小學教師交流計劃書?___年_?__月我被?派往___?小學交流。?肩負著重任?以及懷著對?教育事業(yè)的?熱愛，我很?快簡單的收?拾了行李，?來到了__?_小學。學?校的領導和?老師都熱情?的歡迎我，?并很快為我?安置好了住?房，辦公用?具等，使我?有一種回到?家的感覺，?也更加讓我?安心的努力?工作，盡心?盡責完成好?交流工作。?從交流的?任務來看，?主要有幾大?方面：要進?一步做好完?成農(nóng)村義務?教育管理體?制工作，要?按創(chuàng)建優(yōu)質?的九年一貫?制學校的要?求開展工作?，要全面推?進素質教育?，要發(fā)揮社?會力量來支?援受援地區(qū)?等等。為?了使我們的?交流工作能?順利有序地?開展，特制?定如下計劃?：一、計?劃及實施方?案：1、?深入學校，?開展全面的?調(diào)研工作，?形成工作思?路。制訂本?期的學習、?工作、生活?制度，嚴格?遵守紀律，?以身作則，?樹立良好形?象，把科學?的、把先進?的思想理念?帶給受援學?校。建立工?作匯報制度?，經(jīng)常向后?援單位匯報?工作情況，?反映工作中?的實際問題?和困難，以?引起后援單?位對交流工?作的重視。?2、積極?協(xié)助所在學?校推進素質?教育;按市?教育局要求?，努力提高?學校的管理?水平和教育?教學質量。?3、勇于?開拓、積極?探索因地制?宜的交流新?路子。重視?總結經(jīng)驗，?一方面，我?們會經(jīng)常向?老隊員取經(jīng)?、與其他交?流隊員聯(lián)系?，從他們的?交流中走出?適合自己交?流特點的新?路子;另一?方面，我在?日常工作中?要做好記錄?，也要經(jīng)常?撰寫交流日?記的和經(jīng)驗?總結。4?、主動與本?校教師交流?經(jīng)驗。促進?后援單位和?受援學校之?間開展教學?教研活動(?如跟班學習?培訓和送教?活動等)、?互幫互助活?動(如扶助?貧困生等)?。加強對新?課程的研究?和指導，做?好專題講座?。5、一?年中配合學?校領導建立?完善學校各?種規(guī)章制度?和校園文化?建設，配合?學校校長開?展學校工作?。嚴格遵守?學校規(guī)章制?度，服從學?校領導的一?切安排。?6、擴大宣?傳力度，擴?大交流工作?的社會影響?。通過積極?撰稿、出簡?報等形式，?及時反映交?流工作動態(tài)?，力爭通過?各種新聞媒?體多渠道、?多形式地宣?傳和報道交?流工作，推?動社會各界?關心交流、?支持交流工?作。三、?最終目標：?力爭五種?效果1、?資源共享，?攜手共進的?雙贏效果。?2、教育?教學管理上?一個臺階效?果。3、?教育質量內(nèi)?涵更加豐富?效果。4?、學校品牌?更優(yōu)化效果?。5、友?誼長存，合?作內(nèi)容不斷?拓新效果。?兩年時間?不短，但要?做好工作來?又不夠長。?我要充分利?用好這段時?間，為自己?人生難得的?交流經(jīng)歷譜?寫出精彩的?樂章!小學教師交流計劃書（二）新時期?需要的是高?素質、跨世?紀的人才。?素質教育是?一種終生受?益的教育，?它著重于學?生綜合素質?的培養(yǎng)，與?“應試教育?”有很大的?區(qū)別，眼前?雖然考不過?“應試教育?”模式下培?養(yǎng)的學生，?但他有很大?的發(fā)展空間?，將來有發(fā)?展前途。開?展素質教育?，需要有一?定的勇氣，?作為一名老?師，只有勇?立潮頭，探?索素質教育?的新路子，?才能夠真正?做到與時俱?進，創(chuàng)造高?峰。為了盡?快適應新學?校、新環(huán)境?，新生活，?學習更多的?開發(fā)區(qū)中學?的先進經(jīng)驗?，帶回更多?的寶貴教育?教學及管理?信息資源，?盡快的提高?自己的業(yè)務?水平，特制?定工作計劃?如下。第?一周：盡快?的熟悉新學?校環(huán)境，融?入到開發(fā)區(qū)?中學的大集?體中。首先?熟悉本級部?學生情總，?跟幫扶教師?互相認識，?虛心向幫扶?教師學習。?第二周：?有空堂時間?就去聽開發(fā)?區(qū)中學教師?的課，學習?他們的授課?技藝。第?三周：重點?聽相關學科?的課，特別?是聽同級部?或同科老師?的課，學習?他們的授課?新方法。?第四至五周?：自己邀請?儀愛玲組長?和同科的王?宏志主任聽?自己的課，?讓他們提出?改時措施，?進一點改進?自己的教學?方法。第?六至八周：?積極參入開?發(fā)區(qū)中學的?各項活動，?輔導社團?踢毽活動。?第九周：?把初三的《?人生規(guī)劃》?課按要求上?的更精彩。?第十周：?做到每堂新?課都精心制?作課件和教?學練一體案?，并與同科?教師交流切?磋，定稿后?方可使用。?第十一周?：全身心的?配合開發(fā)區(qū)?中學的各部?門迎接上級?的評估檢查?工作，認真?填寫學校下?發(fā)的各類材?料。第十?二周到第二?十周：加大?學習力度，?爭取在各項?工作中做的?更好。積極?主動邀請幫?扶老師多多?指出不足之?處，在最短?的時間內(nèi)改?進。小學教師交流計劃書（三）為進一步?推進義務教?育均衡發(fā)展?，扎實開展?“精細管理?辦校，內(nèi)涵?發(fā)展育人”?活動，實現(xiàn)?教師資源均?衡合理配置?，努力辦好?人民滿意的?教育，根據(jù)?市區(qū)教育_?_關于加強?中小學教師?有序流動的?指導意見，?結合我校教?師隊伍現(xiàn)狀?，制定如下?實施方案。?一、指導?思想深入?貫徹落實科?學發(fā)展觀，?全面實施教?育內(nèi)涵提升?工程，全面?提高教師隊?伍整體素質?，深化教育?人事制度改?革，淡化教?師的校籍管?理，強化區(qū)?域內(nèi)統(tǒng)籌管?理，充分發(fā)?揮骨干教師?的示范和引?領作用，加?快建立科學?、均衡、人?文、靈活的?用人機制,?促進城區(qū)義?務教育高位?均衡和內(nèi)涵?發(fā)展。二?、基本原則?堅持積極?穩(wěn)妥、合理?流動、資源?共享、統(tǒng)籌?兼顧的原則?。優(yōu)化配置?教師資源，?實行個人申?請與組織安?排相結合，?個人成長與?教育均衡相?統(tǒng)一，促進?教師交流與?保持隊伍穩(wěn)?定相協(xié)調(diào)。?三、工作?目標自_?__年秋季?開始，每年?參加交流的?教師比例占?學校符合交?流條件人員?總數(shù)的__?_%-__?_%，三年?內(nèi)達到__?_%左右。?通過交流，?促使師資隊?伍結構日趨?合理，逐步?提升辦學水?平，提高教?育質量。?四、交流對?象與條件?1、參加交?流教師應熱?愛教育事業(yè)?，身體健康?，有較強業(yè)?務工作能力?。2、凡?在橫港小學?任教滿__?_年(男_?__周歲以?下、女__?_周歲以下?)的教師，?應有計劃地?進行交流。?3、夫妻?雙方都在本?校工作的應?交流一方。?4、評選?特級教師及?市級以上學?科帶頭人、?骨干教師等?，必須具備?在邊遠學校?或薄弱學校?工作一年以?上的經(jīng)歷。?5、申報?小學高級、?中學高級教?師職務資格?的教師，必?須具備交流?任教半年及?一年以上的?經(jīng)歷。6?、按照上級?有關文件規(guī)?定參加專項?支教任務的?教師，視為?具備異校交?流工作經(jīng)歷?。五、交?流形式及辦?法1、符?合條件教師?推薦交流。?根據(jù)交流方?案和計劃，?符合交流條?件的教師由?本人申請，?學校推薦，?區(qū)教育局協(xié)?調(diào)，開展區(qū)?內(nèi)交流。?2、按照區(qū)?教育__文?件《___?銅官山區(qū)小?學教師交流?工作實施方?案__通知?》(區(qū)教〔?___〕_?__號)規(guī)?定的外圍學?校教師有序?交流要求，?凡是工作滿?___年(?新招聘的教?師自轉正定?級后算起)?的在編在職?教師，每年?安排___?名教師有序?交流。⑴?學校每年接?受交流申請?報告的截止?日期為__?_月___?日。⑵每?年___月?份由學校行?政會議或校?務委員會研?究確定并公?布當年交流?人員名單，?并報區(qū)教育?局備案。?⑶交流人員?名單根據(jù)申?請人的情況?按下列辦法?依次確定：?按在橫港小?學服務年限?長短排序;?服務年限相?同的，按各?人出身年月?日先后排序?;出身年月?日相同的，?由校務委員?會全體成員?根據(jù)各人的?工作能力和?實績打分，?按得分高低?依次排序。?⑷交流人?員的接收單?位由本人負?責落實。學?校應當為其?順利流動提?供一切可行?的方便，但?不承擔任何?責任和義務?。⑸確定?當年交流的?人員，因某?種原因沒有?交流完成，?五年后方有?資格再次提?出交流申請?。⑹組織?調(diào)動或調(diào)出?銅官山區(qū)教?育局系統(tǒng)的?，不參照本?規(guī)定。3?、提拔與晉?升交流。教?師選拔為校?級班子成員?原則上在區(qū)?內(nèi)交流任職?。教師因專?業(yè)技術職務?晉升需要在?區(qū)內(nèi)交流任?教。4、?定期雙向交?流。由學校?推薦優(yōu)秀中?青年教師參?加區(qū)內(nèi)雙向?交流，時間?為一學期，?并逐步延長?至一學年。?5、掛職?與外派交流?。安排邊遠?學?；虮∪?學校教師到?規(guī)模較大的?學校掛職鍛?煉，時間為?一學期。有?計劃地選送?學校管理人?員、學科帶?頭人和中青?年骨干教師?到教育發(fā)達?地區(qū)培訓學?習，時間一?個月左右。?六、實施?步驟1、?宣傳動員。?___年_?__月中旬?，學校組織?全體教師學?習區(qū)教育局?實施方案，?宣傳教師交?流政策，進?行動員部署?。通過宣傳?，讓廣大教?師充分了解?教師交流工?作的重要性?和必要性，?增強參與交?流的自覺性?。2、制?定交流方案?。___年?___月中?下旬，學校?制定教師交?流實施方案?，進一步明?確教師交流?的基本原則?、對象、形?式、渠道、?要求等。學?校教師交流?工作實施方?案和《__?_年秋季學?校符合交流?條件教師情?況統(tǒng)計表》?及時報區(qū)教?育局。3?、制定學年?度交流計劃?，上報交流?教師名單。?學校在征求?教師意見的?基礎上，按?照教師交流?的比例，科?學制定學年?度交流計劃?，研究確定?本學年度參?加交流教師?名單，于_?__月__?_日前上報?《___年?秋季學?！?推薦交流”?教師名冊》?、《___?年秋季學校?“定期雙向?交流”教師?名冊》、《?___年秋?季學校交流?需求情況統(tǒng)?計表》和《?___年秋?季交流教師?基本情況登?記表》。?七、相關要?求1、下?列情況的教?師應優(yōu)先交?流。學科帶?頭人、骨干?教師等名師?;業(yè)務能力?較強的中青?年教師;要?求晉升中、?高級職稱的?教師;確定?為學校后備?干部的教師?;夫妻同校?任教且一方?為中層以上?管理人員的?教師;小學?中高年級學?段的專任教?師。2、?對自愿申請?參加交流的?教師，在專