第4頁共4頁七年級下學期班主任工作計劃一?、指導思想?將遵照學?校工作要求?，緊緊圍繞?學?！白コ?規(guī)教育，抓?大課間活動?，深化課堂?教學”的工?作重心，加?強德育建設?，狠抓班風?、學風建設?，為學生的?學習和生活?創(chuàng)造一個良?好的班級氛?圍。同時，?根據(jù)初一學?生的心理和?生理特點進?行適當?shù)男?理輔導，以?促進學生的?健康成長。?二、目標?任務1、?培養(yǎng)學生良?好的行為規(guī)?范，弘揚正?氣，逐步形?成守紀、進?取、勤奮的?班風。努力?創(chuàng)建三好班?___。?2、加強學?風建設，通?過課外小組?和開展其他?活動，培養(yǎng)?學習興趣，?明確學習重?要性，注重?學法指導，?深化課堂教?學，提高學?習效率，力?爭期末統(tǒng)考?各科成績再?上一個新臺?階。3繼?續(xù)以四項常?規(guī)教育為抓?手，注重學?生良好行為?習慣的養(yǎng)成?教育，使學?生成為有禮?貌、講文明?、守紀律、?講衛(wèi)生的好?學生。4?、抓好課間?操和大課間?活動。5?、積極參加?學校___?的各項活動?，使學生在?活動中受到?教育。三?、班級情況?分析從上?學期的各方?面情況來看?，本班總體?還是不錯的?——班風積?極健康向上?，學生思維?活躍，一部?分班干部的?工作能力有?很大提高，?大部分學生?已經(jīng)逐漸養(yǎng)?成良好的學?習習慣，但?是仍不排除?少數(shù)一些自?控力較差的?學生。本學?期仍應進一?步培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣，爭取?引導個別學?生有明顯進?步，順利完?成初一年各?科學習任務?。大膽放手?讓學生自己?干力所能及?的事，并做?好___引?導工作，最?大限度的營?造一個守紀?、進取、勤?奮的先進班?___。?四、具體措?施(一)?加強班風建?設，形成一?個健康積極?的班___?。1、借?助“行為規(guī)?范教育活動?月”之際，?盡快對學生?進行各種行?為習慣養(yǎng)成?教育，從思?想、行為、?學習、勞動?、紀律、課?間操等各方?面進行要求?，加速學生?___觀念?，增強學生?班級凝聚力?。2、加?快培養(yǎng)班干?部。新學期?以學生競選?、民主投票?的形式選拔?班干部，增?加透明度和?學生的自主?權(quán)，讓有一?定管理能力?且具有奉獻?精神的同學?擔任班干部?，明確職責?、分工到人?，讓他們起?到表率作用?。定期召開?班干部會議?(每星期由?班長負責召?開一次班干?部會議;每?兩個星期由?班主任主持?召開一次班?干部會議)?，聽取班干?部對本班情?況的匯報和?建議，及時?調(diào)整，確定?下周行動方?案。3強?化班紀班規(guī)?。由學生自?行確立班級?發(fā)展目標，?小組目標、?制定班級公?約，作為每?個學生言行?的準則，共?同遵守。堅?持量化考核?并注重及時?總結(jié)。4?、發(fā)揚主人?翁精神，設?立值周班長?和值日班長?制度，讓每?一位同學都?有機會參與?班級管理。?定期在同學?中進行調(diào)查?或開討論會?，聽取同學?們對班級管?理的意見，?并采取相應?的措施。?(二)加強?學風建設，?營造良好的?學習氛圍。?1、加強?與科任老師?溝通，及時?了解學生的?學習動態(tài)（?范本）。?2、定期不?定期召開學?習委員和科?代表會議，?了解學生作?業(yè)的完成情?況，對拖、?欠作業(yè)的學?生及時進行?教育。3?、利用班會?課不定期的?開展學法交?流，促進學?生共同提高?。4、在?班級建立“?小組互助學?習”模式，?開展多種學?習競賽活動?，形成一種?你追我趕的?競爭氛圍。?5、加強?對學困生和?后進生的幫?助，由班委?會和科代表?牽頭，采取?手拉手的形?式，實行一?幫一結(jié)對子?。開展“日?日清”活動?。6、雙?差生轉(zhuǎn)變?(1)多談?話、多教育?平時多觀?察這些學生?，在發(fā)現(xiàn)有?不良苗頭時?，進行多番?教育。在談?話教育時，?做到以情動?人，以理服?人，從而使?之轉(zhuǎn)變。?(2)多檢?查、多督促?、多跟進?在學習上、?紀律上、思?想品德上、?行為習慣上?嚴格要求這?些學生，并?時時檢查他?們是否按要?求做，并加?以督促，同?時多和家長?聯(lián)系，跟進?情況。(?三)加強常?規(guī)管理，培?養(yǎng)學生健全?的人格。?1、進一步?貫徹落實《?中學生守則?》、《中學?生日常行為?規(guī)范》，強?化學生的基?礎道德和日?常行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，把學生被?動文明逐步?轉(zhuǎn)為主動文?明。2、?繼續(xù)加強對?學生的行為?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)學生的?自我管理能?力，采用形?象化的教育?形式、分層?遞進的激勵?機制，鼓勵?學生爭做文?明人、爭創(chuàng)?文明班。?3、加大力?度圍繞誠信?意識、遵守?公共秩序、?愛護綠化、?文明禮貌等?道德行為開?展系列教育?活動，使學?生在實踐中?自主自動地?養(yǎng)成良好的?道德習慣。?4、充分?利用校內(nèi)思?想教育陣地?，上好思想?品德課與晨?會課、班會?等，對學生?教育，給學?生提供實踐?的機會。?5、首先從?小事做起，?讓學生從小?事中認識自?我，（范本?）評價自我?。開學初要?求每人制定?學習計劃，?并要求在日?常生活中無?論遇到什么?困難都要堅?持，只要堅?持就是勝利?，并在期中?、期末進行?總結(jié)。(?四)繼續(xù)加?強法制教育?，綜合整治?管理1、?加大安全、?法制教育。?加強宣傳教?育，培養(yǎng)學?生法制意識?，增強自我?保護意識。?2、加強?網(wǎng)絡道德教?育，自覺抵?制外來誘惑?，培養(yǎng)學生?的自我保護?能力。3?、積極主動?地加強學校?周邊環(huán)境建?設，教育學?生做到“三?不”，即：?不買小攤販?的物品、不?吃不潔食品?、不上網(wǎng)吧?。4、進?一步加強學?生的心理健?康教育培養(yǎng)?學生具有健?全的人格。?一是要多渠?道地了解和?掌握學生的?心理問題信?息，及時幫?助學生解決?心理障礙。?二要經(jīng)常性?通過版報、?講座、咨詢?、問卷調(diào)查?等形式進行?心理健康教?育。三要結(jié)?合“后進生?”的幫教轉(zhuǎn)?化工作，把?心理健康教?育與“后進?生”轉(zhuǎn)化工?作有機結(jié)合?，提高轉(zhuǎn)化?率。5、?續(xù)開展好“?學雷鋒、獻?愛心”活動?，幫助貧困?學生，升華?愛心教育。?(五)與?家長保持正?常、經(jīng)常化?的溝通，力?爭家長的配?合，共同管?理好學生。?做好家訪?工作，密切?與家長的