戰(zhàn)略管理案例--分析一所大學(xué)的swot戰(zhàn)略管理案例--分析一所大學(xué)的swot鄭州大學(xué)分析組長(zhǎng)：宋麗娜小組成員：宋銘星聶培峰王翔彭群芳任佳麗物流2班第四組鄭州大學(xué)分析組長(zhǎng)：宋麗娜中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)體系辦學(xué)資源基本條件

教學(xué)水平科學(xué)研究學(xué)校聲譽(yù)中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)體系中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)辦學(xué)資源基本條件

：

教育經(jīng)費(fèi)

如：1.校舍總面積和生均校舍面積2儀器設(shè)備總額和生均儀器設(shè)備額3圖書總量和生均圖書量教師隊(duì)伍

如：教育經(jīng)費(fèi)支出總額和生均教育經(jīng)費(fèi)支出額

優(yōu)勢(shì)學(xué)科

如：博士點(diǎn)數(shù)，碩士點(diǎn)數(shù)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科數(shù)，特色專業(yè)中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)辦學(xué)資源基本條件

：

中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)教學(xué)水平：

生源與畢業(yè)生

如：新生入學(xué)平均分?jǐn)?shù)；博士畢業(yè)生數(shù)；碩士畢業(yè)生數(shù)；本科畢業(yè)生數(shù)；畢業(yè)生一次就業(yè)率研究生與留學(xué)生

如:研究生與本科生比例;留學(xué)生與本科生比例教學(xué)成果

教育部?jī)?yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；教育部精品課程；教學(xué)名師；全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文；各類國(guó)際性、全國(guó)性競(jìng)賽獲獎(jiǎng)數(shù)中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)教學(xué)水平：中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)科學(xué)研究：科研隊(duì)伍與基地科研產(chǎn)出

成果質(zhì)量

科研項(xiàng)目與經(jīng)費(fèi)效率與效益中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)科學(xué)研究：中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)

學(xué)校聲譽(yù):

學(xué)術(shù)聲譽(yù)網(wǎng)絡(luò)影響力

中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)影響力是由諸多因素構(gòu)成的，例如網(wǎng)站的規(guī)模、鏈接到網(wǎng)站的數(shù)量、搜索引擎對(duì)大學(xué)的顯示度、網(wǎng)站內(nèi)容的豐富度、大學(xué)在網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)術(shù)影響等中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)學(xué)校聲譽(yù):中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)影響力的重要性在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，一所大學(xué)如何充分利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大其影響力，進(jìn)一步服務(wù)公眾是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)是國(guó)家高等教育的重要陣地，其網(wǎng)絡(luò)影響力的大小將直接影響到我國(guó)科技信息的傳播和普及效率。中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)影響力是由諸多因素構(gòu)成的，例如網(wǎng)站的規(guī)模、鏈接到網(wǎng)站的數(shù)量、搜索引擎對(duì)大學(xué)的顯示度、網(wǎng)站內(nèi)容的豐富度、大學(xué)在網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)術(shù)影響等網(wǎng)絡(luò)影響力的重要性在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，一所大學(xué)如何充分利用網(wǎng)絡(luò)鄭州大學(xué)的優(yōu)勢(shì)辦學(xué)條件優(yōu)越教育部精品課程豐富科研項(xiàng)目豐富科研力量雄厚鄭州大學(xué)的優(yōu)勢(shì)辦學(xué)條件優(yōu)越優(yōu)越的辦學(xué)條件

校舍總面積：校本部包括新校區(qū)、南校區(qū)、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院4個(gè)校區(qū)，總占地面積6493畝。其中新校區(qū)占地面積4845畝.

校本部現(xiàn)有全日制本科生4.9萬(wàn)余人，研究生1.5萬(wàn)余人，外國(guó)留學(xué)生1100余人,生均校舍面積大約為60平方米每人。圖書總量：我校圖書館建筑面積8.4萬(wàn)平方米，館藏圖書791.1萬(wàn)余冊(cè)優(yōu)越的辦學(xué)條件校舍總面積：校本部包括新校區(qū)、南校區(qū)、工學(xué)院戰(zhàn)略管理案例--分析一所大學(xué)的swot課件科研力量雄厚科研隊(duì)伍與基地：34個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，224個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，81個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。另有1個(gè)專業(yè)博士學(xué)位點(diǎn)，10種專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，17個(gè)博士后科研流動(dòng)站。1個(gè)國(guó)家工程研究中心，1個(gè)國(guó)家技術(shù)研究推廣中心，1個(gè)國(guó)家化工安全工程技術(shù)中心，1個(gè)國(guó)家藥物安全性評(píng)價(jià)研究中心，2個(gè)國(guó)家藥品臨床研究基地，3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部工程研究中心；1個(gè)省部共建高校人文社科重點(diǎn)研究基地；1個(gè)國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展研究中心體育文化研究基地；1個(gè)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地；4個(gè)河南省協(xié)同創(chuàng)新中心；省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，省高校重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地等94個(gè)，省部級(jí)以上重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)達(dá)到111個(gè)，具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和科技開發(fā)能力。

科研力量雄厚豐富的科研項(xiàng)目科研項(xiàng)目：

2006年鄭州大學(xué)獲得國(guó)家自然科學(xué)基金立項(xiàng)項(xiàng)目39項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金立項(xiàng)項(xiàng)目16項(xiàng)，省級(jí)各類立項(xiàng)項(xiàng)目656項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)到款金額達(dá)到8500余萬(wàn)元，2006年國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)量全國(guó)高校第13名。2005年被SCI收錄論文位居全國(guó)高校第28位，被EI收錄論文138篇。2003年以來(lái)學(xué)校共申請(qǐng)專利177項(xiàng)，其中發(fā)明專利95項(xiàng)。以“乙醇汽油關(guān)鍵技術(shù)”、“生物柴油技術(shù)”和“橡塑模具技術(shù)”等為代表的一批豐富的科研項(xiàng)目科研項(xiàng)目：戰(zhàn)略管理案例--分析一所大學(xué)的swot課件鄭州大學(xué)的弱點(diǎn)教育經(jīng)費(fèi)不充足網(wǎng)絡(luò)影響力較弱師生比太低畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)較低優(yōu)勢(shì)學(xué)科數(shù)量少鄭州大學(xué)的弱點(diǎn)教育經(jīng)費(fèi)不充足教育經(jīng)費(fèi)不充足年教育經(jīng)費(fèi)在10億以上的學(xué)校有11所，年教育經(jīng)費(fèi)在5-10億以上的學(xué)校有21所

鄭州大學(xué)4億左右教育經(jīng)費(fèi)不充足年教育經(jīng)費(fèi)在10億以上的學(xué)校有11所，師生比較低師生比較低畢業(yè)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)較低畢業(yè)生質(zhì)量全國(guó)畢業(yè)生得分排名中鄭州大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量全國(guó)排名126名，等級(jí)B+，華中師范大學(xué)，湖北211高校，本科畢業(yè)生質(zhì)量全國(guó)排名50名，等級(jí)A，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，211高校，本科畢業(yè)生質(zhì)量全國(guó)排名68名，等級(jí)A，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)211工程大學(xué)，本科畢業(yè)生質(zhì)量全國(guó)排名81名，等級(jí)B+，武漢理工大學(xué)211工程大學(xué)，本科畢業(yè)生質(zhì)量全國(guó)排名85名，等級(jí)B+，畢業(yè)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)較低畢業(yè)生質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)學(xué)科數(shù)量少

特色專業(yè)：國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)14個(gè)：物理學(xué)、化學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、工程力學(xué)、水利水電工程、化學(xué)工程與工藝、材料科學(xué)與工程、通信工程、新聞學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、行政管理、旅游管理、金融學(xué)。重點(diǎn)學(xué)科：設(shè)有46個(gè)院系，104個(gè)本科專業(yè)，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)21個(gè)，博士后科研流動(dòng)站23個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科4個(gè)，國(guó)家特色專業(yè)14個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科數(shù)量少

特色專業(yè)：國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)14個(gè)：物理學(xué)網(wǎng)絡(luò)影響力不高網(wǎng)絡(luò)影響力不高

鄭州大學(xué)面臨的主要機(jī)會(huì)生源的充足，吸引優(yōu)秀學(xué)生河南政府和人民的支持與國(guó)外的合作與交流在河南省內(nèi)的良好聲譽(yù)

我校先后與北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院等20余家國(guó)內(nèi)高校、科研院所建立了合作關(guān)系，與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、哈薩克斯坦、白俄羅斯、芬蘭、烏克蘭等國(guó)家和我國(guó)的香港、臺(tái)灣等40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近160所知名高校建立了校際合作關(guān)系鄭州大學(xué)面臨的主要機(jī)會(huì)生源的充足，吸引優(yōu)秀學(xué)生鄭州大學(xué)面臨的主要威脅同類以及名牌大學(xué)的生源競(jìng)爭(zhēng)人才的培養(yǎng)與企業(yè)的需求不匹配外界對(duì)本校的綜合排名較落后

鄭州大學(xué)面臨的主要威脅同類以及名牌大學(xué)的生源競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略管理案例--分析一所大學(xué)的swot課件內(nèi)部因素分析矩陣關(guān)鍵內(nèi)部因素權(quán)重評(píng)分加權(quán)分?jǐn)?shù)內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)辦學(xué)條件優(yōu)越0.1540.6教育部精品課程豐富0.0530.15科研項(xiàng)目豐富0.130.3科研力量雄厚0.240.8內(nèi)部弱點(diǎn)教育經(jīng)費(fèi)不充足0.110.1網(wǎng)絡(luò)影響力較弱0.0520.1師生比太低0.110.1畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)較低0.210.2優(yōu)勢(shì)學(xué)科數(shù)量少0.0520.1合計(jì)1.002.45內(nèi)部因素分析矩陣關(guān)鍵內(nèi)權(quán)重評(píng)分加權(quán)分?jǐn)?shù)內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)辦學(xué)條件優(yōu)越0外部因素分析矩陣關(guān)鍵外部因素權(quán)重評(píng)分加權(quán)分?jǐn)?shù)機(jī)會(huì)河南政府和人民的支持0.240.8與國(guó)外的合作與交流0.120.2經(jīng)濟(jì)重心向中西部轉(zhuǎn)移0.230.6優(yōu)秀生源充足0.1520.3威脅同類以及名牌大學(xué)的生源競(jìng)爭(zhēng)0.110.1人才的培養(yǎng)與企業(yè)的需求不匹配0.210.2外界對(duì)本校的綜合排名較落后0.0530.15合計(jì)1.002.35外部因素分析矩陣關(guān)鍵外權(quán)重評(píng)分加權(quán)分?jǐn)?shù)機(jī)會(huì)河南政府和人民的支競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)矩陣關(guān)鍵因素權(quán)重鄭州大學(xué)蘇州大學(xué)山東大學(xué)評(píng)分加權(quán)分?jǐn)?shù)評(píng)分加權(quán)分?jǐn)?shù)評(píng)分加權(quán)分?jǐn)?shù)基本條件0.130.310.140.4教育經(jīng)費(fèi)0.1520.320.330.45教師隊(duì)伍0.230.610.240.8科研項(xiàng)目與經(jīng)費(fèi)0.0520.120.130.15科研隊(duì)伍與基地0.0510.0520.130.15學(xué)校聲譽(yù)0.1520.320.330.45優(yōu)勢(shì)學(xué)科0.120.220.240.4畢業(yè)生質(zhì)量0.220.430.640.8總計(jì)1.02.251.903.6競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)矩陣關(guān)鍵因素權(quán)重鄭州大學(xué)蘇州大學(xué)山東大學(xué)評(píng)分加權(quán)分?jǐn)?shù)人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進(jìn)。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，戰(zhàn)略管理案例--分析一所大學(xué)的swot課件戰(zhàn)略管理案例--分析一所大學(xué)的swot戰(zhàn)略管理案例--分析一所大學(xué)的swot鄭州大學(xué)分析組長(zhǎng)：宋麗娜小組成員：宋銘星聶培峰王翔彭群芳任佳麗物流2班第四組鄭州大學(xué)分析組長(zhǎng)：宋麗娜中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)體系辦學(xué)資源基本條件

教學(xué)水平科學(xué)研究學(xué)校聲譽(yù)中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)體系中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)辦學(xué)資源基本條件

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教育經(jīng)費(fèi)

如：1.校舍總面積和生均校舍面積2儀器設(shè)備總額和生均儀器設(shè)備額3圖書總量和生均圖書量教師隊(duì)伍

如：教育經(jīng)費(fèi)支出總額和生均教育經(jīng)費(fèi)支出額

優(yōu)勢(shì)學(xué)科

如：博士點(diǎn)數(shù)，碩士點(diǎn)數(shù)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科數(shù)，特色專業(yè)中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)辦學(xué)資源基本條件

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中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)教學(xué)水平：

生源與畢業(yè)生

如：新生入學(xué)平均分?jǐn)?shù)；博士畢業(yè)生數(shù)；碩士畢業(yè)生數(shù)；本科畢業(yè)生數(shù)；畢業(yè)生一次就業(yè)率研究生與留學(xué)生

如:研究生與本科生比例;留學(xué)生與本科生比例教學(xué)成果

教育部?jī)?yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；教育部精品課程；教學(xué)名師；全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文；各類國(guó)際性、全國(guó)性競(jìng)賽獲獎(jiǎng)數(shù)中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)教學(xué)水平：中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)科學(xué)研究：科研隊(duì)伍與基地科研產(chǎn)出

成果質(zhì)量

科研項(xiàng)目與經(jīng)費(fèi)效率與效益中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)科學(xué)研究：中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)

學(xué)校聲譽(yù):

學(xué)術(shù)聲譽(yù)網(wǎng)絡(luò)影響力

中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)影響力是由諸多因素構(gòu)成的，例如網(wǎng)站的規(guī)模、鏈接到網(wǎng)站的數(shù)量、搜索引擎對(duì)大學(xué)的顯示度、網(wǎng)站內(nèi)容的豐富度、大學(xué)在網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)術(shù)影響等中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)分析指標(biāo)學(xué)校聲譽(yù):中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)影響力的重要性在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，一所大學(xué)如何充分利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大其影響力，進(jìn)一步服務(wù)公眾是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)是國(guó)家高等教育的重要陣地，其網(wǎng)絡(luò)影響力的大小將直接影響到我國(guó)科技信息的傳播和普及效率。中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)影響力是由諸多因素構(gòu)成的，例如網(wǎng)站的規(guī)模、鏈接到網(wǎng)站的數(shù)量、搜索引擎對(duì)大學(xué)的顯示度、網(wǎng)站內(nèi)容的豐富度、大學(xué)在網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)術(shù)影響等網(wǎng)絡(luò)影響力的重要性在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，一所大學(xué)如何充分利用網(wǎng)絡(luò)鄭州大學(xué)的優(yōu)勢(shì)辦學(xué)條件優(yōu)越教育部精品課程豐富科研項(xiàng)目豐富科研力量雄厚鄭州大學(xué)的優(yōu)勢(shì)辦學(xué)條件優(yōu)越優(yōu)越的辦學(xué)條件

校舍總面積：校本部包括新校區(qū)、南校區(qū)、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院4個(gè)校區(qū)，總占地面積6493畝。其中新校區(qū)占地面積4845畝.

校本部現(xiàn)有全日制本科生4.9萬(wàn)余人，研究生1.5萬(wàn)余人，外國(guó)留學(xué)生1100余人,生均校舍面積大約為60平方米每人。圖書總量：我校圖書館建筑面積8.4萬(wàn)平方米，館藏圖書791.1萬(wàn)余冊(cè)優(yōu)越的辦學(xué)條件校舍總面積：校本部包括新校區(qū)、南校區(qū)、工學(xué)院戰(zhàn)略管理案例--分析一所大學(xué)的swot課件科研力量雄厚科研隊(duì)伍與基地：34個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，224個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，81個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。另有1個(gè)專業(yè)博士學(xué)位點(diǎn)，10種專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，17個(gè)博士后科研流動(dòng)站。1個(gè)國(guó)家工程研究中心，1個(gè)國(guó)家技術(shù)研究推廣中心，1個(gè)國(guó)家化工安全工程技術(shù)中心，1個(gè)國(guó)家藥物安全性評(píng)價(jià)研究中心，2個(gè)國(guó)家藥品臨床研究基地，3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部工程研究中心；1個(gè)省部共建高校人文社科重點(diǎn)研究基地；1個(gè)國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展研究中心體育文化研究基地；1個(gè)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地；4個(gè)河南省協(xié)同創(chuàng)新中心；省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，省高校重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地等94個(gè)，省部級(jí)以上重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)達(dá)到111個(gè)，具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和科技開發(fā)能力。

科研力量雄厚豐富的科研項(xiàng)目科研項(xiàng)目：

2006年鄭州大學(xué)獲得國(guó)家自然科學(xué)基金立項(xiàng)項(xiàng)目39項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金立項(xiàng)項(xiàng)目16項(xiàng)，省級(jí)各類立項(xiàng)項(xiàng)目656項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)到款金額達(dá)到8500余萬(wàn)元，2006年國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)量全國(guó)高校第13名。2005年被SCI收錄論文位居全國(guó)高校第28位，被EI收錄論文138篇。2003年以來(lái)學(xué)校共申請(qǐng)專利177項(xiàng)，其中發(fā)明專利95項(xiàng)。以“乙醇汽油關(guān)鍵技術(shù)”、“生物柴油技術(shù)”和“橡塑模具技術(shù)”等為代表的一批豐富的科研項(xiàng)目科研項(xiàng)目：戰(zhàn)略管理案例--分析一所大學(xué)的swot課件鄭州大學(xué)的弱點(diǎn)教育經(jīng)費(fèi)不充足網(wǎng)絡(luò)影響力較弱師生比太低畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)較低優(yōu)勢(shì)學(xué)科數(shù)量少鄭州大學(xué)的弱點(diǎn)教育經(jīng)費(fèi)不充足教育經(jīng)費(fèi)不充足年教育經(jīng)費(fèi)在10億以上的學(xué)校有11所，年教育經(jīng)費(fèi)在5-10億以上的學(xué)校有21所

鄭州大學(xué)4億左右教育經(jīng)費(fèi)不充足年教育經(jīng)費(fèi)在10億以上的學(xué)校有11所，師生比較低師生比較低畢業(yè)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)較低畢業(yè)生質(zhì)量全國(guó)畢業(yè)生得分排名中鄭州大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量全國(guó)排名126名，等級(jí)B+，華中師范大學(xué)，湖北211高校，本科畢業(yè)生質(zhì)量全國(guó)排名50名，等級(jí)A，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，211高校，本科畢業(yè)生質(zhì)量全國(guó)排名68名，等級(jí)A，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)211工程大學(xué)，本科畢業(yè)生質(zhì)量全國(guó)排名81名，等級(jí)B+，武漢理工大學(xué)211工程大學(xué)，本科畢業(yè)生質(zhì)量全國(guó)排名85名，等級(jí)B+，畢業(yè)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)較低畢業(yè)生質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)學(xué)科數(shù)量少

特色專業(yè)：國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)14個(gè)：物理學(xué)、化學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、工程力學(xué)、水利水電工程、化學(xué)工程與工藝、材料科學(xué)與工程、通信工程、新聞學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、行政管理、旅游管理、金融學(xué)。重點(diǎn)學(xué)科：設(shè)有46個(gè)院系，104個(gè)本科專業(yè)，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)21個(gè)，博士后科研流動(dòng)站23個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科4個(gè)，國(guó)家特色專業(yè)14個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科數(shù)量少

特色專業(yè)：國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)14個(gè)：物理學(xué)網(wǎng)絡(luò)影響力不高網(wǎng)絡(luò)影響力不高

鄭州大學(xué)面臨的主要機(jī)會(huì)生源的充足，吸引優(yōu)秀學(xué)生河南政府和人民的支持與國(guó)外的合作與交流在河南省內(nèi)的良好聲譽(yù)

我校先后與北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院等20余家國(guó)內(nèi)高校、科研院所建立了合作關(guān)系，與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、哈薩克斯坦、白俄羅斯、芬蘭、烏克蘭等國(guó)家和我國(guó)的香港、臺(tái)灣等40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近160所知名高校建立了校際合作關(guān)系鄭州大學(xué)面臨的主要機(jī)會(huì)生源的充足，吸引優(yōu)秀學(xué)生鄭州大學(xué)面臨的主要威脅同類以及名牌大學(xué)的生源競(jìng)爭(zhēng)人才的培養(yǎng)與企業(yè)的需求不匹配外界對(duì)本校的綜合排名較落后

鄭州大學(xué)面臨的主要威脅同類以及名牌大學(xué)的生源競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略管理案例--分析一所大學(xué)的swot課件內(nèi)部因素分析矩陣關(guān)鍵內(nèi)部因素權(quán)重評(píng)分加權(quán)分?jǐn)?shù)內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)辦學(xué)條件優(yōu)越0.1540.6教育部精品課程豐富0.0530.15科研項(xiàng)目豐富0.130.3科研力量雄厚0.240.8內(nèi)部弱點(diǎn)教育經(jīng)費(fèi)不充足0.110.1網(wǎng)絡(luò)影響力較弱0.0520.1師生比太低0.110.1畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)較低0.210.2優(yōu)勢(shì)學(xué)科數(shù)量少0.