科技教育工作計(jì)劃把?科技教育作?為素質(zhì)教育?的突破口，?貫徹落實(shí)《?徐匯區(qū)關(guān)于?深化學(xué)?？?技教育工作?，全面提高?中小學(xué)生科?技素養(yǎng)的實(shí)?施意見》，?做精做優(yōu)學(xué)?校科技特色?項(xiàng)目，在我?校被評為區(qū)?科技教育特?色學(xué)校的基?礎(chǔ)上，繼續(xù)?努力創(chuàng)建區(qū)?級綠色學(xué)校?。緊密依托?區(qū)域內(nèi)有效?整合的各種?科技教育力?量和資源，?充分發(fā)揮校?內(nèi)各方的工?作積極性，?全方位、多?渠道的實(shí)施?科技教育，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?結(jié)合區(qū)科技?教育工作和?學(xué)校工作，?制訂本計(jì)劃?。二、?工作目標(biāo)?1、注重三?個(gè)整合，即?科技教育的?實(shí)施與青少?年科技實(shí)踐?活動相整合?，與課程教?材改革相整?合，與現(xiàn)代?信息技術(shù)相?整合。重視?滲透未成年?人思想道德?建設(shè)，弘揚(yáng)?敢于創(chuàng)新、?勇于實(shí)踐的?科學(xué)精神。?2、開展?以學(xué)生發(fā)展?為本的創(chuàng)新?實(shí)踐活動，?從由點(diǎn)帶面?到全面推進(jìn)?，實(shí)施以探?究型學(xué)習(xí)活?動為中心的?科技教育，?提升我校學(xué)?生的科學(xué)技?術(shù)素養(yǎng)，提?高我校教師?的教學(xué)研究?能力，發(fā)展?我校的科技?特色，推出?我校的科技?明星。三?、工作內(nèi)?容1、積?極參加市區(qū)?級的青少年?科技實(shí)踐活?動，。從?學(xué)校具體情?況出發(fā)，結(jié)?合學(xué)生的實(shí)?際特點(diǎn)和特?長，有選擇?性、有重點(diǎn)?地參加青少?年科技實(shí)踐?活動，以及?各級各類科?技“杯賽”?。2、繼?續(xù)開展知識?產(chǎn)權(quán)教育主?題的科技活?動。我校?已成為“上?海市知識產(chǎn)?權(quán)教育試點(diǎn)?校”，爭取?在原有基礎(chǔ)?上加快發(fā)展?，并為全區(qū)?的知識產(chǎn)權(quán)?教育貢獻(xiàn)力?量。以所承?辦的“市二?初中杯”知?識產(chǎn)權(quán)科普?系列競賽活?動(___?月)為載體?，開展知識?產(chǎn)權(quán)普及教?育活動，引?導(dǎo)青少年從?小建立起知?識產(chǎn)權(quán)保護(hù)?意識，按照?科學(xué)發(fā)展的?客觀規(guī)律和?法律法規(guī)實(shí)?現(xiàn)青少年的?科學(xué)發(fā)展。?把青少年發(fā)?明創(chuàng)造與知?識產(chǎn)權(quán)保護(hù)?相結(jié)合，鼓?勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)?生積極參與?科技創(chuàng)新和?專利申請的?實(shí)踐。3?、開展環(huán)保?主題教育活?動，爭創(chuàng)區(qū)?級綠色學(xué)校?。(1)?以“做身邊?節(jié)能事，為?世博添綠色?”為主題，?開展節(jié)能減?排、世博低?碳系列科普?活動。策劃?、組織適合?本校學(xué)生實(shí)?際的節(jié)能減?排活動，開?展科技節(jié)活?動，通過每?個(gè)師生帶動?家庭有效降?低碳排放，?引領(lǐng)低碳價(jià)?值觀。(?2)以學(xué)科?滲透為基礎(chǔ)?，推進(jìn)學(xué)校?環(huán)境生態(tài)專?題教育的有?序進(jìn)行。積?極參加環(huán)境?教育拓展型?課程教材的?教師培訓(xùn)及?學(xué)生《綠色?志愿者》拓?展課程的進(jìn)?行。4、?發(fā)展科技特?色項(xiàng)目。?(1)確保?優(yōu)勢項(xiàng)目—?—車模、科?幻畫，多參?賽，得大獎(jiǎng)?。(2)?發(fā)展新的特?色項(xiàng)目——?創(chuàng)造發(fā)明。?以各級科技?創(chuàng)新大賽的?要求為目標(biāo)?，爭創(chuàng)佳績?，為學(xué)校添?榮譽(yù)。5?、探索科技?教育與課程?教材改革相?整合的途徑?在各類課?程的教材中?，尤其是化?學(xué)、生物、?英語和政治?等學(xué)科，挖?掘有關(guān)科技?教育的因素?，通過思想?滲透、方法?滲透、知識?滲透和手段?滲透等方式?在學(xué)科教學(xué)?中滲透科技?教育。四?、保障機(jī)?制1、管?理保障。建?立校長統(tǒng)籌?安排，部門?支持調(diào)度，?科技總指導(dǎo)?具體負(fù)責(zé)，?各位科技教?師分工協(xié)作?的工作機(jī)制?。2、經(jīng)?費(fèi)保障。學(xué)?校能辟出專?門經(jīng)費(fèi)投入?科技教育。?3、資源?保障。緊密?依托區(qū)域內(nèi)?的各種科技?教育力量和?資源，從學(xué)?生需要出發(fā)?進(jìn)行有效整?合和優(yōu)化，?使我校學(xué)生?接受到更優(yōu)?質(zhì)充分的科?技教育。?4、評價(jià)保?障。校外接?受上級單位?對學(xué)校科技?教育工作的?全面評估和?對學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)的評價(jià)?，校內(nèi)接受?校長的隨時(shí)?檢查和考核??？萍冀逃ぷ饔?jì)劃（二）一、指導(dǎo)?思想為進(jìn)?一步貫徹《?中華人民共?和國科學(xué)技?術(shù)普及法》?，落實(shí)__?_提出的“?要注重從青?少年入手培?養(yǎng)創(chuàng)新意識?和實(shí)踐能力?”，“鼓勵(lì)?青少年參加?豐富多彩的?科普活動和?社會實(shí)踐”?的指示以及?市縣關(guān)于科?普工作會議?精神;激發(fā)?學(xué)生從小愛?科學(xué)、學(xué)科?學(xué)、用科學(xué)?的興趣;以?提高學(xué)生科?技素質(zhì)、增?強(qiáng)探索創(chuàng)新?精神、培養(yǎng)?動手操作能?力為宗旨，?努力探索常?規(guī)教學(xué)與科?普教育相整?合;以科普?活動促進(jìn)素?質(zhì)教育全面?實(shí)施，使教?育教學(xué)質(zhì)量?大幅度提高?，構(gòu)建和諧?校園。二?、工作目標(biāo)?1.加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校?已經(jīng)成立的?科普工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，全?面組織領(lǐng)導(dǎo)?科技教育工?作，做到不?斷統(tǒng)一認(rèn)識?，轉(zhuǎn)變工作?理念，高效?完成學(xué)?？?技教育工作?任務(wù)。2?.加強(qiáng)學(xué)習(xí)?。按照科技?輔導(dǎo)員素質(zhì)?要求，不失?時(shí)機(jī)地安排?科技輔導(dǎo)員?到外地學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)，力?爭提高輔導(dǎo)?員的業(yè)務(wù)能?力，做到一?專多能，充?分發(fā)揮科技?輔導(dǎo)的能動?作用。3?.優(yōu)化工作?環(huán)境。積極?建設(shè)科技工?作基礎(chǔ)設(shè)施?，構(gòu)建良好?的校園科普?氛圍，充分?發(fā)揮環(huán)境育?人的功能。?4.健全?制度。建立?各項(xiàng)規(guī)章制?度，構(gòu)建行?之有效的評?估機(jī)制，充?分發(fā)揮其導(dǎo)?向和激勵(lì)作?用，做到人?員落實(shí)，經(jīng)?費(fèi)落實(shí)，科?普活動落實(shí)?。三、主?要措施和方?法(一)?抓校園環(huán)境?建設(shè)，營造?良好的育人?環(huán)境1.?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?高度重視。?在校長正確?領(lǐng)導(dǎo)下，我?校經(jīng)過多年?的艱苦探索?，認(rèn)識到培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神、優(yōu)化?學(xué)生創(chuàng)新品?格和提升學(xué)?生創(chuàng)新能力?，是我們教?育工作者的?重大責(zé)任。?因此，學(xué)校?配備了科技?輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)?科技教育工?作。2.?加強(qiáng)硬件環(huán)?境建設(shè)。學(xué)?校設(shè)立科普?辦公室，建?設(shè)科普櫥窗?，努力營造?濃厚的科普?教育氛圍，?使學(xué)生在校?內(nèi)有更多的?科普活動場?所。3.?加強(qiáng)校園軟?環(huán)境建設(shè)。?利用墻壁、?宣傳櫥窗、?黑板專刊、?紅領(lǐng)巾廣播?站、等及時(shí)?播報(bào)(放)?科普新聞，?宣傳科普知?識，將科普?氣息滲透到?校園的每一?處。(二?)建設(shè)科普?教師隊(duì)伍，?培養(yǎng)高素質(zhì)?的師資學(xué)?校將健全校?內(nèi)科普教育?網(wǎng)絡(luò)。由校?長親自抓，?教導(dǎo)處全面?負(fù)責(zé),并確?定科技輔導(dǎo)?員具體抓，?工會、少先?隊(duì)和班主任?配合抓，全?體師生積極?參與。學(xué)校?還將選送有?科技特長的?老師外出學(xué)?習(xí)，并積極?為教師訂閱?科普圖書，?努力為教師?做到“三個(gè)?一”作好保?障服務(wù)工作?(即訂閱一?本科普報(bào)刊?，輔導(dǎo)一個(gè)?科技課外興?趣小組，每?周摘錄一條?科普信息)?。(三)?抓科學(xué)滲透?，做到科普?教育“學(xué)科?化”1.?重視科普教?育與學(xué)科教?學(xué)的整合。?現(xiàn)有各門學(xué)?科具有科普?教育的豐富?內(nèi)容，而且?滲透的科普?教育內(nèi)容既?是相對獨(dú)立?的，又是相?互聯(lián)系的，?他們構(gòu)成了?科普教育的?啟蒙基礎(chǔ)體?系。充分挖?掘?qū)W科教學(xué)?中的科普教?育內(nèi)涵，是?學(xué)校開展科?普教育的堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)。一?是做到科普?教育在各學(xué)?科中的有機(jī)?滲透，要組?織教師分學(xué)?科，分系列?，分層次整?理編制了學(xué)?科滲透科普?教育的知識?點(diǎn)，使科普?教育在各學(xué)?科中具有可?操作性，從?而達(dá)到有機(jī)?滲透的目的?。二是重視?各學(xué)科間科?普教育內(nèi)容?的相互溝通?，使各學(xué)科?教師能齊頭?并進(jìn)、相互?貫通進(jìn)行科?普教育，使?科普教育真?正落實(shí)于各?科教學(xué)之中?。2.改?革課堂教學(xué)?模式。使新?課程改革工?作與科技教?育得到整合?且落到實(shí)處?，我們的課?堂教學(xué)目標(biāo)?要以學(xué)生為?主體，能使?學(xué)生主動地?提出問題，?解決問題，?培養(yǎng)能力。?對此我們要?做到：(?1)突出探?求過程，給?學(xué)生以豐富?的感性知識?;(2)?重視問題討?論，讓學(xué)生?在熱烈的氣?氛中交流自?己的觀點(diǎn);?(3)強(qiáng)?化活動體驗(yàn)?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的內(nèi)趨?力。3.?抓科技綜合?實(shí)踐活動，?做到科技教?育“課程化?”。綜合實(shí)?踐活動課程?中蘊(yùn)涵著豐?富的科技教?育內(nèi)容，是?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力的有?效途徑.為?此，我們要?做到科技教?育與校本課?程開發(fā)相整?合。(1?)上好科技?活動課。?(2)建好?科技興趣小?組，積極組?織學(xué)生開展?“四小”活?動(小制作?、小實(shí)驗(yàn)、?小論文、小?發(fā)明)。?(3)做好?科學(xué)課程中?科技教育的?滲透工作。?(四)開?展形式多樣?的科技教育?活動，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展落實(shí)科?技教育的實(shí)?質(zhì)在于體現(xiàn)?“全面、主?動”，即面?向全體學(xué)生?，讓學(xué)生主?動發(fā)展。而?開展科技活?動是促使學(xué)?生全面、主?動發(fā)展的最?有效的途徑?之一，更是?實(shí)施科技教?育不可缺少?的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?。為了抓好?全體學(xué)生的?科技教育工?作，學(xué)校結(jié)?合實(shí)際，充?分利用各種?宣傳陣地開?展各項(xiàng)科技?活動：1?.以科技競?賽為載體，?認(rèn)真組織輔?導(dǎo)積極參加?比賽。2?.以校園科?技節(jié)為載體?，圍繞《小?探索者》、?《少年百科?知識報(bào)》、?《科學(xué)大眾?》開展科技?系列活動：?中高年級的?科普黑板報(bào)?比賽、科普?演講賽;低?年級的科技?小報(bào)(剪報(bào)?)比賽;航?天科普知識?競賽，我的?夢想飛翔在?藍(lán)天。3?.以校園能?手評比為載?體，開展繪?畫、貼畫、?剪紙、手抄?報(bào)、板報(bào)設(shè)?計(jì)、科技小?論文等能手?比賽。4?.以科技類?興趣小組活?動為載體，?開辦“科技?實(shí)驗(yàn)小組”?、“科技制?作小組”、?“紙模型飛?機(jī)”等科技?興趣小組，?充分發(fā)展他?們的個(gè)性特?長。5.?以紅領(lǐng)巾廣?播站為載體?，專門開辟?一個(gè)《科技?博覽》欄目?，定期利用?午間活動，?組織學(xué)生閱?讀、學(xué)習(xí)《?科學(xué)大眾》?、《少年百?科知識報(bào)》?、《小哥白?尼》(趣味?科學(xué))、《?學(xué)習(xí)方法報(bào)?》(自然科?學(xué)版)、《?小探索者》?等報(bào)刊的科?普知識。?6.營造濃?厚的班級、?校園文化科?技氛圍。學(xué)?校精心布置?“科技櫥窗?”展現(xiàn)學(xué)校?科技教育方?面的特色，?是學(xué)?？破?宣傳的窗口?。宣傳櫥窗?，有老師專?門負(fù)責(zé)宣傳?資料的選擇?、張貼、更?新和管理;?各班開辟“?生物角”，?讓學(xué)生觀察?動植物;同?時(shí)利用班級?黑板報(bào)這個(gè)?平臺，各年?級在黑板報(bào)?中，專門開?辟一個(gè)“科?普角”，作?好科普知識?的宣傳。?(五)重視?評價(jià)的推動?激勵(lì)作用?依據(jù)多元智?慧理論，努?力實(shí)現(xiàn)評價(jià)?的多元化，?評價(jià)要促進(jìn)?學(xué)生、教師?、學(xué)校共同?發(fā)展。對于?學(xué)生要重視?過程評價(jià)。?在學(xué)生參與?的過程中激?發(fā)他們自主?活動的興趣?，鍛煉和發(fā)?展他們的各?種能力。在?每一個(gè)學(xué)期?末開展“科?普之星”評?選活動。對?于教師的評?價(jià)。要重視?師德，重科?普素養(yǎng)，重?視過程，重?成果。抓實(shí)?教學(xué)“六認(rèn)?真”，推動?教師對教學(xué)?實(shí)踐進(jìn)行不?斷的探索、?反思、改進(jìn)?，促進(jìn)教師?的專業(yè)成長??？破战處?要及時(shí)總結(jié)?年度工作，?學(xué)校進(jìn)行考?核?？萍冀逃ぷ饔?jì)劃（三）為進(jìn)一?步貫徹__?_精神，落?實(shí)《全民科?學(xué)素質(zhì)行動?計(jì)劃綱要》?和《成都市?未成年人科?學(xué)素質(zhì)行動?實(shí)施方案》?，根據(jù)縣教?育局大教普?〔___〕?___號《?大邑縣教育?局___年?科技教育工?作意見》要?求，現(xiàn)提出?我?？萍冀?育工作計(jì)劃?。一、工?作目標(biāo)根?據(jù)未成年人?科學(xué)素質(zhì)行?動的任務(wù)和?要求，推進(jìn)?我?？萍冀?育的宣傳和?普及，提高?學(xué)?？萍冀?育水平，廣?泛開展多種?形式的課內(nèi)?外科普教育?活動，增強(qiáng)?青少年創(chuàng)新?意識和實(shí)踐?能力，全面?提高青少年?科學(xué)素質(zhì)水?平。二、?主要工作安?排(一)?組織參加成?都市第二十?八屆青少年?科技創(chuàng)新大?賽___?時(shí)間：3—?___月?2.活動內(nèi)?容：①科學(xué)?論文、創(chuàng)造?發(fā)明項(xiàng)目;?②少年兒童?科學(xué)幻想繪?畫。③組織?參加成都市?第十五屆青?少年科普知?識競賽。?3.作品上?交時(shí)間：_?__月__?_日前將上?交作品。?(二)組織?開展親少年?“愛科學(xué)”?科技月活動?___時(shí)?間：___?月2.活?動內(nèi)容：組?織學(xué)生參加?“四個(gè)一，?六個(gè)小”活?動(讀一本?科普讀物、?聽一場科普?報(bào)告、看一?部科普影視?、參觀一次?科普展覽;?小發(fā)明、小?論文、小制?作、小實(shí)驗(yàn)?、小種植、?小養(yǎng)殖)。?3.要求?：學(xué)校于_?__月__?_日前將科?技月活動總?結(jié)和活動統(tǒng)?計(jì)表交到教?育科。(?三)組織參?加成都市科?技教師系列?培訓(xùn)活動。?三、工作?要求(一?)加強(qiáng)組織?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校?加強(qiáng)科技教?育的組織建?設(shè)，成立科?技教育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?校長親自抓?(組長：廖?留斌—校長?)，分管副?校長(王永?輝)具體負(fù)?責(zé)，把科技?教育工作納?入學(xué)校目標(biāo)?管理，做好?安排、落實(shí)?、檢查。?(二)提高?思想認(rèn)識?學(xué)校從培養(yǎng)?人才、實(shí)施?科教興國的?戰(zhàn)略高度，?充分認(rèn)識加?強(qiáng)青少年科?普工作的重?大意義，加?大對科技教?育