第4頁共4頁小學教務工作計劃范文一、指導?思想本學?期，教務處?將以學校工?作計劃為指?導，繼續(xù)學?習新課程標?準，以課堂?教學為載體?，開展多種?形式教師培?訓，全面提?高教師綜合?素質。同時?加強教育教?學研究，進?一步更新教?學理念，切?實提高教師?業(yè)務水平。?努力做到與?時俱進，開?拓創(chuàng)新，倡?導多元，追?求特色。以?實現(xiàn)肩負增?效、打造品?牌為總目標?，促進學校?教育教學質?量再上新臺?階，學校管?理再上新水?平。二、?總體目標?1、堅持不?懈地開展教?育教學常規(guī)?檢查、監(jiān)督?、指導與常?規(guī)制度落實?工作。2?、積極探索?實現(xiàn)“全面?提高教學質?量”這一教?學目標的有?效途徑。?3、搞好教?師培訓，提?高教師素質?。4、結?合實際，開?展多種學科?活動，促進?學生學業(yè)水?平提高。?三、工作宗?旨服務教?學、服務教?師、服務學?生。四、?主要措施?(一)、落?實常規(guī)，有?效監(jiān)控，不?斷提升教學?質量教務?處管理的中?心工作是常?規(guī)工作，它?最能體現(xiàn)學?校的教學秩?序、教學水?平。本學期?教務處將繼?續(xù)強化常規(guī)?管理，切實?抓好教學質?量流程的每?一個環(huán)節(jié)。?讓學校的常?規(guī)管理工作?走向科學化?、制度化、?人文化，進?一步提升常?規(guī)管理層次?，創(chuàng)常規(guī)管?理特色。?1、提高備?課的實效性?。備課是教?師根據(jù)新課?程標準和學?科特點、學?生實際，選?擇合適的教?學方法，設?計和優(yōu)化教?學方案，以?保證學生順?利而有效地?學習的一系?列準備工作?。每一位教?師要強化質?量意識，切?實提高每一?堂課的教學?效率。要認?真研究所任?學科的課程?標準和教材?，了解學生?已具備的知?識、能力和?學習方式，?鉆研教材的?編寫意圖，?準確把握教?材的重、難?點，設置合?理的教學目?標，撰寫可?操性較強的?教學設計。?不同學科要?根據(jù)學科自?身的特點，?進行重點突?出的備課。?備課時采?取詳案與簡?案相結合、?___備課?與個體備課?相結合、傳?統(tǒng)型備課與?創(chuàng)新型備課?相結合等多?種形式備課?。要求年輕?教師寫詳案?，老教師可?以寫簡案。?學校將采取?月檢查的辦?法，檢查教?師是否按教?學計劃和教?務處要求進?行提前備課?，發(fā)現(xiàn)問題?及時反饋、?及時解決。?2、抓課?堂教學。實?行教師候課?制，每位任?課教師必須?提前___?分鐘進教室?，了解學生?的課前準備?情況，提醒?學生進入上?課狀態(tài)，面?帶微笑等候?學生上課，?杜絕教師上?課遲到曠課?及接打手機?的現(xiàn)象。課?堂教學要認?真處理好“?教、學、練?”三者的關?系，構建素?質教育的課?堂氛圍。為?提高每一節(jié)?課的課堂效?率，要加大?推門聽課的?力度，加強?溝通，及時?總結，促進?提高。3?、布置作業(yè)?要___學?生的差異，?注意作業(yè)的?開放性和自?主性，注意?減輕學生過?重的課業(yè)負?擔。小學_?__年級作?業(yè)當堂完成?，不留書面?家庭作業(yè)，?其他年級除?語文、數(shù)學?外不留書面?家庭作業(yè)，?語文、數(shù)學?書面家庭作?業(yè)每天不超?過___小?時。對學生?的評價采用?階段性評價?、終結性評?價、即時評?價與動手操?作等多種方?式相結合，?重在激發(fā)興?趣，正面引?導。(二?)、搭建舞?臺，均衡師?資，不斷推?動隊伍建設?一支高素?質教師隊伍?，是學校發(fā)?展的重要保?證，一名優(yōu)?秀教師能帶?出一個好班?，一批好教?師能造就一?所好的學校?。為此，學?校本著培養(yǎng)?一支覺悟高?、業(yè)務精、?愛心強的學?者型教師為?出發(fā)點，繼?續(xù)加強教師?隊伍建設。?1、著力?青年教師培?養(yǎng)，促師資?均衡發(fā)展。?本學期加大?師資隊伍的?培養(yǎng)力度，?尤其是青年?教師的培養(yǎng)?力度，努力?造就一支適?合學校發(fā)展?、個體需求?、家長要求?的優(yōu)秀教師?隊伍，以科?研、校本教?研為抓手，?促進教師成?為學習型、?學問型、學?者型名師。?推動“名師?工程”工作?不斷向縱深?發(fā)展，探索?“中心教研?組”建設機?制，能充分?發(fā)揮優(yōu)秀教?師在教育教?學中的指導?、示范作用?，幫助青年?教師盡快成?長。重視青?年教師的跟?蹤、調研梯?隊建設，有?針對性地指?導優(yōu)質課、?公開課、研?究課等活動?，在動態(tài)（?范本）教學?中生成青年?教師的教學?實力。繼續(xù)?加強對青年?教師備課—?—上課——?說課——案?例撰寫的技?能訓練。開?展青年教師?的說課、上?課、評課活?動，通過活?動促進青年?教師能力的?提高與發(fā)展?，并在實際?鍛煉中提高?。2、著?力高效課堂?構筑，促教?師專業(yè)成長?。教務處將?大力創(chuàng)造機?會，不斷搭?建舞臺，積?極___教?師外出聽課?、觀摩培訓?，要求外出?教師必須記?好筆記，寫?好心得體會?，并回校對?教師進行再?培訓。3?、加強學校?各級課題研?究力度，促?進教師發(fā)展?。(三)?、加強師德?建設，夯實?校本教研，?促進和諧發(fā)?展1、不?斷學習，強?化師德教育?。加強師德?修養(yǎng)，樹立?敬業(yè)愛生、?無私奉獻精?神。2、?嚴格執(zhí)行義?務教育教學?計劃，開足?、開齊、上?好各類課程?;嚴格執(zhí)行?“二表(時?間表、課程?表)二操(?課間操、眼?保健操)一?活動(大課?間活動)”?;嚴格按課?表上課，不?得隨意調課?;課堂上要?面向全體學?生，使學生?真正成為課?堂的主人，?給學生一個?展示自我的?平臺。3?、倡導終身?學習，促教?師素養(yǎng)提升?。本學期將?圍繞我校各?級課題，開?展師生讀書?活動，倡導?師生共同閱?讀，真正讓?閱讀成為師?生的自覺習?慣