第11頁(yè)共11頁(yè)2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期,全?鎮(zhèn)小學(xué)教育?工作以__?_會(huì)議精神?為指導(dǎo),全?面貫徹發(fā)[?___]號(hào)?《___加?快建設(shè)教育?強(qiáng)省率先基?本實(shí)現(xiàn)教育?現(xiàn)代化__?決定》,全?面落實(shí)縣教?育工作會(huì)議?的精神與要?求,以全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育,深入推?進(jìn)教育現(xiàn)代?化為重點(diǎn),?高奏“內(nèi)涵?求發(fā)展,機(jī)?制求創(chuàng)新,?隊(duì)伍求提高?”的主旋律?,抓改革,?抓發(fā)展,抓?穩(wěn)定,努力?打造學(xué)校品?牌,提升學(xué)?校品位,切?實(shí)辦好人民?滿意的教育?。二、工?作目標(biāo)1?、辦學(xué)水平?:①幼兒?教育:落實(shí)?普及學(xué)前三?年教育。?②小學(xué)教育?:小學(xué)入學(xué)?率、鞏固率?、畢業(yè)率達(dá)?___%,?三殘兒童隨?班就讀率達(dá)?___%,?鞏固率達(dá)_?__%。?③成人教育?:繼續(xù)辦好?成人高中班?,迎接市農(nóng)?科教信息網(wǎng)?站的驗(yàn)收工?作。④辦?學(xué)條件:繼?續(xù)鞏固“六?有”工程實(shí)?施成果,基?本完成村級(jí)?完小校園網(wǎng)?建設(shè),開始?規(guī)劃“儀器?圖書裝備”?工程。2?、教育教學(xué)?:①德育?工作,進(jìn)一?步構(gòu)建德育?工作,豐富?德育內(nèi)容,?拓寬德育途?徑,加強(qiáng)健?康教育,創(chuàng)?建縣級(jí)“班?主任工作先?進(jìn)單位”。?②教學(xué)管?理工作,要?做到立足課?堂抓管理,?講求效率抓?管理,瞄準(zhǔn)?特色抓管理?,規(guī)范評(píng)價(jià)?抓管理,創(chuàng)?建縣級(jí)“先?進(jìn)教導(dǎo)處”?。③課改?工作,要以?校本培訓(xùn)提?升課改,以?過程管理促?進(jìn)課改,以?課題研究推?動(dòng)課改,創(chuàng)?建“校本教?研基地”。?3、隊(duì)伍?建設(shè):引導(dǎo)?廣大教師樹?立“學(xué)為人?師,行為世?范”的追求?目標(biāo),結(jié)合?開展評(píng)優(yōu)評(píng)?先活動(dòng),進(jìn)?一步樹立典?型、弘揚(yáng)正?氣;引導(dǎo)中?青年教師積?極參加學(xué)歷?教育,提高?教師的學(xué)歷?層次;鞏固?___員先?進(jìn)性教育活?動(dòng)的成果,?充分發(fā)揮_?__員的先?鋒模范作用?安全工作:?加大學(xué)校安?全工作綜合?檢查力度,?及時(shí)消除安?全隱患,確?保師生安全?。三、具?體要求(?一)堅(jiān)持科?學(xué)發(fā)展,辦?學(xué)水平求提?高1、積?極發(fā)展幼兒?教育。幼?兒教育要采?取建立園籍?,實(shí)行幼兒?素質(zhì)報(bào)告書?制度等有效?措施,落實(shí)?普及學(xué)前三?年教育的目?標(biāo)。高度重?視幼兒?jiǎn)⒚?教育,注重?早期幼兒潛?能的開發(fā)和?個(gè)性的發(fā)展?,加強(qiáng)幼兒?教育與小學(xué)?教育的銜接?,防止幼兒?教育“學(xué)科?化”、“小?學(xué)化”傾向?。規(guī)范幼教?管理,認(rèn)真?執(zhí)行《幼兒?園工作規(guī)程?》。加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建設(shè)?,通過舉辦?雙休日培訓(xùn)?,扎實(shí)進(jìn)行?教師基本功?訓(xùn)練,提高?教師業(yè)務(wù)水?平,切實(shí)辦?好群眾滿意?的幼兒教育?。2、鞏?固提高小學(xué)?教育。一?是扎扎實(shí)實(shí)?做好“控輟?“工作?？h?局年初目標(biāo)?中提出小學(xué)?入學(xué)率、鞏?固率、畢業(yè)?率均達(dá)__?_%。教育?局下半年的?工作要點(diǎn)中?又提出,要?實(shí)現(xiàn)全縣小?學(xué)無(wú)學(xué)生輟?學(xué)的目標(biāo)任?務(wù),由此可?見“控輟”?工作仍是當(dāng)?前的重點(diǎn)工?作。中心校?將進(jìn)一步提?高學(xué)籍電子?化管理的力?度,嚴(yán)格規(guī)?范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)?、休學(xué)、借?讀等手續(xù)和?要求,繼續(xù)?實(shí)行學(xué)籍管?理月報(bào)制、?期末會(huì)審制?、流生月報(bào)?制。認(rèn)真落?實(shí)“兩免”?政策,倡導(dǎo)?開展各種扶?貧助學(xué)活動(dòng)?,確保在校?學(xué)生不因貧?困而輟學(xué)。?全鎮(zhèn)教干教?師要形成共?識(shí),確保“?一個(gè)不能少?”,迎接省?廳___月?份的電子化?學(xué)籍管理檢?查。二是?扎扎實(shí)實(shí)做?好特教工作?。特教工作?是小學(xué)教育?的一個(gè)重要?方面,我們?要立足普教?,抓好特教?,促使普教?、特教雙豐?收。一要做?好殘疾兒童?的入學(xué)工作?,入學(xué)率達(dá)?___%,?鞏固率達(dá)_?__%;二?要做好殘疾?兒童隨班就?讀的教育工?作,做到不?歧視,不放?棄,常關(guān)心?,勤輔導(dǎo);?三要研究隨?班就讀工作?的管理策略?,思考如何?調(diào)動(dòng)教師的?積極性,加?強(qiáng)教師的責(zé)?任心,提高?隨班就讀學(xué)?生受教育的?質(zhì)量。3?、繼續(xù)辦好?成人教育?成人教育要?進(jìn)一步創(chuàng)新?服務(wù)“三農(nóng)?”的模式,?健全和完善?農(nóng)村成人教?育和培訓(xùn)網(wǎng)?絡(luò),做好農(nóng)?村實(shí)用技術(shù)?培訓(xùn)工作,?促進(jìn)“農(nóng)科?教”結(jié)合。?繼續(xù)辦好成?人高中班,?繼續(xù)做好成?人自考的宣?傳、報(bào)名和?服務(wù)工作。?做好充分準(zhǔn)?備,迎接市?農(nóng)科教信息?網(wǎng)站的驗(yàn)收?大力改善辦?學(xué)條件。一?是鞏固“六?有”工程實(shí)?施成果。要?把加強(qiáng)“六?有”工程管?理、提高利?用效率放在?突出位置抓?實(shí)抓好。加?大對(duì)校舍、?食堂、水沖?廁所的管理?力度。繼續(xù)?推進(jìn)校園綠?化、文化建?設(shè)。二是強(qiáng)?力推進(jìn)“校?校通”工程?,基本完成?村級(jí)完小校?園網(wǎng)建設(shè)。?三是開始規(guī)?劃“儀器圖?書裝備”工?程。(二?)深化教育?改革,內(nèi)涵?建設(shè)求發(fā)展?。1、進(jìn)?一步做好德?育工作實(shí)?施素質(zhì)教育?,要把德育?放在首要位?置,引導(dǎo)和?保障少年兒?童健康成長(zhǎng)?,實(shí)現(xiàn)德、?智、體、美?全面發(fā)展。?一要進(jìn)一步?構(gòu)建德育體?系,努力構(gòu)?建學(xué)前、小?學(xué)縱向銜接?,學(xué)校、社?會(huì)、家庭橫?向溝通的德?育體系。二?要進(jìn)一步豐?富德育內(nèi)容?,以貫徹《?守則》和《?規(guī)范》為契?機(jī),以文明?禮儀和行為?規(guī)范的教育?為基點(diǎn),加?強(qiáng)養(yǎng)成教育?;大力開展?理想信念教?育,幫助學(xué)?生樹立正確?的世界觀、?人生觀和價(jià)?值觀;加強(qiáng)?民族精神教?育,培養(yǎng)學(xué)?生熱愛中國(guó)?___、熱?愛祖國(guó)、熱?愛___的?情感,引導(dǎo)?學(xué)生立志為?建設(shè)有中國(guó)?特色___?貢獻(xiàn)力量;?進(jìn)一步抓好?誠(chéng)___育?、遵紀(jì)守法?教育;強(qiáng)化?環(huán)境與人口?教育。三要?進(jìn)一步拓寬?德育途徑。?充分發(fā)揮學(xué)?校主渠道、?團(tuán)隊(duì)主陣地?、學(xué)科主課?堂的作用;?要充分挖掘?學(xué)科中所蘊(yùn)?藏的豐富的?德育資源,?保證各門課?程教育體現(xiàn)?德育功能;?要充分發(fā)揮?愛國(guó)主義教?育基地的教?育作用,挖?掘節(jié)日、紀(jì)?念日的內(nèi)涵?,以活動(dòng)為?載體,通過?___主題?班會(huì)、知識(shí)?競(jìng)賽、歌詠?比賽、文藝?演出、觀看?影片等形式?,開展系列?教育活動(dòng)。?要繼續(xù)辦好?紅領(lǐng)巾廣播?站、畫廊、?黑板報(bào)等宣?傳陣地,充?分發(fā)揮其教?育功能。?2、進(jìn)一步?加強(qiáng)健康教?育一是加?強(qiáng)心理健康?教育。進(jìn)一?步貫徹落實(shí)?教育部《中?小學(xué)心理健?康教育指導(dǎo)?綱要》,切?實(shí)做好心理?健康教育的?各項(xiàng)基礎(chǔ)工?作,努力把?心理健康教?育貫穿到學(xué)?校教育的全?過程。要廣?泛開展心理?健康知識(shí)的?宣傳活動(dòng),?在校內(nèi)普及?心理健康知?識(shí),讓老師?人人掌握心?理健康常識(shí)?,使心理健?康教育成為?全員參加的?“大合唱”?。要繼續(xù)辦?好心理健康?咨詢室,配?備心理健康?教育專(兼?)職教師。?要制訂學(xué)生?心理健康教?育計(jì)劃,每?兩周從體育?與健康中抽?出一節(jié),開?設(shè)心理健康?教育課程。?二是重視?抓好學(xué)校體?育和衛(wèi)生工?作。認(rèn)真貫?徹體衛(wèi)工作?兩個(gè)《條例?》,加強(qiáng)體?育活動(dòng),提?高體育教學(xué)?質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)?水平。練好?體訓(xùn)隊(duì),力?爭(zhēng)在縣__?_年中小學(xué)?田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?上團(tuán)體總分?保持小學(xué)組?前十二名。?建立學(xué)生體?質(zhì)健康監(jiān)測(cè)?體系,加強(qiáng)?學(xué)校衛(wèi)生設(shè)?施建設(shè),開?展高年級(jí)學(xué)?生青春期健?康教育,促?進(jìn)學(xué)生身心?健康發(fā)展。?三是抓實(shí)?兩項(xiàng)專題活?動(dòng)。即拒絕?網(wǎng)吧的專項(xiàng)?教育活動(dòng)和?經(jīng)常性的開?展安全教育?專題活動(dòng)。?3、扎扎?實(shí)實(shí)做好教?學(xué)管理一?是立足課堂?抓管理。課?堂是教育工?作的主陣地?,要引導(dǎo)教?師樹立強(qiáng)烈?的課堂質(zhì)量?意識(shí),注意?處理好五個(gè)?方面的關(guān)系?,即:要處?理好教學(xué)活?動(dòng)形式多樣?化與教學(xué)目?標(biāo)達(dá)成的關(guān)?系,處理好?課本與其他?課程資源的?關(guān)系,處理?好課本與其?他課程資源?的關(guān)系,處?理好學(xué)生良?好習(xí)慣和能?力培養(yǎng)的關(guān)?系,處理好?本學(xué)科和其?他學(xué)科的關(guān)?系。努力促?進(jìn)學(xué)生在知?識(shí)與能力,?過程與方法?,情感、態(tài)?度與價(jià)值觀?等方面的全?面提升。落?實(shí)《贛榆縣?中小學(xué)課堂?教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)》,__?_教干教師?深入課堂聽?課評(píng)課,開?展中心校開?展日和完小?公開課活動(dòng)?,結(jié)合青年?教師培養(yǎng)計(jì)?劃,開展青?年教師賽課?活動(dòng),評(píng)選?出鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科?教學(xué)能手,?參加縣級(jí)賽?課活動(dòng),參?加片級(jí)教學(xué)?觀摩研討活?動(dòng)。二是?講求效率抓?管理。堅(jiān)定?不移地堅(jiān)持?效率優(yōu)先的?原則,緊緊?圍繞高效優(yōu)?績(jī)這個(gè)靈魂?,增強(qiáng)管理?的針對(duì)性和?實(shí)效性。本?學(xué)期,加大?對(duì)各完小的?巡課力度,?督促各學(xué)校?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃,開?齊上足教好?規(guī)定課程,?增強(qiáng)課程“?執(zhí)法”的嚴(yán)?肅性,促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量的?全面提高。?加大___?備課過程中?教材梳理的?力度、__?_研討的力?度,加大同?年級(jí)各學(xué)科?教學(xué)協(xié)調(diào)的?力度,打好?團(tuán)體戰(zhàn),力?爭(zhēng)大面積提?高學(xué)科教學(xué)?成績(jī)。三?是瞄準(zhǔn)特色?抓管理。把?學(xué)校特色、?學(xué)科特色、?活動(dòng)特色建?設(shè)作為教學(xué)?管理的重要?內(nèi)容。特色?建設(shè)是學(xué)校?內(nèi)涵建設(shè)的?必然要求,?是提升學(xué)校?品位的重要?舉措。我們?要樹立精品?意識(shí),打造?學(xué)校特色品?牌,在內(nèi)涵?建設(shè)上求發(fā)?展。①學(xué)?科特色教學(xué)?本學(xué)期,?繼續(xù)做好課?外閱讀“一?二三”工程?,具體要求?:每班藏書?至少___?本;每生每?學(xué)期至少閱?讀___冊(cè)?;三、四年?級(jí)筆記字?jǐn)?shù)?不少于70?,五六年級(jí)?筆記字?jǐn)?shù)不?少于3。主?要措施有,?建立讀書制?度,做好圖?書推薦,強(qiáng)?化讀寫指導(dǎo)?,展示讀寫?成果。通過?課外閱讀“?一二三”工?程建設(shè),推?動(dòng)讀書活動(dòng)?進(jìn)一步開展?,鼓勵(lì)學(xué)生?涌躍向校報(bào)?投稿,繼續(xù)?辦好《山娃?》月刊。本?學(xué)期,全鎮(zhèn)?小學(xué)爭(zhēng)取在?各級(jí)各類讀?寫大賽、作?文競(jìng)賽、習(xí)?作發(fā)表上較?以前有大幅?度提高。?繼續(xù)開展寫?字規(guī)范活動(dòng)?,具體做法?是:從學(xué)生?的書寫行為?、書寫習(xí)慣?抓起,嚴(yán)格?要求學(xué)生按?正確的姿勢(shì)?書寫,堅(jiān)持?做到“三個(gè)?一”的標(biāo)準(zhǔn)?,切實(shí)培養(yǎng)?學(xué)生良好的?書寫習(xí)慣,?要求教師要?切實(shí)利用好?中午___?分鐘的寫字?課和每周的?寫字指導(dǎo)課?,做好寫字?指導(dǎo),學(xué)生?除了認(rèn)真完?成規(guī)定的寫?字作業(yè)以外?,還要堅(jiān)持?每天至少練?字一頁(yè)(3?2K),教?師每天一收?,裝訂成冊(cè)?,完小定期?檢查,期末?中心校將進(jìn)?行專項(xiàng)檢查?。②興趣?小組建設(shè)?繼續(xù)抓好軟?排球訓(xùn)練工?作,軟排訓(xùn)?練是我鎮(zhèn)小?學(xué)幾年前確?立的辦學(xué)特?色,但特色?一直沒有得?到凸顯。本?學(xué)期,各校?要充分利用?體育活動(dòng)時(shí)?間,抓普及?、抓競(jìng)賽、?抓考核,使?其真正成為?全鎮(zhèn)小學(xué)的?辦學(xué)特色。?繼續(xù)開展?好“我們愛?數(shù)學(xué)”文化?傳播活動(dòng),?各校要安排?專人負(fù)責(zé),?落實(shí)輔導(dǎo)教?師,早選苗?子、早做輔?導(dǎo)、確保實(shí)?效,爭(zhēng)取在?年底的省級(jí)?活動(dòng)中再創(chuàng)?佳績(jī)。各?校在抓好以?上兩個(gè)興趣?小組的同時(shí)?,還可以把?“劍橋少兒?英語(yǔ)等級(jí)證?書考試”、?“少兒計(jì)算?機(jī)等級(jí)證書?考試”、“?書法水平等?級(jí)證書考試?”以及各級(jí)?教育行政部?門批準(zhǔn)的學(xué)?生競(jìng)賽活動(dòng)?,納入到學(xué)?校的特色活?動(dòng)之中,充?分培養(yǎng)和發(fā)?展學(xué)生特長(zhǎng)?。各校要從?實(shí)際出發(fā),?精心___?,精心安排?,精心輔導(dǎo)?,做到“三?定三有”,?即定輔導(dǎo)教?師、定活動(dòng)?地點(diǎn)、定活?動(dòng)時(shí)間,有?活動(dòng)目標(biāo)、?有活動(dòng)計(jì)劃?、有活動(dòng)記?錄深化課改?工作,努力?創(chuàng)建縣級(jí)“?校本教研”?基地一是?以校本培訓(xùn)?提升課改。?大力實(shí)施人?才強(qiáng)教、人?才強(qiáng)校戰(zhàn)略?,進(jìn)一步落?實(shí)《贛榆縣?中小學(xué)校本?教研工作細(xì)?則》,深入?實(shí)施“強(qiáng)師?工程”,貫?徹教師“五?能”要求(?能有扎實(shí)的?教學(xué)基本功?,能上出有?效益的課,?能寫出高質(zhì)?量的論文、?案例、教學(xué)?設(shè)計(jì),能進(jìn)?行課件制作?電腦操作,?能搞好課題?研究)。本?學(xué)期,中心?校努力辦好?“星期學(xué)校?”,利用雙?周日下午,?重點(diǎn)開展_?__備課的?系列活動(dòng)、?教師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)活動(dòng),啟?動(dòng)以信息技?術(shù)與課程整?合為主題的?新一輪教師?現(xiàn)代教育技?術(shù)培訓(xùn)。繼?續(xù)舉辦課改?沙龍。制定?青年教師培?養(yǎng)規(guī)劃,把?___周歲?以下教師全?部列入培養(yǎng)?對(duì)象,通過?請(qǐng)進(jìn)來、走?出去,校際?幫扶,“強(qiáng)?師工程”,?提高教師的?整體素質(zhì),?努力創(chuàng)建縣?級(jí)“校本教?研基地”。?二是以過?程管理促進(jìn)?課改。在課?改工作的管?理上,將非?課改年級(jí)與?課改年級(jí)、?非課改學(xué)科?與課改學(xué)科?,同樣納入?管理。人人?都要參與課?改,科科都?要滲透課改?精神,形成?教師全員參?與課改的良?好氛圍。?三是以課題?研究推動(dòng)課?改。提升課?題研究對(duì)教?育教學(xué)的引?領(lǐng)作用,教?科室要引導(dǎo)?教師根據(jù)自?身學(xué)科特點(diǎn)?,選準(zhǔn)突破?口,確立課?改課題,積?極開展課題?研究,努力?探索教學(xué)規(guī)?律和方法。?積極___?教師參加各?級(jí)各類論文?評(píng)比活動(dòng)。?四是以達(dá)?標(biāo)工程深化?課改。繼上?個(gè)學(xué)年教師?課堂教學(xué)達(dá)?標(biāo)活動(dòng),本?學(xué)年,中心?校將實(shí)施教?師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)?工程。要求?每位教師每?學(xué)期上一堂?好課、交一?篇優(yōu)秀教案?、主評(píng)一堂?研究課、寫?一篇學(xué)科論?文。教師業(yè)?務(wù)達(dá)標(biāo)情況?,計(jì)入教師?業(yè)務(wù)考核。?(三)探?索年級(jí)管理?模式,機(jī)制?建設(shè)求創(chuàng)新?健全管理?網(wǎng)絡(luò),理清?管理關(guān)系,?實(shí)行年級(jí)組?管理模式。?新學(xué)期,我?鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)行?校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下?的教導(dǎo)處,?年級(jí)組分層?管理體制,?教導(dǎo)處具體?負(fù)責(zé)教師的?業(yè)務(wù)指導(dǎo)和?教學(xué)日常管?理工作,年?級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?本年級(jí)的教?育教學(xué)活動(dòng)?和年級(jí)組教?師業(yè)務(wù)檢查?考核。從而?理清管理關(guān)?系,明確年?級(jí)組的管理?權(quán)限,做到?分工明確,?職責(zé)分明、?責(zé)權(quán)對(duì)應(yīng),?充分發(fā)揮年?級(jí)組的教學(xué)?管理功能。?(四)堅(jiān)?持以人為本?,隊(duì)伍建設(shè)?求提高1?、加強(qiáng)教師?職業(yè)道德建?設(shè)把教師?職業(yè)道德建?設(shè)放到教師?隊(duì)伍建設(shè)的?突出位置,?貫徹落實(shí)《?教育___?加強(qiáng)和改進(jìn)?師德建設(shè)的?意見》精神?,堅(jiān)持開展?師德教育,?繼續(xù)深入開?展“廉政文?化進(jìn)校園”?活動(dòng),加強(qiáng)?正面引導(dǎo),?宣傳先進(jìn)典?型,端正輿?論導(dǎo)向,規(guī)?范教師行為?。引導(dǎo)廣大?教師樹立“?學(xué)為人師,?行為世范”?的追求目標(biāo)?,嚴(yán)于律己?,為人師表?,以德施教?,以高尚情?操,豐富學(xué)?識(shí)和人格力?量引導(dǎo)和影?響學(xué)生全面?發(fā)展。新學(xué)?期,將開展?“優(yōu)秀班主?任”評(píng)比活?動(dòng),以此活?動(dòng)為載體,?進(jìn)一步樹立?典型,弘揚(yáng)?正氣。2?、加強(qiáng)教師?作風(fēng)建設(shè)?全縣教育系?統(tǒng)繼續(xù)實(shí)行?工作日禁酒?制度,貫徹?蘇教基[_?__]號(hào)《?___切實(shí)?減輕中小學(xué)?生過重課業(yè)?負(fù)擔(dān)___?》精神要求?,認(rèn)真落實(shí)?“減負(fù)”十?項(xiàng)規(guī)定,禁?止在職教師?節(jié)假日違規(guī)?補(bǔ)課,切實(shí)?減輕學(xué)生過?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān);堅(jiān)決杜?絕教師體罰?或變相體罰?學(xué)生現(xiàn)象發(fā)?生,對(duì)違背?教師職業(yè)道?德要求,有?損教師職業(yè)?形象的行為?,堅(jiān)持予以?嚴(yán)肅處理;?對(duì)品行不良?、侮辱學(xué)生?,造成惡劣?影響者,堅(jiān)?決清除出教?師隊(duì)伍。實(shí)?行師德一票?否決制,作?為教師聘任?、晉升、獎(jiǎng)?懲的主要依?據(jù)。(五?)強(qiáng)化后勤?管理,工作?求實(shí)效后?勤工作是整?個(gè)學(xué)校工作?的基礎(chǔ)工程?和先導(dǎo)工程?,后勤人員?要切實(shí)增強(qiáng)?崗位責(zé)任意?識(shí)和減耗增?效意識(shí)。后?勤工作要為?教育教學(xué)服?務(wù),為師生?生活服務(wù)。?重點(diǎn)做好學(xué)?校安全工作?,認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校安全目?標(biāo)責(zé)任制,?重大安全事?故報(bào)告制和?責(zé)任追究制?,落實(shí)防火?、防盜、防?觸電、防中?毒、防交通?安全事故的?預(yù)防措施。?加強(qiáng)對(duì)師生?的安全教育?,提高安全?意識(shí)和自我?保護(hù)意識(shí),?杜絕校舍安?全事故、飲?食衛(wèi)生安全?事故、校內(nèi)?及學(xué)校__?_的校外活?動(dòng)中的重大?安全傷害事?故的發(fā)生。?7年,是?“___”?最后一年。?全鎮(zhèn)小學(xué)各?職能部門和?全體教師要?根據(jù)本計(jì)劃?的精神要求?,切實(shí)制訂?好各自的工?作計(jì)劃,并?扎扎實(shí)實(shí)地?付之實(shí)施,?共同為學(xué)校?教育質(zhì)量的?提高,學(xué)校?發(fā)展內(nèi)涵的?豐富和辦學(xué)?水平的提升?做出自己應(yīng)?有的貢獻(xiàn)。?厲莊鎮(zhèn)中?心小學(xué)7?年___月?___日?附行事歷:?九月份:?1、開學(xué)?工作檢查?2、控流專?項(xiàng)檢查3?、制訂各類?計(jì)劃4、?參加語(yǔ)數(shù)教?師專業(yè)技能?縣二輪三輪?賽、市二輪?賽5、參?加全縣中小?學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)?6、參加《?牛津小學(xué)英?語(yǔ)》6A教?材教法培訓(xùn)?7、迎接?縣小學(xué)教學(xué)?過程監(jiān)控視?導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)?量評(píng)估8?、迎接縣小