病句目標(biāo)引領(lǐng)：.掌握常見的病句類型。.能準(zhǔn)確判定句子有無語病。.能對病句進行恰當(dāng)?shù)男薷?。?fù)習(xí)要點.看到介詞不放過.看到動詞不放過.看到否定詞不放過.看到兩面詞不放過.看到關(guān)聯(lián)詞不放過.看到并列短語不放過.看到表達數(shù)量、范圍或程度的詞不放過考查內(nèi)容一、句子成分殘缺句子成分殘缺有兩種情況，一種情況是缺少主語，另一種情況是缺少賓語的中心語。缺少主語又分兩種情況。一是主語被掩蓋，二是誤認主語，造成主語殘缺。例：下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他是個不懂感恩的人，無論父母給他多少關(guān)愛，他的心里都無動于衷。.9月12日，2021年未來科學(xué)大獎揭曉，物理學(xué)家張杰獲得了物質(zhì)科學(xué)獎。C.隨著〃雙減〃政策的落地，讓體育課再次成為教育領(lǐng)域關(guān)注的熱點話題。D.聶海勝、劉伯明、湯洪波互相配合，在地面人員支持下，完成多項長期在軌駐留、長時間出艙、"盲操作"、大空互拍等壯舉?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查病句的辨析。A.語義重復(fù)，應(yīng)刪去〃的心里〃；C.缺少主語，可刪去〃讓〃或刪去〃隨著〃；D.語序不當(dāng)，把〃多項〃移至〃壯舉〃的前面。二、句子成分不搭配一是主語和謂語不搭配，二是動詞和它的賓語不搭配。例：下列句子沒有語病的一項是()A.為防止校園暴力事件的再次發(fā)生，在政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下啟動校園安全綜合治理機制。B.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察、分析、解決問題的能力。C.武威的天馬湖，風(fēng)光旖旎，真是一個美麗的城市！D.我市在〃生態(tài)經(jīng)濟〃區(qū)建設(shè)中能否抓住機遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)拔尖人才?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查成語的辨析。A.成分殘缺，缺少主語，可在〃在政府的〃前面加〃我?！?；C.搭配不當(dāng),把〃城市〃改為〃地方〃或〃景點〃等；D.兩面對一面，可在"關(guān)鍵在于〃后加“能否〃；三、詞序不當(dāng)詞序不當(dāng)容易產(chǎn)生歧義，詞序不當(dāng)?shù)牧硪粋€表現(xiàn)是，多個定語距中心語的遠近關(guān)系處理不當(dāng)。例：學(xué)完詩歌單元后，同學(xué)們紛紛談起了自己對詩歌的感受，下面各句中沒有語病的一項是????()A.從《詩經(jīng)》《楚辭》到唐詩宋詞，再到現(xiàn)代詩歌的蓬勃興起，約三千年左右時間綿綿不絕，不斷向前發(fā)展。B.今天，詩歌不僅是全世界人民的精神財富，而且已成為中國人民的寶貴遺產(chǎn)。C.千百年來，神州大地孕育了無數(shù)光輝的詩篇，留下了眾多杰出的詩人。D.從屈原到李白，從柳永到蘇軾，從艾青到穆旦，這一串串光輝的名字，足以彪炳史冊永不褪色！【答案】D【詳解】考查病句的辨析。A.語意重復(fù)，應(yīng)刪去〃約〃或〃左右〃；B.語序不當(dāng)，應(yīng)把〃全世界人民的精神財富〃和〃中國人民的寶貴遺產(chǎn)〃調(diào)換位置；C.語序不當(dāng)，應(yīng)把〃無數(shù)光輝的詩篇〃和〃眾多杰出的詩人〃調(diào)換位置；四、種屬關(guān)系并列具有種屬關(guān)系的概念不得并列。五、交叉關(guān)系并列具有交叉關(guān)系的概念也不得并列。六、意義關(guān)系顛倒在一個遞進復(fù)句中，前項和后項是遞進關(guān)系，其意義關(guān)系不得顛倒，如：例：下列語句中，沒有語病的一項是（）A.該頻道發(fā)揚媒體資源優(yōu)勢，使各地中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)課程資源。B.北京冬奧會吉祥物和冬殘奧會吉祥物同步征集和評審，體現(xiàn)了〃兩個奧運同步規(guī)劃、同步實施、同樣精彩〃。C.神舟號飛船分為返回艙、軌道艙、推進艙和附加段四個部分構(gòu)成。D.博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，也是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。【答案】D【詳解】本題考查辨析病句。A.〃發(fā)揚媒體資源優(yōu)勢〃搭配不當(dāng)，〃發(fā)揚〃與〃優(yōu)勢〃動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將〃發(fā)揚〃改為〃發(fā)揮〃；B.成分殘缺，〃體現(xiàn)了〃缺少賓語，應(yīng)在最后添加〃理念〃。C.句式雜糅，表示相同意思的〃神舟號分為……〃和〃由……構(gòu)成〃雜糅在了一起，應(yīng)將〃構(gòu)成〃去掉或?qū)ⅰǚ譃椤ǜ臑椤ㄓ伞ā?fù)習(xí)策略L先找語句主干，看主謂賓是否搭配妥當(dāng)。從漢語語法角度來說，一個完整的句子，都由主語、謂語、賓語這幾個最重要的成分組成。要判斷一個句子是否有語病，首先要檢查主謂賓是否完整，或者是否搭配妥當(dāng)。.看主謂賓的修飾詞語。修飾性詞語增加了語句的豐富度，能細膩且準(zhǔn)確的表達說話者的意思，但有時候，由于修飾不當(dāng)，會出現(xiàn)嚴重的錯誤。做題的時;在檢查完主謂賓是否完整以及匹配后，應(yīng)當(dāng)檢查主謂賓的修飾詞語是搭配否妥當(dāng)。.檢查連詞是否用的恰當(dāng)。連詞的使用使句子的節(jié)奏更加緊密，使表達更得力，但是不當(dāng)，或者錯誤的使用就會產(chǎn)生語病。一般常見的連詞搭配為：無論…都…；不但…而且…；寧可…也…等。在使用連詞方面常見的錯誤有，連詞的搭配錯誤，單獨連詞出現(xiàn)而造成的錯誤。.查看語句邏輯關(guān)系是否存在錯誤。邏輯關(guān)系錯誤，是語句本質(zhì)上的錯誤，而非語法類的錯誤。典型的邏輯錯誤有：(1)同語反復(fù)。(2)循環(huán)定義。(3)概念不當(dāng)并列。(4)偷換概念。(5)轉(zhuǎn)移論題。(6)自相矛盾。(7)兩不可。