第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研計(jì)劃范文一、?指導(dǎo)思想?為全面貫徹?學(xué)校、教導(dǎo)?處的工作意?見，認(rèn)真學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育思想，積?極投身課程?改革，堅(jiān)定?不移地實(shí)施?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識(shí)?、探索意識(shí)?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)的素?質(zhì)教育，深?入有效地開?展教研活動(dòng)?，全面提高?數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)?量。緊緊抓?住“發(fā)展、?提高、統(tǒng)籌?、服務(wù)”四?大要素，根?據(jù)我校教育?工作要求與?目標(biāo)，積極?開拓教育教?學(xué)創(chuàng)新，深?化教育改革?，優(yōu)化教育?結(jié)構(gòu)，提高?教育質(zhì)量，?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，推?動(dòng)我校數(shù)學(xué)?教學(xué)工作上?新臺(tái)階。?二、主要工?作目標(biāo)1?、提高教學(xué)?質(zhì)量為中心?，全面提高?學(xué)校數(shù)學(xué)教?育的總體水?平。2、?加強(qiáng)教科研?意識(shí)，有目?的地、有計(jì)?劃地開展教?研活動(dòng)。?3、教科研?一體化，積?極推進(jìn)課程?改革，加強(qiáng)?課堂教學(xué)研?究，進(jìn)一步?深入開展綜?合實(shí)踐活動(dòng)?和課程整合?的探索，努?力提高課堂?教學(xué)效益，?全面提高學(xué)?生的綜合的?素質(zhì)。4?、加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?使青年教師?嶄露頭角。?三、工作?要點(diǎn)1、?提高教師素?質(zhì),采取“?傳幫帶”的?方法，加速?對(duì)青年教師?的素質(zhì)培養(yǎng)?，不斷轉(zhuǎn)變?教育思想和?教育觀念。?___教師?___備課?，十年內(nèi)新?教師上好教?學(xué)匯報(bào)課。?2、定期?舉行教研組?活動(dòng)，不斷?提高教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?使每位數(shù)學(xué)?教師逐步建?立各自具有?特色的教學(xué)?模式和教學(xué)?方法。3?、切實(shí)抓好?教學(xué)檢查、?質(zhì)量分析等?教學(xué)工作環(huán)?節(jié)。繼續(xù)實(shí)?施隨堂聽課?制度，加強(qiáng)?教學(xué)研究，?提高教學(xué)效?率。嚴(yán)格按?照計(jì)劃活動(dòng)?，積極開展?___備課?、聽課、評(píng)?課活動(dòng)，努?力提高課堂?教學(xué)的效率?。要講實(shí)效?，不搞花架?子，做到時(shí)?間、地點(diǎn)、?人員和內(nèi)容?四落實(shí)。?4、規(guī)范教?學(xué)行為。布?置的作業(yè),?要符合學(xué)生?的生理心理?特點(diǎn);符合?學(xué)生的實(shí)際?水平;符合?學(xué)生的興趣?;符合培養(yǎng)?學(xué)生的全面?素質(zhì)要求，?特別是培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力。5?、開展《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的學(xué)習(xí)，把?握其精神，?按照課程標(biāo)?準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)?，并不斷接?受新的教學(xué)?理念、教育?方法、教育?手段。大力?開展并規(guī)范?教研組建設(shè)?，認(rèn)真進(jìn)行?教材研究，?落實(shí)備課、?上課、批改?作業(yè)等各環(huán)?節(jié)。6、?貫徹《教育?管理規(guī)程》?及教育部頒?發(fā)的有關(guān)文?件精神，規(guī)?范辦學(xué)行為?，切實(shí)減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)，?認(rèn)真落實(shí)五?認(rèn)真、教學(xué)?常規(guī)，向課?堂___分?鐘要質(zhì)量，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?逐步提倡書?面化備課，?繼續(xù)加強(qiáng)教?學(xué)反思這一?環(huán)節(jié)。7?、加強(qiáng)對(duì)各?班教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控，積極?改革和完善?考試制度，?期中期末對(duì)?各班的教學(xué)?情況進(jìn)行抽?測(cè)，實(shí)行教?改分離制度?，并認(rèn)真分?析記錄，努?力提高數(shù)學(xué)?整體水平。?小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研計(jì)劃范文（二）為了提高?自己的工作?能力和業(yè)務(wù)?水平，更好?地為教學(xué)工?作服務(wù)，根?據(jù)學(xué)校的工?作實(shí)際，自?身的發(fā)展要?求，特制定?校本研修個(gè)?人工作計(jì)劃?。一、研?修目標(biāo)1?.通過學(xué)習(xí)?，提高自身?的師德修養(yǎng)?。2.通?過學(xué)習(xí)，提?高自身的業(yè)?務(wù)水平。?3.通過學(xué)?習(xí)，提高自?身的科研水?平。4.?通過學(xué)習(xí)，?促進(jìn)自己對(duì)?新課標(biāo)的理?解。5.?樹立終身學(xué)?習(xí)的理念，?為自身的可?持續(xù)發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。?二、研修內(nèi)?容;(一?)多讀對(duì)自?己有用的書?，進(jìn)行讀書?研習(xí)。本年?度重點(diǎn)讀《?魏書生班級(jí)?管理細(xì)則》?這本書，還?要廣泛閱讀?各類書目，?不斷充實(shí)、?更新自己的?專業(yè)知識(shí)，?領(lǐng)悟生活化?、情境化課?堂教學(xué)的真?諦，提高自?己的教學(xué)水?平。同時(shí)，?注意多鉆研?、勤思考，?將自己的教?育教學(xué)實(shí)踐?與理論結(jié)合?起來，在總?結(jié)和反思中?來形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?。在近期內(nèi)?，我計(jì)劃精?讀一些有關(guān)?教育教學(xué)方?面的書刊，?及時(shí)更新教?育理念。工?作之余，我?計(jì)劃欣賞一?些文學(xué)書籍?，寫好讀書?感想，從而?不斷充實(shí)自?己。(二?)在實(shí)踐中?進(jìn)行教學(xué)研?討。目前進(jìn)?行的新課改?對(duì)我來說是?一種挑戰(zhàn)，?同時(shí)也是一?次難得的鍛?煉機(jī)會(huì)。我?將繼續(xù)積積?極參加校內(nèi)?校外的教研?活動(dòng)，平時(shí)?就當(dāng)天發(fā)生?的教學(xué)__?_，教學(xué)感?悟反思，學(xué)?生的思想問?題及解決方?法等與同組?教師交流學(xué)?習(xí)。(三?)加強(qiáng)教育?教學(xué)研究，?做創(chuàng)新型教?師。在今后?的教學(xué)中我?將嘗試運(yùn)用?多種靈活的?教學(xué)方法，?來激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。及時(shí)對(duì)每?節(jié)課進(jìn)行反?思，爭(zhēng)取每?學(xué)期都寫出?質(zhì)量較高的?反思和教學(xué)?設(shè)計(jì)。同時(shí)?，還要堅(jiān)持?每天都有點(diǎn)?滴收獲，及?時(shí)歸納、及?時(shí)總結(jié)，寫?出教育教學(xué)?研討論文。?并一如既往?地準(zhǔn)時(shí)參加?校內(nèi)外教科?研培訓(xùn)活動(dòng)?，提升教學(xué)?研究能力。?(四)在?備課管理上?，在原來的?基礎(chǔ)上向前?一步。四?、具體實(shí)施?方案1.?勤于學(xué)習(xí)，?樹立終身學(xué)?習(xí)的觀念。?(1)堅(jiān)?持不懈地學(xué)?。活到老，?學(xué)到老，樹?立終身學(xué)習(xí)?的觀念。?(2)多渠?道地學(xué)。做?學(xué)習(xí)的有心?人，在書本?中學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)政治思想?理論、教育?教學(xué)理論和?各種專業(yè)知?識(shí)，增強(qiáng)自?己的理論積?淀;也要在?“無字處”?學(xué)習(xí)，豐富?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，以達(dá)到取?長(zhǎng)補(bǔ)短的目?的。通過網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，在教學(xué)?中理解應(yīng)用?新課標(biāo)。?(3)廣泛?地學(xué)。廣泛?地閱讀各類?有益的書籍?，學(xué)習(xí)各種?領(lǐng)域的知識(shí)?、技能，特?別要學(xué)習(xí)現(xiàn)?代信息科技?，不斷構(gòu)建?、豐富自己?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?。2.多?聽課，堅(jiān)持?做到聽好每?一堂課，做?好筆記。聽?課后要及時(shí)?寫出點(diǎn)評(píng)，?利用一切空?時(shí)及時(shí)評(píng)課?(即:提出?一條優(yōu)點(diǎn)，?指出一點(diǎn)不?足，提一條?建議)取長(zhǎng)?補(bǔ)短，努力?地提高自己?的教學(xué)水平?。3.勤?于動(dòng)筆，提?高教育科研?水平。(?1)及時(shí)積?累專題研究?的第一手資?料。(2?)嘗試進(jìn)行?教學(xué)案例的?分析，把自?己的專題研?究從實(shí)踐層?面提升至理?論層面。在?實(shí)踐中不斷?積累經(jīng)驗(yàn)，?走進(jìn)學(xué)生心?靈，創(chuàng)造多?彩人生，學(xué)?習(xí)，再學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)中?不斷超越自?己。小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研計(jì)劃范文（三）“_?__計(jì)劃(?___)”?___省農(nóng)?村中小學(xué)教?師遠(yuǎn)程培訓(xùn)?項(xiàng)目的參培?對(duì)象為農(nóng)村?義務(wù)教育學(xué)?校教師，采?取網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程?培訓(xùn)和線下?研討相結(jié)合?的混合式培?訓(xùn)。為落實(shí)?培訓(xùn)要求，?實(shí)現(xiàn)資源利?用最大化，?促進(jìn)教師專?業(yè)成長(zhǎng)，以?“___計(jì)?劃”的實(shí)施?帶動(dòng)校本研?修，特制定?我鄉(xiāng)___?年小學(xué)數(shù)學(xué)?利用國(guó)培資?源開展校本?研修計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想:堅(jiān)?持“基于學(xué)?校發(fā)展學(xué)校?，基于教師?發(fā)展教師，?基于學(xué)生發(fā)?展學(xué)生”的?宗旨，以新?課程標(biāo)準(zhǔn)理?念為實(shí)施導(dǎo)?向，以教師?為主體，研?究、解決我?鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)?教育教學(xué)中?的實(shí)際問題?為根本，走?“學(xué)、教、?研、培”一?體化的研修?道路，促進(jìn)?教師更新教?學(xué)觀念、改?進(jìn)教學(xué)方法?、轉(zhuǎn)變教學(xué)?行為，提升?我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)?學(xué)教師的專?業(yè)技能。?二、校本研?修目的:?充分利用網(wǎng)?絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)?資源，__?_;解決小?學(xué)數(shù)學(xué)教育?教學(xué)中的實(shí)?際問題，增?強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)?教師的專業(yè)?修養(yǎng)，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。三、?校本研修內(nèi)?容:我鄉(xiāng)?各校小學(xué)數(shù)?學(xué)校本教研?應(yīng)充分利用?網(wǎng)上資源，?按要求認(rèn)真?學(xué)習(xí)北大網(wǎng)?小學(xué)數(shù)學(xué)九?個(gè)模塊的內(nèi)?容。四、?校本研修主?題:優(yōu)化?小學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)改革，提?高小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量?五、校本研?修方式:?遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)與線下研?修結(jié)合，個(gè)?人學(xué)習(xí)與同?伴互助結(jié)合?，教師交流?與專家引領(lǐng)?結(jié)合的原則?，主要以活?動(dòng)和課題研?究為載體來?進(jìn)行校本研?修?；顒?dòng)?形式多樣，?可以組建教