5/5一、課題提出

隨著社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，電腦已成為人們生活中不行缺少的一部分。為了趕上時(shí)代發(fā)展的步伐，作為新世紀(jì)的接班人，成為本校的尖端分子，因此想進(jìn)一步深化了解、學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)。恰好和班中幾位有識(shí)之士不約而同，故組織學(xué)習(xí)制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。

二、課題目的

作為新生代的我們，不僅要會(huì)看，更要會(huì)做。之所以會(huì)選探討這門課題，就是希望在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，本小組全體成員相互督促，通過(guò)對(duì)書本的自學(xué)及實(shí)機(jī)操作，全面了解網(wǎng)頁(yè)制作的真面目，這不光是大家的愛好所在，更是我們學(xué)習(xí)尖端科技學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)。

三、探討過(guò)程

軟件的選用。

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今日，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作已不是一件簇新事了。時(shí)至今日，有關(guān)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的軟件的確不少，F(xiàn)rontPage、Dreamweaver、HomeSite等，但對(duì)于對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)一竅不通的我們，選一種簡(jiǎn)潔易學(xué)、功能齊全的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件至關(guān)重要。通過(guò)查找有關(guān)資料及詢問(wèn)有關(guān)老師后，我們一樣同意選用Flash4.0網(wǎng)頁(yè)制作軟件。Flash是一種矢量動(dòng)畫編輯軟件，用它可以制作出動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。Flash4.0編輯環(huán)境帶有極其靈活的繪圖工具，可以導(dǎo)入象Photoshop、PhotoDraw等專業(yè)繪圖工具繪制的圖形；Flash4.0可以處理有定義的字體及其顏色、大小、字間距、縮進(jìn)等多種格式。Flash遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般動(dòng)畫所能實(shí)現(xiàn)的效果，它除了可以制出動(dòng)畫，還可以加入背景音樂(lè)，更重要的是它還具有交互實(shí)力。

網(wǎng)頁(yè)的規(guī)劃

由于我們是第一次做網(wǎng)頁(yè)，所以都盡量簡(jiǎn)潔化。而我們網(wǎng)頁(yè)的主題是班級(jí)主頁(yè)，所以全部?jī)?nèi)容都以和本班相關(guān)。經(jīng)過(guò)全組成員的共同相討，對(duì)網(wǎng)頁(yè)的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容規(guī)劃如下：

軟件的學(xué)習(xí)

由于大家對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這方面都不嫻熟，更不會(huì)運(yùn)用這個(gè)軟件，所以必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)。我們自行購(gòu)買了有關(guān)網(wǎng)頁(yè)制作及動(dòng)畫設(shè)計(jì)的書籍，重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用Flash軟件。特殊是家里有電腦的同學(xué)，一邊學(xué)習(xí)軟件理論一邊進(jìn)行實(shí)機(jī)操作。同時(shí)，通過(guò)觀摩指導(dǎo)老師運(yùn)用Flash制作特效的過(guò)程，進(jìn)一步加深對(duì)該軟件的相識(shí)及運(yùn)用。

材料的搜集

由于部分組員家里沒(méi)有電腦，故這部分同學(xué)就負(fù)責(zé)收集相關(guān)資料，包括本班同學(xué)的優(yōu)秀文章，并把收集的有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、消遣方面的資料加歸類、整理，以備網(wǎng)頁(yè)制作之用。

網(wǎng)頁(yè)的制作

每周周六下午的探討性學(xué)習(xí)時(shí)間，我們小組都充分利用學(xué)校的有利條件，如到圖書館查資料、上網(wǎng)來(lái)幫助組員更廣泛地收集資料和學(xué)習(xí)，仿照網(wǎng)上網(wǎng)頁(yè)的格式及排版布局等。在活動(dòng)末，小組集會(huì)探討網(wǎng)頁(yè)的大小細(xì)微環(huán)節(jié)，把每一個(gè)主頁(yè)的內(nèi)容及其排版、動(dòng)畫、字體的大小、頁(yè)面的整體感觀確立下來(lái)，并把搜集到的資料再加以歸類、整理和篩選，安排到每個(gè)主頁(yè)的擔(dān)當(dāng)者手中。在多次的學(xué)習(xí)→仿照→創(chuàng)新→學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們對(duì)該軟件的運(yùn)用越來(lái)越嫻熟，分工合作地去完成了網(wǎng)頁(yè)的的每一部分

四、課題成果

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，我們的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)已初步出籠，其基本架構(gòu)如附圖：

五、心得體會(huì)

由于時(shí)間所限，這個(gè)學(xué)期的探討性學(xué)習(xí)已拉下了帷幕。我們小組的探討課題結(jié)果雖然不甚完備，但基本上也算是一個(gè)象樣的班級(jí)主頁(yè)。當(dāng)然，這期間充分發(fā)揮了我們小組的團(tuán)隊(duì)精神，是我們?nèi)w成員共同努力的結(jié)果。通過(guò)這次探討性學(xué)習(xí)，使我們真正動(dòng)手做自己喜愛做并且想做的事情，真真正正充分熬煉了我們的思索、動(dòng)手、協(xié)作的實(shí)力。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)對(duì)探討性學(xué)習(xí)的參和，獲益良好。結(jié)束之際余，我們也想和大家共同共享。其一，協(xié)作精神相當(dāng)重要，正所謂眾志成城，假如不是本小組每一位組員通力合作，共同出謀劃策，我們的探討就不會(huì)有如此成果。其二，要少說(shuō)多做，缺乏了實(shí)踐，即使它構(gòu)思得再精彩絕倫，也不過(guò)是紙上談兵，所以最艱難的是實(shí)踐了。其三，原來(lái)世上真的無(wú)難事，原來(lái)俗話有講"說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)潔做來(lái)難"，但你未做過(guò)的確很難想象難和否，要不是親自做過(guò)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，真難信任網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這樣高難度的動(dòng)作的事我們也能做。其四、要學(xué)以致用，我們已初步駕馭運(yùn)用Flash4.0來(lái)制作網(wǎng)頁(yè)的技能，但只是駕馭最基本的功能，還有許多特效的學(xué)問(wèn)未駕馭，我們須要多加練習(xí)以求盡早全面駕馭這項(xiàng)技術(shù)。

由于時(shí)間關(guān)系，本網(wǎng)頁(yè)的鏈接效果及人機(jī)交互功能等后期工作仍需接著調(diào)試及完善。但我們不會(huì)因?yàn)樘接懶詫W(xué)習(xí)的結(jié)束而終止我們班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)和制作，