PAGEPAGE4五年級語文?毛主席在花山?教學(xué)設(shè)計1 學(xué)習(xí)目標1．認識本課11個生字。2．知道本文寫了毛主席在花山的哪幾件事，了解到毛主席平易近人和真切關(guān)心人民的美好品質(zhì)。3．練習(xí)有感情地朗讀課文的能力。課前準備搜集毛主席的生活小故事。關(guān)于花山的背景資料。教學(xué)過程↘自由讀課文，認清生字生詞，自主提出不懂的問題比方：〔1〕毛主席為什么要請群眾回來碾米還給群眾沏茶喝〔2〕毛主席說服警衛(wèi)員的那段話怎么理解〔3〕怎樣理解課文結(jié)尾的那一句話〔4〕這篇課文表現(xiàn)了毛主席怎樣的優(yōu)良作風(fēng)↘初讀課文，感知內(nèi)容課文主要講了毛主席在花山的哪幾件事，是按什么順序?qū)懙?。〔結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，教師板書：請群眾回來碾米，給群眾沏茶喝，幫母女倆推碾子?！敞K再讀課文，畫出自己感受比較深刻的句子〔建議：畫出毛主席對警衛(wèi)員說的一段話和課文結(jié)尾的那一句話，留待再讀時深入理解；其余語句可引導(dǎo)學(xué)生自己去體會理解。〕↘進一步自學(xué)課文，并根據(jù)自己提出的問題，挑選課文中的某一局部來練習(xí)朗讀，解決問題↘在四人小組中交流一下自己的想法↘全班交流〔從毛主席讓警衛(wèi)員請群眾回來碾米和給群眾沏茶、替母女倆推碾子這三件事上可以看出來，他不愿為自己一個人的工作而耽誤全村群眾吃飯，還給群眾沏茶喝，幫他們推碾子，充分表現(xiàn)出毛主席關(guān)心群眾，把自己視為群眾中的普通一員的好作風(fēng)?！场矎拿飨逃l(wèi)員的那一段中也可以看出來。這段話講了三層意思：一是革命需要老百姓的支持，二是革命也正是為了全國的老百姓，三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在特殊位置上，這也說明毛主席充分認識到人民群眾在革命中的重要作用，他更愿意和群眾打成一片?！场怖斫庾詈笠痪湓挘阂龑?dǎo)學(xué)生展開想象，說說老人為什么會說出這樣的話。〕↘課外延伸讓學(xué)生拿出自己搜集的小故事，講給大家聽，可也談?wù)勛约旱母惺?。有感情地朗讀課文。寫一篇讀后感。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕五年級語文?毛主席在花山?教學(xué)設(shè)計1

學(xué)習(xí)目標

1．認識本課11個生字

〔2〕2．知道本文寫了毛主席在花山的哪幾件事，了解到毛主席平易近人和真切關(guān)心人民的美好品質(zhì)

〔3〕這段話講了三層意思：一是革命需要老百姓的支持，二是革命也正是為了全國的老百姓，三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在特殊位置上，這也說明毛主席充分認識到人民群眾在革命中的重要作用，他更愿意和群眾打成一片

〔4〕寫一篇讀后感

內(nèi)容總結(jié)

（1）五年級語文

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