飲酒(其五)24詩歌飲酒(其五)24詩歌舊時代的一些詩人，對現(xiàn)實不滿，退居山野，避入鄉(xiāng)村，通過對自然景物尤其是田園風(fēng)光的歌詠以抒發(fā)情懷。這類詩被稱為田園詩，寫這類詩的詩人也就被稱為田園詩人了。陶淵明就是我國古代最有代表性的田園詩人。他與最早的山水詩人南朝宋詩人謝靈運(yùn)被合稱為“陶謝”。聽人說美味，總不如自己親口嘗一嘗來得真切。今天我們就來品陶淵明《飲酒》詩之美味吧!舊時代的一些詩人，對現(xiàn)實不滿，退居山野，避入鄉(xiāng)村，通過對自背誦詩歌，感知詩歌內(nèi)容。研讀品味，體悟詩的表現(xiàn)手法。領(lǐng)會作者意志和情趣。（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）背誦詩歌，感知詩歌內(nèi)容。（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）陶淵明，名潛，字元亮。他幾次出仕，幾次歸隱，最后下決心走上歸隱之路。他共創(chuàng)作《飲酒》詩20首，這里選的是其中的第五首。陶淵明，名潛，字元亮。他幾次出仕，幾次歸隱，最后下決心《飲酒》詩共20首，大約寫于詩人辭去彭澤縣令歸隱田園之后，主要表現(xiàn)隱居生活的情趣?！讹嬀啤吩姽?0首，大約寫于詩人辭去彭澤縣令歸隱田園之后，主結(jié)廬（）喧（）東籬（）一

讀一讀字音lúxuānlí結(jié)廬（）喧（）東籬（）一yōu（）然xún（）陽二

寫一寫字形悠潯yōu（）然二寫一寫字形悠潯導(dǎo)思1.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的志趣？是如何表達(dá)的？歸隱之趣關(guān)鍵詞人生追求優(yōu)美詩境導(dǎo)思2:最能體現(xiàn)詩人悠然自得心情的句子是哪句？抒情導(dǎo)思1.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的志趣？是如何表達(dá)的？歸隱之趣

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。

《飲酒（其五）》課文朗讀。1.認(rèn)為用得好的詞語用方框。2.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。3.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。圈點(diǎn)要求請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作原文:結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。結(jié)廬：構(gòu)筑房舍。結(jié)，建造、構(gòu)筑。廬，簡陋的房屋。人境：人聚居的地方。爾：這樣。悠然：自得的樣子。注釋：

翻譯課文原文:結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東建造房舍在眾人聚居之處，卻沒有車馬的喧囂。你問我為何能夠這樣？只要心遠(yuǎn)離塵俗，自然覺得住處僻靜了。采摘菊花在東籬之下，閑適地遙望南山。譯文：建造房舍在眾人聚居之處，卻沒有車馬的喧囂。你問我為何原文:山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。日夕：傍晚。相與：相伴。注釋:山氣氤氳，傍晚景色真好，飛鳥相伴歸還。這其中包含著人生的許多意趣，想要辨識卻不知怎樣表達(dá)。譯文：

原文:山氣日夕佳，飛鳥相與還。日夕：傍晚。注釋:山氣詩詞五首新版課件如何理解“而無車馬喧”“心遠(yuǎn)地自偏”這兩句詩？【答案】因為作者心情閑適，心志高遠(yuǎn)，所以雖居鬧市卻覺得偏僻安靜，這兩句體現(xiàn)了作者酷愛田園生活的寧靜、自由，厭惡官場的黑暗虛偽。如何理解“而無車馬喧”“心遠(yuǎn)地自偏”這兩句詩？【答案】因為作2.賞析“采菊東籬下，悠然見南山”?！敬鸢浮勘绢}運(yùn)用賞析古詩詞名句法。這兩句詩妙手偶得，渾然天成，詩人悠閑地在籬下采菊，抬頭見山，是那樣怡然自得，那樣超凡脫俗，以景物襯托詩人的閑適。“悠然”形象地寫出了詩人心情的自得、閑適、恬淡?！耙姟睂懗隽嗽娙丝吹侥仙矫谰暗碾S意與自然，不是有意尋求，而是不期而遇，寫出了作者心與自然的會意和親近。2.賞析“采菊東籬下，悠然見南山”?！敬鸢浮勘绢}運(yùn)用賞析古詩3.“悠然”寫出了作者怎樣的心境？能否將“見”改為“望”？【答案】“悠然”寫出了作者那種恬淡閑適、對生活無所求的心境。將“見”改為“望”不好?！耙姟弊直憩F(xiàn)了詩人看山不是有意之為，而是采菊時，無意間，山入眼簾。3.“悠然”寫出了作者怎樣的心境？能否將“見”改為“望”？【4.分析最后兩句詩的含義?！敬鸢浮窟@兩句是全詩的總結(jié)，點(diǎn)明詩歌主旨?！按酥小敝复藭r此地的情和境，也指隱居生活?！罢嬉狻敝冈娙藦淖匀慌c人的和諧景象中悟到的自然意趣，它包含了大自然淡泊閑逸、自由隨性、各有所歸的意趣，也包含了物我合一、人與自然融為一體的意趣。4.分析最后兩句詩的含義?！敬鸢浮窟@兩句是全詩的總結(jié)，點(diǎn)明詩【答案】這里的“車馬喧”并非指平時老百姓來來往往干活的車馬發(fā)出的喧鬧聲，而應(yīng)指上層人士之間的交往，“而無車馬喧”是因為詩人疏遠(yuǎn)了奔逐于俗世的車馬客，看淡了權(quán)力、地位、財富、榮譽(yù)等?！倦y點(diǎn)探究】詩人既然生活在人來人往的環(huán)境中，為何“而無車馬喧”呢？【答案】這里的“車馬喧”并非指平時老百姓來來往往干活的車馬發(fā)飲酒（其五）身居田園，心志高遠(yuǎn)情懷高潔，怡然自樂飲酒（其五）身居田園，心志高遠(yuǎn)情懷高潔，怡然自樂本詩通過對田園生活中自然景物的描寫，表現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)離世俗、悠然自得的心境，反映出詩人厭惡官場，決心歸隱、超脫世俗的人生追求。本詩通過對田園生活中自然景物的描寫，表現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)離世俗、悠然樸素淳厚，寓情于景，意境深遠(yuǎn)。本詩是陶淵明的代表作之一。全詩融說理、抒情、寫景于一體，語言貌似平淡，卻意味深長、詩意盎然，樸素而形象地反映了陶淵明歸隱后的人生態(tài)度和生活情趣。樸素淳厚，寓情于景，意境深遠(yuǎn)。這首詩是作者自敘安貧樂道悠然自得的心境?！巴ㄕ乱庠凇倪h(yuǎn)’二字，‘真意’在此，‘忘言’亦在此。景、情、理三者巧妙結(jié)合，達(dá)到水乳交融的境地，具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。這首詩是作者自敘安貧樂道悠然自得的心境?！巴ㄕ乱庠谠姶和?4詩春望24“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。”“滿眼河山，大地早非唐李有；一腔君國，草堂猶是杜陵春?！薄安萏昧艉笫?，詩圣著千秋?！?/p>

同學(xué)們，這些對聯(lián)說的是誰呢？是杜甫。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，今天我們就來學(xué)習(xí)三首他的詩，感受一下他的情懷?！笆郎席忦?，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！薄皾M眼河山，大地詩詞五首新版課件理解詩歌內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩中情感。深入理解名句，培養(yǎng)學(xué)生品味語言鑒賞詩歌的能力。體會詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）理解詩歌內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩中情感。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）杜甫(712－770)，字子美，自號少陵野老，鞏縣(今河南鞏義)人。盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人，被尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。他的詩篇像一面鏡子，廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代由盛而衰的歷史。主要作品有“三吏”和“三別”。有《杜工部集》傳世。杜甫(712－770)，字子美，自號少陵野老，鞏縣(今唐肅宗至德元年（756年）八月，杜甫從鄜（fū）州（今陜西富縣）前往靈武（現(xiàn)在屬寧夏）投奔肅宗，途中為叛軍所俘，后困居長安。這首詩作于次年三月。唐肅宗至德元年（756年）八月，杜甫從鄜（fū）州（一

讀一讀字音濺（）抵（）搔（）

jiànsāodǐ一讀一讀字音濺（）抵（）搔（二

寫一寫字形hún（）欲

不shèng（）zān（）勝簪渾二寫一寫字形hún（）欲不shèng（導(dǎo)思1.這首詩是如何表達(dá)詩人的愛國之情的？愛國之情關(guān)鍵詞人生追求愛國導(dǎo)思2:最能體現(xiàn)詩人心情的句子是哪句？抒情導(dǎo)思1.這首詩是如何表達(dá)詩人的愛國之情的？愛國之情關(guān)鍵詞愛國

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。

《春望》課文朗讀。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作

國都已經(jīng)殘破，只有山河依舊，春天京城滿目凄涼，到處草木叢生。感傷時事看見花開就想落淚，悵恨別離聽到鳥鳴反而驚心。原文：國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。譯文：

國：國都，即京城長安(今陜西西安)。深：茂盛，茂密。感時：感傷時局。驚：動詞的使動用法，使……受到驚動。注釋：

翻譯課文國都已經(jīng)殘破，只有山河依舊，春天原文：烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。烽火：這里指戰(zhàn)爭。抵：值。搔：抓，撓。渾：簡直。欲:將要；就要。勝：能承受。注釋：

原文：烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。烽火：

戰(zhàn)爭長時間不息一連持續(xù)幾個月，一封家書抵得過萬兩黃金那么難得。愁白了的頭發(fā)越搔越稀少，簡直連簪子也插不上了。譯文：

戰(zhàn)爭長時間不息一連持續(xù)幾個月，一封家1.首聯(lián)有什么作用？

【答案】在內(nèi)容上交代了寫作背景，表達(dá)了詩人對國都淪陷，城池殘破的無限悲痛。1.首聯(lián)有什么作用？賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”【答案】賞析時注意先采用意譯法翻譯詩句。此聯(lián)通過花與鳥這兩種事物，來進(jìn)一步渲染詩人的“感時”與“恨別”之情?；?、鳥本是賞心悅目、無限美好的事物，但詩人現(xiàn)在觀花反落淚，聞鳥鳴反驚心。這是詩人移情于物的結(jié)果，更突出了詩人感時傷時憂國思家之情是何等深沉。2.賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”2.3.頸聯(lián)中的“連三月”“抵萬金”該怎樣理解？

【答案】

“連三月”寫戰(zhàn)亂時間之長，“抵萬金”極言家書的珍貴，寫出了詩人因消息隔絕，久盼家人消息卻音訊不至?xí)r的急切心情，表達(dá)了對妻子兒女的強(qiáng)烈思念。3.頸聯(lián)中的“連三月”“抵萬金”該怎樣理解？4.尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣思想感情？【答案】深沉含蓄地表達(dá)了詩人憂國、傷時、思家的情懷。4.尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣思想感情？【答案】這首詩寫于國家危難之時，詩中蘊(yùn)含了詩人深深的愛國思家情懷?！皣粕胶釉?，城春草木深?！币粋€“破”字寫盡山河破碎，人民離散的景況?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心?！币驗楦袝r傷懷，加之久別思家，即便是面對鳥語花香的春景，不但無心賞玩，反而落淚心驚。“烽火連三月，家書抵萬金。”“連三月”可見戰(zhàn)禍之長，“抵萬金”極言家書難得，足見思家之苦。“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！笨嗤礋o法排解，搔頭更增哀嘆，正是詩人憂國思家情感的表現(xiàn)。1.【難點(diǎn)探究】這首詩中詩人的愛國思家情懷是怎樣體現(xiàn)的？【答案】這首詩寫于國家危難之時，詩中蘊(yùn)含了詩人深深的愛國思家【答案】（1）望京城長安破敗之景；（2）望能收到家人來信報平安；（3）望能順利到達(dá)靈武，酬報國之志；（4）望官軍早日收復(fù)京城，中興國運(yùn)。2.【難點(diǎn)探究】詩人“春望”“望”的是什么？【答案】2.【難點(diǎn)探究】詩人“春望”“望”的是什么？后四句:思家悲己(烽火連綿,家書難至)前四句:憂國傷時(國都淪陷,城空人稀)春

望后四句:思家悲己(烽火連綿,家書難至)前四句:憂國傷時(國都

《春望》描寫了安史之亂時長安令人黯然神傷的蕭條零落景象，全詩抒發(fā)了詩人憂國傷時悲己的感情，以及對親人的思念之情，反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大痛苦和人民在動亂時期想知道家人平安與否的迫切心情?！洞和访鑼懥税彩分畞y時長安令人黯然神傷的蕭《春望》：情景交融。首聯(lián)寫春望所見，雖然山河依舊，但國都淪陷、城池殘破、草木叢生，令人頓生傷感。頷聯(lián)寫見花而淚落，聽鳥鳴而心驚，緣于感時、恨別，將滿腔情感傾注于外物，情景交融?！洞和罚呵榫敖蝗凇６鸥υ姼杳渎稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。射人先射馬，擒賊先擒王。落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

杜甫詩歌名句白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。古典詩詞雁門太守行24古典詩詞雁門太守行24古代詩詞是我國古代文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。其中有很多佳作，不僅語言雋美，而且意境深遠(yuǎn)；它們有的充滿了生活的情趣，有的蘊(yùn)含著深刻的哲理，因此千百年來廣為傳誦，成了流傳千古的名篇。我們中學(xué)生學(xué)一點(diǎn)優(yōu)秀的古代詩詞，不僅有助于提高我們的語言水平，而且能陶冶我們的思想情操。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力掌握一定數(shù)量的古代詩詞。今天，我們學(xué)習(xí)五首古代詩詞，主要是領(lǐng)會古人融情于景表達(dá)襟懷和講究煉字煉句亦即煉意的手法。古代詩詞是我國古代文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。其中有很多佳作，掌握詩歌的內(nèi)容并背誦全詩。品位詩歌意境，領(lǐng)悟詩歌主題。領(lǐng)悟詩詞中作者流露出的思想感情。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）掌握詩歌的內(nèi)容并背誦全詩。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）李賀(790～816)，唐代著名詩人，字長吉，被譽(yù)為鬼才、詩鬼等，與李白、李商隱并稱唐代“三李”。居于福昌(今河南宜陽)之昌谷。一生愁苦多病，僅做過奉禮郎，27歲因病卒。李賀是中唐浪漫主義詩人的代表，又是中唐到晚唐詩風(fēng)轉(zhuǎn)變期的重要人物。有《李長吉文集》傳世。李賀(790～816)，唐代著名詩人，字長吉，被譽(yù)為鬼才、詩

“雁門太守行”系樂府舊題。李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此伏彼起，發(fā)生過重大的戰(zhàn)爭。如史載，元和四年(809)，王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛國將領(lǐng)李光顏曾率兵馳援。元和九年，他身先士卒，突出、沖擊了吳元濟(jì)叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄。從有關(guān)《雁門太守行》這首詩的一些傳說和材料記載推測，本詩可能是寫平定藩鎮(zhèn)叛亂的戰(zhàn)爭的?！把汩T太守行”系樂府舊題。李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此伏彼一

讀一讀字音yānlín燕脂（）金鱗（）一讀一讀字音yānlín燕脂（）金鱗（二

寫一寫字形提xié（）攜二寫一寫字形提xié（）攜導(dǎo)思1.文章是如何表達(dá)作者的愛國之情的？正面描寫導(dǎo)思2.找出作者用的好的人詞語并賞析。優(yōu)美詞語關(guān)鍵詞愛國導(dǎo)思1.文章是如何表達(dá)作者的愛國之情的？正面描寫導(dǎo)思2.找出

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。

《雁門太守行》朗讀。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會敵軍似烏云壓境，危城將破，鱗片狀的鎧甲在日光照射下金光閃閃。凄厲的軍號聲在滿目蕭瑟的秋天里回蕩，塞上泥土有如胭脂凝成，在夜色中濃艷得近似紫色。譯文：

原文:黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。黑云：這里比喻敵軍。摧：毀。角：古樂器名，軍中多用作軍號。注釋：

翻譯課文敵軍似烏云壓境，危城將破，鱗片狀的鎧甲在日光照射下金光閃閃。原文:半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。注釋：

易水：河流名，在今河北易縣。聲不起：聲音不響。這里指鼓聲低沉。黃金臺：故址在今河北易縣東南，相傳戰(zhàn)國時燕昭王所筑，他曾在臺上置千金招納賢士。玉龍：寶劍的代稱。原文:半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉紅旗不展，將士悄悄抵達(dá)易水，夜寒霜重，戰(zhàn)鼓陣陣響聲低沉。為報答國君的賞賜和恩寵，手操寶劍甘愿為他血戰(zhàn)到死。譯文：

紅旗不展，將士悄悄抵達(dá)易水，夜寒霜重，戰(zhàn)鼓陣陣響聲低沉。為報1．現(xiàn)在人們常用“黑云壓城城欲摧”這句話形容局勢的危急。首句渲染了怎樣的氣氛？【答案】“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”：首句既是寫景，也是寫事，以比喻和夸張手法渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。次句寫城內(nèi)守軍披堅執(zhí)銳、嚴(yán)陣以待的情形，以與城外的敵軍相對比。忽然，風(fēng)云變幻，一縷日光從云縫里透射下來，映照在守城將士的甲衣上，只見金光閃閃。1．現(xiàn)在人們常用“黑云壓城城欲摧”這句話形容局勢的危急。首句“角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫?！边@兩句詩是從哪些角度來寫的？請分析?！敬鸢浮繑⑹聦懢?，從聽覺和視覺寫慘烈的戰(zhàn)斗場景?！敖锹暆M天秋色里，塞土燕脂凝夜紫?！睗M”，勾畫出戰(zhàn)爭的規(guī)模之大，“秋色”渲染凄涼悲壯的氣氛?！耙埂秉c(diǎn)明交戰(zhàn)時間之長。特別有表現(xiàn)力的是“凝”字。胭脂是紅色化妝品，這里的泥土顏色酷似胭脂，而作者又是在側(cè)面烘托，以泥土寫血，仿佛讓人聞到了戰(zhàn)斗的血腥氣息。作者告訴我們，血流遍野，染紅了泥土，從早到晚，鮮紅的血慢慢凝固，凝成了紫色。這個“凝”字的特寫，妙在既表現(xiàn)了死傷慘重，又顯示了動態(tài)變化過程，還渲染了黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面。2.

“角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫?！边@兩句詩是從哪些角度來寫3.“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”寫了些什么？【答案】這兩句中“半卷紅旗”寫出援軍悄然行軍，“臨易水”交代了交戰(zhàn)地點(diǎn)?！八毓暮暡黄稹泵鑼懣鄳?zhàn)的場面：馳援部隊一迫近敵軍的營壘，便擊鼓助威，投入戰(zhàn)斗。無奈夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響，只發(fā)出低沉的聲音。3.“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”寫了些什么？【答案】這4.分析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的作用。【答案】這兩句是全詩的點(diǎn)睛之筆，是將士們愛國情懷的直接抒發(fā)。傳說黃金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易縣東南修筑的，他把大量黃金放在臺上，表示不惜重金招納天下賢士。詩人引用典故，寫出將士們報效朝廷的決心，為全詩作了一個有力的收束，同時升華了主題。4.分析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的作用?！敬鸢浮窟@詩詞五首新版課件【難點(diǎn)探究】試探究《雁門太守行》的色彩美?！敬鸢浮恳话銇碚f，寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面不宜使用表現(xiàn)濃艷色彩的詞語，而李賀這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫紅色，非但鮮明，而且濃艷，它們和黑色、秋色等交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫面。詩人就像一個技藝高超的畫家，特別善于著色，以色示物，以色感人，例如用黑云壓城暗喻敵軍攻城的氣勢，借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā),兩相比照，色彩鮮明，愛憎分明。這首詩，用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，可算是奇詭的了;而這種色彩斑斕的奇異畫面卻準(zhǔn)確地表現(xiàn)了特定時間、特定地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和瞬息變幻的戰(zhàn)爭風(fēng)云,從而構(gòu)成富有情思的意境。【難點(diǎn)探究】試探究《雁門太守行》的色彩美。雁門太守行黑云壓城―→甲光向日霜重鼓寒―→角聲滿天報君意為君死雁門太守行黑云壓城―→甲光向日報君意為君死前四句寫日落前的情景，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。后四句寫唐軍將士夜襲敵營，以死報效朝廷，表達(dá)了邊關(guān)戰(zhàn)士誓死報國的壯志豪情。前四句寫日落前的情景，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和巧妙用典?！芭R易水”既表明交戰(zhàn)的地點(diǎn)，又暗示將士們具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”那樣一種壯懷激烈的豪情?！皥缶S金臺上意”的“黃金臺”是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜沦t士。詩人引用這個故事，寫出將士們報效朝廷的決心。巧妙用典?！独顟{箜篌引》吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。《李憑箜篌引》古詩赤壁24古詩赤壁24赤壁，是個地名，赤壁這個地方為人們所熟知是因為三國時期在這里曾經(jīng)發(fā)生過一場惡戰(zhàn)，這場惡戰(zhàn)是--赤壁之戰(zhàn)，（發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年（208）十月的赤壁之戰(zhàn)，是對三國鼎立的歷史形勢起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號風(fēng)云人物。）今天我們所要學(xué)習(xí)的這首詩就是作者杜牧對發(fā)生于幾百年前的赤壁之戰(zhàn)的評論，這是一首七言絕句。赤壁，是個地名，赤壁這個地方為人們所熟知是因為三國時期在這里1.了解詩的思想內(nèi)容，體會詩人的思想感情。2.體會詩的意境，學(xué)習(xí)詠史懷古詩的鑒賞方法。3. 理解作者對歷史興亡的慨嘆。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）1.了解詩的思想內(nèi)容，體會詩人的思想感情。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）蘇軾(1037～1101)，字子瞻，自號東坡居士，四川眉山人。宋代文學(xué)家，與父蘇洵、弟弟蘇轍同位于“唐宋八大家”之列。他是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在散文、詩、詞、書、畫等方面成就都很高。其詞開創(chuàng)了一個新的流派，表現(xiàn)為題材新、形式新、風(fēng)格新，具有豪壯、雄渾的風(fēng)格，使宋代詞風(fēng)發(fā)生了很大的變化。后南宋辛棄疾等人繼承并發(fā)展其詞風(fēng)，形成豪放詞派。有《東坡全集》等。蘇軾(1037～1101)，字子瞻，自號東坡居士，詩人任黃州刺史時所作。赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北赤壁西北長江南岸。杜牧游赤壁，聯(lián)想起三國時周瑜赤壁破曹事，遂作此詩，借以抒發(fā)自己的感慨。詩人任黃州刺史時所作。赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今一

讀一讀字音jǐxiāo折戟（）銷（）

一讀一讀字音jǐxiāo折戟（）銷（二

寫一寫字形雀銅què（）二寫一寫字形雀銅què（）導(dǎo)思1.這首詩是如何表達(dá)出詩人的情懷的？正面描寫導(dǎo)思4.這首絕句暗含著詩人怎樣的情懷？美好情感關(guān)鍵詞人生追求導(dǎo)思1.這首詩是如何表達(dá)出詩人的情懷的？正面描寫導(dǎo)思4.這首

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。

《赤壁》朗讀。圈點(diǎn)要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會原文:東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。東風(fēng)：指火燒赤壁事。銅雀：臺名，曹操所建，上居姬妾歌伎，是曹操暮年行樂處。二喬：指江東喬公的兩個女兒，都是東吳美女，大喬是孫策(孫權(quán)兄)之妻，小喬是周瑜之妻。注釋：

這是一支深埋泥沙的斷戟，雖歷時久遠(yuǎn)，但并未完全銹蝕，我拿起來把它磨光洗凈，認(rèn)出是東吳破曹時的遺物。譯文：原文:東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。東風(fēng)：指火燒赤壁事。注原文:折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

折戟：折斷的戟。戟，古代兵器。銷：銷蝕。將：拿起。磨洗：磨光洗凈。認(rèn)前朝：認(rèn)出戟是東吳破曹時的遺物。注釋：

原文:折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。折戟：折斷的戟。戟，假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺中了。譯文：假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被1.詩人為什么要從不起眼的“折戟”寫起？【答案】這是托物起興的表現(xiàn)手法，這支戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系，先寫它能很自然地引起后面對歷史的詠嘆，由此點(diǎn)出此地曾有過的歷史風(fēng)云。為后兩句論史抒懷作鋪墊。1.詩人為什么要從不起眼的“折戟”寫起？【答案】這是托物起興2.如何評析最后兩句議論？這兩句議論抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【答案】這兩句作者并沒有從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其政治影響，而是反說其事，并以兩位美女的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。而且一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜方便，勝者可能是曹操，歷史將要重寫，也表明作者認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇。第二問運(yùn)用詩人情感“六看”法。這兩句曲折地反映出詩人的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成敗的機(jī)遇，影射自己生不逢時，有政治軍事才能卻不得施展。它似乎還有另一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己一定會有所作為。2.如何評析最后兩句議論？這兩句議論抒發(fā)了詩人怎樣的思想感【難點(diǎn)探究】這首詩前后兩句在表達(dá)上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？【答案】前兩句是敘事。借一件事物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆。后兩句是議論。假使這次東風(fēng)不給周郞方便，那么雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。由敘事引發(fā)議論?！倦y點(diǎn)探究】這首詩前后兩句在表達(dá)上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系赤壁興感折戟沉沙鐵未銷——未爛掉的鐵戟之由自將磨洗認(rèn)前朝——認(rèn)出是前朝物議論東風(fēng)不與周郎便——東風(fēng)不與方便感慨銅雀春深鎖二喬——?dú)v史就將改寫借物詠懷赤壁興感折戟沉沙鐵未銷——未爛掉的鐵戟借物詠懷借赤壁之戰(zhàn)這則歷史故事，表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。借赤壁之戰(zhàn)這則歷史故事，表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的抑借物興感，以小見大。這首詩前兩句寫興感之由，后兩句議論感慨。詩人由一個小小的、沉埋于沙中的“折戟”想到了歷史往事，想到了漢末分裂動亂的年代，想到了具有重大意義的戰(zhàn)役，想到了赤壁大戰(zhàn)的風(fēng)云人物，可謂想象豐富，含蓄而別致。而“銅雀春深鎖二喬”尤其精妙，詩人沒有直言假使“東風(fēng)不與周郎便”之后東吳的破滅，而是以“二喬”的命運(yùn)來暗示戰(zhàn)爭的結(jié)局，以小見大，給詩歌增添了無限情致。借物興感，以小見大。「金陵五題烏衣巷」劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。「金陵五題」劉禹錫臺城六代競豪華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。借古諷今的詩「金陵五題烏衣巷」劉禹錫借古諷今的詩古詩漁家傲24古詩漁家傲24李清照前期時題材多為自然風(fēng)光和思念之情，清麗、明快。后期因國破家亡后政治上的風(fēng)險和個人生活的種種悲慘遭遇，詞變得凄涼而又深沉，多抒發(fā)傷時念舊和悼念亡夫之情。今天，我們學(xué)習(xí)這首《漁家傲》，看一看是什么風(fēng)格的詩詞呢？李清照前期時題材多為自然風(fēng)光和思念之情，清麗、明快。后期因1.了解這則特寫的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。2.學(xué)習(xí)本文妙用修辭、動靜結(jié)合、正面與側(cè)面結(jié)合的寫作手法。3.學(xué)習(xí)運(yùn)動員不怕困難勇于拼搏的精神，增強(qiáng)民族自豪感。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）1.了解這則特寫的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。（重點(diǎn)）李清照（1084－約1155），濟(jì)南（今屬山東）人，號易安居士。宋代女詞人，婉約詞派代表。其詞風(fēng)格婉約，善用白描手法，自辟蹊徑，語言清麗，富有生活氣息，人稱“易安體”。后人有《漱玉詞》輯本。李清照（1084－約1155），濟(jì)南（今屬山東）人，號李清照南渡后不久，丈夫趙明誠病死。國破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打擊。從此，她只身漂泊江南，孤單寂寞地度過晚年，處于“路長嗟日暮”的困境。但李清照性格爽直，不愿受生活的束縛，所以有時她會乘著想象的翅膀飛向另一個世界，去那里尋求自己的理想。李清照南渡后不久，丈夫趙明誠病死。國破家亡兼夫死，使一

讀一讀字音yīnjié殷勤（）嗟日暮（）一讀一讀字音yīnjié殷勤（）嗟日暮（二

寫一寫字形謾蓬學(xué)詩màn（）有驚人句péng（）舟二寫一寫字形謾蓬學(xué)詩màn（）有驚人句導(dǎo)思1.詩人渴望怎樣的理想生活？理想導(dǎo)思2.本詩的現(xiàn)實是怎樣的？現(xiàn)實關(guān)鍵詞追求理想導(dǎo)思1.詩人渴望怎樣的理想生活？理想導(dǎo)思2.本詩的現(xiàn)實是怎樣

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。

《漁家傲》朗讀。圈點(diǎn)要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會原文：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我何處。注釋：星河欲轉(zhuǎn)：銀河流轉(zhuǎn)，指天快亮了。星河，銀河。帆：船，這里喻指星星。帝所：天帝居住的地方。殷勤：情意懇切。報：回答。原文：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。注釋：報：回答。譯文：

漫天的云濤洶涌翻滾，連著早晨的霧氣彌漫飄移，銀河流轉(zhuǎn)，星星點(diǎn)點(diǎn)如千帆蕩移。迷迷糊糊中（我覺得）靈魂歸回到天帝住的地方，聽到天帝在說話，懇切地問我要回哪兒去。譯文：原文：我報路長嗟日暮,學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住蓬舟吹取三山去!注釋：報：回答。謾：同“漫”，空，徒然。蓬舟：如飛蓬般輕快的船。三山：神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。嗟：嘆息，慨嘆。舉：高飛。原文：我報路長嗟日暮,學(xué)詩謾有驚人句。注釋：嗟：嘆息，慨嘆譯文：

我回答路途遙遠(yuǎn)，嘆息天色已晚，我雖能寫出驚人的詩句，卻毫無用處。(我要)像大鵬鳥那樣乘風(fēng)高飛。風(fēng)啊，你不要停，把我所乘的如飛蓬般輕快的小船吹到仙山上去吧。譯文：

賞析“接”“連”兩個動詞的妙處?！敬鸢浮勘绢}運(yùn)用古詩詞煉字技巧法。“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。1.賞析“接”“連”兩個動詞的妙處。1.2.“路長”“日暮”兩個詞寫出了什么？【答案】寫出了詞人孤獨(dú)無依的痛苦感受和辛苦求索、遭逢坎坷的境遇。2.“路長”“日暮”兩個詞寫出了什么？詞的最后三句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？【答案】這三句運(yùn)用豐富的想象，借用典故，表達(dá)了詞人想追求理想生活，尋求幸福生活的愿望，意境瑰奇壯闊，充滿濃厚的浪漫主義色彩。3.詞的最后三句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？3.【難點(diǎn)探究】這首詞是如何體現(xiàn)詞人的浪漫主義特色的？

【答案】這首詞，思路開宕，想象豐富，意境遼闊，充滿了浪漫主義色彩。它把讀者帶到仙境中去，飽覽豐富多姿的云濤；大鵬展翅萬里的浩大境界，以及那輕舟乘風(fēng)吹向三山的美景，使人為之神往。這首詞就是這樣借神仙境界來表達(dá)自己浪漫主義胸懷的?！倦y點(diǎn)探究】這首詞是如何體現(xiàn)詞人的浪漫主義特色的？下闋寫詞人的理想和抱負(fù)辛苦求索渴望實現(xiàn)理想漁家傲上闋

寫詞人夢中所見所聞遼闊壯美瑰麗奇?zhèn)硐肷畹淖非笙麻牆O家傲上闋對理想生活的追求這首詞通過對夢境的描述，抒發(fā)了詞人對現(xiàn)實的不滿，表達(dá)了詞人煩悶的心情，充分表現(xiàn)了她對理想生活的追求。這首詞通過對夢境的描述，抒發(fā)了詞人對現(xiàn)實的不滿，表達(dá)語言豪邁，氣勢磅礴，想象豐富，充滿浪漫主義色彩。此詞語工詞妙，天、云濤、曉霧有機(jī)地連在一起，氣勢磅礴，格調(diào)雄奇，大有豪放氣派。詞人最后表示，要像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，奔向縹緲的神山，尋求幸福，意境壯闊，想象豐富，充滿濃厚的浪漫主義色彩。語言豪邁，氣勢磅礴，想象豐富，充滿浪漫主義色彩。如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。如夢令24.詩詞五首八年級語文?上(R版)第6單元24.詩詞五首八年級語文?上(R版)第6單元1.給下列加點(diǎn)的字注音。(1)白頭搔更短(

)(2)渾欲不勝簪(

)(3)塞上燕脂凝夜紫(

)(4)提攜玉龍為君死(

)(5)折戟沉沙鐵未銷(

)(6)我報路長嗟日暮(

)(7)學(xué)詩謾有驚人句(

)??????sāo?zānyānxiéjǐjiē

màn1.給下列加點(diǎn)的字注音。(1)白頭搔更短()?????2.解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)飛鳥相與還__________________________________(2)烽火連三月__________________________________(3)渾欲不勝簪__________________________________(4)自將磨洗認(rèn)前朝______________________________(5)殷勤問我歸何處______________________________(6)學(xué)詩謾有驚人句______________________________相伴。古時邊防報警的煙火。這里借指戰(zhàn)事。簡直。拿，取。情意懇切。同“漫”，空，徒然。???????2.解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)飛鳥相與還___________3．指出下列詩句運(yùn)用的修辭手法。(1)問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。(

)(2)感時花濺淚，恨別鳥驚心。(

)(3)烽火連三月，家書抵萬金。(

)(4)黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。(

)設(shè)問對偶借代、對偶、夸張夸張、比喻3．指出下列詩句運(yùn)用的修辭手法。設(shè)問對偶借代、對偶、夸張夸張4．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是(

)BA．山氣/日夕佳，飛鳥/相與還。B．白頭搔/更短，渾欲不/勝簪。C．半卷紅旗/臨易水，霜重鼓寒/聲不起。D．我報/路長/嗟日暮，學(xué)詩/謾有/驚人句。點(diǎn)撥B項正確的劃分應(yīng)為：白頭/搔更短，渾欲/不勝簪。4．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()BA．山氣/日5．理解填空。(1)(中考?東營)陶淵明《飲酒》(其五)以“______________________，____________________”寫出了人之閑逸而自在，山之靜穆而高遠(yuǎn)，創(chuàng)造了“不知何者為我，何者為物”之境界。(2)(中考?南寧)《春望》這首詩里表達(dá)杜甫在戰(zhàn)火中牽掛親人的句子是：________________，________________。(3)(中考?吉林)李賀在《雁門太守行》中，借用典故，抒發(fā)九死不悔的報國之志的詩句是：__________________，_________________。采菊東籬下悠然見南山烽火連三月家書抵萬金報君黃金臺上意提攜玉龍為君死5．理解填空。采菊東籬下悠然見南山烽火連三月家書抵萬金報君黃(4)(中考?株洲)杜牧在《赤壁》一詩中，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，借史事以吐胸中抑郁不平之氣的兩句是：_____________________，______________________。(5)李清照《漁家傲》中的“__________________”一句，用路途遙遠(yuǎn)而時光易逝來比喻理想難以實現(xiàn)，寫出了詞人晚年孤獨(dú)無依的痛苦感受。東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬我報路長嗟日暮(4)(中考?株洲)杜牧在《赤壁》一詩中，慨嘆歷史上英雄成6．下列文學(xué)常識表述有誤的一項是(

)DA．《飲酒》(其五)作者陶淵明，字元亮，號五柳先生，東晉詩人。田園生活是陶淵明詩的主要題材。B．杜甫，字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”，與李白合稱“大李杜”。C．李賀，字長吉，唐代詩人，有“詩鬼”之稱，與杜牧合稱“小李杜”，作品有《雁門太守行》《李憑箜篌引》等。D．李清照，號易安居士，宋代女詞人，婉約詞派的代表作家，有“千古第一才女”之稱。李清照的詞，前期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，后期多寫其悠閑生活。6．下列文學(xué)常識表述有誤的一項是()DA．《飲酒》(其五點(diǎn)撥李清照的詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。點(diǎn)撥李清照的詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷7．“詩中有畫，畫中有詩”是我國古代詩畫的特點(diǎn)之一?？戳讼旅娴膱D片，除了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”外，你還會想到哪些古詩名句呢？請寫出兩句。示例：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。明月幾時有，把酒問青天。7．“詩中有畫，畫中有詩”是我國古代詩畫的特點(diǎn)之一。看了下面一、詩歌研讀(一)(中考?廣州)飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。一、詩歌研讀8．詩中的“結(jié)廬”“日夕”是什么意思？請選擇一個回答。示例：結(jié)廬：建造房舍。日夕：傍晚。9．“飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景？表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？描寫了飛鳥在暮色中相伴還家的情景。表現(xiàn)出詩人閑適、悠然、喜悅之情。8．詩中的“結(jié)廬”“日夕”是什么意思？請選擇一個回答。示例：(二)(中考?陜西)春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。(二)(中考?陜西)10．詩題是《春望》，那么詩人“望”到了哪些春景？草、木、花、鳥。10．詩題是《春望》，那么詩人“望”到了哪些春景？草、木、11．說說你對詩歌尾聯(lián)的理解。尾聯(lián)形象地寫出了詩人的蒼老之態(tài)、蒼老之快，進(jìn)一步表現(xiàn)了詩人憂國、傷時、思家、悲己之情。點(diǎn)撥：詩的最后一聯(lián)堪稱神來之筆，十個字，使一位滿懷愁緒的白發(fā)老人的形象兀立在讀者眼前。盡管詩人當(dāng)時只有40多歲，但終日受愁情煎熬，頭發(fā)愈來愈少，簡直連簪子也插不上了。作者選取“搔發(fā)”這一下意識的動作，把滿腔的憂國傷時、思家悲己之情寫得可見可感，很自然地引導(dǎo)讀者進(jìn)入詩的意境，產(chǎn)生共鳴。11．說說你對詩歌尾聯(lián)的理解。尾聯(lián)形象地寫出了詩人的蒼老之態(tài)(三)閱讀《雁門太守行》，回答問題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。12．本詩描繪了一場邊關(guān)戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了守邊將士的什么精神？誓死報國、英勇赴戰(zhàn)的精神。(三)閱讀《雁門太守行》，回答問題。12．本詩描繪了一場邊關(guān)13．“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。示例：①一個“壓”字，把敵軍人馬眾多、來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難等情況淋漓盡致地揭示了出來。②運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢。13．“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。(四)閱讀《赤壁》，回答問題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(四)閱讀《赤壁》，回答問題。14．這是一首詠史詩，詩人借“_______________”這件古物引出對前朝人物和事跡的感嘆，抒發(fā)了_____________________________________之情。對英雄無用武之地的抑郁不平折戟14．這是一首詠史詩，詩人借“_______________15．賞析詩歌后兩句的妙處。這兩句不直接敘寫政治軍事的情勢變化，而間接地通過東吳兩個美女的命運(yùn)來反映這種變化，以小見大，形象生動，給詩歌增添了無限情致，可謂別出心裁。15．賞析詩歌后兩句的妙處。這兩句不直接敘寫政治軍事的情勢(五)(中考?鹽城改編)漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！(五)(中考?鹽城改編)16．試用生動的語言描繪上闋一、二兩句所寫的夢境。示例：清晨，茫茫的大海上云霧彌漫、波濤洶涌、海風(fēng)呼嘯，從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎在轉(zhuǎn)動，而無數(shù)的船帆在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。16．試用生動的語言描繪上闋一、二兩句所寫的夢境。示例：清晨17．下闋哪一句是對“殷勤問我歸何處”的回答？該句表達(dá)了詞人怎樣的思想情感？我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。表達(dá)了詞人晚年在現(xiàn)實生活面前懷才不遇、孤獨(dú)無依、奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實的強(qiáng)烈不滿。17．下闋哪一句是對“殷勤問我歸何處”的回答？該句表達(dá)了詞人二、拓展閱讀(一)(中考?臨沂)魯山山行梅堯臣適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。二、拓展閱讀18．頷聯(lián)“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷”中“迷”字用得巧妙，請加以賞析。迷，迷路，暗含“迷戀”之意，逼真地表現(xiàn)出詩人獨(dú)自行走山間欣賞美景的陶醉。19．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？表達(dá)了詩人對山野風(fēng)光的喜愛之情及置身其中的喜悅、閑適的心境。18．頷聯(lián)“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷”中“迷”字用得巧妙，請加(二)漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(二)20．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”兩句，揭示了作者和征人們怎樣的心理？這兩句詞揭示了作者和征人們思念家鄉(xiāng)卻因未建功立業(yè)而無法回去的矛盾心理。20．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”兩句，揭示了作者和征21．這首詞意境深邃，請你選擇一個角度對“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”進(jìn)行賞析。示例1：采用動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，通過悠悠不絕的羌管聲的動與遍地濃霜的靜，來表現(xiàn)邊關(guān)的冷寂，抒發(fā)將士們濃濃的思鄉(xiāng)之情。示例2：聽覺描寫與視覺描寫相結(jié)合，通過悠悠不絕的羌管聲與遍地濃霜，表現(xiàn)將士們徹夜難眠、思念家鄉(xiāng)的情懷。示例3：采用相互映襯的寫法，用霜滿地映襯白發(fā)，用羌管悠悠映襯征夫淚，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詞人憂國思家的情懷。21．這首詞意境深邃，請你選擇一個角度對“羌管悠悠霜滿地，人22．班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(1)【輯古詩】在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩集命名。詩集名稱：____________________________《次北固山下》………………王灣《春望》………杜甫《漁家傲?秋思》………………范仲淹《天凈沙?秋思》………………馬致遠(yuǎn)示例：《思親集》《思鄉(xiāng)集》22．班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。點(diǎn)撥包含思念親人、懷念家鄉(xiāng)等意即可。點(diǎn)撥包含思念親人、懷念家鄉(xiāng)等意即可。(2)【品詩句】下面是同學(xué)們對上述詩歌的品析，請選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?

)A．海日生殘夜，江春入舊年：“生”“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。B．白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時，嘆息衰老，更添悲愁。C．千嶂里，長煙落日孤城閉：夕陽西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關(guān)閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。D．小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無助的游子內(nèi)心的凄涼。C(2)【品詩句】下面是同學(xué)們對上述詩歌的品析，請選出不恰當(dāng)?shù)?3)【寫寄語】仿照畫線的部分，完成詩集的寄語。讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，________________。你能欣賞花的姿容：________________，有的燦爛盛開。有的澎湃激昂有的含苞待放(3)【寫寄語】仿照畫線的部分，完成詩集的寄語。讀古詩，如同詩詞五首新版課件飲酒(其五)24詩歌飲酒(其五)24詩歌舊時代的一些詩人，對現(xiàn)實不滿，退居山野，避入鄉(xiāng)村，通過對自然景物尤其是田園風(fēng)光的歌詠以抒發(fā)情懷。這類詩被稱為田園詩，寫這類詩的詩人也就被稱為田園詩人了。陶淵明就是我國古代最有代表性的田園詩人。他與最早的山水詩人南朝宋詩人謝靈運(yùn)被合稱為“陶謝”。聽人說美味，總不如自己親口嘗一嘗來得真切。今天我們就來品陶淵明《飲酒》詩之美味吧!舊時代的一些詩人，對現(xiàn)實不滿，退居山野，避入鄉(xiāng)村，通過對自背誦詩歌，感知詩歌內(nèi)容。研讀品味，體悟詩的表現(xiàn)手法。領(lǐng)會作者意志和情趣。（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）背誦詩歌，感知詩歌內(nèi)容。（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）陶淵明，名潛，字元亮。他幾次出仕，幾次歸隱，最后下決心走上歸隱之路。他共創(chuàng)作《飲酒》詩20首，這里選的是其中的第五首。陶淵明，名潛，字元亮。他幾次出仕，幾次歸隱，最后下決心《飲酒》詩共20首，大約寫于詩人辭去彭澤縣令歸隱田園之后，主要表現(xiàn)隱居生活的情趣?！讹嬀啤吩姽?0首，大約寫于詩人辭去彭澤縣令歸隱田園之后，主結(jié)廬（）喧（）東籬（）一

讀一讀字音lúxuānlí結(jié)廬（）喧（）東籬（）一yōu（）然xún（）陽二

寫一寫字形悠潯yōu（）然二寫一寫字形悠潯導(dǎo)思1.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的志趣？是如何表達(dá)的？歸隱之趣關(guān)鍵詞人生追求優(yōu)美詩境導(dǎo)思2:最能體現(xiàn)詩人悠然自得心情的句子是哪句？抒情導(dǎo)思1.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的志趣？是如何表達(dá)的？歸隱之趣

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。

《飲酒（其五）》課文朗讀。1.認(rèn)為用得好的詞語用方框。2.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。3.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。圈點(diǎn)要求請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作原文:結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。結(jié)廬：構(gòu)筑房舍。結(jié)，建造、構(gòu)筑。廬，簡陋的房屋。人境：人聚居的地方。爾：這樣。悠然：自得的樣子。注釋：

翻譯課文原文:結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東建造房舍在眾人聚居之處，卻沒有車馬的喧囂。你問我為何能夠這樣？只要心遠(yuǎn)離塵俗，自然覺得住處僻靜了。采摘菊花在東籬之下，閑適地遙望南山。譯文：建造房舍在眾人聚居之處，卻沒有車馬的喧囂。你問我為何原文:山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。日夕：傍晚。相與：相伴。注釋:山氣氤氳，傍晚景色真好，飛鳥相伴歸還。這其中包含著人生的許多意趣，想要辨識卻不知怎樣表達(dá)。譯文：

原文:山氣日夕佳，飛鳥相與還。日夕：傍晚。注釋:山氣詩詞五首新版課件如何理解“而無車馬喧”“心遠(yuǎn)地自偏”這兩句詩？【答案】因為作者心情閑適，心志高遠(yuǎn)，所以雖居鬧市卻覺得偏僻安靜，這兩句體現(xiàn)了作者酷愛田園生活的寧靜、自由，厭惡官場的黑暗虛偽。如何理解“而無車馬喧”“心遠(yuǎn)地自偏”這兩句詩？【答案】因為作2.賞析“采菊東籬下，悠然見南山”?！敬鸢浮勘绢}運(yùn)用賞析古詩詞名句法。這兩句詩妙手偶得，渾然天成，詩人悠閑地在籬下采菊，抬頭見山，是那樣怡然自得，那樣超凡脫俗，以景物襯托詩人的閑適?！坝迫弧毙蜗蟮貙懗隽嗽娙诵那榈淖缘谩㈤e適、恬淡?！耙姟睂懗隽嗽娙丝吹侥仙矫谰暗碾S意與自然，不是有意尋求，而是不期而遇，寫出了作者心與自然的會意和親近。2.賞析“采菊東籬下，悠然見南山”?！敬鸢浮勘绢}運(yùn)用賞析古詩3.“悠然”寫出了作者怎樣的心境？能否將“見”改為“望”？【答案】“悠然”寫出了作者那種恬淡閑適、對生活無所求的心境。將“見”改為“望”不好?！耙姟弊直憩F(xiàn)了詩人看山不是有意之為，而是采菊時，無意間，山入眼簾。3.“悠然”寫出了作者怎樣的心境？能否將“見”改為“望”？【4.分析最后兩句詩的含義。【答案】這兩句是全詩的總結(jié)，點(diǎn)明詩歌主旨?！按酥小敝复藭r此地的情和境，也指隱居生活?！罢嬉狻敝冈娙藦淖匀慌c人的和諧景象中悟到的自然意趣，它包含了大自然淡泊閑逸、自由隨性、各有所歸的意趣，也包含了物我合一、人與自然融為一體的意趣。4.分析最后兩句詩的含義?！敬鸢浮窟@兩句是全詩的總結(jié)，點(diǎn)明詩【答案】這里的“車馬喧”并非指平時老百姓來來往往干活的車馬發(fā)出的喧鬧聲，而應(yīng)指上層人士之間的交往，“而無車馬喧”是因為詩人疏遠(yuǎn)了奔逐于俗世的車馬客，看淡了權(quán)力、地位、財富、榮譽(yù)等?！倦y點(diǎn)探究】詩人既然生活在人來人往的環(huán)境中，為何“而無車馬喧”呢？【答案】這里的“車馬喧”并非指平時老百姓來來往往干活的車馬發(fā)飲酒（其五）身居田園，心志高遠(yuǎn)情懷高潔，怡然自樂飲酒（其五）身居田園，心志高遠(yuǎn)情懷高潔，怡然自樂本詩通過對田園生活中自然景物的描寫，表現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)離世俗、悠然自得的心境，反映出詩人厭惡官場，決心歸隱、超脫世俗的人生追求。本詩通過對田園生活中自然景物的描寫，表現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)離世俗、悠然樸素淳厚，寓情于景，意境深遠(yuǎn)。本詩是陶淵明的代表作之一。全詩融說理、抒情、寫景于一體，語言貌似平淡，卻意味深長、詩意盎然，樸素而形象地反映了陶淵明歸隱后的人生態(tài)度和生活情趣。樸素淳厚，寓情于景，意境深遠(yuǎn)。這首詩是作者自敘安貧樂道悠然自得的心境。“通章意在‘心遠(yuǎn)’二字，‘真意’在此，‘忘言’亦在此。景、情、理三者巧妙結(jié)合，達(dá)到水乳交融的境地，具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。這首詩是作者自敘安貧樂道悠然自得的心境。“通章意在詩春望24詩春望24“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！薄皾M眼河山，大地早非唐李有；一腔君國，草堂猶是杜陵春。”“草堂留后世，詩圣著千秋?！?/p>

同學(xué)們，這些對聯(lián)說的是誰呢？是杜甫。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，今天我們就來學(xué)習(xí)三首他的詩，感受一下他的情懷?！笆郎席忦辏娭惺フ?；民間疾苦，筆底波瀾?！薄皾M眼河山，大地詩詞五首新版課件理解詩歌內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩中情感。深入理解名句，培養(yǎng)學(xué)生品味語言鑒賞詩歌的能力。體會詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）理解詩歌內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩中情感。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）杜甫(712－770)，字子美，自號少陵野老，鞏縣(今河南鞏義)人。盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人，被尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。他的詩篇像一面鏡子，廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代由盛而衰的歷史。主要作品有“三吏”和“三別”。有《杜工部集》傳世。杜甫(712－770)，字子美，自號少陵野老，鞏縣(今唐肅宗至德元年（756年）八月，杜甫從鄜（fū）州（今陜西富縣）前往靈武（現(xiàn)在屬寧夏）投奔肅宗，途中為叛軍所俘，后困居長安。這首詩作于次年三月。唐肅宗至德元年（756年）八月，杜甫從鄜（fū）州（一

讀一讀字音濺（）抵（）搔（）

jiànsāodǐ一讀一讀字音濺（）抵（）搔（二

寫一寫字形hún（）欲

不shèng（）zān（）勝簪渾二寫一寫字形hún（）欲不shèng（導(dǎo)思1.這首詩是如何表達(dá)詩人的愛國之情的？愛國之情關(guān)鍵詞人生追求愛國導(dǎo)思2:最能體現(xiàn)詩人心情的句子是哪句？抒情導(dǎo)思1.這首詩是如何表達(dá)詩人的愛國之情的？愛國之情關(guān)鍵詞愛國

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。

《春望》課文朗讀。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作

國都已經(jīng)殘破，只有山河依舊，春天京城滿目凄涼，到處草木叢生。感傷時事看見花開就想落淚，悵恨別離聽到鳥鳴反而驚心。原文：國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。譯文：

國：國都，即京城長安(今陜西西安)。深：茂盛，茂密。感時：感傷時局。驚：動詞的使動用法，使……受到驚動。注釋：

翻譯課文國都已經(jīng)殘破，只有山河依舊，春天原文：烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。烽火：這里指戰(zhàn)爭。抵：值。搔：抓，撓。渾：簡直。欲:將要；就要。勝：能承受。注釋：

原文：烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。烽火：

戰(zhàn)爭長時間不息一連持續(xù)幾個月，一封家書抵得過萬兩黃金那么難得。愁白了的頭發(fā)越搔越稀少，簡直連簪子也插不上了。譯文：

戰(zhàn)爭長時間不息一連持續(xù)幾個月，一封家1.首聯(lián)有什么作用？

【答案】在內(nèi)容上交代了寫作背景，表達(dá)了詩人對國都淪陷，城池殘破的無限悲痛。1.首聯(lián)有什么作用？賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！薄敬鸢浮抠p析時注意先采用意譯法翻譯詩句。此聯(lián)通過花與鳥這兩種事物，來進(jìn)一步渲染詩人的“感時”與“恨別”之情?；?、鳥本是賞心悅目、無限美好的事物，但詩人現(xiàn)在觀花反落淚，聞鳥鳴反驚心。這是詩人移情于物的結(jié)果，更突出了詩人感時傷時憂國思家之情是何等深沉。2.賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！?.3.頸聯(lián)中的“連三月”“抵萬金”該怎樣理解？

【答案】

“連三月”寫戰(zhàn)亂時間之長，“抵萬金”極言家書的珍貴，寫出了詩人因消息隔絕，久盼家人消息卻音訊不至?xí)r的急切心情，表達(dá)了對妻子兒女的強(qiáng)烈思念。3.頸聯(lián)中的“連三月”“抵萬金”該怎樣理解？4.尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣思想感情？【答案】深沉含蓄地表達(dá)了詩人憂國、傷時、思家的情懷。4.尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣思想感情？【答案】這首詩寫于國家危難之時，詩中蘊(yùn)含了詩人深深的愛國思家情懷。“國破山河在，城春草木深。”一個“破”字寫盡山河破碎，人民離散的景況?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心?！币驗楦袝r傷懷，加之久別思家，即便是面對鳥語花香的春景，不但無心賞玩，反而落淚心驚。“烽火連三月，家書抵萬金。”“連三月”可見戰(zhàn)禍之長，“抵萬金”極言家書難得，足見思家之苦?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪?！笨嗤礋o法排解，搔頭更增哀嘆，正是詩人憂國思家情感的表現(xiàn)。1.【難點(diǎn)探究】這首詩中詩人的愛國思家情懷是怎樣體現(xiàn)的？【答案】這首詩寫于國家危難之時，詩中蘊(yùn)含了詩人深深的愛國思家【答案】（1）望京城長安破敗之景；（2）望能收到家人來信報平安；（3）望能順利到達(dá)靈武，酬報國之志；（4）望官軍早日收復(fù)京城，中興國運(yùn)。2.【難點(diǎn)探究】詩人“春望”“望”的是什么？【答案】2.【難點(diǎn)探究】詩人“春望”“望”的是什么？后四句:思家悲己(烽火連綿,家書難至)前四句:憂國傷時(國都淪陷,城空人稀)春

望后四句:思家悲己(烽火連綿,家書難至)前四句:憂國傷時(國都

《春望》描寫了安史之亂時長安令人黯然神傷的蕭條零落景象，全詩抒發(fā)了詩人憂國傷時悲己的感情，以及對親人的思念之情，反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大痛苦和人民在動亂時期想知道家人平安與否的迫切心情。《春望》描寫了安史之亂時長安令人黯然神傷的蕭《春望》：情景交融。首聯(lián)寫春望所見，雖然山河依舊，但國都淪陷、城池殘破、草木叢生，令人頓生傷感。頷聯(lián)寫見花而淚落，聽鳥鳴而心驚，緣于感時、恨別，將滿腔情感傾注于外物，情景交融?！洞和罚呵榫敖蝗凇６鸥υ姼杳渎稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。射人先射馬，擒賊先擒王。落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

杜甫詩歌名句白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。古典詩詞雁門太守行24古典詩詞雁門太守行24古代詩詞是我國古代文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。其中有很多佳作，不僅語言雋美，而且意境深遠(yuǎn)；它們有的充滿了生活的情趣，有的蘊(yùn)含著深刻的哲理，因此千百年來廣為傳誦，成了流傳千古的名篇。我們中學(xué)生學(xué)一點(diǎn)優(yōu)秀的古代詩詞，不僅有助于提高我們的語言水平，而且能陶冶我們的思想情操。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力掌握一定數(shù)量的古代詩詞。今天，我們學(xué)習(xí)五首古代詩詞，主要是領(lǐng)會古人融情于景表達(dá)襟懷和講究煉字煉句亦即煉意的手法。古代詩詞是我國古代文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。其中有很多佳作，掌握詩歌的內(nèi)容并背誦全詩。品位詩歌意境，領(lǐng)悟詩歌主題。領(lǐng)悟詩詞中作者流露出的思想感情。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）掌握詩歌的內(nèi)容并背誦全詩。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）李賀(790～816)，唐代著名詩人，字長吉，被譽(yù)為鬼才、詩鬼等，與李白、李商隱并稱唐代“三李”。居于福昌(今河南宜陽)之昌谷。一生愁苦多病，僅做過奉禮郎，27歲因病卒。李賀是中唐浪漫主義詩人的代表，又是中唐到晚唐詩風(fēng)轉(zhuǎn)變期的重要人物。有《李長吉文集》傳世。李賀(790～816)，唐代著名詩人，字長吉，被譽(yù)為鬼才、詩

“雁門太守行”系樂府舊題。李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此伏彼起，發(fā)生過重大的戰(zhàn)爭。如史載，元和四年(809)，王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛國將領(lǐng)李光顏曾率兵馳援。元和九年，他身先士卒，突出、沖擊了吳元濟(jì)叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄。從有關(guān)《雁門太守行》這首詩的一些傳說和材料記載推測，本詩可能是寫平定藩鎮(zhèn)叛亂的戰(zhàn)爭的?！把汩T太守行”系樂府舊題。李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此伏彼一

讀一讀字音yānlín燕脂（）金鱗（）一讀一讀字音yānlín燕脂（）金鱗（二

寫一寫字形提xié（）攜二寫一寫字形提xié（）攜導(dǎo)思1.文章是如何表達(dá)作者的愛國之情的？正面描寫導(dǎo)思2.找出作者用的好的人詞語并賞析。優(yōu)美詞語關(guān)鍵詞愛國導(dǎo)思1.文章是如何表達(dá)作者的愛國之情的？正面描寫導(dǎo)思2.找出

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。

《雁門太守行》朗讀。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會敵軍似烏云壓境，危城將破，鱗片狀的鎧甲在日光照射下金光閃閃。凄厲的軍號聲在滿目蕭瑟的秋天里回蕩，塞上泥土有如胭脂凝成，在夜色中濃艷得近似紫色。譯文：

原文:黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。黑云：這里比喻敵軍。摧：毀。角：古樂器名，軍中多用作軍號。注釋：

翻譯課文敵軍似烏云壓境，危城將破，鱗片狀的鎧甲在日光照射下金光閃閃。原文:半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。注釋：

易水：河流名，在今河北易縣。聲不起：聲音不響。這里指鼓聲低沉。黃金臺：故址在今河北易縣東南，相傳戰(zhàn)國時燕昭王所筑，他曾在臺上置千金招納賢士。玉龍：寶劍的代稱。原文:半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉紅旗不展，將士悄悄抵達(dá)易水，夜寒霜重，戰(zhàn)鼓陣陣響聲低沉。為報答國君的賞賜和恩寵，手操寶劍甘愿為他血戰(zhàn)到死。譯文：

紅旗不展，將士悄悄抵達(dá)易水，夜寒霜重，戰(zhàn)鼓陣陣響聲低沉。為報1．現(xiàn)在人們常用“黑云壓城城欲摧”這句話形容局勢的危急。首句渲染了怎樣的氣氛？【答案】“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”：首句既是寫景，也是寫事，以比喻和夸張手法渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。次句寫城內(nèi)守軍披堅執(zhí)銳、嚴(yán)陣以待的情形，以與城外的敵軍相對比。忽然，風(fēng)云變幻，一縷日光從云縫里透射下來，映照在守城將士的甲衣上，只見金光閃閃。1．現(xiàn)在人們常用“黑云壓城城欲摧”這句話形容局勢的危急。首句“角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫?！边@兩句詩是從哪些角度來寫的？請分析?！敬鸢浮繑⑹聦懢?，從聽覺和視覺寫慘烈的戰(zhàn)斗場景?！敖锹暆M天秋色里，塞土燕脂凝夜紫?！睗M”，勾畫出戰(zhàn)爭的規(guī)模之大，“秋色”渲染凄涼悲壯的氣氛?！耙埂秉c(diǎn)明交戰(zhàn)時間之長。特別有表現(xiàn)力的是“凝”字。胭脂是紅色化妝品，這里的泥土顏色酷似胭脂，而作者又是在側(cè)面烘托，以泥土寫血，仿佛讓人聞到了戰(zhàn)斗的血腥氣息。作者告訴我們，血流遍野，染紅了泥土，從早到晚，鮮紅的血慢慢凝固，凝成了紫色。這個“凝”字的特寫，妙在既表現(xiàn)了死傷慘重，又顯示了動態(tài)變化過程，還渲染了黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面。2.

“角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。”這兩句詩是從哪些角度來寫3.“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”寫了些什么？【答案】這兩句中“半卷紅旗”寫出援軍悄然行軍，“臨易水”交代了交戰(zhàn)地點(diǎn)?！八毓暮暡黄稹泵鑼懣鄳?zhàn)的場面：馳援部隊一迫近敵軍的營壘，便擊鼓助威，投入戰(zhàn)斗。無奈夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響，只發(fā)出低沉的聲音。3.“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”寫了些什么？【答案】這4.分析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的作用。【答案】這兩句是全詩的點(diǎn)睛之筆，是將士們愛國情懷的直接抒發(fā)。傳說黃金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易縣東南修筑的，他把大量黃金放在臺上，表示不惜重金招納天下賢士。詩人引用典故，寫出將士們報效朝廷的決心，為全詩作了一個有力的收束，同時升華了主題。4.分析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的作用。【答案】這詩詞五首新版課件【難點(diǎn)探究】試探究《雁門太守行》的色彩美?！敬鸢浮恳话銇碚f，寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面不宜使用表現(xiàn)濃艷色彩的詞語，而李賀這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫紅色，非但鮮明，而且濃艷，它們和黑色、秋色等交織在一