Word-18-2023年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)5篇

工作總結(jié)的寫作信任對于每一個人來說都有自己的理解，把工作總結(jié)寫好了，大家在今后的工作中肯定更加努力，今日就為您帶來了2023年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

2023年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇1

伴隨著春的萌芽，夏的生長，滿懷著對教育真摯的感懷，我們腳踏實(shí)地的走過了布滿挑戰(zhàn)的一學(xué)期?；厥滓粚W(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們看到的是姐妹們并肩前行的身影，留下的是一串串深深的腳印。感嘆：我們與勞碌為伴、與收獲同行。

一、環(huán)境的凈美安趣

1、凈：主要在于園舍環(huán)境的干凈、潔凈，雖然我園保育人員少，更無衛(wèi)生工作人員，僅有的三位阿姨每天硬擠出1-2小時的時間來整理園內(nèi)環(huán)境，摘除雜草、打掃落葉，看似簡簡潔單的一個“凈”字，卻傾注了阿姨們不少心血，就連門衛(wèi)保安人員也經(jīng)常逃脫不了，一起勞碌于花壇、樹叢。除了大環(huán)境的潔凈，我們也不忽視活動室小環(huán)境的干凈，由于幼兒園房舍陳舊，櫥柜不配套，活動室又大，角色、區(qū)域嬉戲穿插其中，給人的感覺很凌亂，所以我們從個別班級著手，一次次不厭其煩的搬弄、擺放，一次次請中心主任來參謀，直到大家覺得滿足為止，然后，其他班級按其模式重新整理。

2、安：不難理解，就是環(huán)境的平安。我園大型玩具下面的水泥地始終存在著平安隱患，幼兒在活動中稍有不慎就會消失擦傷現(xiàn)象，本學(xué)期，中心給我們買來了花式地毯，雖然地毯屬于邊角料，但在我們姐妹們奇妙的拼搭下，雖不規(guī)章卻不失漂亮的圖案呈現(xiàn)在了大型玩具下，最興奮的是，此舉解決了多年的平安隱患，大大提高了幼兒自由玩耍的空間。

二、老師的德能研績

1、德：本學(xué)期我們利用各種形式組織老師學(xué)習(xí)，通過聽法制講座、聽解讀、每雙周一次閱覽區(qū)自主學(xué)習(xí)、撰寫心得等，來提高思想熟悉和專業(yè)學(xué)問水平，并把熟悉付諸行動，如：三八節(jié)我們開展了“愛心媽媽”活動，老師們有的拿出自己孩子的衣服，有的掏錢買美麗新衣，利用中午及離園后的時間，帶上自己的一份心愿來到幼兒園里幾戶經(jīng)濟(jì)比較困難的外來民工家庭及有著特別狀況的孩子家中，獻(xiàn)上了自己的真摯愛心，老師的愛換來了孩子的童真與家長的信任。

2、研：幼兒園的“研”不外乎教研和科研。本學(xué)期我們做到了：

一是調(diào)研有側(cè)重，如區(qū)域嬉戲調(diào)研、角色嬉戲調(diào)研、集體教學(xué)活動調(diào)研等。

二是審議有觀摩，除了本園的兩個教研組的常規(guī)教研活動之外，我們還與婁江幼兒園相互進(jìn)行了課程審議觀摩活動共計(jì)三次，效果良好。

三是研討有溝通，本學(xué)期我園勝利承辦了太倉市同題作課研討活動，我園的侯秋瑾老師擔(dān)當(dāng)了上課任務(wù)，并取得了良好等第。學(xué)期將結(jié)束時，還與婁幼進(jìn)行了翻版課的互聽溝通活動，也有肯定的收效。

四是科研有提升，本學(xué)期我們不但進(jìn)行了太倉市級課題的中期匯報(bào)工作，還進(jìn)行了蘇州市級課題的申報(bào)工作，不管申報(bào)能否勝利，我們究竟往前跨出了一步。

三、平安的防查兼顧

平安衛(wèi)生工作，預(yù)防在先。首先，我們注意對家長和老師進(jìn)行平安教育。先后進(jìn)行了二次家長平安學(xué)問講座（有大班家長的——幼兒交通平安留意點(diǎn)、中班小班家長的——孩子消遣及飲食平安小學(xué)問）和一次老師春季傳染病預(yù)防學(xué)問講座。同時，我們也不放松對幼兒的平安教育，本學(xué)期我們結(jié)合上級要求，開展了防災(zāi)減災(zāi)主題宣揚(yáng)活動，通過科普動畫、防震演練、消防演練、主題爭論等方法，讓孩子接受平安信息，了解在危急來臨時該如何愛護(hù)自己。

四、幼兒的品樂并重

孩子的品德是在潛移默化中形成的，因此我們特殊注意賜予孩子愛的教育。

另外是賜予愛。在幼兒得到愛的同時，我們也要讓幼兒懂得付出愛。去年汶川大地震牽動了每個中華兒女的心，今年的5月11日我們再次進(jìn)行了“愛心募捐”活動，一元、五元、十元、五十元……這并不單單是一張張錢款，更是一片片酷熱的愛，她將激發(fā)我園孩子的樂于助人之情，我們堅(jiān)信，這份愛定能連續(xù)。

和煦的3月，孩子們沐浴在春光里。春游——讓他們在大自然的懷抱里盡情地享受，同時，也開闊著眼界，增長著學(xué)問，熬煉著意志，收獲著歡樂。

愛意的5月，孩子們和災(zāi)區(qū)孩子手拉手、在一起。愛心募捐——讓孩子們感受愛、付出愛。

五、家園的合作互動

合作：本學(xué)期各班連續(xù)利用家校路路通、家園活動、幼兒成長冊、家長園地等途徑向家長宣揚(yáng)幼教理論；通過家訪、接送孩子來園、離園時間與家長互通幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，使家庭與幼兒園的教育充分合作、達(dá)到全都。園部還吸取家長的看法，利用晚上時間召開家長會，如：大班家長會——為孩子的轉(zhuǎn)折，我們早做預(yù)備，中班家長會——好習(xí)慣漂亮你我他，據(jù)統(tǒng)計(jì)，到會的家長均達(dá)95%以上。多形式的家長工作，充分贏得了家長對幼兒園工作的確定。

六、存在的問題不足

老師年齡結(jié)構(gòu)偏大，青年老師嚴(yán)峻緊缺，骨干老師力氣不足，保育員隊(duì)伍需要擴(kuò)充。

盤點(diǎn)一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仿佛看到了姐妹們下班后穿梭于校內(nèi)的身影、我彷佛看到了姐妹們研討中面紅耳赤的爭辯、我也彷佛看到了深夜電腦前飛動的手指和閃動的字符……我的心不由得感嘆：我們幼兒園是一個漂亮的果園，與姐妹共勉一句話：與勞碌為伴，我們無怨無悔；與收獲同行，我們信念滿懷。

2023年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇2

伴隨著虎年的到來，20xx年的工作已畫上圓滿的句號！本年度，我園以和新精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，共性進(jìn)展。讓老師工作舒心，幼兒生活快樂，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，老師整體素養(yǎng)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)懷、幫忙、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅僅在社區(qū)和廣闊的家長中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、實(shí)行目標(biāo)管理，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高老師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的專心性，實(shí)行自我管理與掌握。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實(shí)，有利于完善和鞏固職責(zé)制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同協(xié)商，提出幼兒園進(jìn)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層綻開，建立組織目標(biāo)與個人目標(biāo)全都。最終圍繞目標(biāo)制定方案，使管理工作科學(xué)的向前推動，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，相互督促，發(fā)覺問題準(zhǔn)時溝通，準(zhǔn)時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到必需的提高。以歡樂嬉戲識字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧進(jìn)展，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，對幼兒園各項(xiàng)和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設(shè)立獎金。來推動教職工的專心性。

二、堅(jiān)持保教并重，注意提高老師素養(yǎng)。

仔細(xì)執(zhí)行上級支配的工作任務(wù)，并按原方案完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導(dǎo)老師制訂切實(shí)可行的方案如：學(xué)期方案、月方案、周方案等。在實(shí)施過程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過程還會消失重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育老師們熟悉到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。

三、完善教研活動，推動幼兒進(jìn)展

1、依據(jù)我園四個辦園特色：歡樂識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。假如老師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿足，此刻幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯，只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長滿足。

2、老師要依據(jù)，制定能貼合幼兒身心進(jìn)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選取教學(xué)資料，寫出學(xué)期教學(xué)資料支配。每月會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小伴侶的依據(jù)。進(jìn)行抽測，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)資料。

3、科學(xué)合理的組織，支配好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，仔細(xì)開展各類嬉戲活動。提高幼兒整體素養(yǎng)。

4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增加環(huán)保意識，平常留意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比。還依據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了老師節(jié)活動，十一國慶節(jié)的詩歌朗誦，八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶祝活動，

四、衛(wèi)生保健方面

1、科學(xué)合理支配幼兒膳食、細(xì)心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

2、嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品平安制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。

3、h1ni流感病情是今年上級部門的共性重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。還仔細(xì)做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的平安。

4、做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測量身高體重，做好評價(jià)工作。

5、加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)覺傳染病準(zhǔn)時進(jìn)行隔離。

五、從保證幼兒生命動身，仔細(xì)做好各項(xiàng)平安工作。

首先我園成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全平安制度，落實(shí)了平安檢查職責(zé)人，將平安管理工作列入獎懲考核制度。其次加強(qiáng)對平安設(shè)施進(jìn)行檢查，登記修理。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進(jìn)行定期檢查，徹底消退隱患；再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒平安。

另外，結(jié)合幼兒的生活常常進(jìn)行平安教育，加強(qiáng)教職工平安學(xué)問的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我愛護(hù)意識和潛力，最大限度地杜絕擔(dān)心全事故的發(fā)生。

六、家長工作

幼兒教育不僅僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進(jìn)家長，社區(qū)對幼兒園教育的熟悉對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們務(wù)必把家長、社區(qū)作為一個重要來開展。

1、堅(jiān)持開展了家長開放活動，以不一樣的形式邀請家長專心參加，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價(jià)。

2、辦好了，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的資料吸引了家長的目光。

3、堅(jiān)持利用，家訪工作堅(jiān)持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，透過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合，到達(dá)了家園共育的目的。

以上是我們所作的一些工作，雖然取得必需的成果，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1、要提高員工的自主性治理、探究與實(shí)踐的的意識。

2、提高教職工的仆人翁意識，做到勤儉節(jié)省。

3、提升教學(xué)活動的質(zhì)量，讓每個孩子學(xué)有所獲！

4、提升老師的傳性意識及主動開展教科研的潛力。

5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。

6、營造“歡樂工作”、“工作歡樂”的氛圍。

7、加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

城南中心幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個腳印地向前進(jìn)展。信任在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績！

2023年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇3

隨著（試行）》的深化實(shí)施，在幼兒園的詳細(xì)工作中，發(fā)覺了許很多多的實(shí)際問題：如何提高老師的討論力量和專業(yè)化水平，進(jìn)而促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的改善；怎樣讓教學(xué)討論成為老師的一種職業(yè)生活方式；走怎樣的教研之路才是適合本園老師、幼兒的正確路線…始終以老師為討論主體，以幼兒園為討論基地，以新綱要實(shí)施過程中幼兒園所面臨的各種問題為討論對象，著眼于在實(shí)際的幼兒園工作中發(fā)覺、討論、解決老師關(guān)懷的具有共同性的實(shí)際問題，以師幼共同進(jìn)展為目標(biāo)。初步搭建了一個讓老師實(shí)地討論，實(shí)現(xiàn)專業(yè)進(jìn)展的園本教研平臺，使青年老師逐步走上了成長的快車道，同時促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。實(shí)踐證明，我園老師在園本教研活動中逐步成長起來了?，F(xiàn)將一學(xué)期以來我園開展的園本教研工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步規(guī)范園本教研管理體系，明確分工，責(zé)任到人。

為了全面貫徹精神，以老師為討論主體，討論和解決實(shí)際問題，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，努力把老師培育成討論型老師，我園依據(jù)實(shí)際狀況，制定了園本教研保障制度。

（1）建立健全幼兒園園本教研組織機(jī)構(gòu)。園長擔(dān)當(dāng)園本教研的第一負(fù)責(zé)人，成立了園本教研討論小組。組建了由園長、保教主任、優(yōu)秀老師組成的討論小組，討論小組指導(dǎo)教研組。保教主任指導(dǎo)教研組制定園本教研方案，發(fā)動全體老師參加園本教研，督促和評價(jià)幼兒園園本教研工作。

（2）漸漸建立健全園本教研制度，規(guī)范園本教研活動的開展。在園本教研活動制度上，做到時間定、地點(diǎn)定、人員定、內(nèi)容定。教研組見周支配集體教研活動，在集體教研制度上做到“五定”定時間、定地點(diǎn)、定人員、定專題、定中心發(fā)言人。無論是中心發(fā)言老師，還是其她老師，不再把自己當(dāng)作被動的受訓(xùn)者，而是樂觀主動地參加研討。園本教研制度做到了有章可循，初步建立了依法治園、教研工作規(guī)范化的機(jī)制。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，優(yōu)化教育理念

老師是園本教研的主體，沒有他們的理解、支持和熱忱參加，園本教研工作就難以開展。因此，加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作尤為重要。我園注意多種培訓(xùn)形式和渠道，做到集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合，組織老師外出觀摩、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解把握新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變思想觀念，明確園本教研的詳細(xì)目標(biāo)、討論對象和目的意義。同時利用周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行專題講座，觀看錄像傾聽專家講座，觀摩活動錄象等。我們多次組織部分老師外出辦屬各幼兒園學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，要求他們回來后寫出學(xué)習(xí)心得，在教研組里匯報(bào)溝通，使全體老師一同成長，共同進(jìn)步。我園老師通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、溝通、觀摩、取經(jīng)，優(yōu)化了教育理念，明確了努力方向。

三、勇于實(shí)踐、探究，因地制宜開展園本教研活動

開展園本教研的基本方式、核心要素是老師個人的自我反思，老師集體的同伴互助，專業(yè)討論人員的專業(yè)引領(lǐng)。我園結(jié)合自身實(shí)際狀況，因地制宜，開展了園本討論系列活動。

1、專家引領(lǐng)，互動研討。為了拓寬老師的教學(xué)視野，我園采納“請進(jìn)來，走出去”的方法，使老師的專業(yè)理念不斷更新。情辦屬幼兒園優(yōu)秀老師我園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，與老師互動，面對面溝通看法。關(guān)心老師們解決了自己教育教學(xué)中的困惑，拓寬了自己的教育視野。2、同伴互助，共同提高。我們在園本教研中搭建共同成長平臺，進(jìn)行同伴互助，共同提高，在教學(xué)中進(jìn)展，在教研中成長，這是我園園本教研工作的核心。

（1）在各班查找討論問題，確定討論重點(diǎn)，擬訂討論方案方案的過程中，我們由骨干老師拋磚引玉，大家共同查找在教育教學(xué)中的問題，形成互助的良好氛圍。

（2）青年老師賽課活動。讓每個青年老師都有參加展現(xiàn)自我和施展才能的機(jī)會。競賽后給老師們提出看法和建議，并推舉左平老師參與重慶市老師專業(yè)素養(yǎng)展現(xiàn)活動，由全園老師共同出謀劃策，一起參加到活動中。

（2）閱歷溝通活動。每學(xué)期進(jìn)行包括教學(xué)閱歷、教育科研、課程開發(fā)等方面的各種形式的閱歷溝通活動，充分發(fā)揮老師的主體作用。3、園本教研，整體提升。

我園針對老師在工作中的問題，開展了、等一系列的問題討論。通過多次的教研互動，形成了肯定的園本教研模式：選擇或捕獲研討主題→查找資料→理論學(xué)習(xí)→實(shí)踐→反思→再查找資料→再理論學(xué)習(xí)→再實(shí)踐→再反思……等等。例如：語言活動，我們就通過“一課三研”的形式，讓每一個層次水平的老師在原有基礎(chǔ)上有所提高，最終達(dá)到全園的實(shí)踐提高。老師們在教研中不再是被動參加，而且敢于質(zhì)疑、對話，產(chǎn)生思維的火花碰撞。

通過摸索與實(shí)踐，我們感到園本教研是切實(shí)為幼兒園進(jìn)展服務(wù)的，園本教研是切實(shí)為老師專業(yè)化成長服務(wù)的，由于它能做到量體裁衣，因材施教，它打破了以往的教研活動是空中樓閣、霧里看花，參加者只能席耳恭聽，而不肯定能解決本園存在的實(shí)際問題的尷尬局面。但我們也深深地感到進(jìn)行園本教研，僅僅依靠本園的理論水平和專業(yè)學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有強(qiáng)大的理論支持和專業(yè)引領(lǐng)，在今后的園本教研中，我們盼望得到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)和厚愛，關(guān)心我園開展具有針對性的園本教研，將我園的課程改革一步步深化開展下去。

2023年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期在勞碌而緊急的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期，我園仔細(xì)執(zhí)行、，堅(jiān)持貫徹x的教育方針，關(guān)注幼兒個體差異，促進(jìn)幼兒富有共性的、主動的人格進(jìn)展，為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項(xiàng)工作，取得必需的進(jìn)步和成果?，F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

一、老師隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期我們注意樹立良好的老師形象，帶領(lǐng)老師觀看視頻、學(xué)習(xí)全國教書育人楷模甘肅蘭州市試驗(yàn)幼兒園園長的事跡。透過學(xué)習(xí)使老師們明白了要做一個好老師務(wù)必要有一顆愛孩子的心，要敬重每一個孩子；一個受孩子和家長信任和寵愛的老師，必定是有良好師德的老師，每一個老師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

二、平安工作

平安工作是幼兒園最重要的工作之一，我們堅(jiān)持按級負(fù)責(zé)，明確分工的原則，專心主動地做好平安工作。透過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想熟悉，透過定期檢查準(zhǔn)時發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患。每一季度進(jìn)行一次全園平安演練，讓幼兒把握平安逃命的技能。

三、保教工作

1、本學(xué)期幼兒園組織老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)、的精神，并要求老師結(jié)合本班的實(shí)際狀況制定出切實(shí)可行的活動方案，做到有方案有步驟的開展各項(xiàng)活動。

2、開展豐富多彩的教研活動。本學(xué)期我園開展鎮(zhèn)教研課、園內(nèi)教研課，以及40周歲以下老師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小嬉戲活動評比等活動，為老師們搭建了學(xué)習(xí)、展現(xiàn)的平臺。

3、開展形式多樣的區(qū)域活動。本學(xué)期兒園各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)。開學(xué)初，各班依據(jù)上學(xué)期幼兒活動區(qū)的活動狀況，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具；在孩子能夠嫻熟的將玩具按標(biāo)記擺放時，再分組去玩各個活動區(qū)的玩具，建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概念，最終在全面鋪開，讓小伴侶自由選取自我喜愛的區(qū)域進(jìn)行活動。這樣循序漸進(jìn)地幫忙幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī)。同時在活動中注意引導(dǎo)，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒動手動腦專心地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。同時，我們能仔細(xì)做好觀看記錄、反思與調(diào)整，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。四月份進(jìn)行了園內(nèi)區(qū)域活動觀摩評比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區(qū)角活動，受到全園老師的全都好評。

4、重視幼兒的體育熬煉。我園利用早操、戶外活動、集中嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。

四、教研工作

本學(xué)期我園連續(xù)把和作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，加強(qiáng)課題的討論工作，老師們的思想熟悉進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化，觀看了解幼兒、敬重幼兒的需要變得主動了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時，我們實(shí)行分小組分專題連續(xù)進(jìn)行研討，組織群眾和分組教研活動十多次，開展園內(nèi)觀看及評課活動六次，不斷提高老師們的討論和解決問題的潛力，逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期有十多名老師參與了省學(xué)前教育學(xué)會的論文評比。

五、家長工作

本學(xué)期我園的家長工作連續(xù)把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，如每月出一版“家園聯(lián)系欄”、老師們有方案地家訪、隨訪等等；還透過召開家長半日活動開放、親子活動、校信通等，加強(qiáng)與家長的溝通，聽取家長們的看法和推舉。學(xué)期結(jié)束向家長進(jìn)行全園幼兒綜合潛力匯報(bào)會，提高了家長對我們的滿足程度。

總之，孩子的歡樂成長，是對我們工作的鼓舞，家長的滿足信任，是對我們工作的確定。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力，連續(xù)進(jìn)取，使我們的工作更上一個臺階。

2023年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇5

8月19日—8月21日，我有幸參與了廣饒縣二0一一年暑期幼兒園園長、骨干老師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家老師的精彩報(bào)告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中勝利的閱歷與我們共享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對比自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)閱歷，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題，

下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會：

一、教育理念

1、幼兒園教育教學(xué)

董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的進(jìn)展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、歡樂、感覺好玩味，學(xué)得輕松，老師要順應(yīng)幼兒的天性，由于幼兒都是好嬉戲、好仿照、奇怪???、喜愛勝利、喜愛野外生活、喜愛合群，而且還喜愛贊揚(yáng)的。二是社會，老師的教育要符合社會進(jìn)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，總之，老師的教育既要對比社會的進(jìn)展需要，還要對比個體的進(jìn)展需要。

2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

幼兒天生就奇怪???、好動、敏感，同時幼兒還熱忱、天真、自我中心、還有心情主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，嬉戲是幼兒學(xué)習(xí)和進(jìn)展的的重要途徑，幼兒思維敏捷，學(xué)習(xí)過程也是制造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過