本文格式為Word版，下載可任意編輯——城舒中學(xué)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案城舒中學(xué)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案

一、單位應(yīng)根據(jù)人員集中、火災(zāi)危害性較大和重點(diǎn)部位的實(shí)際處境，制訂有針對(duì)性的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。

二、預(yù)案應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（一）明確火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)通信聯(lián)絡(luò)、滅火、疏散、救治、保衛(wèi)等任務(wù)的負(fù)責(zé)人。規(guī)模較大的人員密集場(chǎng)所應(yīng)由特意機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，組建各職能小組。并明確負(fù)責(zé)人、組成人員及其職責(zé)；

（二）火警處置程序；

（三）應(yīng)急疏散的組織程序和措施；

（四）撲救初起火災(zāi)的程序和措施；

（五）通信聯(lián)絡(luò)、安好防護(hù)和人員救治的組織與調(diào)度程序和保障措施。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）消防安好責(zé)任人或消防安好管理人擔(dān)負(fù)公安消防隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)之前的指揮職責(zé)，組織開(kāi)展滅火和應(yīng)急疏散等工作。

（二）滅火和應(yīng)急疏散各項(xiàng)職責(zé)應(yīng)由當(dāng)班的消防安好管理人、部門(mén)主管人員、消防操縱室值班人員、保安人員、志愿消防隊(duì)承受。

四、預(yù)案實(shí)施程序

當(dāng)確認(rèn)發(fā)生火災(zāi)后，應(yīng)立刻啟動(dòng)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并同時(shí)開(kāi)展以下工作：

（一）向公安消防機(jī)構(gòu)報(bào)火警；

（二）當(dāng)班人員執(zhí)行預(yù)案中的相應(yīng)職責(zé)；

（三）組織和引導(dǎo)人員疏散，營(yíng)救被困人員；

（四）使用消火栓等消防器材、設(shè)施撲救初起火災(zāi)；

五、消防演練

（一）檢驗(yàn)各級(jí)消防安好責(zé)任人、各職能組和有關(guān)人員對(duì)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案內(nèi)容、職責(zé)的熟諳程度。

（二）檢驗(yàn)人員安好疏散、初期火災(zāi)撲救、消防設(shè)施使用等處境。

（三）應(yīng)至少每半年組織一次消防演練，其他場(chǎng)所應(yīng)至少每年組織一次。

（四）演練終止后，應(yīng)將消防設(shè)施恢復(fù)到正常運(yùn)行狀態(tài)，填寫(xiě)《滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練記錄》做好記錄存檔，并實(shí)時(shí)舉行總結(jié)。

篇2：陽(yáng)向中學(xué)消防學(xué)識(shí)講座及寄宿生消防緊急疏散演練預(yù)案

陽(yáng)向中學(xué)消防學(xué)識(shí)講座及寄宿生消防緊急疏散演練預(yù)案

一、活動(dòng)目的

我校始終把安好工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓。保障宏大師生的生命安好，促進(jìn)我校教導(dǎo)教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展。通過(guò)消防學(xué)識(shí)講座、消防緊急疏散演練，鞏固學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生安好意識(shí)，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抗拒苦難事故的才能，確保學(xué)校師生人身安好和財(cái)產(chǎn)安好。

二、演練要求：

安好第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

總指揮：z

副指揮：z

成員：zz、各班班主任

四、疏散演習(xí)打定

1、各班舉行鼓動(dòng)和布置，交代留神事項(xiàng)。

2、班主任預(yù)先利用時(shí)間，按指定方案交待學(xué)生逃命線路。

五、概括活動(dòng)安置

（一）活動(dòng)時(shí)間：****年11月10日下午3：30

（二）活動(dòng)程序：

1、全校學(xué)生按課間操位置站好集合聽(tīng)講座；

2、通宿生放學(xué)，寄宿生回寢舉行消防疏散演練；

3、集合總結(jié)。

（三）寄宿生疏散路線安置

學(xué)生公寓樓：

五樓寢室：5001、5002、5003、5004、5005、5006、5007、5008、5009、5010、5011、5012、5026、5027以上寢室經(jīng)宿舍北樓梯間跑向操場(chǎng)。

5013、5014、5015、5016、5017、5018、5019、5020、5021、5022、5023、5024、5025以上寢室經(jīng)宿舍南樓梯間跑向操場(chǎng)。

四樓寢室：4001、4002、4003、4004、4005、4006、4007、4008、4009、4010、4011、4012、4026、4027以上寢室經(jīng)宿舍北樓梯間跑向操場(chǎng)。

4013、4014、4015、4016、4017、4018、4019、4020、4021、4022、4023、4024、4025以上寢室經(jīng)宿舍南樓梯間跑向操場(chǎng)。

三樓寢室：3002、3003、3004、3005、3006、3007、3008、3009、3010、3011、3026、3027以上寢室經(jīng)宿舍北樓梯間跑向操場(chǎng)。

3012、3013、3014、3015、3016、3019、3020、3021、3022、3023、3024、3025以上寢室經(jīng)宿舍南樓梯間跑向操場(chǎng)。

二樓寢室：2022、****、****、****、****、****、****、****、****、****、****、2022、2026、2027以上寢室經(jīng)宿舍北樓梯間跑向操場(chǎng)。

****、****、****、****、****、****、2022、2022、2021、2022、2023、2024、2025以上寢室經(jīng)宿舍南樓梯間跑向操場(chǎng)。

一樓寢室：1002、1003、1004、1005、1006、1007、1008、1009、1010、1011、1012以上寢室經(jīng)宿舍北樓梯間跑向操場(chǎng)。

1013、1014、1015、1016、1017、1018、1019、1020、1021、1022、1023以上寢室經(jīng)宿舍南樓梯間跑向操場(chǎng)。

教師公寓樓：各樓層寢室直接下樓梯跑向操場(chǎng)。

（四）下樓梯以及到達(dá)操場(chǎng)要求

1、各班每寢室下樓時(shí)兩路縱隊(duì)下樓梯，全體學(xué)生在下樓梯時(shí)不能推、拉、擁擠，不能彎腰撿東西，不能逆行，保證通道暢通。

2、到達(dá)操場(chǎng)后各班按課間操位置站好由班長(zhǎng)和班主任清點(diǎn)人數(shù)，并把沒(méi)下到操場(chǎng)集合的人數(shù)報(bào)告給紀(jì)萬(wàn)飛老師。

（五）住寢時(shí)疏散

1、正在就寢的學(xué)生聽(tīng)到信號(hào)后，寢室長(zhǎng)應(yīng)立刻組織本寢室成員帶好毛巾掩住嘴、鼻，按照寢室所在位置急速組織學(xué)生按方案指定路線離開(kāi)寢室，撤離時(shí)不得喧嘩，不能講話、打鬧。

2、緊急疏散信號(hào)發(fā)布時(shí)，全體在寢室的老師應(yīng)立刻前往樓梯口組織指揮學(xué)生有順，安好疏散轉(zhuǎn)移。

（六）寄宿生疏散養(yǎng)護(hù)安置

1、各樓樓梯口防護(hù)老師安置：

學(xué)生公寓樓：一樓南樓梯：z；一樓北樓梯：z；二樓南樓梯：z；二樓北樓梯：z；三樓南樓梯：z；三樓北樓梯：z；四樓南樓梯：z；四樓北樓梯：z；五樓南樓梯：z、；五樓北樓梯：z。

教師公寓樓：一樓樓梯：z；二樓樓梯：z；三樓樓梯：z；四樓樓梯：z；五樓樓梯：z；六樓樓梯：z

2、樓梯老師職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），時(shí)刻留神學(xué)生動(dòng)態(tài)，保障線路暢通，養(yǎng)護(hù)學(xué)生上下樓梯安好。

3、總指揮：z；集中地組織安置：z

職責(zé)：有序指揮集隊(duì)及散場(chǎng)

4、疏散信號(hào)：集合鈴、警鈴

（七）疏散要求

1、各班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生離開(kāi)寢室、通過(guò)樓梯時(shí)，成兩路縱隊(duì)并保持確定距離，做到不相互推拉、擁擠，說(shuō)笑、打鬧、跑跳，切忌不能彎腰撿東西、系鞋帶，不能逆行，做到有秩序急速疏散，防止擠撞踩踏事故。

2、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、籌劃和方案要求，不得延誤。

3、假設(shè)察覺(jué)擁擠和恐慌失措的同學(xué)時(shí)，確定要保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定自己的心緒，不要被別人心緒所感染，恐慌只會(huì)使處境更糟。

4、已被包裹至人群中，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持一致，不能逆行；要聽(tīng)從指揮人員口令；心理鎮(zhèn)靜是逃命的前提，按照大局是集體逃命的關(guān)鍵。

5、當(dāng)察覺(jué)前面有人突然摔到，應(yīng)連忙停下腳步，同時(shí)大聲呼救，傳遞信息，告知后面的人不要向前靠近。若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手緊扣在頸后，以養(yǎng)護(hù)身體最脆弱的部位。

附：其它相關(guān)人員安置：訊號(hào)：黃富強(qiáng)；物資打定：董仕新；攝像：譚婷

政教處

篇3：匯南小學(xué)避震緊急疏散模擬演習(xí)預(yù)案

匯南小學(xué)避震緊急疏散模擬演習(xí)預(yù)案

汶川大地震，震撼著我們每個(gè)人的心。在深深悼念地震中遇難的人們的同時(shí)，也為固執(zhí)、英勇的震區(qū)人們所感動(dòng)。為了紀(jì)念本次地震，特制定學(xué)校避震緊急疏散預(yù)案。它是根據(jù)安好第一，預(yù)防為主的原那么，使師生們?cè)谟龅骄o急處境時(shí)能夠統(tǒng)一指揮，實(shí)時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源，急速實(shí)施有效的組織和操縱，制止現(xiàn)場(chǎng)的慌亂無(wú)序，防止貽誤時(shí)機(jī)和漏管失控，最大限度地裁減人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。通過(guò)緊急疏散演習(xí)提高師生們應(yīng)付緊急安好事故的才能，使師生們知道在緊急疏散時(shí)要留神的事項(xiàng)、疏散的路線，為日后假使發(fā)生安好事故要緊急疏散供給閱歷。

一、時(shí)間：****年11月16日（星期二）上午大課間

二、方式：警報(bào)鈴聲響起后，各班按照預(yù)定路線有秩序撤離教室，集中塑膠操場(chǎng)。

三、留神事項(xiàng)：

1、在集合及行進(jìn)的過(guò)程要求靜、齊、秩序井然，沒(méi)有擁擠、閑聊、打鬧的現(xiàn)象，沒(méi)有同學(xué)受傷的處境。下樓梯時(shí)務(wù)必做到靠右行走。

2、演練時(shí)，由該班該節(jié)任課教師任負(fù)責(zé)帶隊(duì)，從上課教室直接走向操場(chǎng)。該節(jié)沒(méi)課的正（副）班主任巡查教室是否有遺漏的學(xué)生，行動(dòng)不便當(dāng)?shù)某?。（只針?duì)演習(xí)）

3、胡培躍負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)，陳財(cái)負(fù)責(zé)操場(chǎng)。

4、管理人員崗位安置：

教學(xué)樓東樓梯教學(xué)樓中樓梯教學(xué)樓西樓梯

四樓樓梯口zz

三樓樓梯口zz

二樓樓梯口zz

一樓樓梯口zz

操場(chǎng)大門(mén)學(xué)校保安

四、緊急疏散路線：

與播送操路線一致

匯南小學(xué)

附：