信息技術(shù)授課計劃一、授課目的：㈠、成立與平生學習和現(xiàn)代社會生活相適應(yīng)的信息意識，形成積極的倍息技術(shù)學習態(tài)度，養(yǎng)成健康負責的信息技術(shù)使用習慣。㈡、學會利用信息技術(shù)工具收集和辦理信息，以支持學習、研究和解決平常生活問題。㈢、學會使用常用信息辦理工具和軟件，張開寫作、繪畫等活動，制作電腦作品。㈣、學會使用多媒系統(tǒng)作軟件，運用文字、圖片、聲音等多種方式，靈便地表達想法、創(chuàng)意和研究結(jié)果。1．能依照內(nèi)容的特色和表達的需要，思慮并確定表達妄圖和作品風格；進而依照表達妄圖，比較圖畫、文字、表格、聲音等不相同信息表達形式的優(yōu)缺點，選擇組合適合的表達方式，對作品的制作過程進行初步的思慮和規(guī)劃。2．學會運用適合的信息辦理工具或軟件如文字處理軟件、畫圖或圖形辦理軟件、計算機錄音軟件等，導(dǎo)入、插入圖畫、文字、表格和聲音，并進行必要的編寫1或更正，設(shè)置圖像和文字的收效；制作或插入表格；錄制或截取一段聲音等。3．學會使用一種簡單的多媒系統(tǒng)作軟件，集成文字、圖畫、聲音等信息，制作簡單的多媒體演示文稿。能依照作品特色和受眾的需要4．能依照作品特色和受眾的需要，學會選擇適合的方式演示或宣布電腦作品，表達主題和創(chuàng)意。5．能對自己和別人的電腦作品進行談?wù)?，并在評議基礎(chǔ)上對電腦作品進行必要的優(yōu)化以增強表現(xiàn)力。比較利用電腦制作作品與傳統(tǒng)作品的制作過程的異同。6．談?wù)撍眯畔⒓夹g(shù)工具的優(yōu)缺點，提出可能的技術(shù)改進建議，形成初步的技術(shù)創(chuàng)新意識。㈤、學會運用常用遠程通訊工具進行合作學習，張開健康的社會交往。二、教材解析本冊教材共二個單元，十六課。第一單元：認識多媒體。多媒體計算機的出生使計算機世界更加生動活潑、豐富多彩。學生初識多媒體，將學會閱讀和整理計算機中的圖片，錄制和編寫聲音文件，學會編寫和制作簡單的視頻文件。第二單元：制作多媒體演示文稿。多2媒體演示文稿可以綜合文字、圖形、圖像、動畫、視頻、聲音等多種信息，形象生動的表現(xiàn)我們的思想。將學會創(chuàng)辦演示文稿，制作有聲音、文字、圖像等多種信息的幻燈片，并增加動畫收效和超連接，進一步領(lǐng)悟收集信息、辦理信息、應(yīng)用信息的過程。三、課時安排：每周一課時新課16課時，其他課時復(fù)習測試第一單元認識多媒體技術(shù)第一課走進多媒體世界授課目的：1、初步認識多媒體的含義，認識多媒體電腦。32、認識文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。3、學會媒體播放機的使用方法。課前準備：1、剪輯3－5段學校活動如春游活動、競賽活動錄像；2、圖片：運動會照片、學校風景；3、文檔：；4、圖片格式：等；文件格式：tt、doc、wid、mov、rm、dat等；板書：影像文件（平常說的電影）：avi、mov、rm、dat等；練習：查找電腦中指定文件夾中有沒有以上多媒體文件；（每種多媒體文件介紹今后要讓學生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開它們，看看里面有些什么信息。）（二）授課多媒體文件的打開方法：1、用媒體播放機打開音樂文件：（1）打開［開始］菜單，依次選擇［程序］、4［附件］、［娛樂］，再單擊［媒體播放機］。選擇［文件］菜單的［打開］命令，選擇“聲音”文件夾中的“”文件。（2）學生示范演示,師切換演示系統(tǒng)。3）學生練習：打開“聲音”文件夾中的“3”文件，欣賞悅耳悅耳的音樂。2、用媒體播放機打開視頻文件：1）打開［開始］菜單，依次選擇［程序］、［附件］、［娛樂］，再單擊［媒體播放機］。選擇［文件］菜單的［打開］命令，選擇“影像”文件夾中的“海底總動員”文件。（2）學生示范演示；（3）練習：打開“多媒體文件”文件夾中的“”文件，欣賞運動會優(yōu)秀的場面。3、用媒體播放機打開“多媒體文件”文件夾中其他多媒體文件。想欣賞什么媒體文件，就要先選擇相應(yīng)的文件5種類，再選擇相應(yīng)的媒體文件，聽音樂可以選擇“MIDI音序器（*mid）”或“聲音*wav”，想看電影可以選擇“Window視頻”。從文件列表中選擇一個文件，單擊“打開”，接下來就像操作VCD機相同了。4、自動屢次：有時，我們特別喜歡一個多媒體文件，想屢次播放，可以點擊“編寫”菜單中的［選項］命令，選擇［自動重復(fù)］選擇框。學會了使用媒體播放機今后，我們就可以邊聽音樂邊做其他的事了！四、滿足好奇、課堂操練打開并欣賞E盤中的“多媒體”文件夾中的圖形、聲音、動畫、影像等多媒體文件。五、延伸任務(wù)、拓展技術(shù)1、播放“六一少兒歌曲精選”VCD。（小明為了排練六一少兒節(jié)的節(jié)目，特意上街買了一張“六一少兒歌曲精選”VCD想借，用我們的多媒體電腦播放一下，誰能幫他操作一下呢）播放方式：（1）超級解霸；6生登臺在教師機上操作示范（因僅教師有光驅(qū)）。（2）多媒體播放機（）；單擊“打開”命令，在下拉列表框中選擇“光盤E”，打開的“Meg”視頻文件。2、在“目錄”幻燈片中，加入通往“污染的危害”幻燈片超鏈接，并在“污染的危害”幻燈片中加入返回“目錄”幻燈片的返回按鈕。二、設(shè)置幻燈片切換方式1、設(shè)置“環(huán)保”演示文稿的切換方式。2、想一想：若是將“切換方式”設(shè)置為隨機，每張幻燈片的切換方式有什么變化會相同嗎三、在幻燈片中錄制旁白1、為“我為環(huán)保獻計獻策”幻燈片錄制旁白。2、想一想：錄制旁白后，對應(yīng)的幻燈片的右下角將出現(xiàn)一個聲音圖標，放映幻燈片晌圖標不會出現(xiàn)，如果刪除此聲音圖標，旁白可否也將被刪掉為了使別人了解幻燈片的放映方式，可否是應(yīng)該在每張幻燈片上增加指導(dǎo)操作的文字提示四、練一練給自己設(shè)計的幻燈片增加旁白，并設(shè)置幻燈片切換7方式。第十六課介紹我喜歡的風景區(qū)——綜合實踐活動授課目的：1、能綜合應(yīng)用所學的知識制作多媒體作品。2、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。3、進一步認識收集信息、辦理信息和應(yīng)用信息的方法。4、能與別人合作完成任務(wù)。5、學會使用幫助系統(tǒng)。授課重、難點：應(yīng)用所學的知識制作多媒體作品，學會使用幫助系統(tǒng)。課時安排：一課時授課過程：一、分組立項8湖南有很多風景名勝，為了可以更好的介紹這些景觀，分小組完成任務(wù)，2人一組，共同研究一個風景區(qū)。二、擬定計劃1、我們要做的工作⑴、確定演示文稿的主題和演示文稿的名稱，并確定幻燈片的主題。⑵、詳細認識風景區(qū)的歷史、特色等信息，收集資料的范圍要廣泛。⑶、寫出優(yōu)秀的文章。⑷、找出與主題切合，能襯托主題的圖片。⑸、找到或制作相關(guān)的視頻文件。⑹、認真設(shè)計模板或使用母版，調(diào)整和美化幻燈片，合理設(shè)置演示文稿的放映方式，適合使用動畫收