五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《除數(shù)是小數(shù)的除法》王艷華教學(xué)內(nèi)容：教科書第93頁例5、“練一練”，練習(xí)十七第1～5題。教學(xué)目標(biāo)：在具體的問題情境中，讓學(xué)生經(jīng)歷探究一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法過程，掌握計(jì)算方法并能正確計(jì)算。

2、讓學(xué)生在觀察、討論、探究中經(jīng)歷解決問題的過程中，體會(huì)“轉(zhuǎn)化”的思想價(jià)值。

3.讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

教學(xué)重點(diǎn)：利用“商不變的性質(zhì)”將“除數(shù)是小數(shù)的除法”轉(zhuǎn)化成“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”，并能夠正確計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算中確定商的小數(shù)點(diǎn)的位置。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知

1、多媒體出示例題圖，師談話：周末心相鄰超市雞蛋搞促銷活動(dòng)，請(qǐng)看，你知道哪些數(shù)學(xué)信息?？梢蕴岢鍪裁磾?shù)學(xué)問題？學(xué)生讀數(shù)這信息并提出問題：老師買了多少千克雞蛋？師問：怎么列算式？指名回答：7.98÷4.2=師：觀察算式，我們學(xué)嗎？（沒有）今天我們來一起研究除數(shù)是小數(shù)的除法。板書課題。二、探究算理歸納法則

1、探索計(jì)算7.98÷4.2=。師：怎么算呢？如果除數(shù)是整數(shù)就好了，我們就會(huì)算了？你能想到什么辦法來解決這個(gè)問題？請(qǐng)同學(xué)獨(dú)立思考。學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試計(jì)算，師巡視了解學(xué)情，適當(dāng)指導(dǎo)。小組內(nèi)交流算法與計(jì)算過程。展示多種算法，全班交流。（小組學(xué)習(xí)代表上臺(tái)展示算法，且說一說為什么這樣計(jì)算。

5、規(guī)范豎式計(jì)算的過程。談話：通過大家的努力，我們已經(jīng)把要研究的新問題轉(zhuǎn)化成了自己熟悉的舊問題并計(jì)算出了結(jié)果。這些用豎式可以再簡(jiǎn)潔此嗎？利用學(xué)生嘗試計(jì)算的

豎式，全班交流，修改，形成規(guī)范的豎式計(jì)算過。議一議：說說商中小數(shù)點(diǎn)的位置是如何確定的？（對(duì)齊被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)）6、完成“試一試”。學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演。完成后，全班交流。7、小結(jié)計(jì)算方法：除數(shù)是小數(shù)的除法怎么算？誰能用自己的話歸納一下計(jì)算過程？（先劃去除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，將除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位，再按照一個(gè)數(shù)除以整數(shù)的方法計(jì)算。）8、練一練。（1）在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。0.12÷0.3

=（）÷36.72÷0.28=（）÷280.12÷0.03=（）÷30.672÷0.28=（）÷28獨(dú)立填寫。指名說一說：如0.3到3，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了幾位？被除數(shù)呢？（2）計(jì)算下面各題。（先估計(jì)，再計(jì)算）4.83÷0.70.756÷1.80.196÷0.56結(jié)合例5總結(jié)除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則。除數(shù)是小數(shù)的除法，計(jì)算時(shí)第一步應(yīng)做什么？怎樣移動(dòng)除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)？最后怎樣計(jì)算？指名板演。說說是怎樣把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法的？三、練習(xí)鞏固，深化拓展1、完成練習(xí)十七第1題。2.6÷0.2可以轉(zhuǎn)化成什么？指出：口算一個(gè)數(shù)除數(shù)小數(shù)，也要把它轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法。2、完成練習(xí)十七第2題。下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。錯(cuò)誤的原因是什么？3、完成練習(xí)十七第3題。獨(dú)立計(jì)算，再比較。從上往下看，商是怎樣變化的？變化的原因是什么？你發(fā)現(xiàn)什么了規(guī)律？4、完成練習(xí)十七第4、5題。學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算，集體評(píng)講。四、全課小結(jié)