七年級政治教學計劃范文錦集五篇一、加強學習，提高熟悉

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德標準》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了標準性的要求。以前,我缺乏對《標準》的學習,只知道埋頭工作,我總是盼望把工作做得盡善盡美,但學生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,消失一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，仔細領悟《標準》中的各項內容，讓《標準》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不消失違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必需美其德，慎其行，不能消失一點疏漏。但凡要求學生做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克制。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參與各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：學生可以原諒教師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想精彩地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完本錢職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的榮耀稱號，今后，我要連續(xù)加強學習，在條件允許的狀況下，連續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順當開展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要留意培育自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民教師。

四、關愛學生，無私奉獻

教師師德高尚的重要表達就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。

本學期，我連續(xù)擔當四年級政治教學工作。要留意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為公平的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重學生的人格，建立公平、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不卑視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺學生身上的閃光點，并為他們制造展現(xiàn)自我的時機，幫忙學生樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有四心，即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對學生的一片喜愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進展家訪，加強與學生家長的溝通，幫忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進展變化，變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴厲仔細、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

七年級政治教學規(guī)劃篇2

一、教學目標

(一)學問目標

1、了解日常生活中的禮貌用語;

2、了解禮貌待人帶來的好處。

(二)力量目標

1、學會在不同的情境下使用恰當?shù)亩Y貌用語;

(三)情感、態(tài)度和價值觀目標

1、體會到禮貌待人有利于給他人留下一個良好的形象，帶來意想不到的效果。

2、從日常生活中做起，學會禮貌待人，做一名合格的文明小學生。。

二、教學對象分析

(一)本年級階段的學生在求知還處于萌芽的狀態(tài)，存在著對課本乏味的現(xiàn)象，天生好動是他們的天性，但是同時又必需做好對他們的教育工作，所以我們可以讓學生在玩的過程中學習一些最根本的學問，如教學生在一些情境中學習禮貌用語。

(二)本年級階段的學生對許多事物布滿奇怪，思想上比擬簡單承受新的學問，因此盼望通過本章節(jié)的學習讓他們養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。

三、教學重難點

(一)教學重點

1、了解相關的禮貌用語和文明小故事;

2、學會正確使用禮貌用語。

(二)教學難點

1、正確熟悉到禮貌用語帶來的好處;

2、發(fā)覺生活中哪些文明禮貌的行為。

四、教學策略

(一)教學用具

1)文明禮貌兒歌歌曲

2)六頂文明小天使帽

(二)教學方法

與學生互動，提問法。

五、教學過程

(一)課堂導入

1、同學們，教師知道你們都很愛看動畫片的，那么你們聽過貝貝熊的故事嗎?(學生答復：聽過或者有很大的興趣)

2、現(xiàn)在呢，請豎起你們的耳朵，教師給你放一段關于貝貝熊家故事的錄音，要認仔細真的聽哦，聽完了教師有問題的;

3、同學們，聽完這段錄音，大家聽到兩個小熊在做什么呢?(同學答復：他們在學習如何禮貌待人)，那么，你們平常有沒有禮貌待人呢?今日教師就跟大家學習一下禮貌待人。(板書：禮貌待人)

(二)課堂內容

1、從剛剛的錄音中，我們了解到禮貌用語存在于生活中的方方面面，那么有沒有同學知道禮貌待人有哪些好處呢?(學生答復)—板書

2、同學們答復的很好(并加以總結)，下面，教師就考考你們能不能使用正確的禮貌用語，看誰做得最棒，教師就把這六頂禮儀帽一一送給他們。

3、現(xiàn)在大家悄悄地聽教師說故事，請臺上的兩位同學來表演，看他們是否使用了正確的禮貌用語，(這個故事名字叫《借橡皮擦》…)，同學們，這兩位同學說對了嗎?(學生答復),由此我們可以知道借還東西時我們需要說：感謝、不用謝(板書)。

4、還有誰情愿展現(xiàn)一下的?現(xiàn)在教師給這四個同學出幾道題，聽好了(上學離開家怎么跟爸媽說的?進教師辦公室應當怎么打招呼?…)—板書，依據(jù)這六名同學的表現(xiàn)，大家覺得誰是禮貌小天使啊?(學生答復)其實教師可以感受到，他們通過這次表演都懂得了禮貌待人，所以，無論他們今日表現(xiàn)如何，我們都把這六頂禮儀帽送給他們，盼望他們在生活中做一個禮儀小天使，禮貌待人。大家給他們一點掌聲，好不好?

(三)課堂小結

1、同學們，通過這堂課的學習，我們主要熟悉到了禮貌待人的好處，并在實踐過程中了解了一些禮貌用語;

2、為了讓大家成為一個個禮儀小天使，下面跟教師學習一下這首兒歌，伸出你們的手，跟教師讀。

同學們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”

平常相互問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，

最終別忘說感謝，

影響別人，“對不起”

答復請說“沒關系”

文明做個好孩子，

人人夸獎數(shù)第一。

盼望大家都做一個文明禮貌的好孩子!

(四)課堂板書

七年級政治教學規(guī)劃篇3

【攻堅克難學海導航】

1.心情的雙刃劍作用是本課的一個難點。不同的心情對人會產(chǎn)生不同的影響，帶來不同的結果。人的任何一種心情都有一種和它性質相反的心情與其相對應，產(chǎn)生兩極性。積極的心情，可以提高人的活動力量，推動人積極地行動，產(chǎn)生劇烈的動力(增力)作用，使人精神煥發(fā)、干勁倍增;相反，消極的心情會降低人的活動力量，產(chǎn)生阻力(減力)作用，使人精神不振、心灰意冷。學習這個學問點時要結合積極心情、消極心情對人造成不同影響的事例來歸納總結。

2.調控心情的詳細操作方法是本課的一個重點。我們應選擇正確、恰當?shù)姆绞奖磉_心情，以免損害他人。同時要學會關愛他人，理解他人的心情感受，以利于建立融洽的人際關系。因此，依據(jù)個人的心情變化的特點，合理宣泄不良心情，主動調控心情，保持積極、良好的心情狀態(tài)，克制消極心情，是當務之急。這就要求我們要正確熟悉心情，把握自己心情變化的特點，學會合理地宣泄與調控自己的心情，培育和保持樂觀的心態(tài)，追求富有情趣的生活。這些都將有利于初中生順當?shù)囟冗^目前這一心理沖突時期，保持安康心態(tài)，培育健全的人格。

【命題猜測把握方向】

有關心情的學問點也是本冊課本考察的重要學問點之一。題型多以選擇、簡答題為主。考察的主要學問點有心情的種類、情趣對人的影響、心情的兩面性、如何調控心情等。猜測期末測試出題可能會結合積極心情給人帶來的積極作用以及消極心情給人帶來的消極作用的熱點材料考察心情具有雙重性的學問;結合一些偉人、名人積極調控而取得事業(yè)勝利的事例或身邊的人積極調控心情的事例，來考察調控心情的方法與途徑這一學問點。在學習時可結合一些熱點材料或發(fā)生在身邊的一些調控心情的事例來理解教材學問。

【關注社會鏈接熱點】

1.20xx年7月6日，山東理科狀元張云霄做客《生活日報》編輯部。他在介紹自己的勝利閱歷時指出：我取得好成績的主要緣由是良好的心態(tài)加正確的學習方法。每次考試前，我都提示自己保持良好的心態(tài)，這是我能超水平發(fā)揮的一個重要因素。

2.20xx年7月5日，首例罵死人案件開庭審理。該案中，李周華用極其污穢的語言謾罵黃粱會而導致其心情過度感動引發(fā)冠心病而死亡。

七年級政治教學規(guī)劃篇4

一、學生狀況分析

初一學生剛剛告辭小學生活，進入初中階段的學習，他們對初中生活布滿了生疏和新穎，也不懂得初中學習生活的根本要求和思路，還有相當一局部學生學習態(tài)度不端正、學習任務不明確等，這就要求教師在本學期教學中需要在標準和學習方面進展大量的訓練和培育，因材施教，全面提高。

二、教學任務和目標：

依據(jù)的育人要求，引導學生確立的根本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境;熟悉自我，調控心情，保持積極樂觀安康的心態(tài);在家庭、學校、社會中建立和諧的人際關系，做個受歡送的”人;樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，探究適合自己的學習方法，做學習的仆人。

三、教材分析

第一單元作為奠定本冊教材的根本主題，旨在引導學生盡快適應中學學習與生活，感受學校生活的幸福與歡樂;了解、正視自我身心進展問題的根底上，積極主動地呈現(xiàn)自我、提升自我，做安康活潑、樂觀向上、積極進取的中學生。

其次單元，旨在幫忙初一學生正確熟悉自己是一個怎樣的人，悅納自我，塑造自我，不斷完善自我。學會做心情的仆人;學會珍惜青春，做青春的仆人。

第三單元，我們以中學生與家長、教師、同學的交往為主要內容，意在使學生通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領悟與人相處的道理，學習、把握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術，逐步拓展學生的生活空間和生活內涵。

第四單元，幫忙學生樹立正確的學習觀念，積極探究適合自己的學習方法，克制不良的學習習慣，培育良好的學習習慣，做學習的仆人。

四、教學措施

(一)、做好教學常規(guī)工作

1,仔細鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導思想,仔細備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有。仔細細致批改學生作業(yè),全收全改,準時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),準時檢測。

2.虛心學習、多聽各學科教師的課。

3.仔細準時寫好規(guī)劃和總結,按規(guī)劃實施教學工作。

(二)、積極參與教研,提高業(yè)務水平

1、積極參與教研活動，提高教研力量積極撰寫教學論文或教學設計等。

2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平常注意再學習,掃瞄百科,攝取與政治學科相關的理論學問和當代社會新科技進展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

(三)、激發(fā)學生興趣,提高學習成績

1、優(yōu)化課堂教學。教學采納多種方法,讓學生動口、動手、動腦參加學習,采納爭論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活潑課堂氣氛,使教學效果到達最優(yōu)化。

2、鼓舞優(yōu)生帶差生，利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增加了學生自信念。

(四)、加強情感教學，多與學生進展情感溝通，發(fā)覺學生思想問題進展正確的幫忙、指導，培育良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

五、以單元為主的教學工作進度表

周次

課時安排

課題

第1-3周

6課時

一單元：走進中學

第4周

2課時

單元復習或小測

第5-7周

6課時

二單元：熟悉自我

第8周

2課時

單元復習或小測

第9-11周

6課時

期中復習、考試、試卷講評

第12-14周

6課時

三單元：學會交往

第15周

2課時

單元復習或小測

第16-18周

6課時

四單元：學會學習

第19-22周

6課時

總復習、期考

七年級政治教學規(guī)劃篇5

一、指導思想

七年級思想政治課，從必需的好處上說