付費(fèi)下載
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《第三節(jié)鹵代烴》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)了解鹵代烴的概念和溴乙烷的主要物理性質(zhì)。(2)掌握溴乙烷的主要化學(xué)性質(zhì),理解溴乙烷發(fā)生水解、消去反應(yīng)的條件和所發(fā)生共價鍵的變化?!就队啊浚?個同學(xué)的“課前練習(xí)”課前練習(xí):寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH2=CH2+Br2CH≡CH+HCl【問】:劃線的有機(jī)物是烴嗎?為什么?【展示】:圖片:塑料、不粘鍋、制冷劑、臭氧空洞、農(nóng)藥等【講述】同學(xué)們對于鹵代烴其實(shí)并不陌生,比如塑料袋、塑料水管PVC等,主要成分是聚氯乙烯,單體是氯乙烯;不粘鍋的主要成分是聚四氟乙烯,單體是四氟乙烯;美侖美奐的水立方的成分也是含氟的聚合物;還有一些干洗劑、制冷劑等主要成分也是鹵代烴。鹵代烴給人們帶來“利”的同時,也帶來一些“害”,如環(huán)境問題臭氧層空洞的罪魁禍?zhǔn)资钦l?科學(xué)數(shù)據(jù)表明一個氯原子可以破壞10萬個臭氧分子;還有人工合成的第一種農(nóng)藥DDT,使用后在土壤、食品中等殘留不少。如何評判鹵代烴的功與過?我們只有充分認(rèn)識它們,才能正確地使用它們!這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)鹵代烴?!菊故尽拷虒W(xué)目標(biāo):1.掌握鹵代烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)2.掌握鹵代烴發(fā)生取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的規(guī)律3.了解鹵代烴的應(yīng)用重點(diǎn):鹵代烴的水解和消去反應(yīng)【預(yù)習(xí)】:閱讀教材41頁,填空【學(xué)生輪流回答】一、鹵代烴1、定義:烴分子中的氫原子被取代后生成的化合物,稱為鹵代烴。2、通式:飽和一鹵代烴:官能團(tuán):3、分類:(1)、根據(jù)分子里所含鹵素原子的不同,分為、、和碘代烴。(2)、根據(jù)鹵代烴分子中鹵原子的數(shù)目不同,分為、、4.物理性質(zhì)常溫下,鹵代烴除少數(shù)為外,大多數(shù)鹵代烴為或
態(tài)。鹵代烴溶于水,溶于有機(jī)溶劑,某些鹵代烴本身就是很好的有機(jī)溶劑。【講述】我們學(xué)習(xí)有機(jī)物的一般規(guī)律是“代表物-------一般”,我們找的鹵代烴代表物是溴乙烷,就是乙烷分子中的一個氫原子被溴原子取代?!菊故尽夸逡彝榈那蚬髂P汀⒈壤P汀緦W(xué)生回答】二、溴乙烷1、溴乙烷的分子式,結(jié)構(gòu)式,結(jié)構(gòu)簡式,官能團(tuán)。2、溴乙烷的物理性質(zhì):是色體,密度比水,溶于水,易溶于多種有機(jī)溶劑。3、溴乙烷的化學(xué)性質(zhì):
預(yù)習(xí)自測:1、下列說法正確的是:()A.一氯甲烷、氯乙烯、溴苯均是烴的衍生物B.乙烷、溴乙烷在核磁共振氫譜中均兩個峰C.鹵代烴一定是烴分子通過發(fā)生取代反應(yīng)生成的D.溴乙烷在水中能夠電離出Br-,可用AgNO3溶液來檢驗(yàn)2、下列關(guān)于鹵代烴的敘述中正確的是()A.所有鹵代烴都是難溶于水的液體B.鹵代烴的密度都比水小C.溴乙烷通常由乙烯與溴化氫反應(yīng)制得D.CH3CH2Br與CH2BrCH2Br互為同系物思考與討論:鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)探究案1、鹵代烴的水解反應(yīng)
請設(shè)計實(shí)驗(yàn)完成溴乙烷在NaOH水溶液中的水解實(shí)驗(yàn)證明溴乙烷里的Br變成了Br-用何種波譜的方法可以方便地檢驗(yàn)出產(chǎn)物中有乙醇生成實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路:
小結(jié):①反應(yīng)條件:
②化學(xué)方程式書寫:
③反應(yīng)類型:
④有機(jī)物類別轉(zhuǎn)化:由
變?yōu)?/p>
【小結(jié)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路:取溴乙烷加入氫氧化鈉溶液,共熱;反應(yīng)完畢,取上層清夜,加入硝酸酸化,再加硝酸銀溶液,觀察有無淺黃色沉淀析出?!菊故尽肯胍幌耄簽榱藱z驗(yàn)溴乙烷中含有的鹵族元素是溴元素。某同學(xué)設(shè)計了兩套實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為哪一套裝置更好?它的優(yōu)點(diǎn)有哪些?探究案2、鹵代烴的消去反應(yīng)溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖,認(rèn)真閱讀課本并完成下列相關(guān)問題。
思考:(1)為什么要在氣體通入KMnO4酸性溶液前加一個盛有水的試管?起什么作用?CH2=CH2、NaBr、H2OCHCH2=CH2、NaBr、H2OCH3CH2OH、NaBrNaOH醇溶液,加熱NaOH水溶液,加熱CH3CH2BrCH3CH2Br溴乙烷在不同的條件下發(fā)生不同類型的反應(yīng)小結(jié):①反應(yīng)條件:②化學(xué)方程式書寫:③反應(yīng)類型:
④有機(jī)物類別轉(zhuǎn)化:由
變?yōu)?/p>
。⑤理解消去反應(yīng):“只出不進(jìn)”,生成不飽和化合物【思考與交流】比較溴乙烷的取代反應(yīng)和消去反應(yīng),體會反應(yīng)條件對化學(xué)反應(yīng)的影響。【小結(jié)】記憶口訣:有醇則無醇,無醇則有醇!隨堂練習(xí):請寫出2-氯丙烷分別與NaOH水溶液、NaOH醇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式?!痉纸M活動】深度思考與討論:鹵代烴都能發(fā)生水解反應(yīng)嗎?水解反應(yīng)的產(chǎn)物是什么?下列鹵代烴是否能發(fā)生水解反應(yīng),若能,請寫出化學(xué)方程式:A、CH3ClB.CH2Br-CH2BrClC、CH3-C(CH3)2-CH2-ID.ClE、CH3CHCl2F、CH3C②鹵代烴都能發(fā)生消去反應(yīng)嗎?消去反應(yīng)的產(chǎn)物是什么?下列鹵代烴是否能發(fā)生消去反應(yīng),若能,請寫出有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式:A、CH3ClB、CH3-CHBr-CH3C、CH3-C(CH3)2-CH2ClD.、、E、CH3-CH2-CHBr-CHClD.、、–ClG.CH2Br-CH2Br鹵代烴在有機(jī)合成中有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班會統(tǒng)戰(zhàn)知識課件
- 狂飆人物介紹
- 2026年設(shè)備安全漏洞主動修復(fù)機(jī)制項(xiàng)目評估報告
- 2026年無人機(jī)配送系統(tǒng)項(xiàng)目可行性研究報告
- 2025年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)真題卷含答案解析
- 2025年四川省資陽市中考地理真題卷含答案解析
- 2025年全國物業(yè)管理師考試真題及答案
- 2025年公共營養(yǎng)師三級資格證考試題(附答案)
- 2025年地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)巡排查年度工作總結(jié)
- 腳手架工程量計算詳解
- 醫(yī)療器械維修知識考核試題庫及答案
- 春天綠化養(yǎng)護(hù)知識培訓(xùn)
- 數(shù)據(jù)中心消防培訓(xùn)課件
- 四川評標(biāo)專家培訓(xùn)課件
- 學(xué)情分析與教學(xué)策略的講座
- JJF(蒙) 064-2024 混凝土振動臺校準(zhǔn)規(guī)范
- 地產(chǎn)文案培訓(xùn)課件
- 河南省鄭州市高新區(qū)2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)七上期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 中考化學(xué) 金屬與鹽溶液反應(yīng)后的成分分析
- 土石方施工交通組織方案范文
- 野戰(zhàn)衛(wèi)生防疫知識
評論
0/150
提交評論