蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理高一語文必修三知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)概括整理一、字詞。1、讀準(zhǔn)以下加點(diǎn)的字。無垠沼澤買賣盎然堆垛崇山峻嶺吟哦( )．．．．．．．汲漣漪采石磯汀泗橋龍湫．．．．．．．回溯眺望夔州．．．坂秭歸汨羅江簌簌．．．．煢煢)孑立搶劫馬廄通衢大道．．．．．命運(yùn)多舛纏綿瘠薄夢(mèng)想．．．．．．誘惑枯瘠疲倦．．．嶄新緋紅罡風(fēng)頹垣．．．．荒冢踩踏齏粉．．．．苗裔(yì)孟陬(zōu)揆(kuí)搴比(qiānpí)．．．．．汩余若將不及兮(yù)又重之以修能(chóng)隱蔽(qián)枷鎖(jiā)．．．．ǐn)洞窟(kū)苦力(yì)模糊(mó)錦標(biāo)(j．．．．賒賬(shē)軍號(hào)(hào)旌旗(jīng)花束(shù)．．．．稀罕(bó)縉紳(jìnshēn)萃(cuì)紓禍(shū)．．．．．覘(chān)翌日(yì)遽(jù)羈縻(jīmí)．．．．．東西二閫(kǔn)詆(dǐ)詬(gòu)自剄(jǐng)．．．．相遇(xièhòu)毗陵(pí)愧怍(zuò)溥(pǔ)．．．．．閹(yān)祠(cí)湮(yān)貲(zī)．．．．緹騎(tíjì)詈(lì)溷藩(hùnfān)繯(huán)．．．．．．牖(yǒu)逡巡(qūn)鬈曲(quán)趿拉(tā)．．．．蹙眉(cù)褶皺(zhězhòu)撇開(piē)窺視(kuī)．．．．．皮靴(xuē)同情(mǐn)時(shí)興(máo)撤消(dì)．．．．鑲嵌(xiāngqiàn)傴(yǔ)云翳(yì)攥(zuàn)．．．．．骷髏(kūlóu)滯笨(zhì)媲美(pì)一揮而就(cù)．．．．．片刻即逝(tán)有史可稽(jī)藏形匿影(nì)跽(jì)．．．．攻訐(jié)自夸（xǔ）冠冕（miǎn）殘羹（gēng）冷炙（zhì）．．．．．孱（càn）頭腦髓（suǐ）譬（pì）如蹩（bié）進(jìn)．．．．吝（lìn）嗇氾南(fàn)佚之狐(yì)縋(zhuì)．．．．1/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理闕秦(jué)藺(lìn)不肖(xiào)卮酒(zhī)．．．．叱(chì)駑(nú)刎頸(wěnjǐng)涘(sì)．．．．．渚(zhǔ)殆(dài)圃(pǔ)廄(jiù)．．．．豕(shǐ)裘(qiú)魚鱉之藏(cáng)樊噲(kuài)．．．．鑊(huò)一鼎之調(diào)(tiáo)雍(yō水目眥(zì)ng)．．．．鉗制(qián)壅蔽(yōng)疏浚(jùn)載舟(zài)．．．．黜惡(chù)謬賞(miù)饗(xiǎng)鯫生(zōu)．．．．3、講解以下詞語。雷厲流行：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，鈞，古代的重量單位，合30斤。神妙莫測：奇異奇妙達(dá)到難以猜想的程度。云蒸霞蔚：形容光景絢爛絢爛。荒誕不經(jīng)：極不真切，極不近情理。煢煢孑立：形容孤孤獨(dú)單，無依無靠。通衢大道：七通八達(dá)的道路，大道。命運(yùn)多舛：指一世的受到、經(jīng)歷不順。嬌生慣養(yǎng)：生活在優(yōu)裕的環(huán)境中（多含貶義）。踩踏：踩踏，比喻用暴力欺辱、欺侮、傷害。撤消：明令撤消或嚴(yán)禁。媲美：美（好）的程度差不多；比美。鉗制：用強(qiáng)力限制，使不可以自由行動(dòng)。攻訐：（因利害矛盾）告發(fā)并攻擊他人的過錯(cuò)或隱私。應(yīng)運(yùn)而生：原指適應(yīng)天數(shù)而降生，后泛指跟著某種形式而產(chǎn)生。情隨事遷：事情已經(jīng)過去，客觀環(huán)境也改變了。與時(shí)俱進(jìn)：跟著時(shí)代的發(fā)展而不停發(fā)展、行進(jìn)。固步自封：形容守舊，不知改良。明天黃花：比喻過時(shí)或沒心義的事物。片刻即逝：本來比喻事物難得出現(xiàn)，此刻用來比喻某些事物或人一出現(xiàn)就很快消失。余風(fēng)遺響：遺留下來的民風(fēng)和影響。藏形匿影：不再公然發(fā)言，不再拋頭露面。形容忍藏起來或不公然出現(xiàn)。自視過高：比喻自命驕橫，自我賞識(shí)。一揮而就：踏一步就成功。形容事情萬無一失，一下子就能完成。斑駁陸離：形容色彩錯(cuò)亂紛紛。陸離，色彩繁瑣的樣子。2/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理齊驅(qū)并駕：比喻齊頭并進(jìn)，不分前后。也比喻地位或程度相等，伯仲之間。瞠乎以后：只看見走在前面的人帶起的灰塵而趕不上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落伍。力所不及：本來說固然鞭子長，但是不該當(dāng)打到馬肚子上，此后借指力量達(dá)不到。截然相反：形容界線分明的不一樣樣。得天獨(dú)厚：獨(dú)具特別優(yōu)勝的條件，也指所處的環(huán)境特別好。自夸：自夸。孱頭：柔弱無能的人。禮尚來往：禮儀上重在有來有往。堂而皇之：形容表面上威嚴(yán)或正大的樣子。殘羹冷炙：吃剩的飯菜，借指顯貴的恩賜。弄虛作假：成心玩弄令人誘惑的手段。驚訝不已:指贊嘆所見到的事物好到了極點(diǎn)。峨冠博帶:高帽子和闊衣帶。古代士醫(yī)生的裝扮。華美堂皇:形容房子雄偉豪華。也形容詩文詞采華美。伶仃孤獨(dú):孤獨(dú)困苦，沒有依賴。煢煢孑立:孤身一人，只有和自己的身影互相慰勞。形容無依無靠，特別孤獨(dú)。獨(dú)具一格:還有一種獨(dú)到的風(fēng)格。命運(yùn)多舛chuǎn:一世的受到、經(jīng)歷不順。痛定思痛：指沉痛的心情安靜此后，再追憶當(dāng)時(shí)所受的悲傷。常含有警惕將來之意。不可以思議：原有奇異奇妙的意思?，F(xiàn)多指沒法想象，難以理解。問心無愧：自以為做的事情吻合道理，內(nèi)心很痛快。平心靜氣：心情安靜，態(tài)度平和。指不焦躁，不生氣。無緣無故：說不出此中的奇妙。指事情很奇異，說不出道理來。一蹴cù而就：踏一步就成功。比喻事情萬無一失，一下子就成功。不可以思議：將來狀況不可以想象。指猜想事情會(huì)發(fā)展到很壞的地步。斑駁陸離：形容色彩紛亂?？召M(fèi)無功：白白付出勞動(dòng)而沒有奏效。重蹈覆轍：從頭走上翻過車的老路。比喻不汲取教訓(xùn)，再走失敗的老路。高聳入云：高高地直立，直入云端。形容建筑物、山岳等高峻挺秀。過頭其實(shí)：原指語言夸誕，超出實(shí)質(zhì)才能。后也指話說得過分，超出了實(shí)質(zhì)狀況。至高無上：高到極點(diǎn)，再也沒有更高的了。聳人聽聞：令人聽了特別驚訝、懼怕。魄力洶洶：形容魄力殘忍。咄咄逼人：以驕橫的魄力壓人。形容驕橫自傲，魄力逼人。3/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理別出心裁：還有一種構(gòu)想或設(shè)計(jì)。指想出的方法別出心裁。目不暇接：滿眼都是難得的東西。形容美好的事物好多。歇斯底里：形容情緒異樣激動(dòng)，舉止失態(tài)。聲嘶力竭：嗓子喊啞，氣力用盡。形容全力呼叫。盛意延年：增添年紀(jì)，延伸壽命。以偏概全：片面地根椐局部現(xiàn)象來推論整體，得犯錯(cuò)誤的結(jié)論。東施效顰：比喻模擬人不到家，反把本來自己會(huì)的東西忘了。雕蟲薄技：比喻小技或不足掛齒的技術(shù)。取人之長，補(bǔ)己之短：汲取他人的優(yōu)點(diǎn)來填補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。禮尚來往：指禮儀上應(yīng)當(dāng)有來有往。現(xiàn)也指以相同的態(tài)度或做法回答對(duì)方。安不忘危：固然處在安全的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能。指隨時(shí)有對(duì)付不測事件的思想準(zhǔn)備。垂拱而治：古時(shí)比喻統(tǒng)治者不做什么使天下升平。多用作歌頌帝王無為而治。物歸原主：本指藺相如將和氏璧圓滿地自秦送回趙國。后比喻把原物圓滿地送還自己。怒氣沖天：指生氣得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端生氣。刎wěn頸之交：比喻可以同存亡、共患難的朋友。耕市不驚：指軍紀(jì)嚴(yán)正，絲絕不侵罪犯民的利益。項(xiàng)莊舞劍，意在沛公：項(xiàng)莊席間舞劍，妄圖刺殺劉邦。比喻說話和行動(dòng)的真切妄圖別有所指。勞累功高：出了好多力，吃了好多苦，立下了很大的偉績。堂而皇之：形容表面威嚴(yán)或正大的樣子。負(fù)荊請(qǐng)罪：表示向人認(rèn)錯(cuò)致歉。擇善而從：指選擇好的學(xué)，依據(jù)好的做。望洋興嘆：仰望海神而興嘆。原指在偉大事物眼前痛惜自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時(shí)因力難勝任或沒有條件而感覺力所不及。見笑于人：指讓專家人笑話。二、作家作品。1、黃藥眠（1903-1987），原名黃訪、黃恍，有名的教育家、文藝?yán)碚摷?、美學(xué)家和作家。他以學(xué)術(shù)上鮮亮的偏向、獨(dú)到的見解、豐富的成就而享譽(yù)國內(nèi)外。著有長詩《桂林底撤離》，小說集《陰影》《再會(huì)》，論文集《論走私主義者的哲學(xué)》等。2、雅—伊瓦什凱維奇（1894—1980），波蘭今世優(yōu)異的詩人和小說家，也是特別優(yōu)異的散文家。他的散文自成一派，自然流利，真切中見精神，樸素中有華彩。３、聞一多：原名聞家驊，號(hào)友三。1946年7月15日在哀悼李公樸先生的大會(huì)上，4/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理憤訓(xùn)訓(xùn)斥公民黨暗害李公樸的罪狀，宣布了有名的《最后一次演講》，當(dāng)日下午即被公民黨特務(wù)殺戮。４、艾青：中國現(xiàn)代作家，原名蔣海澄，以《大堰河——我的保姆》一詩成名。５、舒婷（1952—），原名龔佩瑜、龔舒婷，福建泉州人。今世詩人，模糊詩派的代表人物，著有詩集《雙桅船》《會(huì)唱歌的鳶尾花》等。舒婷的詩既有鮮亮的時(shí)代反叛精神又有執(zhí)著而深切的愛國之情，被人譽(yù)為“心靈世界的歌”。６、模糊詩是新時(shí)期詩壇上擁有寬泛影響力的一個(gè)詩歌浪潮，也是一個(gè)獲得了相當(dāng)高藝術(shù)成就的詩歌門派。它于70年代后期產(chǎn)生。模糊詩加強(qiáng)現(xiàn)代意識(shí)，突現(xiàn)創(chuàng)作主體，拓寬了詩歌的表現(xiàn)領(lǐng)域，豐富了詩歌的表現(xiàn)手法，給詩歌帶來了更多海市蜃樓的意象和表示意味，顯示了與30年代詩歌毅然不一樣樣的特點(diǎn)。模糊詩的代表作家有舒婷、顧誠、江河等。模糊詩的特點(diǎn)：構(gòu)想上，重申內(nèi)在思想；表現(xiàn)手法上，追求意象化，常常將象征、暗示、通感等手法并用，表現(xiàn)詩人的思想感情。７、阿赫馬托娃：俄羅文雅學(xué)史上有名的女詩人之一。她和前夫古米廖夫同時(shí)阿克梅派的優(yōu)異代表。人稱“俄羅斯詩歌天空的月亮”。早期的室內(nèi)抒懷詩以“巫性思想”窺測人性，暮年將自己定位為“人間的圣母”，醫(yī)生連續(xù)表達(dá)對(duì)人的終極關(guān)心和愛。８、“楚辭”：“楚辭”這一名稱最早見于西漢先期，是戰(zhàn)國時(shí)期流行于楚國的一種詩歌款式。它淵源于中國江淮流域楚地的歌謠，汲取大眾文學(xué)，特別是楚聲歌曲的新形式，把《詩經(jīng)》三百篇，特別是“雅”“頌”中古板的四言方塊詩改為錯(cuò)落不齊、長短不拘的騷體詩，成立一種新的詩歌體裁，標(biāo)記住我國文學(xué)史上詩歌的新發(fā)展，是《詩經(jīng)》此后的一次詩體大解放。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要作品有屈原的《離騷》、《九歌》、《天問》，宋玉的《九辯》等。９、屈原，戰(zhàn)國時(shí)期的楚國詩人、政治家，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。20世紀(jì)曾被選舉為世界文假名人而遇到寬泛紀(jì)念。屈原是一個(gè)政治家，初輔助懷王，做過左徒、三閭醫(yī)生。博聞強(qiáng)識(shí)，明于治亂，嫻于辭令，深得懷王相信，但為小人所讒，兩次被流放，最后悲忿無望，相傳投汨羅江而死。10、《離騷》是我國古典文學(xué)中最長的一首政治抒懷詩?！半x”——受到，“騷”——憂慮，“離騷”即作者受到憂慮而寫成的詩句，表現(xiàn)了詩人為實(shí)現(xiàn)祖國興旺的高尚目標(biāo)所作的熱忱追乞降不屈的斗爭。全詩共373句。、普希金，俄羅斯詩人，俄羅斯近代文學(xué)確實(shí)立者和俄羅文雅學(xué)語言的創(chuàng)立者。作為詩人，他一世寫了800多首詩抒懷詩和十幾篇敘事詩，運(yùn)用了各樣形式和韻律。普希金的重要貢獻(xiàn)還在于創(chuàng)立了俄羅文雅學(xué)語言，確定了俄羅斯語言規(guī)范。代表作有詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》，長篇小說《上尉的女兒》。12、惠特曼（1819—1892），美國詩人，被公以為美國的“詩歌之父”

。19世紀(jì)40年代末他加入了“自由土地黨”，反對(duì)美國的蓄奴制，主張土地改革，代表作詩集《草葉集》。5/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理《草葉集》是惠特曼的詩歌總集，其寓意是在于“草葉”隨地生長，最豐饒生命力。它象征著一般人，也象征著發(fā)展中的美國，同時(shí)，也象征惠特曼自己對(duì)于民主、自由的理想和希望。、文天祥，字履善，一字宋瑞，號(hào)文山，南宋有名的愛國詩人。遺著有《文山先生全集》?！吨改箱浐笮颉肥俏奶煜闉樽约旱脑娂吨改箱洝穼懙男蜓浴Ｔ娂麨椤吨改箱洝?，取“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”詩意。、張溥，字天如，號(hào)西銘，江蘇太倉人，明朝文學(xué)家。他自幼好學(xué)，所讀之書必手抄六七遍，因此他命名自己的書齋為“七錄齋”。他組織了愛國社團(tuán)復(fù)社，成為復(fù)社的領(lǐng)袖。在文學(xué)上，他提出“興復(fù)古學(xué)”的主張。著有《七錄齋集》。15、碑記，又稱碑志?！氨敝副?，“志”指墓志銘。前者刻石立于地上，后者則埋于地下。碑銘又分為三類，即宮室廟宇碑，墓碑平和事碑。墓碑用于表達(dá)死者生前的事跡和高尚的質(zhì)量。、高爾斯華綏，英國責(zé)怪現(xiàn)實(shí)主義作家。他最重要的作品是兩組三部曲《福爾賽世家》（《有家產(chǎn)的人》《騎虎》《出租》）和《現(xiàn)代喜劇》（《白猿》《鑰匙》《天鵝曲》）。、《左傳》是我國第一部記事詳細(xì)圓滿的編年史，為“十三經(jīng)”之一。由于《左傳》和《公羊傳》、《榖梁傳》都是講解《春秋》而作，故又稱做“春秋三傳”。、魏徵（580—643），字玄成。他是唐初優(yōu)異的政治家和歷史學(xué)家。魏徵有膽子，敢于直諫，所言多被太宗采納，有助于“貞觀之治”。他的著作流傳下來的，除《隋書》和《梁書》等他撰寫的一部格外，還有《魏鄭公詩集》《魏鄭公函集》。他的言論常有于唐朝吳兢所撰的《貞觀政要》。（諫，勸說長輩使他更正錯(cuò)誤。疏，奏疏，封建時(shí)代臣下向國君陳說建議的一種文體。）19、司馬遷（約前145—約前90），西漢有名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。字子長，夏陽人?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史，記錄了從傳說中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史。全書130篇，包含本紀(jì)12篇，世家30篇，傳記70篇，書8篇，表10篇。本紀(jì)記述歷史上重要的政治事件和歷代帝王事跡；世家記述諸侯國的興亡；列傳記述官吏、名人、一些基層社會(huì)人物的言行事跡；書記錄天文、地理、典章制度等；表記史實(shí)年代。魯迅曾贊嘆《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，意即它既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著。、莊子，名周，戰(zhàn)國時(shí)哲學(xué)家、散文家，宋國蒙人。他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學(xué)派的重要代表人物，世稱“老莊”。莊子以為人間全部事物并沒有本質(zhì)差別，不論大小、貴賤、壽夭、存亡、善惡、得失、榮辱都是相對(duì)的?！肚f子》一書，道家經(jīng)典之一，共33篇，此中內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。一般以為，內(nèi)篇是莊周自著，外篇、雜篇是莊周的門徒所著?！肚f子》藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)到，它把高明奇妙的真諦與生動(dòng)詳細(xì)的想象熔于一爐，使抽象的邏輯思想6/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理與詳細(xì)的形象聯(lián)合起來；它想象豐富，構(gòu)想奇異，詞匯豐富，擅長對(duì)事物進(jìn)行極仔細(xì)、生動(dòng)的描繪。、墨子，名翟，魯國人，戰(zhàn)國早期思想家、政治家、教育家，先秦諸子散文代表作家，是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。《墨子》是先秦墨家著作，現(xiàn)存53篇，此中有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學(xué)辭和語錄，此中也有后期墨家的作品。《墨子》是我國論辯性散文的源泉，運(yùn)用譬喻、類比、舉例、推論的論辯方法進(jìn)行論證，邏輯嚴(yán)實(shí)，說理清楚。語言樸素?zé)o華，多用口語，在先秦諸子散文中據(jù)有重要的地位。三、中心內(nèi)容及寫作技巧。1、《離騷》：作品表現(xiàn)了詩人崇仰真諦、矢志報(bào)國的高尚道德，同時(shí)表現(xiàn)出他傷時(shí)感事的思想同楚國黑暗政治之間的矛盾。2、《指南錄后序》：文章簡要地記寫文天祥出使元營的斗爭狀況以及逃走后的艱險(xiǎn)受到，并說明抄寫詩篇和編纂詩集的目的。文章表現(xiàn)了詩人堅(jiān)毅不拔的精神和忠貞不屈的愛國感情。寫作技巧：記述、抒懷、談?wù)撓嗦?lián)合；長短句、排比句、對(duì)偶句交錯(cuò)使用。3、《五人墓碑記》：作者在這篇碑記中記述和歌頌了蘇州市民不畏強(qiáng)暴、不怕犧牲、敢于同惡權(quán)益進(jìn)行斗爭的英勇事跡，熱忱歌頌了五位烈士仗義抗暴、至死不屈的英勇行為，對(duì)于他們“激于義而死”的精神恩賜了高度談?wù)?，必定了斗爭的重要意義和不朽偉績，進(jìn)而說了然“匹夫之有重于社稷”的道理。寫作技巧：夾敘夾議，層層比較，步步深入，前后照顧，頻頻唱嘆，融敘事、談?wù)?、描繪、抒懷于一爐。4、《質(zhì)量》：小說寫一位誠實(shí)敬業(yè)、熱愛自己技藝的靴匠格斯拉，他情愿餓死也不肯降低靴子的質(zhì)量，以此表現(xiàn)出基層勞動(dòng)者高尚的勞動(dòng)道德。寫作技巧：小說塑造靴匠格斯拉的形象，通篇用白描的方法，樸素?zé)o華；對(duì)商鋪的描繪和格斯拉的對(duì)話，傾注了誠摯的感情。5、《老王》：作者表達(dá)與一位黃包車夫的交往，寫基層勞動(dòng)者在不幸的生活中不改良良純樸的本性。寫作技巧：于沖淡中顯深邃、用小人物反應(yīng)大社會(huì)；用細(xì)節(jié)描繪刻畫人物。6、《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》：本文是一篇學(xué)術(shù)論文，重視商議傳統(tǒng)是什么，它包含哪些東西，我們?cè)鯓诱_對(duì)待傳統(tǒng)。7、《拿來主義》：文章主要針對(duì)當(dāng)時(shí)對(duì)待外來文化的某些錯(cuò)誤態(tài)度而寫的。它既反對(duì)無原則的通盤西化的主張，也反對(duì)盲目排擠和拒絕接受外來文化的偏向，主張“應(yīng)用腦髓，放出目光，自己來拿”，即“拿來主義”。寫作技巧：運(yùn)用比喻論證，把高明的道理說得通俗易懂；用詞極為靈巧。8、《燭之武退秦師》：本文記述了秦、晉聯(lián)合攻打鄭國時(shí)的一個(gè)故事。鄭國被秦、晉兩個(gè)大國包圍，危在朝夕，鄭文公派能說會(huì)道的燭之武前往說服秦伯。燭之武奇妙地利用秦、晉之間的矛盾，向秦伯分析了當(dāng)時(shí)的局勢，采納分化崩潰的方法，說了然保留鄭國對(duì)7/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理秦有利、滅掉鄭國對(duì)秦不利的道理，終于說服了秦伯。秦伯不只撤走了圍鄭的秦軍，并且派兵捍衛(wèi)鄭國，迫使晉國也不得不撤軍，進(jìn)而消除了鄭國的危機(jī)。燭之武臨危授命，不避艱險(xiǎn)，只身說服秦君，消除國難，表現(xiàn)了他機(jī)智善辯的外交才能。寫作技巧：前后照顧；波濤起伏；詳略合適。9、《諫太宗十思疏》：本文是魏徵寫的一篇奏疏。文中提示唐太宗要“安不忘危，戒奢以儉”，并十分詳細(xì)地提出了十個(gè)需要常常考慮的問題，指出了作為一個(gè)國君應(yīng)當(dāng)怎樣正確地辦理眼前的各樣事務(wù)。寫作技巧：聲情并茂，文質(zhì)兼美，駢散聯(lián)合。10、《廉頗藺相如傳記》：經(jīng)過“物歸原主”、“澠池之會(huì)”和“廉藺交歡”三個(gè)事件，生動(dòng)地表現(xiàn)了藺相如智勇兼顧的才能和從全局出發(fā)的精神，同時(shí)表現(xiàn)了廉頗忠于國家、勇于悔過的難得質(zhì)量。寫作技巧：經(jīng)過典型事件刻畫人物性格；在矛盾矛盾中刻畫人物性格；以豐饒代表性的細(xì)節(jié)刻畫人物性格；運(yùn)用個(gè)性化的語言刻畫人物；運(yùn)用比較襯托之法刻畫人物。、《鴻門宴》：本文記述了鴻門宴上項(xiàng)羽、劉邦斗爭的經(jīng)過，塑造了一個(gè)個(gè)繪聲繪色的人物形象：擅長用人、能說會(huì)道、見機(jī)而作的劉邦；欺世盜名、輕敵自傲、寡謀輕信、不善用人，猶豫不決而又爽快的赳赳武夫項(xiàng)羽；老謀深算的范增、驍勇豪邁的樊噲等。寫作技巧：在矛盾斗爭中刻畫人物；運(yùn)用比較手法襯托人物形象；語言精練生動(dòng)，繪聲繪色。、《秋水》：以河神見海神為喻，說明個(gè)人的見解有限，經(jīng)過比較，就會(huì)顯示出自己的不足，假如驕傲自滿，就不免見笑于人。寫作技巧：用寓言形式設(shè)喻論述深刻真諦；具有激烈的文學(xué)色彩；奇妙運(yùn)用比較手法。13、《非攻》：對(duì)打著“義”的旌旗侵略他國的戰(zhàn)爭行為的非正義性予以抨擊，表達(dá)了墨子的“非攻”思想。寫作技巧：比喻、比較，從小到大，層層推理。文言文部分（字詞句梳理）一、文言文字詞。1、通假字（例）肇錫余以嘉名（同“賜”）．扈江離與辟芷兮（同“僻”）．縉紳、醫(yī)生、士萃于左丞相府（同“搢”，插。）．幾為巡徼所陵．迫死（同“凌”，欺侮）主辱，臣死有余僇．（同“戮”，罪）其為時(shí)止十有一月耳（同“只”，但是，但是；同“又”）．．獨(dú)五人之（同“皎皎”，光顯然耀的樣子）斂貲財(cái)以送其行（同“資”）．8/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理亦曷故哉（同“何”，疑問代詞）．今老矣，無能為也已．（同“矣”，語氣詞，了）共其乏困（同“供”，供應(yīng)）．夫晉，何厭之有（同“饜”，滿足）．秦伯說，與鄭人盟（同“悅”，快樂）．失其所與，不知．（同“智”，理智）肉袒伏斧質(zhì)（同“锧”，承斧的砧板）．可予不（同“否”）．拜送書于庭（同“廷”，朝堂）．召有司案圖（同“按”）．相如度秦王特以詐詳．為予趙城（同“佯”，假裝）設(shè)九賓于廷（同“儐”）．秦自繆公以來二十余君（同“穆”）．唯大王與群臣孰．商議之（同“熟”,仔細(xì)）請(qǐng)奏盆秦王（同“缶”）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（同“拒”，堅(jiān)守；同“納”，歸入）．．要項(xiàng)伯（同“邀”，邀請(qǐng)）．愿伯具言臣之不敢倍．德也（同“背”，違反）旦日不可以不蚤．自來謝項(xiàng)王（同“早”，清晨）令將軍與臣有郤．（同“隙”，隔膜，嫌隙）因擊沛公于坐．（同“座”，座位）拔劍切而啗之（同“啖”，吃）．秋豪不敢有所近（同“毫”，絲毫）．涇流之大（同“徑”，直）．不辯牛馬（同“辨”，分辨、鑒別）．其不仁茲甚（同“滋”，更為）．故擇先王之成法（同“釋”，舍棄，扔掉）．嘗一肉（同“臠”，切成塊狀的肉）雍水暴益（同“溢”，漲水）．淹死者千有余人（同“又”）．2、一詞多義（例）使：使北營（出使）．9/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理會(huì)使轍交馳（使者）．奉使來往（出使的人，使者）．竟使遇哨（假如）．使來者讀之（讓）．使臣奉璧（派）．求人可使報(bào)秦者（出使）．大王遣一介之使．至趙（使臣，使者）不如因此厚待之，使．歸趙（讓）間：得間奔真州（機(jī)會(huì)）．出沒于長淮間．（之間）間以詩記所遭（間或，有時(shí)）．度：予自度不得脫（預(yù)計(jì)）．付之度外（考慮）．當(dāng)：蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮（在??時(shí)候）．郡之賢士醫(yī)生請(qǐng)于當(dāng)．道（掌管，主持）然五人之當(dāng)刑也（在??時(shí)候）．盛：故方其盛也，舉天下之好漢，莫能與之爭（興旺、旺盛）．嗚呼，亦盛矣哉！（浩大浩大的事）．請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)（把東西放入器物中）．發(fā)：有賢士醫(yī)生發(fā)．五十金（取出）特別之謀難于猝發(fā)．（發(fā)動(dòng)）而又有減發(fā)杜門，佯狂不知所之者（頭發(fā)）．安能屈好漢之流，扼腕墓道，發(fā)．．其志士之悲哉（抒發(fā)）大王欲得璧，令人發(fā)．書至趙王（發(fā)送）徒：凡榮華之子，大方得志之徒（指同一類人）．故予與同社諸君子哀斯墓之徒．有其石也而為之記（空，驀地）而安陵以五十里之地存者，徒．以有先生也（只，但是）卒：10/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理未及見賊而士卒．失散（士兵）唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒．葬之（死）買五人之豆而函之，卒．與尸合（終于）五萬兵難卒合（通“猝”）．私：是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私．人（自己）吾妻之美我者，私．我也（獨(dú)愛）不宜偏私，使內(nèi)外異法也（偏向）．項(xiàng)伯乃夜馳至沛公軍，私．見張良（私下、偷偷）下：慮壅蔽則虛心以納下．（臣下）臣雖下愚，知其不可以（智力低下）．懼滿溢則思江海下．百川（居于??之下）伐：斯亦伐根以求木茂（砍伐）．十年春，齊師伐．我（攻伐，征伐）載：載舟覆舟（乘載，裝載）．翩翩起舞（又）．安：思國之安者，必積其德義（平定）．君安與項(xiàng)伯有故（怎么）．蓋：克終者蓋寡（表示不十分必定的判斷，大體）．蓋在殷憂（由于）．拜：拜為上卿（授與官職）．拜送書于庭（叩拜）．見：徒見欺（被）．于是王召見（接見）．我見相如（看見，遇到）．不見水端（看見）．吾長見笑于大方之家（被）．11/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理計(jì)：計(jì)不決（計(jì)謀）．竊計(jì)欲亡走燕（打算）．臣從其計(jì)（想法）．廉頗藺相如計(jì)．曰（商議，商議）故：今事有急，故．幸來告良（因此）故遣將守關(guān)者（特意）．君安與項(xiàng)伯有故．（故友，老交情如：不如因善遇之（及，比得上）．沛公起如廁（往，去）．意：然不自意能先入關(guān)破秦（猜想）．其意常在沛公也（妄圖）．舉：舉所佩玉玦以示之者三（舉起）．殺人如不可以舉．（盡）謝：旦日不可以不蚤自來謝．項(xiàng)王（致歉，致歉）噲拜謝，起，立而飲之（感謝）．乃令張良留謝．（兼有致歉和告別之意）若：望洋向若而嘆（海神名，北海若）．以為莫己若者（比得上）．聞：聞道百（聽見）．且夫吾嘗聞（聽見，聽聞）．少仲尼之聞（見聞，學(xué)問）．始：于是焉河伯始．旋其面目（才）始吾弗信（開始）．法：凡先王之法（法律，法律）．12/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理猶若不可以法（效法，取法）．時(shí)：有要于時(shí)也（當(dāng)時(shí)）．時(shí)不與法俱至（時(shí)代）．幸：而君幸于趙王（寵幸）．則幸得脫矣（僥幸）．大王亦幸赦臣（幸虧，幸虧）．不幸短壽死矣（好運(yùn)）．始皇帝幸梁山宮（特指皇帝到某處去）．負(fù)：寧許以負(fù)秦曲（使??擔(dān)負(fù)）．負(fù)其強(qiáng)（倚仗）．決失約不償城（違反）．臣誠恐見欺于王而負(fù)．趙（辜負(fù)）肉袒負(fù)荊（背負(fù)）．引：左右或欲引相如去（拉）．引趙使者藺相如（延請(qǐng)）．引車避匿（調(diào)轉(zhuǎn)）．秦軍引而去（避開）．引酒且飲（拿）．因此：而法其因此為法（??的依據(jù)）．．此其因此敗也（??的原由）．．以：即除逆閹廢祠之址以．葬之（連詞，表目的）是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之個(gè)人（介詞，表依賴）．于是乘其厲聲以．呵（連詞，表修飾）中丞匿于溷藩以．免（連詞，相當(dāng)于“而”，表承接）既而以吳民之亂請(qǐng)于朝（介詞，用）．卒以吾郡之奮斗一擊，不敢復(fù)有株治（介詞，由于）．亦以明死生之大（連詞，表目的）．以其無禮于晉（連詞，由于）．13/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理敢以煩執(zhí)事（介詞，拿，用）．若舍鄭以為東道主（介詞，把）．越國以鄙遠(yuǎn)（連詞，表承接）．焉用亡鄭以陪鄰（連詞，表目的）．斯亦伐根以求木茂（連詞，相當(dāng)于“而”，表轉(zhuǎn)折）．必竭誠以待下（連詞，表修飾）．盡興以傲物（連詞，表并列）．則思無因喜以．謬賞（連詞，表承接）則思滿足以自戒（連詞，表目的，“用來”）．則思三驅(qū)以為度（介詞，把）．雖董之以嚴(yán)刑（介詞，用）．具告以事（介詞，把）．請(qǐng)以劍舞（介詞，用）．否則，籍何以．至此（介詞，憑）項(xiàng)王未有以應(yīng)（連詞，來）．貴以近知遠(yuǎn)（介詞，依據(jù)，依據(jù)）．以益所見（連詞，來）．而：去今之墓而葬焉（連詞，表承接）．其疾病而死（連詞，表修飾）．死而湮沒不足道者（連詞，表承接）．則噪而相逐（連詞，表修飾）．而仆之（連詞，表承接）．買五人之頭而．函之（連詞，表承接）今急而求子（連詞，表承接）．夜縋而出（連詞，表修飾）．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（連詞，表轉(zhuǎn)折）．源不深而望流之遠(yuǎn)（連詞，表轉(zhuǎn)折）．功成而德衰（連詞，表因果）．擇善而從之（連詞，表承接）．則思謙沖而自牧（連詞，表目的）．勞累而功高這樣（連詞，表并列）．項(xiàng)王按劍而跽（連詞，表修飾）．拔劍切而啗之（連詞，表承接）．14/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理焉：激于義而死焉．（兼詞，于之，在這件事上）去今之墓而葬焉．（代詞，代五義士）吳之民方痛心焉．（語氣詞，無實(shí)義）子亦有不利焉．（語氣助詞，表陳說）焉用亡鄭以陪鄰（疑問代詞，為何）．若不闕秦，將焉．取之（疑問代詞，哪里）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉．（兼詞，于之，在那里）之：郡之賢士醫(yī)生請(qǐng)于當(dāng)?shù)溃ㄖ~，的）．五人之當(dāng)刑也，洋洋愉悅（助詞，主謂之間撤消句子獨(dú)立性）．鉤黨之捕遍于天下（助詞，賓語前置的標(biāo)記）．卒以吾郡之奮斗一擊，不敢復(fù)有株治（助詞，主謂之間撤消句子獨(dú)立性）．佯狂不知所之．者（動(dòng)詞，去，往）人皆得以隸使之．（代詞，代他們）哀斯墓之徒有其石也，而為之記（前為助詞，撤消句子獨(dú)立性；后一個(gè)代詞，指代石碑）．．臣之壯也，猶不如人（助詞，主謂之間撤消句子獨(dú)立性）．是寡人之過也（的）．何厭之有（賓語前置的標(biāo)記）．因人之力而敝之（前一個(gè)助詞，的；后一個(gè)代詞，指代秦君）．．闕秦以利晉，唯君圖之．（代詞，代這件事）將焉取之（代詞，代土地）．豈取之易（天下）．擇善而從之（它）．代百司之職（的）．思國之安（主謂間撤消句子的獨(dú)立性）．董之以嚴(yán)刑（人民）．項(xiàng)伯乃夜馳之．沛公軍（到）備他盜之進(jìn)出與特別也（主謂間撤消句子獨(dú)立性）．野語有之曰（代詞，代后邊所說的俗語）．我之謂也（賓語提早的標(biāo)記）．吾長見笑于大方之．家（的）其：以旌其所為（代詞，指代五義士，作定語成分）．15/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理斂貲財(cái)以送其．行（代詞，代周順昌）縉紳而能不易其．志者（代詞，代自己）發(fā)其志士之悲哉（代詞，代他們）．哀斯墓之徒有其．石也（指示代詞，那）以其無禮于晉（代詞，指代鄭文公）．君知其難也（代詞，這）．又欲肆其西封（代詞，指代晉國）．失其所與（代詞，指代自己）．吾其還也（表商議語氣，相當(dāng)于“仍是”）．且：以其無禮于晉，且．貳于楚也（連詞，表并列，又）且君嘗為晉君賜矣（連詞，表遞進(jìn)，況且）．不者，若屬皆且．為所虜（將）臣死且不避，卮酒安足辭（尚且）．于：激于義而死焉（介詞，表被動(dòng)）．至于今，郡之賢士醫(yī)生請(qǐng)于當(dāng)?shù)溃ń樵~，向）．且立石于其墓之門（介詞，在）．不可以容于遠(yuǎn)近（介詞，表被動(dòng)）．令五人者保其領(lǐng)袖，以老于戶牖之下（介詞，在）．沛公左司馬曹無傷令人言于項(xiàng)羽曰（對(duì)）．貪于財(cái)貨（對(duì)于）．擅長臣（比）．得復(fù)見將軍于．此（在）為：以旌其所為（做）．吾社之行為士先者（作為）．以大中丞撫吳者為．魏之個(gè)人（是）故今之墓中全乎為．五人也（是）哀斯墓之徒有其石也，而為之記（替，給）．無虧為之大道哉（作為）．則思三驅(qū)以為．度（作為）為天下笑（被）．相如為上醫(yī)生（當(dāng)，做）．16/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理??為趙宦者令謬賢舍人（是）．趙王竊聞秦王善為．奏者（演奏）為一擊（替，給）．而藺相如徒以口舌為．勞（立下）卒相與歡，為．死生之契（成為）沛公奉卮酒為壽，約為．婚姻（結(jié)成）軍中無以為樂（作為）．竊為大王不取也（以為）．君為我呼入（替、給）．為之何如（對(duì)，對(duì)于）．何辭為（句末語氣詞，常用在疑問句末）．因：不如因善遇之（趁便）．項(xiàng)王改日因留沛公與飲（于是，就）．3、古今異義（例）至于今，郡之賢士醫(yī)生請(qǐng)于當(dāng)?shù)溃ü牛旱剑唤瘢罕硎具_(dá)到某種程度，或表示另提一事）．．是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之個(gè)人．．（古：黨羽；今：指與公家相對(duì)的個(gè)人）吳之民方痛心焉（古：痛于心，怨恨；今：極端悲傷）．．特別之謀難于猝發(fā)（古：非同平常；今：程度副詞，十分，極）．．令五人者保其領(lǐng)袖，以老于戶牖之下（古：頭顱，借指性命；今：借指某些公司的領(lǐng)導(dǎo)人）．．微夫人之力不及此（古：那個(gè)人；今：尊稱他人的老婆）．．若舍鄭以為東道主（古：東方道路上的主人；今：泛指擺宴請(qǐng)客的主人）．．．行李之來往，共其乏困（使者，出使的人；今：出門之人隨身攜帶的物件）．．承天景命（古：大；今：風(fēng)景）．念高危，則思謙沖．而自牧（古：虛；今：朝特定的方向或目標(biāo)迅速猛闖）簡能而任之（古：選拔；今：用于形容詞“構(gòu)造簡單”或動(dòng)詞“使繁變簡”）．既得志，則盡興以傲物？（古：放盡興欲；今：盡興）．．樂盤游，則思三驅(qū)以為度（古：以之為；今：以為）．．指此后過去十五都予趙（古：從這里到那里，指地址；今：表示時(shí)間，以前，過去）．．何嘗有堅(jiān)明拘束者也（古：盟約；今：限制）．．左右或欲引相如去．（古：走開；今：從所在地到其他地方去）不如因此厚待之（古：趁此就??；今：表因果關(guān)系的連詞）．．于是相如行進(jìn)缶（古：走上去奉獻(xiàn)；今：向前行動(dòng)或發(fā)展）．．位在廉頗之右．（古：上；今：方向名詞，與“左”相對(duì)）17/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理宣言曰：“我見相如，必辱之”（古：揚(yáng)言；今：表示政見的通知）．．臣因此去親戚而事君者（古：特別指示代詞“所”和介詞“以”的連用；內(nèi)親外戚；．．．．今：??的原由；指跟自己家庭有婚姻關(guān)系的家庭或成員）相如奉璧奏秦王（古：表現(xiàn)，進(jìn)獻(xiàn)；今：演奏或獲得奏效）．傳以示佳人左右（古：妃嬪；今：美貌女子）．．璧有瑕，請(qǐng)指示王（古：指出來給??看；今：上司給下級(jí)的指令）．．嚴(yán)大國之威以修敬也（古：尊敬；今：嚴(yán)實(shí)、嚴(yán)格、嚴(yán)格）．故臣復(fù)取璧（古：再；今：來往，重復(fù)）．拜為上卿（古：授與官職；今：指一種表示敬意的禮儀）．竊計(jì)欲亡走燕（古：逃跑；今：行）．王必?zé)o人（古：果然，假如；今：必定，必定）．臣請(qǐng)物歸原主（古：請(qǐng)你贊成我??；今：懇求你??）．沛公居山東時(shí)（古：崤山以東；今：指山東省）約為婚姻（古：由婚姻關(guān)系而形成的親戚；今：由成婚而形成的夫婦關(guān)系）備他盜之進(jìn)出與特別也（古：不一樣樣一般的事；今：副詞，很、特別）百川灌河（古：黃河；今：泛指河流）．順?biāo)鴸|行，至于北海（古：到；北方的海洋，指東海的北部；今：表示達(dá)到某．．種程度，或表示另提一事；我國一部分海疆）東面而視，不見水端（古：臉向東；今：東邊）．．于是焉河伯始旋其面目（古：在這類狀況下；臉；今：表示后一段緊接著前一段；．．．．容貌）吾長見笑于大方之家（古：指涵養(yǎng)很高、理解道理的人；今：對(duì)財(cái)物不計(jì)較，言．．談舉止自然）4、詞類活用（例）予分當(dāng)引決（名詞作狀語，按名分）．詭蹤影（形容詞作動(dòng)詞，詭秘，隱蔽）．草行露宿（名詞作狀語，在草叢里，在露天）．．道海安、如皋（名詞作動(dòng)詞，取道）．廬陵文天祥自序．其詩（名詞作動(dòng)詞，為??作序）去今之墓而葬焉（名詞作動(dòng)詞，修墓）．其疾病而死（名詞作動(dòng)詞，患疾?。燆T按劍而前．（名詞作動(dòng)詞，走上前）以大中丞撫吳者為魏之個(gè)人（名詞作動(dòng)詞，欣慰）．眾不可以堪，而仆之（動(dòng)詞使動(dòng)用法，使??倒地）．18/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理買五人之頭而函．之（名詞作動(dòng)詞，用盒子裝）不敢復(fù)有株治（動(dòng)詞作名詞，株連治罪的事情）．．不可以容于遠(yuǎn)近（形容詞作名詞，遠(yuǎn)近的百姓）．．則盡其天年（形容詞作動(dòng)詞，享盡）．人皆得以隸使之（名詞作狀語，像對(duì)待奴仆那樣）．安能屈好漢之流（動(dòng)詞使動(dòng)用法，使??屈身）．哀斯墓之徒有其石也，而為之記．（名詞作動(dòng)詞，作記）晉軍函陵（名詞作動(dòng)詞，駐軍、駐扎在函陵）．．．鄰之厚，君之薄也（形容詞作動(dòng)詞，變雄厚，變削弱）．．若亡鄭而有利于君（動(dòng)詞使動(dòng)用法，使??亡）．越國以鄙遠(yuǎn)（名詞意動(dòng)用法，以??為鄙，形容詞用作名詞，遠(yuǎn)地）．．闕秦以利晉（動(dòng)詞使動(dòng)用法，使??傷害；形容詞使動(dòng)用法，使??得益）．．既東封鄭，又欲肆其西封（名詞作狀語，在東方、在西方；名詞使動(dòng)用法，使??為邊疆）．．．．樂盤游（意動(dòng)用法，以??為樂）．宏茲九德（使動(dòng)用法，使??光大）．將有作（動(dòng)詞作名詞，興建，指興建宮室一類事情）．何須勞神苦思，代百司之職役哉（使動(dòng)用法，使神勞，使思苦）．．趙王于是遂遣相如奉璧西．入秦（名詞作狀語，向西）間至趙矣（名詞作狀語，從小道）．卒廷見相如（名詞作狀語，在朝廷上）．相如視秦王沒心償趙城，乃前．曰（名詞作動(dòng)詞，走上前）怒發(fā)上沖冠（名詞作動(dòng)詞，向上，豎起）．臣乃敢上璧（名詞作動(dòng)詞，獻(xiàn)上）．舍相如廣為傳（名詞作動(dòng)詞，部署住宿）．乃使其從者衣褐，懷其璧（名詞作動(dòng)詞，穿，懷里藏著）．．秦王與群臣相視而嘻．（名詞作動(dòng)詞，發(fā)出苦笑聲）趙王鼓瑟（名詞作動(dòng)詞，彈）．秦御史前書曰（名詞作動(dòng)詞，走上前）．左右欲刃相如（名詞作動(dòng)詞，用刀殺）．臣舍人相如止．臣曰（使動(dòng)用法，使??止，阻截）寧許以負(fù)秦曲（使動(dòng)用法，使??擔(dān)當(dāng)）．歸璧于趙（使動(dòng)用法，使??歸）．臣請(qǐng)物歸原主（使動(dòng)用法，使??圓滿）．大王必欲急臣（使動(dòng)用法，使??急，強(qiáng)迫）．19/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理秦王恐其破璧（使動(dòng)用法，使??破）．何嘗有堅(jiān)明拘束者也（使動(dòng)用法，使??堅(jiān)明，堅(jiān)守，遵守）．．畢禮而歸之（使動(dòng)用法，使??完成）．且庸人尚羞之（意動(dòng)用法，以??為羞）．以先國家之急此后私仇也（意動(dòng)用法，以??為先，以??為后）．．吾得兄事之（名詞作狀語，像對(duì)待兄長那樣）．常以身翼蔽沛公（名詞作狀語，像鳥張開翅膀相同）．沛公軍霸上（名詞作動(dòng)詞，駐扎）．道芷陽間行（名詞作動(dòng)詞，取道）．籍吏民（名詞作動(dòng)詞，登記）．范增數(shù)量項(xiàng)王（名詞作動(dòng)詞，用眼表示）．素善留侯張良（形容詞作動(dòng)詞，與??友好）．此其志不在小．（形容詞作名詞，小的地方）沛公今事有急．（形容詞作名詞，緊急的事）豪毛不敢有所近．（形容詞作動(dòng)詞，接觸，沾染）先破秦入咸陽者王．之（名詞使動(dòng)用法，使??為王）臣活之（動(dòng)詞使動(dòng)用法，使??活）．沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王（動(dòng)詞使動(dòng)用法，使??跟從）．交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)．（動(dòng)詞使動(dòng)用法，使??歸入）拔劍撞而破之（動(dòng)詞使動(dòng)用法，使??破）．秋水時(shí)至（名詞作狀語，準(zhǔn)時(shí)）．順?biāo)鴸|行（名詞作狀語，向東）．東面而視，不見水端（名詞作狀語，朝東，向東）．聞少仲尼之聞而輕伯夷之義（意動(dòng)用法，以??為少；以??為輕）．．以天下之美為盡在己（形容詞作名詞，美景）．眾聞則非之（形容詞作動(dòng)詞，訓(xùn)斥、詰問）．上為政者得則罰之（名詞作狀語，在上）．以虧人自利也（使動(dòng)用法，令人虧）．進(jìn)而譽(yù)之（名詞作動(dòng)詞，夸贊）．5、文言句式（例）1）判斷句是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之個(gè)人不可以謂非五人之力也是寡人之過也20/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理廉頗者，趙之良將也。奪項(xiàng)王天下者，必沛公也2）被動(dòng)詞予猶記周公之被逮，在丙寅三月之望或脫身以逃，不可以容于遠(yuǎn)近吾屬今為之虜矣吾長見笑于大方之家3）省略句斷頭置（于）城上，顏色好多變亦以（之）明死生之大晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南則思三驅(qū)以（之）為度大王見臣（于）列觀項(xiàng)王則受璧，置之（于）坐上拔劍撞（之）而破之其不義又甚（于）入人園圃竊桃李進(jìn)而譽(yù)之，謂之（為）義4）特別句式?？ぶt士醫(yī)生請(qǐng)于當(dāng)?shù)溃钫Z后置句）縉紳而能不易其志者（定語后置句）鉤黨之捕遍于天下（賓語前置句）以其無禮于晉（狀語后置句）何厭之有（賓語前置句）雖董之以嚴(yán)刑（狀語后置句）將崇極天之峻（定語后置句）設(shè)九賓于廷（狀語后置句）聞道百，以為莫己若（賓語前置句）我之謂也（賓語前置句）三、要點(diǎn)語句翻譯（例）1、予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親。譯：我固然大義凜然，沒什么愧疚的，但在君主和雙親眼前，卻沒有一點(diǎn)事功來掩蓋自己的罪過。2、然五人之當(dāng)刑也，洋洋愉悅，呼中丞之名而詈之，說笑以死。斷頭置城上，顏色好多21/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理變。譯：這五個(gè)人受斬刑的時(shí)候，神態(tài)昂然，喊著巡撫的名字而罵他，說笑著逝世。被砍下的首級(jí)放在城上，神態(tài)沒有一點(diǎn)改變。3、而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，激動(dòng)大義，蹈死不論，亦曷故哉？譯：但是這五個(gè)人生在民間，平常沒有遇到過詩書的教誨，卻能為大義所激勵(lì)，踏上死地而不反顧，這又是什么緣由呢？4、故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。譯：因此，我和同社的各位先生，痛惜這座墓地空有那塊石碑，就替它寫了這篇碑記，也借以說明死生的重要意義，老百姓也對(duì)國家有重要的作用啊。5、以其無禮于晉，且貳于楚也。譯：由于鄭文公曾對(duì)晉文公無禮，并且在與晉國締盟的狀況下又與楚國締盟。6、既東封鄭，又欲肆其西封。譯：他已經(jīng)把鄭國看作東邊的疆界，又想擴(kuò)大他西邊的疆界。7、闕秦以利晉，惟君圖之。譯：傷害秦國而讓晉國得益，希望您仍是多多考慮這件事。8、臣雖下愚，知其不可以，而況于明哲乎！譯：我固然十分笨拙，知道那是不可以能的，況且像您這樣理智的人呢！9、竭誠則吳越為一體，傲物則骨血為行路。譯：竭盡誠心，那么即便像吳、越那樣敵對(duì)的國家也能結(jié)為一個(gè)整體；傲視他人，那么骨肉至親也會(huì)疏遠(yuǎn)得像陌路之人。、則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。譯：那么，聰慧的人就會(huì)竭盡他們的智謀，英勇的人就會(huì)竭盡他們的力量，博愛的人就會(huì)播散他們的恩德，誠實(shí)的人就會(huì)奉獻(xiàn)他們的忠誠。、范增數(shù)量項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王沉默不贏。譯：范增添次向項(xiàng)王使眼色，一再舉起他所佩戴的玉玦表示項(xiàng)王，項(xiàng)王沉默著沒有反應(yīng)。、大行不論細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。譯：做大事不用顧及小節(jié)，講大禮不用計(jì)較小的禮讓。、此刻人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？譯：此刻人家正好似是菜刀和砧板，我們則好似是魚肉，還告別干什么呢？、臣因此去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，懼怕殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請(qǐng)辭去。譯：我們走開父親母親兄弟來服侍您的原由，但是由于仰募您高尚的道德。此刻您和廉頗同在朝廷當(dāng)官，廉將軍說出無理的話，但您卻懼怕閃避他，懼怕得過分分了。就22/28蘇教版高中語文必修三知識(shí)整理是一般人對(duì)這類狀況尚且感覺愧疚，更況且是將相呢！我們沒有才能，請(qǐng)贊成我們告別走開吧！、顧吾念之，強(qiáng)秦之因此不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也，今兩虎共斗，其勢不俱生。吾因此為此者，以先國家之急此后私仇也！但是我考慮，興盛的秦國之因此不敢用兵入侵趙國，只由于有我們兩個(gè)人存在?。〈丝碳偃鐑苫⑾喽?，必定不可以共存。我之因此這樣做，是以國家之急為先而以絲綢為后啊！、鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！譯：我這個(gè)簡陋低賤的人，不知道將軍寬容我到這樣的地步呀！、上為政者得則罰之。此何也？以虧人自