PAGEPAGE5六年級語文教案——天游峰的掃路人1 一、教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)生字，理解詞義3、通過朗讀訓(xùn)練，理解句子所表達(dá)的思想感情。4、從具體語言材料的朗讀品味中體會天游峰掃路人那種攀登不止、自強(qiáng)不息的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：從具體語言材料的朗讀品味中體會天游峰掃路人那種攀登不止、自強(qiáng)不息的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解老人不累的根本原因，掌握事實(shí)材料，學(xué)會辯論。四、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：使學(xué)生正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文中的生字，初步理解詞義。二、分課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。三、分課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)：初步理解由生字組成的詞語。四、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、掛圖五、教學(xué)過程：一、啟發(fā)、揭題1、啟發(fā)學(xué)生回憶：同學(xué)們，我們的祖國山河壯麗，去多名山風(fēng)景秀麗，如：安徽的黃山和九華山、四川的峨眉山、山西的五臺山它們吸引了無數(shù)中外游客。你曾經(jīng)游覽了哪些名山游覽之后又有什么感受呢2、揭題、設(shè)疑：看了課題天游峰的掃路人，你想知道些什么天游峰的掃路人有什么特點(diǎn)呢大家能從他身上受到什么啟發(fā)呢二、自讀課文1、一讀要求：借助漢語拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，把課文讀正確，讀通順。2、二讀要求：在讀通順的根底上，做到流利地讀，要有一定的速度。3、三讀要求：默讀課文，提出不懂的詞語和不理解的地方，做上記號，準(zhǔn)備質(zhì)疑。三、檢查自讀效果1、點(diǎn)名分段讀課文、糾正讀音2、答疑解難3、理清課文脈絡(luò)根據(jù)作者登天游峰的所見、所聞、所感分段四、再點(diǎn)名分段讀課文五、作業(yè)設(shè)計(jì)：選擇適宜的詞語填在括號中，說說為什么這樣填寫1、在一片〔〕中，我隱約聽見嘩--嘩--的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹叢中傳來。〔清靜寂靜〕2、茶、很熱，很香，仿佛一股暖流，很快把我們倆的心靈〔〕了?！矞贤〞惩ā尺@充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直〔〕我回到住地?！哺殡S〕- 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級語文教案——天游峰的掃路人1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文

〔2〕三、分課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)：

初步理解由生字組成的詞語

〔3〕〔溝通暢通〕

這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直〔〕我回到住地

〔4〕〔跟著伴隨〕-

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級語文教案——天游峰的掃路人1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文

（2）二、分課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：

朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

（3）三、分課時(shí)