幼兒園師德工作計劃?一、指導思?想我園以?____和?___精神?為指導，以?區(qū)教育局工?作思想為指?針，深入學?習實踐科學?發(fā)展觀，切?實加強教師?職業(yè)道德建?設，深化師?德學習活動?，增強師德?教育的針對?性、實效性?、主動性和?創(chuàng)新性，引?導教師自覺?樹立良好形?象。二、?活動目標?始終堅持把?師德教育放?在教師隊伍?建設的突出?位置，通過?學習、討論?、總結、交?流，傳遞師?德師風，深?化文化內(nèi)涵?，努力建設?一支“師德?優(yōu)良、技能?過硬、知識?面廣、經(jīng)驗?豐富、人民?滿意”的教?師隊伍。?三、具體措?施1.繼?續(xù)開展《教?師禮儀》學?習活動，提?高全體教工?的師德修養(yǎng)?，牢固樹立?“教書育人?，為人師表?”的道德品?質(zhì)，把教師?職業(yè)新要求?的道德規(guī)范?轉為內(nèi)在素?質(zhì)，使全體?教工增強工?作責任心和?事業(yè)心，關?心熱愛幼兒?用高尚人格?影響幼兒，?成為幼兒的?慈母益友，?成為社會尊?敬的人。由?各組長組織?觀看《教師?禮儀》VC?D，交流討?論，撰寫心?得體會，各?小組推薦1?～___篇?。2.開?展優(yōu)秀教育?教學隨筆征?文評比活動?，教師人人?參與，隨筆?內(nèi)容可以是?對某一教育?教學問題的?隨感體會、?教育教學之?后的行為反?思，可以是?一次讀書感?悟、一段教?育管理心得?，也可以是?對一次蘊涵?創(chuàng)意的教學?構想、一段?教育教學過?程中給人以?啟迪的故事?等等。3?.開展讀書?活動，使教?師認識到只?要堅持不懈?地讀書自學?，就可以運?用自身的智?慧和經(jīng)驗，?事半功倍地?取得教學與?自學的最佳?功效?；顒?以工會小組?為單位，分?三個階段進?行：小組成?員推薦好書?，集體閱讀?或輪流閱讀?一本好書，?各小組推薦?2～___?篇讀書感悟?。4.學?期評選園級?“先進工作?者”、“先?進班級”、?“優(yōu)秀班主?任”等，進?一步推動師?德教育工作?向縱深發(fā)展?，塑造教師?師德群體的?良好形象。?幼兒園師德工作計劃（二）師德教育?是教師教育?工作的核心?內(nèi)容。為了?進一步做好?一年一度的?暑期師德專?題培訓，提?高全體教師?師德水平，?根據(jù)瑞教辦?政(___?_)___?號文件精神?，現(xiàn)將__?__年中心?幼兒園暑期?師德培訓做?以下計劃：?一、指導?思想以_?__精神和?科學發(fā)展觀?為指導，緊?緊圍繞全面?推進素質(zhì)教?育的要求，?以“學為人?師，行為世?范”為準?則，進一步?豐富新時期?師德建設內(nèi)?涵，樹立一?批新的師德?典型，引導?我園廣大教?師以先進典?型為楷模，?不斷提高師?德修養(yǎng)和教?書育人的能?力水平，造?就一支讓人?民滿意的幼?兒教師隊伍?。二、培?訓對象：全?體教師三?、培訓內(nèi)容?(一)學?習教育部《?關于加強中?小學教師職?業(yè)道德建設?的若干意見?》和《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，《國家中?長期教育改?革與發(fā)展規(guī)?劃綱要》等?，組織師德?專題動員報?告。通過學?習，進一步?弘揚高尚師?德，增強廣?大教師的光?榮感、責任?感和使命感?，全面落實?“育人為本?、德育為先?”的要求，?努力提高教?職工思想政?治和政策理?論水平，把?未成年人思?想道德建設?提高到一個?新水平。?(二)結合?實際從身邊?的人、身邊?的事中挖掘?典型事跡，?身體力行，?不斷提高職?業(yè)道德水平?。通過組織?講座“教師?如何做人”?、“老師與?媽媽”觀點?分析、學校?師德狀況分?析及學習宣?傳“我感動?的教師”先?進事跡等形?式，通過挖?掘教師身邊?的先進人物?和事跡，大?力宣傳、弘?揚優(yōu)秀教師?、教育工作?者的先進事?跡，樹立正?確的謀生觀?、享受觀和?發(fā)展觀，提?倡教師敬業(yè)?、樂業(yè)、勤?業(yè)的良好教?風;同時通?過自學剖析?反面典型案?例，認真進?行警示教育?。(三)?開展“師德?師風大討論?”活動。?對當前存在?師德方面的?缺陷和不良?現(xiàn)象，開展?討論、自查?、