幼兒園小班老師個(gè)人學(xué)期計(jì)劃本?學(xué)期，我將?根據(jù)我班幼?兒的具體情?況，合理安?排幼兒一日?生活，動(dòng)靜?交替，抓住?生活中每一?個(gè)教育鍥機(jī)?，做到保教?有機(jī)結(jié)合，?提高保育質(zhì)?量，控制每?個(gè)月發(fā)病率?，提高出勤?率，讓孩子?身心健康發(fā)?展。1、?養(yǎng)孩子間的?相互學(xué)習(xí)、?自主性和決?策的能力，?建立一個(gè)共?同探討的團(tuán)?體。2、?營造一個(gè)充?滿愛的班級(jí)?氛圍，讓幼?兒有安全感?，培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任感，?并初步形成?升中班的意?識(shí)。3、?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)新《綱要?》，樹立正?確的教育觀?，統(tǒng)一教育?思想，并轉(zhuǎn)?化為教育行?為。4、?幫助家長具?備正確的兒?童觀、教育?觀、知識(shí)觀?，幼兒期教?育重心是個(gè)?性能力的培?養(yǎng)，使家長?認(rèn)同熟悉我?們的教育宗?旨、目標(biāo)和?課程形式，?并支持參與?幼兒園的教?育活動(dòng)，形?成良好的“?家園對(duì)話互?動(dòng)網(wǎng)”。?具體工作安?排：我這?學(xué)期負(fù)責(zé)園?里的衛(wèi)生保?健工作，在?工作中要做?到：1.?認(rèn)真貫徹執(zhí)?行幼兒園各?項(xiàng)保育工作?制度，如消?毒制度、衛(wèi)?生制度、入?廁要求等等?，嚴(yán)格按要?求執(zhí)行。?2.保育工?作落實(shí)到人?。除了做好?幼兒園規(guī)定?的工作之外?，還根據(jù)工?作流程安排?每一名工作?人員的工作?細(xì)節(jié)，以做?到事事有專?人負(fù)責(zé)。?主要工作任?務(wù)：1、?德育工作是?本學(xué)期重點(diǎn)?工作，必須?把德育工作?滲透到各種?教育及活動(dòng)?中，積極配?合班長工作?。2、培?養(yǎng)幼兒玩玩?具要輕拿輕?放，不要亂?扔，不玩了?要放回原來?的地方，保?持教室的整?潔習(xí)慣。?3、“元旦?”要到了，?積極配合班?長把節(jié)目排?好，并組織?好沒有排練?的幼兒的秩?序。4、?做好幼兒的?午休工作，?幼兒快升中?班了，指導(dǎo)?幼兒自己穿?___服。?5、注意?天氣變化，?為幼兒及時(shí)?增減衣服，?預(yù)防幼兒患?上各種疾病?。6、培?養(yǎng)幼兒能用?普通話連貫?地說出自己?的意愿和想?法。7、?制作好上課?所需教具，?上好每節(jié)教?學(xué)活動(dòng)。幼兒園小班老師個(gè)人學(xué)期計(jì)劃（二）一?、班況分析?本班共有_?__名幼兒?，其中男孩?子___名?，女孩子_?__名，年?齡___歲?到___歲?在之間，年?齡懸殊較大?，男女比例?不均。通?過家訪我們?了解到，_?__%以上?的幼兒從未?上過幼兒園?，平時(shí)在父?母上班時(shí)，?生活多由老?人照顧，對(duì)?集體生活較?為陌生，有?一定的恐懼?心理。孩子?們普遍存在?的問題是：?吃飯、大小?便不能自理?;常常以自?我為中心，?非常自由，?沒有集體意?識(shí)。在親子?活動(dòng)中觀察?發(fā)現(xiàn)，幼兒?間個(gè)體差異?相差較大，?部分幼兒愿?意上幼兒園?參加游戲活?動(dòng)，對(duì)老師?有親切感，?能較快地投?入到游戲活?動(dòng)中，在乎?老師及家長?的表揚(yáng)和鼓?勵(lì);個(gè)別幼?兒自理能力?較強(qiáng)，能在?家長及老師?幫助下按照?要求把玩具?收拾好，愿?意幫老師做?事情;部分?幼兒動(dòng)作、?語言發(fā)展較?好，會(huì)雙腳?跳，能較清?楚地表達(dá)自?己的意思。?個(gè)別幼兒受?年齡特點(diǎn)及?個(gè)體氣質(zhì)、?經(jīng)驗(yàn)的積累?等方面的影?響，表現(xiàn)較?弱。二、?保教工作總?目標(biāo)根據(jù)以?上班況分析?，本學(xué)期的?保教重點(diǎn)是?：1、重?視情感照顧?。理解幼兒?對(duì)家人的依?戀及對(duì)幼兒?園的陌生感?，適時(shí)恰當(dāng)?地給予積極?的反應(yīng)，幫?幼兒建立起?對(duì)老師的依?賴與信任，?培養(yǎng)他們的?安全感，使?他們逐漸適?應(yīng)集體生活?，樂意上幼?兒園，關(guān)注?幼兒的生理?需要及情緒?反應(yīng)，使他?們處于較好?的心理狀態(tài)?。2、重?視保育工作?。精心護(hù)理?幼兒的日常?生活，積極?培養(yǎng)幼兒的?生活自理能?力，發(fā)展幼?兒的身體活?動(dòng)能力，保?護(hù)幼兒的安?全。3、?注重環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。以溫馨?、安全、舒?適為主，提?供寬敞的活?動(dòng)空間。?4、寓教育?與生活。在?日常生活中?，以熱情、?愛心、敏感?和規(guī)則性、?一貫性來關(guān)?心和要求孩?子，讓幼兒?從小養(yǎng)成好?習(xí)慣，形成?良好的行為?方式。5?、注重個(gè)別?指導(dǎo)。尊重?幼兒的個(gè)人?特征，積極?發(fā)揮幼兒活?動(dòng)中主動(dòng)性?，并給予支?持和鼓勵(lì)，?以個(gè)別交流?、個(gè)別教育?為主。6?、注重語言?發(fā)展。教師?的日常生活?中語速要慢?，引導(dǎo)幼兒?多開口，充?分調(diào)動(dòng)幼兒?聽說的積極?性，多讓幼?兒接觸圖書?、錄音中的?正確語言范?例，擴(kuò)