4/4新聘教師培訓心得體會新聘教師培訓心得體會

新聘教師培訓心得體會1

第二次教師培訓是由山西安文理學院師范院校李新洲老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進行了闡述，并相應地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色。

經過一天的培訓，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。

??有人說：一個人經常有什么樣的行為，就會有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時期。無論從任何意義上講，父母都必須承擔起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工，對幼兒德育有不可推卸的責任。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。

??二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高??的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行??愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學、愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質，而應該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，

才能順應時代發(fā)展。

??在幼兒園經常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行??德育，他們往往是自上而下，由外到內地把一定的思想、認識或觀??念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實踐而得到的正確觀念，

更不是讓幼兒運用智慧和經驗與環(huán)境相互作用后產生的認識，用意動搖，不牢固。

??本次培訓使我從新認識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當作一個接納知識的“容器”，一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、又能力的學習者的觀點，被我們逐漸認可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個學習者，而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力！從新認識幼兒：從一個“容器”到有能力的學習者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。

??新聘教師培訓心得體會2

??記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，

如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。“十年育樹，百

年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

??懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“

xx新入職教師培訓”?！捌诖笔且驗椴饺胄碌墓ぷ鲘徫?，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領導對新老師的

深切關懷。入職培訓的課程豐富而實用，包括北京教育學院遲希新教授的專題講座《一線教師專業(yè)發(fā)展路向》。黃驊進校張榮華老師的專題講座

《教師心理健康教育》，黃驊進校李成武老師的信息技術培訓《網(wǎng)絡

資源的收集與處理》，特級教師呂維智老師的專題講座《在教育教學中修煉》。

短短兩天的培訓學習，讓我受益匪淺，培訓的這些老師的發(fā)

言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工

作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。

??遲希新教授的講座內容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》，談到這

個內容，他總結了四大方面，一是教師緣何關注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內涵和特征；三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展

路徑；四是設計最好的自己，成就幸福的自己。遲教授的每一句話

都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方

面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新

老師來說是提前打了預防針，讓自己能夠正確的對待工作。在提到

專業(yè)發(fā)展的內涵和特征的問題上，遲教授總結的“教師”――1把

握教育規(guī)律，通曉教學原則2了解學生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐

富的教育教學經驗，我認為給自己定了航標，沿著這個路向去前行，實現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學習的是教師

專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”――多讀一點書，多寫一點東西，多參加

一點競賽，為外語學習投入一點時間，多一點自己學歷提高的思考，這幾個“一點”為新教師提出了要求，要做一名終身學習型教師，

做一名能夠不斷適應新知識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。

??呂維智老師的講座內容是《在教育教學中修煉――教學成果是

這樣煉成的》，這里面涉及了十六講，呂維智老師的話語樸實，又很

風趣，他注意了和新教師們的互動，每談到一個問題時，都會找老

師們發(fā)言，談談自己的理解，這樣充分調動了老師們的學習積極性。在他的講座中值得我們學習的知識很多，如上好課的前提，上好課

的基礎，上好課的關鍵，上好課的保證，處理課堂突發(fā)事件的智慧等。我自己認為他總結的衡量好課的標準很重要：1課堂健康知識無誤2教學基本的扎實3教學目標明確4教材處理合理5媒體使用恰當

6教學結構巧妙

7教學策略高超

8作業(yè)布置適量

9教學效果達標10

教學特色鮮明

通過本次培訓，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育

人的老師，更應該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)

揮自己的聰明才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。

新聘教師培訓心得體會3

短短兩天的進修學習生活結束了，通過與各位講師的交流使

我學會了很多。兩年的任教時間對我來說是短暫的，在教學的人生

道路上我只是一個初學者，所以教學經驗的積累是我所急需的。

??兩天來四位優(yōu)秀教師的講座，為我們傳授了很多寶貴的經驗，

跟使我收獲頗豐，尤其是在如何面對教學疲勞的問題上給出的解讀，讓我記憶深刻。都說年輕人沒有常性，這句話是不對，我們年輕，

同樣我們有夢想，有激情，對于自己的事業(yè)我們內心是積極的。但是，工作的特性決定著疲勞心態(tài)的產生，我現(xiàn)在想想都不知道自己

五年、十年、二十年之后會不會依然像現(xiàn)在這樣“朝氣蓬勃”，所以，這為我們敲響了警鐘，同時也讓我明白了自我心態(tài)的調整的重要性，對于我來說，這一點是非常重要的。

最后一堂課是我印象最深的，因為我看到了一位有著三十年

教學經驗的老教師，像一個年輕人一樣，激情高亢的為我們演繹著

他的職業(yè)活力，這種充沛的職業(yè)活力是我所羨慕的，更使我應該學

習的。我想這位呂老師本身就是我的一個目標，一個為事業(yè)而積極

奮斗的目標。

新聘教師培訓心得體會4

懷著激動的心情，在這炎熱的季節(jié)里，我很幸運地成為了清

水頤園幼兒園教師隊伍中的一員，開始了人生新征程。學校為了使

我們新教師盡快的適應教育工作，領導特地安排了3天的培訓。這

次培訓雖然時間短，但是培訓內容十分豐富。

??備課是教學工作中一個極為重要的環(huán)節(jié)，因此培訓的第一天??就是備課要求及方法。陸老師的講座讓我了解到教師反思的重要性，

并對教師提出了幾點要求：一要有反思的意識和習慣，二要學會

“教學反思”的方法，三要打通反思的的途徑。美國學者波斯納十

分簡潔的提出了教師成長的規(guī)律：“經驗+反思=成長”。通過學習讓

我知道教學反思是教師進步的階梯，是教師進步的重要途徑。

??第二天從王老師的“你樂意被監(jiān)控嗎？”小調查中開始，大??家紛紛發(fā)表了自己的意見。對于剛踏入工作崗位不久的我，自己在??教學工作中是比較薄弱的，需要很多的實踐，摸索，經驗的積累。??需要虛心向經驗型教師學習，積極參加園本教研活動，以適合幼兒??的年齡特點以及貼近幼兒的最近發(fā)展區(qū)，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。王老師還對新教師提出了希望與要求，并介紹了下學期工作安排，讓我們明確了新教師的任務。

??最后一天蔡老師仔細介紹了一日教學活動中教師帶班中的細??則，也讓我們清楚的了解到教師的職責與站位。蔡老師從來園活動、晨間活動、教學活動、游戲活動、生活活動、到離園活動等對教師們進

行了細致的指導，為我今后的教學工作指明了方向。

對于我來說，新教師培訓已經結束了，但給我?guī)淼挠绊懯?/p>

深遠的。今后我將通過實踐經驗來盡快提升自己的教學水平及教師

的專業(yè)素養(yǎng)。

新聘教師培訓心得體會5

自20xx年9月開始，我就很榮幸地成為教師隊伍中的一員，

開始了自己人生的新征程。泰山教育局領導為了使我們新教師盡快

適應我們學校的教育教學工作，安排了“n+_1”新教師培訓。培訓

全面而細致，深刻而生動，通過這次培訓，使我受益匪淺。

??培訓內容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學能力、班??主任工作、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向；包還括對??新課程背景下新教師的角色轉變、教師禮儀與修養(yǎng)、新課程理念下??的課堂教學等諸多方面的系統(tǒng)學習。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊

貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師，我要

向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次，教

師是榜樣。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人

的一