第50頁(yè)共50頁(yè)幼兒園大班保教工作方案幼兒園大班保教工作方案。一、根本情況分析^p經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大局部幼兒能積極使用普通話(huà)進(jìn)展交往;口語(yǔ)才能和動(dòng)手才能都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理才能和自我保護(hù)才能有一定的進(jìn)步;大局部幼兒能做到保護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體效勞。但也存在一些缺乏之處，如：局部幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)才能差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問(wèn)題需逐漸改良。二、詳細(xì)目的(一)保育工作1、自己穿脫衣服，折疊衣服。2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。3、多和開(kāi)水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被4、不舒適能及時(shí)告訴老師。5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。措施1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。2、教幼兒穿衣服，進(jìn)展穿衣服比賽。3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專(zhuān)心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。4、進(jìn)展空氣消毒工作。(二)安康領(lǐng)域1、身體安康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2、知道一些平安常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能，注意保持和參與周?chē)瞽h(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)才能;知道和理解一些必要的平安防范方法和安康常識(shí)。5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探究和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，不怕困難，具有一定的控制才能。7、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。8、有事能主動(dòng)告訴老師。措施(一)1、通過(guò)體育游戲和體育課。2、各科浸透情感教育，培養(yǎng)開(kāi)朗性格。3、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)。(二)社會(huì)領(lǐng)域1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓?zhuān)型樾摹?、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么和幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)。5、樂(lè)于承受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為別人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)別人的感謝和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜歡中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。措施1、通過(guò)老師節(jié)重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日進(jìn)展相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人品質(zhì)。2、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、拾掇玩具的習(xí)慣。3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。4、聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，讓幼兒理解容縣的一些人文景觀(guān)，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。(三)語(yǔ)言領(lǐng)域1、樂(lè)意和周?chē)娜私徽?，?huì)使用普通話(huà)和禮貌語(yǔ)言進(jìn)展交往。2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解講話(huà)的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。3、能清楚、連接地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地答復(fù)下列問(wèn)題。4、喜歡聽(tīng)故事、朗讀詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模擬、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。5、周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話(huà)，且發(fā)音和腔調(diào)根本準(zhǔn)確。措施1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話(huà)與人交往，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完好的句子。4、通過(guò)小小播報(bào)員，讓幼兒講述自己的新聞。(四)科學(xué)領(lǐng)域1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀(guān)察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專(zhuān)心地進(jìn)展觀(guān)察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀(guān)察記錄，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀(guān)察和探究的過(guò)程、結(jié)果。4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解根本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)、比擬、推理。5、理解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道根本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。措施1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀(guān)察探究。2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比擬、分類(lèi)、排序等方法。3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn)展觀(guān)察探究。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)歷。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)歷。3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)展簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。4、樂(lè)于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)展娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。措施：1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手才能和對(duì)美的感受力。3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。4、通過(guò)唱歌比賽，繪畫(huà)比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)和音樂(lè)感受力。f132.更多工作方案延伸閱讀幼兒園大班保教工作方案模板一、根本情況分析^p經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大局部幼兒能積極使用普通話(huà)進(jìn)展交往;口語(yǔ)才能和動(dòng)手才能都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理才能和自我保護(hù)才能有一定的進(jìn)步;大局部幼兒能做到保護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體效勞。但也存在一些缺乏之處，如：局部幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)才能差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問(wèn)題需逐漸改良。二、詳細(xì)目的(一)保育工作1、自己穿脫衣服，折疊衣服。2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。3、多和開(kāi)水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被4、不舒適能及時(shí)告訴老師。5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。措施1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。2、教幼兒穿衣服，進(jìn)展穿衣服比賽。3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專(zhuān)心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。4、進(jìn)展空氣消毒工作。(二)安康領(lǐng)域1、身體安康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2、知道一些平安常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能，注意保持和參與周?chē)瞽h(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)才能;知道和理解一些必要的平安防范方法和安康常識(shí)。5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探究和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，不怕困難，具有一定的控制才能。7、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。8、有事能主動(dòng)告訴老師。措施(一)1、通過(guò)體育游戲和體育課。2、各科浸透情感教育，培養(yǎng)開(kāi)朗性格。3、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)。(二)社會(huì)領(lǐng)域1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓?zhuān)型樾摹?、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么和幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)。5、樂(lè)于承受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為別人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)別人的感謝和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜歡中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。措施1、通過(guò)“老師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)展相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人品質(zhì)。2、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、拾掇玩具的習(xí)慣。3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。4、聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，讓幼兒理解容縣的一些人文景觀(guān)，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。(三)語(yǔ)言領(lǐng)域1、樂(lè)意和周?chē)娜私徽劊瑫?huì)使用普通話(huà)和禮貌語(yǔ)言進(jìn)展交往。2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解講話(huà)的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。3、能清楚、連接地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地答復(fù)下列問(wèn)題。4、喜歡聽(tīng)故事、朗讀詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模擬、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。5、周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話(huà)，且發(fā)音和腔調(diào)根本準(zhǔn)確。措施1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話(huà)與人交往，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完好的句子。4、通過(guò)“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞。(四)科學(xué)領(lǐng)域1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀(guān)察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專(zhuān)心地進(jìn)展觀(guān)察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀(guān)察記錄，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀(guān)察和探究的過(guò)程、結(jié)果。4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解根本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)、比擬、推理。5、理解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道根本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。措施1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀(guān)察探究。2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比擬、分類(lèi)、排序等方法。3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn)展觀(guān)察探究。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)歷。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)歷。3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)展簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。4、樂(lè)于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)展娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。措施：1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手才能和對(duì)美的感受力。3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。4、通過(guò)唱歌比賽，繪畫(huà)比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)和音樂(lè)感受力。幼兒園大班保教工作方案2023幼兒園大班保教工作方案一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè)，運(yùn)用多種形式來(lái)全面教育，開(kāi)展幼兒，使他們安康快樂(lè)的成長(zhǎng)。班級(jí)情況分析^p：二、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒開(kāi)展情況分析^p1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能純熟的使用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?、德育方面：幼兒可以主動(dòng)向老師問(wèn)早，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō);有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違背紀(jì)律。3、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞，能用連接語(yǔ)言講述，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完好性、邏輯性、連接性還需加強(qiáng)。4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線(xiàn)，會(huì)用線(xiàn)條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫(huà)棒涂色。布局較合理，想象力開(kāi)展的較好，全班幼兒繪畫(huà)程度有了一定的進(jìn)步，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。四、生活管理工作：1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣3、坐、站、行、睡姿勢(shì)正確4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔5、知道物品用后要拾掇并放回原處。6、遵守公共規(guī)那么，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。7、知道保持眼睛的一般常識(shí)，看書(shū)、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢(shì)正確。8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。五、平安及消防工作：1、日常生活種平安常識(shí)與規(guī)那么的理解及遵守，過(guò)馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意平安。2、有關(guān)平安標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)那么的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成。3、理解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有根本的求生技能。4、知道不能輕信生疏人的話(huà)，不能跟生疏人走。5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。六、教學(xué)活動(dòng)目的：社會(huì)1、理解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感謝他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)以大帶小的快樂(lè)。3、愿意聽(tīng)從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事。4、能分辨是非，正確對(duì)己對(duì)人，與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)持正確的意見(jiàn)。語(yǔ)言1、能主動(dòng)與人交談，說(shuō)話(huà)語(yǔ)調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)展交流。2、堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音準(zhǔn)確。3、能清楚連接的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。4、對(duì)文字有興趣，積極學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的文字，知道書(shū)寫(xiě)在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢(shì)上的要求。數(shù)學(xué)1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。2、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)展二等分和四等分，理解整體和局部的包含關(guān)系。3、能以自身為中心區(qū)分左右。4、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以?xún)?nèi)的紙幣。5、能在老師的提示下，對(duì)感性經(jīng)歷進(jìn)展歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)展綜合分析^p，進(jìn)步考慮和解決問(wèn)題的才能。科學(xué)1、探究生活中常見(jiàn)的各種科學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)歷，形成正確的對(duì)人，對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度。2、可以運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)展各種小制作活動(dòng)，會(huì)根據(jù)需要選擇適宜的物品或資，不斷調(diào)整自己的活動(dòng)，具有一定的創(chuàng)造性。3、具有良好的觀(guān)察記錄習(xí)慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探究發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和現(xiàn)象，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。音樂(lè)1、積極主動(dòng)的參與音樂(lè)作品，區(qū)分音樂(lè)中明顯的樂(lè)句或樂(lè)段。2、欣賞形式多樣的音樂(lè)作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得快樂(lè)和美感。3、愿意嘗試使用某種樂(lè)器。安康1、知道生活中的一些特殊的號(hào)碼，以及作用，理解解決意外突發(fā)事件的方法。2、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。3、能輕松自然的繞障礙曲線(xiàn)走或跑。4、初步養(yǎng)成英勇，不怕困難的良好品質(zhì)。美術(shù)1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。2、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)展自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。3、能比擬純熟的使用剪刀，剪貼比擬復(fù)雜的平面圖案。六、游戲：(一)創(chuàng)造性游戲1、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房1)孩子邀請(qǐng)參加其他活動(dòng)區(qū)的好朋友來(lái)做客，爸爸、媽媽提醒與孩子一同接待小客人。2)鼓勵(lì)幼兒在與人交往中連接地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。3)重點(diǎn)在買(mǎi)賣(mài)禮貌用語(yǔ)上制訂規(guī)那么。增加幼兒動(dòng)手的時(shí)機(jī)，如自制局部食品。4)熟悉全班小朋友的姓名文字，在老師的幫助下設(shè)立姓名卡，及時(shí)填寫(xiě)每次存取款的詳細(xì)數(shù)字，+表示存款，_表示取款。5)引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無(wú)人看病時(shí)怎么辦的問(wèn)題，學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具。初步理解并掌握理發(fā)的工作程序，正確使用游戲材料，制定游戲規(guī)那么。2、建構(gòu)游戲：建筑角(1)學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)的方法，整齊地建造游戲。(2)用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。(3)學(xué)慣用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)明顯特征。3、表演游戲：小舞臺(tái)(1)能隨音樂(lè)的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感(2)能與同伴一起商量節(jié)目?jī)?nèi)容與角色，不爭(zhēng)搶。(3)能根據(jù)物體、音樂(lè)的性質(zhì)選擇樂(lè)器，創(chuàng)造編動(dòng)作。(二)規(guī)那么游戲1、撲克、棋子類(lèi)1)幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。2)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，手腦結(jié)合活動(dòng)的才能。3)遵守游戲規(guī)那么，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。4)可以積極、獨(dú)立主動(dòng)游戲。2、音樂(lè)游戲1)幼兒學(xué)會(huì)使用輔助材料，如錄音機(jī)等。2)知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)展創(chuàng)造性動(dòng)作的表現(xiàn)。3)能與同伴合作游戲，運(yùn)用表情動(dòng)作與別人交往，體驗(yàn)合作快樂(lè)。3、體育游戲1)滿(mǎn)足幼兒運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽、表現(xiàn)等多種需要，培養(yǎng)幼兒對(duì)鍛煉的興趣。2)訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，進(jìn)步身體機(jī)能，學(xué)習(xí)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，體驗(yàn)克制困難，獲得成功的喜悅。3)在游戲中作到協(xié)調(diào)一致，增強(qiáng)集體觀(guān)念。4、語(yǔ)言游戲1)幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音，克制方言干擾，培養(yǎng)口頭表達(dá)才能。2)準(zhǔn)確把握指令，傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息。3)能觀(guān)察到畫(huà)面的細(xì)致變化，根據(jù)對(duì)畫(huà)面的理解擴(kuò)句和縮句。七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計(jì)，以幼兒制作為主。2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫(huà)手工作品，師生共同評(píng)價(jià)、欣賞。3、自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同主題系列，并讓幼兒記錄。A種子發(fā)芽B蝌蚪生長(zhǎng)C植物生長(zhǎng)D蠶的生長(zhǎng)過(guò)程E根莖吸水4、家長(zhǎng)園地：定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。5、區(qū)域活動(dòng)：增添材料、固定位置、貼不同標(biāo)記。八、家長(zhǎng)工作：1、開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作，理解幼兒假期生活情況和安康狀況。。2、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并理解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。3、精心組織和安排親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、慶元旦等家園活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地理解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。4、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)幼兒的弊端寄予希望，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。5、每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教經(jīng)歷文章，并在班級(jí)家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)歷。6、家長(zhǎng)協(xié)助孩子搜集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí)7、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理才能較差、膽小等，給予個(gè)別交流，與家長(zhǎng)共同尋請(qǐng)教育方法。8、吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開(kāi)展。圍繞課程主題，積極開(kāi)展家園互動(dòng)，幫助家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。9、向家長(zhǎng)定期發(fā)放家教及育兒知識(shí)宣傳資料。10、對(duì)將來(lái)園一天的幼兒打詢(xún)問(wèn)，三天以上進(jìn)展家訪(fǎng)。幼兒園大班保教工作方案樣本一、根本情況分析^p經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大局部幼兒能積極使用普通話(huà)進(jìn)展交往;口語(yǔ)才能和動(dòng)手才能都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理才能和自我保護(hù)才能有一定的進(jìn)步;大局部幼兒能做到保護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體效勞。但也存在一些缺乏之處，如：局部幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)才能差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問(wèn)題需逐漸改良。二、詳細(xì)目的(一)保育工作1、自己穿脫衣服，折疊衣服。2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。3、多和開(kāi)水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被4、不舒適能及時(shí)告訴老師。5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。措施1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。2、教幼兒穿衣服，進(jìn)展穿衣服比賽。3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專(zhuān)心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。4、進(jìn)展空氣消毒工作。(二)安康領(lǐng)域1、身體安康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2、知道一些平安常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能，注意保持和參與周?chē)瞽h(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)才能;知道和理解一些必要的平安防范方法和安康常識(shí)。5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探究和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，不怕困難，具有一定的控制才能。7、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。8、有事能主動(dòng)告訴老師。措施(一)1、通過(guò)體育游戲和體育課。2、各科浸透情感教育，培養(yǎng)開(kāi)朗性格。3、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)。(二)社會(huì)領(lǐng)域1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓?zhuān)型樾摹?、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么和幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)。5、樂(lè)于承受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為別人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)別人的感謝和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜歡中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。措施1、通過(guò)“老師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)展相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人品質(zhì)。2、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、拾掇玩具的習(xí)慣。3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。4、聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，讓幼兒理解容縣的一些人文景觀(guān)，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。(三)語(yǔ)言領(lǐng)域1、樂(lè)意和周?chē)娜私徽劊瑫?huì)使用普通話(huà)和禮貌語(yǔ)言進(jìn)展交往。2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解講話(huà)的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。3、能清楚、連接地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地答復(fù)下列問(wèn)題。4、喜歡聽(tīng)故事、朗讀詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模擬、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。5、周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話(huà)，且發(fā)音和腔調(diào)根本準(zhǔn)確。措施1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話(huà)與人交往，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完好的句子。4、通過(guò)“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞。(四)科學(xué)領(lǐng)域1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀(guān)察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專(zhuān)心地進(jìn)展觀(guān)察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀(guān)察記錄，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀(guān)察和探究的過(guò)程、結(jié)果。4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解根本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)、比擬、推理。5、理解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道根本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。措施1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀(guān)察探究。2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比擬、分類(lèi)、排序等方法。3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn)展觀(guān)察探究。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)歷。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)歷。3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)展簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。4、樂(lè)于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)展娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。措施：1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手才能和對(duì)美的感受力。3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。4、通過(guò)唱歌比賽，繪畫(huà)比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)和音樂(lè)感受力。幼兒園大班詳細(xì)保教工作方案一、根本情況分析^p經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；大局部幼兒能積極使用普通話(huà)進(jìn)展交往；口語(yǔ)才能和動(dòng)手才能都有較大的進(jìn)步；幼兒的生活自理才能和自我保護(hù)才能有一定的進(jìn)步；大局部幼兒能做到保護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體效勞。但也存在一些缺乏之處，如：局部幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高；有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)才能差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演；家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問(wèn)題需逐漸改良。二、詳細(xì)目的〔一〕保育工作1、自己穿脫衣服，折疊衣服。2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。3、多和開(kāi)水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被4、不舒適能及時(shí)告訴老師。5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。措施1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。2、教幼兒穿衣服，進(jìn)展穿衣服比賽。3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專(zhuān)心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。4、進(jìn)展空氣消毒工作?！捕嘲部殿I(lǐng)域1、身體安康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2、知道一些平安常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能，注意保持和參與周?chē)瞽h(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)才能；知道和理解一些必要的平安防范方法和安康常識(shí)。5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探究和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，不怕困難，具有一定的控制才能。7、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。8、有事能主動(dòng)告訴老師。措施〔一〕1、通過(guò)體育游戲和體育課。2、各科浸透情感教育，培養(yǎng)開(kāi)朗性格。3、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)。〔二〕社會(huì)領(lǐng)域1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓?zhuān)型樾摹?、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么和幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)。5、樂(lè)于承受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為別人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)別人的感謝和愛(ài)心；知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜歡中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。措施1、通過(guò)“老師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)展相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人品質(zhì)。2、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、拾掇玩具的習(xí)慣。3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。4、聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，讓幼兒理解容縣的一些人文景觀(guān)，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?！踩痴Z(yǔ)言領(lǐng)域1、樂(lè)意和周?chē)娜私徽劊瑫?huì)使用普通話(huà)和禮貌語(yǔ)言進(jìn)展交往。2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解講話(huà)的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。3、能清楚、連接地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地答復(fù)下列問(wèn)題。4、喜歡聽(tīng)故事、朗讀詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模擬、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。5、周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話(huà)，且發(fā)音和腔調(diào)根本準(zhǔn)確。措施1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話(huà)與人交往，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完好的句子。4、通過(guò)“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞。〔四〕科學(xué)領(lǐng)域1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀(guān)察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專(zhuān)心地進(jìn)展觀(guān)察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀(guān)察記錄，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀(guān)察和探究的過(guò)程、結(jié)果。4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解根本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)、比擬、推理。5、理解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道根本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。措施1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀(guān)察探究。2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比擬、分類(lèi)、排序等方法。3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn)展觀(guān)察探究?！参濉乘囆g(shù)領(lǐng)域1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)歷。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)歷。3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)展簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。4、樂(lè)于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象；5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)展娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。措施：1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手才能和對(duì)美的感受力。3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。4、通過(guò)唱歌比賽，繪畫(huà)比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)和音樂(lè)感受力?！擦臣议L(zhǎng)工作通過(guò)開(kāi)放半日活動(dòng)、家訪(fǎng)、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)理解幼兒教育，并廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，以獲得家長(zhǎng)的配合與支持，共同促使幼兒的開(kāi)展。三、月份工作要點(diǎn)九月份1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，穩(wěn)定幼兒來(lái)園后的學(xué)習(xí)生活情緒，抓幼兒使用普通話(huà)的常規(guī)2、學(xué)習(xí)討論本月的教育教學(xué)目的，開(kāi)展“民族村”系列教育教學(xué)活動(dòng)?？茖W(xué)合理地安排好一日的活動(dòng)；3、舉行“幼兒園生日了”園慶活動(dòng)；4、設(shè)立“小巧嘴”、“民族風(fēng)情園”、“知識(shí)宮”、“書(shū)吧”“玩具總發(fā)動(dòng)”等活動(dòng)區(qū)；5、舉行慶賀老師節(jié)活動(dòng)和國(guó)慶節(jié)活動(dòng)；6、協(xié)助組織年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)展家訪(fǎng)；7、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間活動(dòng)及各項(xiàng)體育活動(dòng)，重點(diǎn)帶著個(gè)別膽小的幼兒進(jìn)展跨班活動(dòng)；做好幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備。8、對(duì)幼兒進(jìn)展文明禮儀的教育。9、開(kāi)展跨班性活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，使幼兒清楚活動(dòng)的玩法、規(guī)那么。十月份1、圍繞主題“民族村”和“我們的城市”開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，搜集相關(guān)的資料布置有意義的活動(dòng)展示；2、抓好幼兒跨班性活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的常規(guī)〔能安靜活動(dòng)、會(huì)創(chuàng)新玩、會(huì)拾掇物品〕；3、三位老師共同訓(xùn)練幼兒，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。4、做好一年一度的幼兒的體檢工作。5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。6、開(kāi)展“珍惜糧食”的環(huán)保教育活動(dòng)。7、開(kāi)設(shè)“容縣三名”、“將來(lái)的城市”等活動(dòng)展示；8、本月重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣及表演的欲望，逐步鼓勵(lì)一些膽小的幼兒參加一些班級(jí)內(nèi)的比賽。十一月份1、繞主題“將來(lái)的城市”和“數(shù)星星”開(kāi)展相關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)。2、開(kāi)設(shè)“神奇的太空”、“宇宙探險(xiǎn)”等活動(dòng)展示；3、舉行有特色的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；4、加強(qiáng)秋季保養(yǎng)工作、安康工作；5、本月重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。6、組織幼兒參加“仿編幼兒詩(shī)歌比賽”比賽；7、組織幼兒參與“我長(zhǎng)大一歲了”迎新年節(jié)目的排練。十二月份1、舉行“我長(zhǎng)大一歲了”幼兒迎新年活動(dòng)；2、圍繞主題“數(shù)星星”開(kāi)展相關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)；3、開(kāi)展專(zhuān)題環(huán)保教育教學(xué)活動(dòng)《美麗的容縣》；4、做好冬季的保健、保育工作；5、組織幼兒參加年級(jí)的“我會(huì)講文明小故事”比賽；6、本月重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒樂(lè)于使用各種工具、材料、廢舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象；一月份1、組織幼兒開(kāi)展“我愛(ài)唱文明禮儀歌”競(jìng)賽活動(dòng)；2、開(kāi)展“幫助小班小朋友”活動(dòng)；3、做好學(xué)期完畢的各項(xiàng)工作；4、培養(yǎng)幼兒書(shū)寫(xiě)的興趣；5、開(kāi)展“你會(huì)唱，我會(huì)說(shuō)”的娛樂(lè)接力賽；6、繼續(xù)做好冬季保健、保育工作。2023幼兒園大班保教工作方案一、根本情況分析^p經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大局部幼兒能積極使用普通話(huà)進(jìn)展交往;口語(yǔ)才能和動(dòng)手才能都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理才能和自我保護(hù)才能有一定的進(jìn)步;大局部幼兒能做到保護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體效勞。但也存在一些缺乏之處，如：局部幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)才能差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問(wèn)題需逐漸改良。二、詳細(xì)目的(一)保育工作1、自己穿脫衣服，折疊衣服。2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。3、多和開(kāi)水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被4、不舒適能及時(shí)告訴老師。5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。措施1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。2、教幼兒穿衣服，進(jìn)展穿衣服比賽。3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專(zhuān)心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。4、進(jìn)展空氣消毒工作。(二)安康領(lǐng)域1、身體安康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2、知道一些平安常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能，注意保持和參與周?chē)瞽h(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)才能;知道和理解一些必要的平安防范方法和安康常識(shí)。5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探究和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，不怕困難，具有一定的控制才能。7、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。8、有事能主動(dòng)告訴老師。措施(一)1、通過(guò)體育游戲和體育課。2、各科浸透情感教育，培養(yǎng)開(kāi)朗性格。3、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)。(二)社會(huì)領(lǐng)域1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓?zhuān)型樾摹?、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么和幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)。5、樂(lè)于承受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為別人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)別人的感謝和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜歡中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。措施1、通過(guò)“老師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)展相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人品質(zhì)。2、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、拾掇玩具的習(xí)慣。3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。4、聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，讓幼兒理解容縣的一些人文景觀(guān)，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。(三)語(yǔ)言領(lǐng)域1、樂(lè)意和周?chē)娜私徽?，?huì)使用普通話(huà)和禮貌語(yǔ)言進(jìn)展交往。2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解講話(huà)的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。3、能清楚、連接地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地答復(fù)下列問(wèn)題。4、喜歡聽(tīng)故事、朗讀詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模擬、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。5、周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話(huà)，且發(fā)音和腔調(diào)根本準(zhǔn)確。措施1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話(huà)與人交往，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完好的句子。4、通過(guò)“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞。(四)科學(xué)領(lǐng)域1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀(guān)察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專(zhuān)心地進(jìn)展觀(guān)察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀(guān)察記錄，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀(guān)察和探究的過(guò)程、結(jié)果。4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解根本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)、比擬、推理。5、理解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道根本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。措施1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀(guān)察探究。2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比擬、分類(lèi)、排序等方法。3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn)展觀(guān)察探究。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)歷。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)歷。3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)展簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。4、樂(lè)于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)展娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。措施：1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手才能和對(duì)美的感受力。3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。4、通過(guò)唱歌比賽，繪畫(huà)比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)和音樂(lè)感受力。幼兒園大班保教工作方案范本一、根本情況分析^p經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大局部幼兒能積極使用普通話(huà)進(jìn)展交往;口語(yǔ)才能和動(dòng)手才能都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理才能和自我保護(hù)才能有一定的進(jìn)步;大局部幼兒能做到保護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體效勞。但也存在一些缺乏之處，如：局部幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)才能差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問(wèn)題需逐漸改良。二、詳細(xì)目的(一)保育工作1、自己穿脫衣服，折疊衣服。2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。3、多和開(kāi)水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被4、不舒適能及時(shí)告訴老師。5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。措施1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。2、教幼兒穿衣服，進(jìn)展穿衣服比賽。3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專(zhuān)心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。4、進(jìn)展空氣消毒工作。(二)安康領(lǐng)域1、身體安康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2、知道