（富饒的西沙群島）第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二一教學(xué)教案（教學(xué)內(nèi)容）九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第五冊(cè)第二十二課（富饒的西沙群島）第二課時(shí)。（教材簡析）這是一篇寫景的文章，介紹了我國的西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方。全文共有七個(gè)自然段，條理清楚，按先總述后分述的順序表達(dá)。分述局部又按照“海面一海底一海灘一海島〃這樣的層次圍繞“風(fēng)景優(yōu)美〃、“物產(chǎn)豐富〃展開具體表達(dá)的。著重寫了物產(chǎn)豐富，從而突出了主題“美麗、富饒〃，課文又抓住每一事物的特點(diǎn)來描述。用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，是本課表達(dá)方法上的特點(diǎn)。（教學(xué)目的〕（教學(xué)重點(diǎn)）了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西沙群島風(fēng)光的美麗。學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美言語，累積好詞佳句。（教學(xué)難點(diǎn)）描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。（教學(xué)打算）多媒體課件（教學(xué)過程）一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1、同學(xué)們，你們了解嗎？我們的祖國地大物博，幅員遼闊，有很多很多風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。在東海和南海上有許多島嶼，如臺(tái)wan島、南沙群島、海南島、西沙群島等等。今天我們要學(xué)的這篇課文寫的就是西沙群島。出示地圖，介紹西沙群島的概況?！皪u〃是海洋里被水圍繞，面積比大陸小的陸地?！叭簫u〃指海洋中相互接近的一群小島。西沙群島是我國南海四大群島之一，在海南島東南330公里。它處于太平洋的交通咽喉，是我國的海防前哨。二、欣賞圖片，你能用一兩個(gè)詞語或句子贊揚(yáng)這些美麗的風(fēng)景嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）過渡：那么課文是怎么樣描寫西沙群島的呢。下面我們一起來學(xué)習(xí)課文。三、集體探究第一自然段：指名讀，思考：西沙群島給你總的印象是什么？匯報(bào)：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。（板書）過渡：西沙群島的海水是什么樣的？探究商量第二自然段，提練學(xué)習(xí)方法。默讀課文。商量：（1）海水顯示了哪些色彩？（2）為什么會(huì)顯示出那么豐富的色彩？（3）這些色彩給我們總的印象是什么？用書本上的詞語答復(fù)。板書：海水五光十色瑰麗無比在課文中畫語句。從哪些語句可以看出西沙群島的海水五光十色，瑰麗無比？請(qǐng)大家用自己喜歡的符號(hào)畫下來。有感情地朗讀課文，讀出海水的美麗。（突出“五光十色〃）練習(xí)背誦。（出示背誦方法，學(xué)背）小結(jié)學(xué)法：（默讀一商量一畫語句一有感情朗讀一練習(xí)背誦）小組合作探究第三、四、五、六自然段。請(qǐng)你用學(xué)習(xí)第二自然段的方法，小組合作探究學(xué)習(xí)第三、四、五、六自然段。出示學(xué)習(xí)提綱，小組自由選擇你喜歡的一個(gè)自然段探究學(xué)習(xí)。第三自然段學(xué)習(xí)提綱:A、讀第三自然段，思考：這一自然段寫了幾種海產(chǎn)？Ik找出描寫珊瑚的句子，說說海底的珊瑚是什么樣？這些珊瑚多嗎？從哪個(gè)詞語看出來？C、找出描寫海參的句子，說說海參什么樣？有什么特點(diǎn)？說說海參活動(dòng)的樣子。找出描寫大龍蝦的句子，說說大龍蝦什么樣？有什么特點(diǎn)？想象大龍蝦威武的樣子，會(huì)對(duì)其它小動(dòng)物說什么？說說你喜歡的好詞好句，并把它抄下來。有語氣地朗讀，讀出珊瑚的又多又美、海參的多和懶洋洋、大龍蝦的威武。（突出“全身披甲〃）質(zhì)疑。第四自然段學(xué)習(xí)提綱：默讀第四自然段，思考：這一自然段寫了幾種魚？魚的種類這么多，數(shù)量呢？課文哪些詞語直接告訴我們魚的數(shù)量多？從哪些語句可以看出“西沙群島的海里一半是魚，一半是水〃？這一段運(yùn)用了什么方法？說說你喜歡的好詞好句，并把它抄下來。用你喜歡的語氣讀讀這一自然段。質(zhì)疑。第五自然段學(xué)習(xí)提綱：默讀第五自然段，思考：這一自然段寫了海灘上的什么？找出描寫貝殼的句子，說說貝殼的特點(diǎn)。找出描寫海龜?shù)木渥樱f說“龐大〃和“產(chǎn)卵〃是什么意思？說說你喜歡的好詞好句，并把它抄下來。有語氣地朗讀，讀出貝殼的千奇百怪、無所不有的特點(diǎn)。質(zhì)疑。第六自然段學(xué)習(xí)提綱：默讀第六自然段，思考：這一自然段寫了什么？為什么說西沙群島也是鳥的天下？說說你喜歡的好詞好句，并把它抄下來。有語氣地朗讀。質(zhì)疑。3、小組匯報(bào)探究學(xué)習(xí)情況。出示第三自然段課文，小組有感情地朗讀。投影小組合作探究學(xué)習(xí)的內(nèi)容。說說你學(xué)到了什么？怎樣學(xué)的？出示第四自然段課文，集體有感情地朗讀。學(xué)生就課文內(nèi)容提問合作探究學(xué)習(xí)的小組。理解句子“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！ㄟ@一句講西沙群島海里的魚非常多，并非真的是水和魚各占一半。用“一半是水，一半是魚〃來講魚多，顯得很恰當(dāng)，也很形象。小組有感情地朗讀第四自然段。出示第五自然段課文，小組有感情地朗讀。投影小組合作探究學(xué)習(xí)的內(nèi)容。說說你學(xué)到了什么？怎樣學(xué)的？出示第六自然段課文，集體有感情地朗讀。解決為什么說西沙群島也是鳥的天下？說說海島上有什么？小組有感情地朗讀第六自然段。默讀第三、四、五、六自然段，集體完成板書設(shè)計(jì)。六、學(xué)習(xí)最后一自然段。默讀，想想哪句是主要的，為什么？這段主要告訴我們什么？議論小結(jié)：明白島上的軍民保護(hù)著那里的環(huán)境，資源，保護(hù)著那里的安全，也是保衛(wèi)祖國。有感情地朗讀。七、總結(jié)全文。這是一篇寫景的文章，介紹了我國的西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方。全文共有七個(gè)自然段，條理清楚，按先總述后分述的順序表達(dá)。分述局部又按照“海面一海底一海灘一海島〃這樣的層次圍繞“風(fēng)景優(yōu)美〃、“物產(chǎn)豐富〃展開具體表達(dá)的。著重寫了物產(chǎn)豐富，從而突出了主題“美麗、富饒〃，課文又抓住每一事物的特點(diǎn)來描述。用詞