第五講職業(yè)發(fā)展第五講職業(yè)發(fā)展1優(yōu)選第五講職業(yè)發(fā)展2023/1/42優(yōu)選第五講職業(yè)發(fā)展2022/12/112引入案例張啟瑞陷入了深深的困惑當(dāng)中。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的思考，并咨詢了一些職業(yè)規(guī)劃師，他列出了自己今后在事業(yè)上進(jìn)一步發(fā)展的4種可能的選擇1、在現(xiàn)在的職位上爭(zhēng)取突破。比如擔(dān)任更多的項(xiàng)目或技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)的管理工作，從而爭(zhēng)取到擔(dān)任高級(jí)經(jīng)理或技術(shù)總監(jiān)的機(jī)會(huì)，屆時(shí)年薪可達(dá)到20萬(wàn)人民幣左右。實(shí)現(xiàn)這個(gè)方案的風(fēng)險(xiǎn)比較小，但過(guò)程比較長(zhǎng)。2、轉(zhuǎn)型從事技術(shù)產(chǎn)品的銷售。自己已經(jīng)具備了信息及電子行業(yè)銷售人員的專業(yè)知識(shí)。但銷售人員的底薪一般較低，主要收入依靠銷售傭金獲得。這個(gè)方案的短期風(fēng)險(xiǎn)較大。引入案例張啟瑞陷入了深深的困惑當(dāng)中。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的思考，并咨3引入案例3、選擇跳槽。如跳槽到其他公司從事相同的工作，同樣的職位工資漲幅不會(huì)超過(guò)20％，只能在15萬(wàn)人民幣左右。4、選擇進(jìn)修。根據(jù)對(duì)國(guó)內(nèi)總體情況的分析，碩士比本科生的收入高出20％，但學(xué)歷往往和工作經(jīng)驗(yàn)一起綜合影響收入的高低。特別是隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，學(xué)歷對(duì)收入的影響趨弱，工作經(jīng)驗(yàn)的影響趨強(qiáng)，因此，身為工程師的他不宜輕易停職讀書。顯然，這四種方案各有優(yōu)點(diǎn)。面對(duì)這四種方案，張啟瑞需要認(rèn)真地精心自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并迅速作出抉擇。引入案例3、選擇跳槽。如跳槽到其他公司從事相同的工作，同樣的4本講主要內(nèi)容職業(yè)生涯管理概說(shuō)職業(yè)生涯管理理論職業(yè)計(jì)劃職業(yè)管理本講主要內(nèi)容職業(yè)生涯管理概說(shuō)5第一節(jié)職業(yè)生涯管理概說(shuō)第一節(jié)職業(yè)生涯管理概說(shuō)6一、職業(yè)生涯管理的含義（一）職業(yè)生涯的含義客觀指一個(gè)人遵循一定的道路（或途徑），去實(shí)現(xiàn)所選定的職業(yè)目標(biāo)。是一個(gè)人的一生中所占據(jù)的一連串不同職位而構(gòu)成的一個(gè)連續(xù)的終身的過(guò)程。主觀一個(gè)人從幼年至老年，其態(tài)度、價(jià)值觀、需要與激勵(lì)的變化過(guò)程。一、職業(yè)生涯管理的含義（一）職業(yè)生涯的含義7一、職業(yè)生涯管理的含義（二）對(duì)于職業(yè)生涯的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)是人生中最重要的一個(gè)階段上限和下限是個(gè)體行為的經(jīng)歷是個(gè)動(dòng)態(tài)概念可連續(xù)可間斷廣義和狹義一、職業(yè)生涯管理的含義（二）對(duì)于職業(yè)生涯的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)8分析影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)外因素剖析自己的人格興趣愛(ài)好性格智商情商職業(yè)管理，是指組織提供的幫助正從事某類職業(yè)員工的行為過(guò)程。主要與物打交道的——實(shí)際型（R）職業(yè)計(jì)劃是就個(gè)人而非組織而言的；職業(yè)咨詢專家約翰·霍蘭德(JohnHolland)認(rèn)為,人格(包括價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和需要等)是決定一個(gè)人選擇何種職業(yè)的一個(gè)重要因素。二、職業(yè)生涯管理中的幾個(gè)問(wèn)題自己已經(jīng)具備了信息及電子行業(yè)銷售人員的專業(yè)知識(shí)。比如擔(dān)任更多的項(xiàng)目或技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)的管理工作，從而爭(zhēng)取到擔(dān)任高級(jí)經(jīng)理或技術(shù)總監(jiān)的機(jī)會(huì)，屆時(shí)年薪可達(dá)到20萬(wàn)人民幣左右。職業(yè)期望，也稱職業(yè)意向，是人們希望從事某項(xiàng)職業(yè)的態(tài)度傾向。對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是困難的一、職業(yè)生涯管理的含義對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是困難的職業(yè)性向理論是有美國(guó)職業(yè)咨詢專家和心理學(xué)家霍蘭德提出來(lái)的。既要與人又要與資料打交道的——企業(yè)型（E）向管理型過(guò)渡時(shí)會(huì)有沖突1、技術(shù)/職型“職業(yè)錨”第五階段下降階段(DeclineStage)一、職業(yè)生涯管理的含義（三）職業(yè)生涯管理教材第326職業(yè)生涯管理是企業(yè)為員工設(shè)計(jì)的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)援助規(guī)劃必須滿足個(gè)人與企業(yè)的雙重需要形式是多樣的，內(nèi)容是廣泛的是個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程不只是人力資源部門的職責(zé)分析影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)外因素一、職業(yè)生涯管理的含義（三9二、職業(yè)生涯管理中的幾個(gè)問(wèn)題現(xiàn)實(shí)震蕩中年危機(jī)職業(yè)頂峰（停滯）工作與家庭的平衡二、職業(yè)生涯管理中的幾個(gè)問(wèn)題現(xiàn)實(shí)震蕩10三、職業(yè)管理的作用通過(guò)職業(yè)管理,有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料的最佳結(jié)合；有利于員工的社會(huì)化的順利進(jìn)行與實(shí)現(xiàn)；可以達(dá)到多方面的社會(huì)效益；可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。三、職業(yè)管理的作用通過(guò)職業(yè)管理,有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料的11第二節(jié)職業(yè)生涯管理理論第二節(jié)職業(yè)生涯管理理論12一、職業(yè)發(fā)展階段（P374）

第一階段成長(zhǎng)階段（GrowthStage)0~14歲，第二階段探索階段(ExplorationStage)15~24歲，第三階段確立階段(EstablishmentStage)—嘗試子階段〈trialsub—stage):大約25歲~30歲?！€(wěn)定子階段(stabilizationsubstage）,—職業(yè)中期危機(jī)階段(midcareercrisissubstage)。第四階段維持階段(MaintenanceStage)45~65歲,第五階段下降階段(DeclineStage)一、職業(yè)發(fā)展階段（P374）

第一階段成長(zhǎng)階段（Growth13第五講職業(yè)發(fā)展課件14二、職業(yè)性向理論職業(yè)性向理論是有美國(guó)職業(yè)咨詢專家和心理學(xué)家霍蘭德提出來(lái)的。（一）人格（包括價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)、需求等）是決定一個(gè)人選擇何種職業(yè)的重要因素。下表表示的是霍蘭德的六種職業(yè)性向和與之匹配的職業(yè)。二、職業(yè)性向理論職業(yè)性向理論是有美國(guó)15（三）可以達(dá)到多方面的社會(huì)效益；職業(yè)生涯管理是企業(yè)為員工設(shè)計(jì)的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)援助規(guī)劃對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是困難的希望最大限度地?cái)[脫約束注重技術(shù)或某智能或業(yè)務(wù)工作撰寫簡(jiǎn)歷參加應(yīng)聘商議待遇制定目標(biāo)麻省理工學(xué)院埃德加·施恩提出的。也不能涵蓋所有的職業(yè)類型職業(yè)性向理論是有美國(guó)職業(yè)咨詢專家和心理學(xué)家霍蘭德提出來(lái)的。是一個(gè)人的一生中所占據(jù)的一連串不同職位而構(gòu)成的一個(gè)連續(xù)的終身的過(guò)程。職業(yè)管理是組織為其員工設(shè)計(jì)的職業(yè)發(fā)展援助計(jì)劃，有別于員工個(gè)人制定的職業(yè)計(jì)劃；麻省理工學(xué)院埃德加·施恩提出的。弄清自己的價(jià)值觀基本原則追求目標(biāo)可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。4、安全/穩(wěn)定型“職業(yè)錨”通過(guò)職業(yè)管理,有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料的最佳結(jié)合；對(duì)員工的工作調(diào)動(dòng)、晉升資格進(jìn)行評(píng)估主要與人打交道的——社會(huì)型（S）說(shuō)明每種類型的職業(yè)與其它五種職業(yè)之間都有連線，連線距離越短，兩種類型的相關(guān)系數(shù)就越大；張啟瑞陷入了深深的困惑當(dāng)中。二、職業(yè)性向理論職業(yè)咨詢專家約翰·霍蘭德(JohnHolland)認(rèn)為,人格(包括價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和需要等)是決定一個(gè)人選擇何種職業(yè)的一個(gè)重要因素。六種職業(yè)類型（P332）主要與人打交道的——社會(huì)型（S）主要與物打交道的——實(shí)際型（R）既要與人又要與資料打交道的——企業(yè)型（E）既要與物又要與資料打交道的——常規(guī)型（C）既要與人又要與觀念打交道的——藝術(shù)型（A）既要與物又要與觀念打交道的——調(diào)研型（I）（三）可以達(dá)到多方面的社會(huì)效益；二、職業(yè)性向理論職業(yè)咨16第五講職業(yè)發(fā)展課件17二、職業(yè)性向理論（二）職業(yè)性向越接近或相似，選擇職業(yè)時(shí)面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就會(huì)越少。二、職業(yè)性向理論（二）職業(yè)性向越接近或相似，選擇職業(yè)時(shí)面臨的18企業(yè)型資料常規(guī)型人物（社會(huì)型）（實(shí)際型）藝術(shù)型調(diào)研型觀念職業(yè)類型示意圖說(shuō)明每種類型的職業(yè)與其它五種職業(yè)之間都有連線，連線距離越短，兩種類型的相關(guān)系數(shù)就越大；連線距離越長(zhǎng)，兩種類型的相關(guān)系數(shù)就越小。企業(yè)型資料19二、職業(yè)性向理論（三）當(dāng)人格與職業(yè)相匹配時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生較高的員工滿意度和較低的員工流動(dòng)率，反之亦然。二、職業(yè)性向理論（三）當(dāng)人格與職業(yè)相匹配時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生較高的員20三、職業(yè)錨理論（一）職業(yè)錨的含義麻省理工學(xué)院埃德加·施恩提出的。當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇時(shí)，他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的那些至關(guān)重要的東西，正如錨一樣，實(shí)際上，職業(yè)錨就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。三、職業(yè)錨理論（一）職業(yè)錨的含義21三、職業(yè)錨理論（二）五種錨型1、技術(shù)/職型“職業(yè)錨”注重技術(shù)或某智能或業(yè)務(wù)工作拒絕全面的管理工作追求技術(shù)、智能的不斷提高向管理型過(guò)渡時(shí)會(huì)有沖突三、職業(yè)錨理論（二）五種錨型22三、職業(yè)錨理論2、管理型“職業(yè)錨”傾心于全面管理、更大權(quán)力、更大責(zé)任強(qiáng)烈的升遷動(dòng)機(jī)能將分析能力溝通能力、情感能力組合對(duì)組織有很強(qiáng)的依賴性三、職業(yè)錨理論2、管理型“職業(yè)錨”23三、職業(yè)錨理論3、創(chuàng)造型“職業(yè)錨”強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望敢于冒險(xiǎn)要求有自主權(quán)管理權(quán)以施展才干三、職業(yè)錨理論3、創(chuàng)造型“職業(yè)錨”24三、職業(yè)錨理論4、安全/穩(wěn)定型“職業(yè)錨”追求安全穩(wěn)定的職業(yè)前途對(duì)組織有較強(qiáng)的依賴性、規(guī)規(guī)矩矩做事缺乏職業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力三、職業(yè)錨理論4、安全/穩(wěn)定型“職業(yè)錨”25三、職業(yè)錨理論5、自主/獨(dú)立型“職業(yè)錨”希望最大限度地?cái)[脫約束把自主作為第一需要三、職業(yè)錨理論5、自主/獨(dú)立型“職業(yè)錨”26—穩(wěn)定子階段(stabilizationsubstage）,既要與物又要與資料打交道的——常規(guī)型（C）第二節(jié)職業(yè)生涯管理理論是一個(gè)人的一生中所占據(jù)的一連串不同職位而構(gòu)成的一個(gè)連續(xù)的終身的過(guò)程。向管理型過(guò)渡時(shí)會(huì)有沖突（二）職業(yè)性向越接近或相似，選擇職業(yè)時(shí)面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就會(huì)越少。注重技術(shù)或某智能或業(yè)務(wù)工作形式是多樣的，內(nèi)容是廣泛的但銷售人員的底薪一般較低，主要收入依靠銷售傭金獲得。職業(yè)管理，是指組織提供的幫助正從事某類職業(yè)員工的行為過(guò)程。弄清自己的價(jià)值觀基本原則追求目標(biāo)5、自主/獨(dú)立型“職業(yè)錨”比如擔(dān)任更多的項(xiàng)目或技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)的管理工作，從而爭(zhēng)取到擔(dān)任高級(jí)經(jīng)理或技術(shù)總監(jiān)的機(jī)會(huì)，屆時(shí)年薪可達(dá)到20萬(wàn)人民幣左右。2、轉(zhuǎn)型從事技術(shù)產(chǎn)品的銷售。剖析自己的人格興趣愛(ài)好性格智商情商麻省理工學(xué)院埃德加·施恩提出的。必須滿足個(gè)人與企業(yè)的雙重需要職業(yè)計(jì)劃是就個(gè)人而非組織而言的；目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣和最有利的環(huán)境為依據(jù)三、職業(yè)錨理論（三）幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是困難的也不能涵蓋所有的職業(yè)類型尚不成熟，但給我們提供了一個(gè)獨(dú)特的視角—穩(wěn)定子階段(stabilizationsubstage）27第三節(jié)職業(yè)計(jì)劃第三節(jié)職業(yè)計(jì)劃28組織應(yīng)了解員工的職業(yè)計(jì)劃，并幫助員工制定職業(yè)計(jì)劃,通過(guò)相應(yīng)的人力資源開發(fā)與管理政策使之有助于組織目標(biāo)的達(dá)成；張啟瑞陷入了深深的困惑當(dāng)中。剖析自己的人格興趣愛(ài)好性格智商情商職業(yè)管理，是指組織提供的幫助正從事某類職業(yè)員工的行為過(guò)程。1、技術(shù)/職型“職業(yè)錨”既要與人又要與資料打交道的——企業(yè)型（E）2、轉(zhuǎn)型從事技術(shù)產(chǎn)品的銷售。（三）可以達(dá)到多方面的社會(huì)效益；一、職業(yè)生涯管理的含義通過(guò)職業(yè)管理,有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料的最佳結(jié)合；撰寫簡(jiǎn)歷參加應(yīng)聘商議待遇制定目標(biāo)—穩(wěn)定子階段(stabilizationsubstage）,必須滿足個(gè)人與企業(yè)的雙重需要主要與人打交道的——社會(huì)型（S）下表表示的是霍蘭德的六種職業(yè)性向和與之匹配的職業(yè)。能將分析能力溝通能力、情感能力組合追求安全穩(wěn)定的職業(yè)前途（四）可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。（社會(huì)型）（實(shí)際型）職業(yè)管理，是指組織提供的幫助正從事某類職業(yè)員工的行為過(guò)程。是一個(gè)人的一生中所占據(jù)的一連串不同職位而構(gòu)成的一個(gè)連續(xù)的終身的過(guò)程。一、職業(yè)計(jì)劃的定義職業(yè)計(jì)劃是指確立職業(yè)目標(biāo)并采取行動(dòng)實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程。應(yīng)從以下三個(gè)方面理解職業(yè)計(jì)劃是就個(gè)人而非組織而言的；職業(yè)計(jì)劃包含確定和實(shí)施的整個(gè)過(guò)程，是個(gè)體在職業(yè)生涯中有意識(shí)地確立目標(biāo)并追求目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程；組織應(yīng)了解員工的職業(yè)計(jì)劃，并幫助員工制定職業(yè)計(jì)劃,通過(guò)相應(yīng)的人力資源開發(fā)與管理政策使之有助于組織目標(biāo)的達(dá)成；組織應(yīng)了解員工的職業(yè)計(jì)劃，并幫助員工制定職業(yè)計(jì)劃,通過(guò)相應(yīng)的29二、職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容（一）自我定位客觀地剖析自己。弄清自己的價(jià)值觀基本原則追求目標(biāo)熟悉自己掌握的知識(shí)技能潛能教育背景剖析自己的人格興趣愛(ài)好性格智商情商分析影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)外因素二、職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容（一）自我定位客觀地剖析自己。30二、職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容（二）目標(biāo)設(shè)定設(shè)定明確的職業(yè)目標(biāo)目標(biāo)是成功的內(nèi)驅(qū)力目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣和最有利的環(huán)境為依據(jù)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該是多層次和分階段的二、職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容（二）目標(biāo)設(shè)定設(shè)定明確的職業(yè)目標(biāo)31二、職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容（三）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略通過(guò)積極的具體行為爭(zhēng)取目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。撰寫簡(jiǎn)歷參加應(yīng)聘商議待遇制定目標(biāo)參加培訓(xùn)調(diào)整心態(tài)注重績(jī)效建構(gòu)和維護(hù)人際關(guān)系把握權(quán)力關(guān)系爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)注意跳槽二、職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容（三）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略通過(guò)積極的具體行為爭(zhēng)取32二、職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容（四）反饋和修正糾正偏差職業(yè)的重新選擇目標(biāo)的修正實(shí)施策略的變更二、職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容（四）反饋和修正糾正偏差33三、影響職業(yè)期望的因素職業(yè)期望，也稱職業(yè)意向，是人們希望從事某項(xiàng)職業(yè)的態(tài)度傾向。影響職業(yè)期望的因素主要有年齡、性別；教育背景；家庭背景；個(gè)人的需求與心理動(dòng)機(jī)；機(jī)會(huì)；社會(huì)環(huán)境；個(gè)人的職業(yè)能力；社會(huì)的職業(yè)崗位等。

三、影響職業(yè)期望的因素職業(yè)期望，也稱職業(yè)意向，是人們希望從事34第四節(jié)職業(yè)管理第四節(jié)職業(yè)管理35一、職業(yè)管理的含義職業(yè)管理，是指組織提供的幫助正從事某類職業(yè)員工的行為過(guò)程。需從三個(gè)方面理解職業(yè)管理是組織為其員工設(shè)計(jì)的職業(yè)發(fā)展援助計(jì)劃，有別于員工個(gè)人制定的職業(yè)計(jì)劃；職業(yè)管理必須滿足組織與個(gè)人的雙重需要；職業(yè)管理形式多樣、涉及面廣。一、職業(yè)管理的含義職業(yè)管理，是指組織提36二、職業(yè)管理的作用教材第334頁(yè)（一）通過(guò)職業(yè)管理,有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料的最佳結(jié)合；（二）有利于員工的社會(huì)化的順利進(jìn)行與實(shí)現(xiàn)；（三）可以達(dá)到多方面的社會(huì)效益；（四）可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。二、職業(yè)管理的作用教材第334頁(yè)37三、職業(yè)管理的內(nèi)容（一）職業(yè)指導(dǎo)就業(yè)前指導(dǎo)進(jìn)入組織后的指導(dǎo)三、職業(yè)管理的內(nèi)容（一）職業(yè)指導(dǎo)38三、職業(yè)管理的內(nèi)容（二）職業(yè)路徑縱向職業(yè)通道橫向職業(yè)通道網(wǎng)狀職業(yè)通道雙重職業(yè)通道三、職業(yè)管理的內(nèi)容（二）職業(yè)路徑39目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣和最有利的環(huán)境為依據(jù)（二）目標(biāo)設(shè)定設(shè)定明確的職業(yè)目標(biāo)職業(yè)咨詢專家約翰·霍蘭德(JohnHolland)認(rèn)為,人格(包括價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和需要等)是決定一個(gè)人選擇何種職業(yè)的一個(gè)重要因素。企業(yè)型資料常規(guī)型既要與人又要與觀念打交道的——藝術(shù)型（A）（二）目標(biāo)設(shè)定設(shè)定明確的職業(yè)目標(biāo)希望最大限度地?cái)[脫約束職業(yè)生涯管理是企業(yè)為員工設(shè)計(jì)的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)援助規(guī)劃第二節(jié)職業(yè)生涯管理理論注重技術(shù)或某智能或業(yè)務(wù)工作不只是人力資源部門的職責(zé)二、職業(yè)生涯管理中的幾個(gè)問(wèn)題分析影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)外因素對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是困難的職業(yè)管理是組織為其員工設(shè)計(jì)的職業(yè)發(fā)展援助計(jì)劃，有別于員工個(gè)人制定的職業(yè)計(jì)劃；2、轉(zhuǎn)型從事技術(shù)產(chǎn)品的銷售。（二）目標(biāo)設(shè)定設(shè)定明確的職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)這個(gè)方案的風(fēng)險(xiǎn)比較小，但過(guò)程比較長(zhǎng)。三、職業(yè)管理的內(nèi)容（三）職業(yè)評(píng)議進(jìn)行績(jī)效評(píng)估對(duì)員工的工作調(diào)動(dòng)、晉升資格進(jìn)行評(píng)估目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣和最有利的環(huán)40三、職業(yè)管理的內(nèi)容（四）員工培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃確定培訓(xùn)需求提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)幫助員工制定職業(yè)計(jì)劃三、職業(yè)管理的內(nèi)容（四）員工培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃41三、職業(yè)管理的內(nèi)容（五）知識(shí)技能更新方案知識(shí)更新技能更新三、職業(yè)管理的內(nèi)容（五）知識(shí)技能更新方案42三、職業(yè)管理的內(nèi)容（六）工作—家庭聯(lián)系工作與家庭很可能發(fā)生沖突提供家庭問(wèn)題咨詢將福利擴(kuò)展到家庭參觀或聯(lián)誼將家庭問(wèn)題列入晉升的條件三、職業(yè)管理的內(nèi)容（六）工作—家庭聯(lián)系43第五講職業(yè)發(fā)展第五講職業(yè)發(fā)展44優(yōu)選第五講職業(yè)發(fā)展2023/1/445優(yōu)選第五講職業(yè)發(fā)展2022/12/112引入案例張啟瑞陷入了深深的困惑當(dāng)中。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的思考，并咨詢了一些職業(yè)規(guī)劃師，他列出了自己今后在事業(yè)上進(jìn)一步發(fā)展的4種可能的選擇1、在現(xiàn)在的職位上爭(zhēng)取突破。比如擔(dān)任更多的項(xiàng)目或技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)的管理工作，從而爭(zhēng)取到擔(dān)任高級(jí)經(jīng)理或技術(shù)總監(jiān)的機(jī)會(huì)，屆時(shí)年薪可達(dá)到20萬(wàn)人民幣左右。實(shí)現(xiàn)這個(gè)方案的風(fēng)險(xiǎn)比較小，但過(guò)程比較長(zhǎng)。2、轉(zhuǎn)型從事技術(shù)產(chǎn)品的銷售。自己已經(jīng)具備了信息及電子行業(yè)銷售人員的專業(yè)知識(shí)。但銷售人員的底薪一般較低，主要收入依靠銷售傭金獲得。這個(gè)方案的短期風(fēng)險(xiǎn)較大。引入案例張啟瑞陷入了深深的困惑當(dāng)中。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的思考，并咨46引入案例3、選擇跳槽。如跳槽到其他公司從事相同的工作，同樣的職位工資漲幅不會(huì)超過(guò)20％，只能在15萬(wàn)人民幣左右。4、選擇進(jìn)修。根據(jù)對(duì)國(guó)內(nèi)總體情況的分析，碩士比本科生的收入高出20％，但學(xué)歷往往和工作經(jīng)驗(yàn)一起綜合影響收入的高低。特別是隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，學(xué)歷對(duì)收入的影響趨弱，工作經(jīng)驗(yàn)的影響趨強(qiáng)，因此，身為工程師的他不宜輕易停職讀書。顯然，這四種方案各有優(yōu)點(diǎn)。面對(duì)這四種方案，張啟瑞需要認(rèn)真地精心自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并迅速作出抉擇。引入案例3、選擇跳槽。如跳槽到其他公司從事相同的工作，同樣的47本講主要內(nèi)容職業(yè)生涯管理概說(shuō)職業(yè)生涯管理理論職業(yè)計(jì)劃職業(yè)管理本講主要內(nèi)容職業(yè)生涯管理概說(shuō)48第一節(jié)職業(yè)生涯管理概說(shuō)第一節(jié)職業(yè)生涯管理概說(shuō)49一、職業(yè)生涯管理的含義（一）職業(yè)生涯的含義客觀指一個(gè)人遵循一定的道路（或途徑），去實(shí)現(xiàn)所選定的職業(yè)目標(biāo)。是一個(gè)人的一生中所占據(jù)的一連串不同職位而構(gòu)成的一個(gè)連續(xù)的終身的過(guò)程。主觀一個(gè)人從幼年至老年，其態(tài)度、價(jià)值觀、需要與激勵(lì)的變化過(guò)程。一、職業(yè)生涯管理的含義（一）職業(yè)生涯的含義50一、職業(yè)生涯管理的含義（二）對(duì)于職業(yè)生涯的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)是人生中最重要的一個(gè)階段上限和下限是個(gè)體行為的經(jīng)歷是個(gè)動(dòng)態(tài)概念可連續(xù)可間斷廣義和狹義一、職業(yè)生涯管理的含義（二）對(duì)于職業(yè)生涯的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)51分析影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)外因素剖析自己的人格興趣愛(ài)好性格智商情商職業(yè)管理，是指組織提供的幫助正從事某類職業(yè)員工的行為過(guò)程。主要與物打交道的——實(shí)際型（R）職業(yè)計(jì)劃是就個(gè)人而非組織而言的；職業(yè)咨詢專家約翰·霍蘭德(JohnHolland)認(rèn)為,人格(包括價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和需要等)是決定一個(gè)人選擇何種職業(yè)的一個(gè)重要因素。二、職業(yè)生涯管理中的幾個(gè)問(wèn)題自己已經(jīng)具備了信息及電子行業(yè)銷售人員的專業(yè)知識(shí)。比如擔(dān)任更多的項(xiàng)目或技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)的管理工作，從而爭(zhēng)取到擔(dān)任高級(jí)經(jīng)理或技術(shù)總監(jiān)的機(jī)會(huì)，屆時(shí)年薪可達(dá)到20萬(wàn)人民幣左右。職業(yè)期望，也稱職業(yè)意向，是人們希望從事某項(xiàng)職業(yè)的態(tài)度傾向。對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是困難的一、職業(yè)生涯管理的含義對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是困難的職業(yè)性向理論是有美國(guó)職業(yè)咨詢專家和心理學(xué)家霍蘭德提出來(lái)的。既要與人又要與資料打交道的——企業(yè)型（E）向管理型過(guò)渡時(shí)會(huì)有沖突1、技術(shù)/職型“職業(yè)錨”第五階段下降階段(DeclineStage)一、職業(yè)生涯管理的含義（三）職業(yè)生涯管理教材第326職業(yè)生涯管理是企業(yè)為員工設(shè)計(jì)的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)援助規(guī)劃必須滿足個(gè)人與企業(yè)的雙重需要形式是多樣的，內(nèi)容是廣泛的是個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程不只是人力資源部門的職責(zé)分析影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)外因素一、職業(yè)生涯管理的含義（三52二、職業(yè)生涯管理中的幾個(gè)問(wèn)題現(xiàn)實(shí)震蕩中年危機(jī)職業(yè)頂峰（停滯）工作與家庭的平衡二、職業(yè)生涯管理中的幾個(gè)問(wèn)題現(xiàn)實(shí)震蕩53三、職業(yè)管理的作用通過(guò)職業(yè)管理,有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料的最佳結(jié)合；有利于員工的社會(huì)化的順利進(jìn)行與實(shí)現(xiàn)；可以達(dá)到多方面的社會(huì)效益；可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。三、職業(yè)管理的作用通過(guò)職業(yè)管理,有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料的54第二節(jié)職業(yè)生涯管理理論第二節(jié)職業(yè)生涯管理理論55一、職業(yè)發(fā)展階段（P374）

第一階段成長(zhǎng)階段（GrowthStage)0~14歲，第二階段探索階段(ExplorationStage)15~24歲，第三階段確立階段(EstablishmentStage)—嘗試子階段〈trialsub—stage):大約25歲~30歲?！€(wěn)定子階段(stabilizationsubstage）,—職業(yè)中期危機(jī)階段(midcareercrisissubstage)。第四階段維持階段(MaintenanceStage)45~65歲,第五階段下降階段(DeclineStage)一、職業(yè)發(fā)展階段（P374）

第一階段成長(zhǎng)階段（Growth56第五講職業(yè)發(fā)展課件57二、職業(yè)性向理論職業(yè)性向理論是有美國(guó)職業(yè)咨詢專家和心理學(xué)家霍蘭德提出來(lái)的。（一）人格（包括價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)、需求等）是決定一個(gè)人選擇何種職業(yè)的重要因素。下表表示的是霍蘭德的六種職業(yè)性向和與之匹配的職業(yè)。二、職業(yè)性向理論職業(yè)性向理論是有美國(guó)58（三）可以達(dá)到多方面的社會(huì)效益；職業(yè)生涯管理是企業(yè)為員工設(shè)計(jì)的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)援助規(guī)劃對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是困難的希望最大限度地?cái)[脫約束注重技術(shù)或某智能或業(yè)務(wù)工作撰寫簡(jiǎn)歷參加應(yīng)聘商議待遇制定目標(biāo)麻省理工學(xué)院埃德加·施恩提出的。也不能涵蓋所有的職業(yè)類型職業(yè)性向理論是有美國(guó)職業(yè)咨詢專家和心理學(xué)家霍蘭德提出來(lái)的。是一個(gè)人的一生中所占據(jù)的一連串不同職位而構(gòu)成的一個(gè)連續(xù)的終身的過(guò)程。職業(yè)管理是組織為其員工設(shè)計(jì)的職業(yè)發(fā)展援助計(jì)劃，有別于員工個(gè)人制定的職業(yè)計(jì)劃；麻省理工學(xué)院埃德加·施恩提出的。弄清自己的價(jià)值觀基本原則追求目標(biāo)可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。4、安全/穩(wěn)定型“職業(yè)錨”通過(guò)職業(yè)管理,有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料的最佳結(jié)合；對(duì)員工的工作調(diào)動(dòng)、晉升資格進(jìn)行評(píng)估主要與人打交道的——社會(huì)型（S）說(shuō)明每種類型的職業(yè)與其它五種職業(yè)之間都有連線，連線距離越短，兩種類型的相關(guān)系數(shù)就越大；張啟瑞陷入了深深的困惑當(dāng)中。二、職業(yè)性向理論職業(yè)咨詢專家約翰·霍蘭德(JohnHolland)認(rèn)為,人格(包括價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和需要等)是決定一個(gè)人選擇何種職業(yè)的一個(gè)重要因素。六種職業(yè)類型（P332）主要與人打交道的——社會(huì)型（S）主要與物打交道的——實(shí)際型（R）既要與人又要與資料打交道的——企業(yè)型（E）既要與物又要與資料打交道的——常規(guī)型（C）既要與人又要與觀念打交道的——藝術(shù)型（A）既要與物又要與觀念打交道的——調(diào)研型（I）（三）可以達(dá)到多方面的社會(huì)效益；二、職業(yè)性向理論職業(yè)咨59第五講職業(yè)發(fā)展課件60二、職業(yè)性向理論（二）職業(yè)性向越接近或相似，選擇職業(yè)時(shí)面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就會(huì)越少。二、職業(yè)性向理論（二）職業(yè)性向越接近或相似，選擇職業(yè)時(shí)面臨的61企業(yè)型資料常規(guī)型人物（社會(huì)型）（實(shí)際型）藝術(shù)型調(diào)研型觀念職業(yè)類型示意圖說(shuō)明每種類型的職業(yè)與其它五種職業(yè)之間都有連線，連線距離越短，兩種類型的相關(guān)系數(shù)就越大；連線距離越長(zhǎng)，兩種類型的相關(guān)系數(shù)就越小。企業(yè)型資料62二、職業(yè)性向理論（三）當(dāng)人格與職業(yè)相匹配時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生較高的員工滿意度和較低的員工流動(dòng)率，反之亦然。二、職業(yè)性向理論（三）當(dāng)人格與職業(yè)相匹配時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生較高的員63三、職業(yè)錨理論（一）職業(yè)錨的含義麻省理工學(xué)院埃德加·施恩提出的。當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇時(shí)，他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的那些至關(guān)重要的東西，正如錨一樣，實(shí)際上，職業(yè)錨就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。三、職業(yè)錨理論（一）職業(yè)錨的含義64三、職業(yè)錨理論（二）五種錨型1、技術(shù)/職型“職業(yè)錨”注重技術(shù)或某智能或業(yè)務(wù)工作拒絕全面的管理工作追求技術(shù)、智能的不斷提高向管理型過(guò)渡時(shí)會(huì)有沖突三、職業(yè)錨理論（二）五種錨型65三、職業(yè)錨理論2、管理型“職業(yè)錨”傾心于全面管理、更大權(quán)力、更大責(zé)任強(qiáng)烈的升遷動(dòng)機(jī)能將分析能力溝通能力、情感能力組合對(duì)組織有很強(qiáng)的依賴性三、職業(yè)錨理論2、管理型“職業(yè)錨”66三、職業(yè)錨理論3、創(chuàng)造型“職業(yè)錨”強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望敢于冒險(xiǎn)要求有自主權(quán)管理權(quán)以施展才干三、職業(yè)錨理論3、創(chuàng)造型“職業(yè)錨”67三、職業(yè)錨理論4、安全/穩(wěn)定型“職業(yè)錨”追求安全穩(wěn)定的職業(yè)前途對(duì)組織有較強(qiáng)的依賴性、規(guī)規(guī)矩矩做事缺乏職業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力三、職業(yè)錨理論4、安全/穩(wěn)定型“職業(yè)錨”68三、職業(yè)錨理論5、自主/獨(dú)立型“職業(yè)錨”希望最大限度地?cái)[脫約束把自主作為第一需要三、職業(yè)錨理論5、自主/獨(dú)立型“職業(yè)錨”69—穩(wěn)定子階段(stabilizationsubstage）,既要與物又要與資料打交道的——常規(guī)型（C）第二節(jié)職業(yè)生涯管理理論是一個(gè)人的一生中所占據(jù)的一連串不同職位而構(gòu)成的一個(gè)連續(xù)的終身的過(guò)程。向管理型過(guò)渡時(shí)會(huì)有沖突（二）職業(yè)性向越接近或相似，選擇職業(yè)時(shí)面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就會(huì)越少。注重技術(shù)或某智能或業(yè)務(wù)工作形式是多樣的，內(nèi)容是廣泛的但銷售人員的底薪一般較低，主要收入依靠銷售傭金獲得。職業(yè)管理，是指組織提供的幫助正從事某類職業(yè)員工的行為過(guò)程。弄清自己的價(jià)值觀基本原則追求目標(biāo)5、自主/獨(dú)立型“職業(yè)錨”比如擔(dān)任更多的項(xiàng)目或技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)的管理工作，從而爭(zhēng)取到擔(dān)任高級(jí)經(jīng)理或技術(shù)總監(jiān)的機(jī)會(huì)，屆時(shí)年薪可達(dá)到20萬(wàn)人民幣左右。2、轉(zhuǎn)型從事技術(shù)產(chǎn)品的銷售。剖析自己的人格興趣愛(ài)好性格智商情商麻省理工學(xué)院埃德加·施恩提出的。必須滿足個(gè)人與企業(yè)的雙重需要職業(yè)計(jì)劃是就個(gè)人而非組織而言的；目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣和最有利的環(huán)境為依據(jù)三、職業(yè)錨理論（三）幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是困難的也不能涵蓋所有的職業(yè)類型尚不成熟，但給我們提供了一個(gè)獨(dú)特的視角—穩(wěn)定子階段(stabilizationsubstage）70第三節(jié)職業(yè)計(jì)劃第三節(jié)職業(yè)計(jì)劃71組織應(yīng)了解員工的職業(yè)計(jì)劃，并幫助員工制定職業(yè)計(jì)劃,通過(guò)相應(yīng)的人力資源開發(fā)與管理政策使之有助于組織目標(biāo)的達(dá)成；張啟瑞陷入了深深的困惑當(dāng)中。剖析自己的人格興趣愛(ài)好性格智商情商職業(yè)管理，是指組織提供的幫助正從事某類職業(yè)員工的行為過(guò)程。1、技術(shù)/職型“職業(yè)錨”既要與人又要與資料打交道的——企業(yè)型（E）2、轉(zhuǎn)型從事技術(shù)產(chǎn)品的銷售。（三）可以達(dá)到多方面的社會(huì)效益；一、職業(yè)生涯管理的含義通過(guò)職業(yè)管理,有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料的最佳結(jié)合；撰寫簡(jiǎn)歷參加應(yīng)聘商議待遇制定目標(biāo)—穩(wěn)定子階段(stabilizationsubstage）,必須滿足個(gè)人與企業(yè)的雙重需要主要與人打交道的——社會(huì)型（S）下表表示的是霍蘭德的六種職業(yè)性向和與之匹配的職業(yè)。能將分析能力溝通能力、情感能力組合追求安全穩(wěn)定的職業(yè)前途（四）可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。（社會(huì)型）（實(shí)際型）職業(yè)管理，是指組織提供的幫助正從事某類職業(yè)員工的行為過(guò)程。是一個(gè)人的一生中所占據(jù)的一連串不同職位而構(gòu)成的一個(gè)連續(xù)的終身的過(guò)程。一、職業(yè)計(jì)劃的定義職業(yè)計(jì)劃是指確立職業(yè)目標(biāo)并采取行動(dòng)實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程。應(yīng)從以下三個(gè)方面理解職業(yè)計(jì)劃是就個(gè)人而非組織而言的；職業(yè)計(jì)劃包含確定和實(shí)施的整個(gè)過(guò)程，是個(gè)體在職業(yè)生涯中有意識(shí)地確立目標(biāo)并追求目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程；組織應(yīng)了解員工的職業(yè)計(jì)劃，并幫助員工制定職業(yè)計(jì)劃,通過(guò)相應(yīng)的人力資源開發(fā)與管理政策使之有助于組織目標(biāo)的達(dá)成；組織應(yīng)了解員工的職業(yè)計(jì)劃，并幫助員工制定職業(yè)計(jì)劃,通過(guò)相應(yīng)的72二、職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容（一）自我定位客觀地剖析自己。弄清自己的價(jià)值觀基本原則追求目標(biāo)熟悉自己掌握的知識(shí)技能潛能教育背景剖析自己的人格興趣愛(ài)好性格智商情商分析影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)外因素二、職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容（一）自我定位客觀地剖析自己。73二、職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容（二）目標(biāo)設(shè)定設(shè)定明確的職業(yè)目標(biāo)目標(biāo)是成功的內(nèi)驅(qū)力目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣和最有利的環(huán)境為依據(jù)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該是多層次和分階段的二、職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容（二）目標(biāo)設(shè)定設(shè)定明確的職業(yè)目標(biāo)74二、職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容（三）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略通過(guò)積極的具體行為爭(zhēng)取目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。撰寫簡(jiǎn)歷參加應(yīng)聘商議待遇制定目標(biāo)參加培訓(xùn)調(diào)整心態(tài)注重績(jī)效建構(gòu)和維護(hù)人際關(guān)系把握權(quán)力關(guān)系爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)注意