高三班主任的工作計(jì)劃模板一、?基本情況?二、幾項(xiàng)重?要任務(wù)1?、高考動(dòng)員?，激發(fā)同學(xué)?們?yōu)槔硐搿?前途而拼搏?的熱情，主?題是“爭(zhēng)分?搶秒，全力?一赴，無(wú)悔?高三”。?2、高考報(bào)?名。注意提?醒學(xué)生根據(jù)?自己的實(shí)際?情況選報(bào)x?科3、組?織學(xué)生作好?體檢工作。?4、動(dòng)員?學(xué)生作好“?一?！钡膫?考工作?！?一?！钡某?績(jī)很大程度?上決定著高?考志愿的填?報(bào)，它實(shí)際?上是對(duì)高考?成績(jī)的檢測(cè)?。必須作好?充分的準(zhǔn)備?。5、作?好“二模”?的備考動(dòng)員?。6、組?織學(xué)生作好?體檢工作。?7、組織?學(xué)生作好志?愿的填報(bào)工?作。填報(bào)志?愿是一名科?學(xué)，填報(bào)的?好壞直接影?響的高考錄?取。如何根?據(jù)自己的實(shí)?際，根據(jù)自?己的興趣、?愛(ài)好，參考?往年的錄取?情況，科學(xué)?地、合理地?填報(bào)志愿是?重中之重。?8、組織?學(xué)生參加高?考。重點(diǎn)是?“沉著、冷?靜、細(xì)心、?守紀(jì)”。?三、具體的?實(shí)施步驟?根據(jù)學(xué)校的?總體部署，?結(jié)合本級(jí)、?本班的具體?實(shí)際，擬做?如下安排。?周次主?要工作1?開學(xué)典禮?，高考報(bào)名?2強(qiáng)調(diào)?班紀(jì)班風(fēng)?3摸底考?試4摸?底考試分析?8一模?9一模?總結(jié)10?家長(zhǎng)會(huì)?11二模?、體檢1?2高考備?考心理輔導(dǎo)?13二??？偨Y(jié)1?8德育考?核及操行評(píng)?定19?高考四、?班級(jí)管理?工作，用制?度說(shuō)話。?1、實(shí)行?獎(jiǎng)罰制度，?加強(qiáng)紀(jì)律約?束。對(duì)遲?到、曠課的?學(xué)生，因其?不能保證正?常的上課秩?序，實(shí)行罰?款制度，同?時(shí)對(duì)月全勤?，學(xué)期全勤?同學(xué)予以獎(jiǎng)?勵(lì)。2、?保證提供?一個(gè)安靜舒?適的學(xué)習(xí)環(huán)?境。由班?長(zhǎng)到值周班?長(zhǎng)到普通學(xué)?生，及時(shí)反?饋班級(jí)紀(jì)律?情況，并實(shí)?行班任跟自?習(xí)，保證自?習(xí)課的正常?進(jìn)行。3?、保證提?供一個(gè)清潔?整齊的生活?環(huán)境。由?值周班長(zhǎng)，?帶領(lǐng)本組值?日生，責(zé)任?到人進(jìn)行一?周值日工作?，對(duì)不負(fù)責(zé)?認(rèn)得值日生?，出現(xiàn)嚴(yán)重?扣分值日生?，罰重新值?日。五、?學(xué)習(xí)生活?中，保持昂?揚(yáng)向上的心?態(tài)。1、?密切關(guān)注?學(xué)生思想動(dòng)?向。人有?智力高潮低?潮時(shí)，情緒?也同樣，所?以要密切關(guān)?注學(xué)生思想?，對(duì)出現(xiàn)消?極悲觀的思?想學(xué)生及時(shí)?做工作，始?終保持樂(lè)觀?進(jìn)取的心態(tài)?，對(duì)班級(jí)整?體出現(xiàn)思想?波動(dòng)現(xiàn)象，?要及時(shí)講教?心理咨詢室?老師，做好?心理調(diào)節(jié)器?整工作。?2、引進(jìn)?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。?針對(duì)每一?次月考成績(jī)?，總分名次?都通過(guò)列大?榜了解學(xué)生?的階段學(xué)習(xí)?情況，同時(shí)?讓學(xué)生確立?下次的目標(biāo)?，通過(guò)實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)，完成?目標(biāo)情況與?未完成情況?比較，找差?距、找原因?、以求得在?一次考試中?實(shí)現(xiàn)突破。?六、日常?生活中，解?決學(xué)生實(shí)際?困難。1?、到生活?有節(jié)奏，有?規(guī)律。督?促學(xué)生做好?計(jì)劃，合理?安排學(xué)習(xí)時(shí)?間，處理好?閑暇時(shí)間，?并且形成高?三補(bǔ)習(xí)班生?活規(guī)律，跟?上節(jié)奏，不?要過(guò)快，也?不要過(guò)慢，?在一張一弛?中調(diào)整狀態(tài)?，以最佳的?身心投入學(xué)?習(xí)生活。?2、落實(shí)?家訪，了解?學(xué)生生活實(shí)?際。高三?學(xué)生全體都?是住宿生，?班任要到他?們住的地方?，真實(shí)了解?他們生活實(shí)?際，學(xué)習(xí)環(huán)?境好壞，有?無(wú)生活困難?，適時(shí)幫他?們解除后顧?之憂，全心?投入學(xué)習(xí)生?活。一年的?時(shí)間說(shuō)短也?長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也?短，讓我們?以持久的恒?心和毅力去?做好每一件?小事，相信?我們付出汗?水定能澆灌?出明天成功?的花朵。高三班主任的工作計(jì)劃模板（二）一、?班級(jí)管理中?，用制度說(shuō)?話。1、?實(shí)行獎(jiǎng)罰?制度，加強(qiáng)?紀(jì)律約束。?對(duì)遲到、?曠課的學(xué)生?，因其不能?保證正常的?上課秩序，?實(shí)行罰款制?度，同時(shí)對(duì)?月全勤，學(xué)?期全勤同學(xué)?予以獎(jiǎng)勵(lì)。?2、保?證提供一個(gè)?安靜舒適的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?由班長(zhǎng)到?值周班長(zhǎng)到?普通學(xué)生，?及時(shí)反饋班?級(jí)紀(jì)律情況?，并實(shí)行班?任跟自習(xí)，?保證自習(xí)課?的正常進(jìn)行?。3、?保證提供一?個(gè)清潔整齊?的生活環(huán)境?。由值周?班長(zhǎng)，帶領(lǐng)?本組值日生?，責(zé)任到人?進(jìn)行一周值?日工作，對(duì)?不負(fù)責(zé)認(rèn)得?值日生，出?現(xiàn)嚴(yán)重扣分?值日生，罰?重新值日。?二、學(xué)?習(xí)生活中，?保持昂揚(yáng)向?上的心態(tài)。?1、密?切關(guān)注學(xué)生?思想動(dòng)向。?人有智力?高潮低潮時(shí)?，情緒也同?樣，所以要?密切關(guān)注學(xué)?生思想，對(duì)?出現(xiàn)消極悲?觀的思想學(xué)?生及時(shí)做工?作，始終保?持樂(lè)觀進(jìn)取?的心態(tài)，對(duì)?班級(jí)整體出?現(xiàn)思想波動(dòng)?現(xiàn)象，要及?時(shí)講教心理?咨詢室老師?，做好心理?調(diào)節(jié)器整工?作。2、?引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)?機(jī)制。針?對(duì)每一次月?考成績(jī)，總?分名次都通?過(guò)列大榜了?解學(xué)生的階?段學(xué)習(xí)情況?，同時(shí)讓學(xué)?生確立下次?的目標(biāo)，通?過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?，完成目標(biāo)?情況與未完?成情況比較?，找差距、?找原因、以?求得在一次?考試中實(shí)現(xiàn)?突破。三?、日常生活?中，解決學(xué)?生實(shí)際困難?。1、?到生活有節(jié)?奏，有規(guī)律?。督促學(xué)?生做好計(jì)劃?，合理安排?學(xué)習(xí)時(shí)間，?處理好閑暇?時(shí)間，并且?形成高三補(bǔ)?習(xí)班生活規(guī)?律，跟上節(jié)?奏，不要過(guò)?快，也不要?過(guò)慢，在一?張一弛中調(diào)?整狀態(tài)，以?最佳的身心?投入學(xué)習(xí)生?活。2、?落實(shí)家訪?，了解學(xué)生?生活實(shí)際。?高三學(xué)生?全體都是住?宿生，班任?要到他們住?的地方，真?實(shí)了解他們?生活實(shí)際，?學(xué)習(xí)環(huán)境好?壞，有無(wú)生?活困難，適?時(shí)幫他們解?除后顧之憂?，全心投入?學(xué)習(xí)生活。?一年的時(shí)?間說(shuō)短也長(zhǎng)?，說(shuō)長(zhǎng)也短?，讓我們以?持久的恒心?和毅力去做?好每一件小?事，相信我?們付出汗水?定能澆灌出?明天成功的?花朵。高三班主任的工作計(jì)劃模板（三）一、快?速熟悉學(xué)生?的一切信息?。每一個(gè)?學(xué)生都有自?己的姓名、?愛(ài)好、特點(diǎn)?、特長(zhǎng)，只?要我們用心?去找，去發(fā)?現(xiàn)，我們就?能更好的了?解學(xué)生，更?好的有針對(duì)?性的開展工?作，更好的?發(fā)掘?qū)W生的?潛能和充分?發(fā)展學(xué)生的?個(gè)性特長(zhǎng)、?培養(yǎng)他們的?創(chuàng)造能力，?使他們成為?班上各方面?的頂梁柱和?帶頭人，也?為的專業(yè)人?才奠定基礎(chǔ)?。二、加?強(qiáng)班集體建?設(shè)，樹立良?好班風(fēng)。?三、勤。?班主任工作?管理要勤。?為此我也要?盡量做到：?1、要勤?于到位。只?有勤到位，?才能及時(shí)地?把握班級(jí)的?動(dòng)態(tài)。對(duì)班?級(jí)新出現(xiàn)的?有利和不利?因素能隨時(shí)?予以具體的?引導(dǎo)和控制?勤于觀察。?2、勤于?觀察。經(jīng)常?地、有目的?地反復(fù)觀察?學(xué)生，才能?從外部的種?種表象中洞?悉學(xué)生內(nèi)心?世界的本質(zhì)?，也才能對(duì)?學(xué)生的思想?、行為作出?實(shí)事求是的?評(píng)價(jià)和進(jìn)行?相應(yīng)的教育?。3、勤?于與學(xué)生交?流，經(jīng)常關(guān)?注學(xué)生心理?，多找學(xué)生?談心，樹立?學(xué)生的自信?心，對(duì)未來(lái)?充滿希望，?力求進(jìn)取。?深入學(xué)生實(shí)?際，加強(qiáng)與?后進(jìn)生的聯(lián)?系，多找他?們談心，尋?找影響他們?學(xué)習(xí)的主要?障礙，及時(shí)?的幫助他們?排除這些因?素。4、?勤于動(dòng)手。?在學(xué)校，與?學(xué)生接觸最?頻繁的是班?主任，學(xué)生?受班主任的?影響也最大?。學(xué)生接受?班主任的教?育，不只聽?其言，還會(huì)?觀其行，為?此我也會(huì)用?我的行動(dòng)做?出榜樣，使?學(xué)生耳濡和?目染。相信?這樣久而久?之，也能產(chǎn)?生影響學(xué)生?的巨人效能?。四、協(xié)?調(diào)好任課教?師與學(xué)生之?間的關(guān)系。?只有協(xié)調(diào)?好任課教師?與學(xué)生之間?的關(guān)系，才?能使任課教?師心情舒暢?，樂(lè)于傳授?，更好的關(guān)?注學(xué)生;而?學(xué)生學(xué)習(xí)也?能輕松活潑?，積極進(jìn)取?。五、加?強(qiáng)家校的聯(lián)?系。期望?孩子成才，?是教師和家?長(zhǎng)的共同愿?望。而實(shí)踐?證明，做好?與家長(zhǎng)的聯(lián)?系，不僅能?使學(xué)生家長(zhǎng)?及時(shí)了解學(xué)?校的教育教?學(xué)情況，學(xué)?生的在校表?現(xiàn)，也取得?了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校和教師的?理解和支持?，而且還可?以加深教師?與家長(zhǎng)的感?情，能起到?協(xié)調(diào)配合，?共同促使學(xué)?生進(jìn)步的作?用。六、?開好主題班?會(huì)。主題?班會(huì)是由班?委會(huì)在班主?任的指導(dǎo)下?，圍繞一個(gè)?專題或針對(duì)?一個(gè)問(wèn)題而?組織的教育?活動(dòng)。班會(huì)?的內(nèi)容與形?式應(yīng)多樣化?，可以是國(guó)?內(nèi)外形式政?治報(bào)告;也?可以是本班?學(xué)生的思想?反育的階段?小結(jié);也可?以是舉行節(jié)?目紀(jì)念的慶??；顒?dòng);也?可以組織道?德、紀(jì)律、?民主法治等?問(wèn)題的學(xué)習(xí)?討論和辯論?，也可以是?組織學(xué)生談?談自己的遠(yuǎn)?大理想與追?求。只有多?樣化，才能?適應(yīng)青少年?學(xué)生的特色?，為他們所?喜聞樂(lè)見(jiàn)，?滿足他們的?求知增長(zhǎng)才?干，抒發(fā)世?想情思，關(guān)?心時(shí)事政治?和走向社會(huì)?等多方面的?需要，從而?昨能調(diào)動(dòng)他?們的積極性?，使他們受?到教育與鍛?煉得到較大?的提高。同?時(shí)我覺(jué)得安?全教育是每?次班會(huì)課都?必須學(xué)習(xí)，?要讓學(xué)生明?白安全的重?要性，這樣?也可以減少?不必要的麻?煩，也讓同?學(xué)們能健康?安全的進(jìn)行?學(xué)習(xí)和生活?。七、組?織好學(xué)生參?加各種有益?的文體活動(dòng)?。要為學(xué)?生創(chuàng)造一個(gè)?生動(dòng)活潑、?輕松愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?就需要經(jīng)常?開展有意義?的班級(jí)活動(dòng)?，并積極參?加學(xué)?；顒?dòng)?。這樣既可?以豐富學(xué)生?課余生活，?增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，?也有利于增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力，培養(yǎng)?學(xué)生集體主?義責(zé)任感和?榮譽(yù)感。?八、有針對(duì)?性對(duì)學(xué)生進(jìn)?行培養(yǎng)。?我們班有_?__個(gè)體育?特長(zhǎng)生，他?們的體育成?績(jī)都比較好?，但是文化?成績(jī)卻不理?想，為了讓?他們?cè)诟呖?中取得好成?績(jī)，那就必?須文化、體?育一起抓。?為此，我?和科任老師?和體育教練?密切配合，?齊抓共管，?并對(duì)他們有?針對(duì)性的輔?導(dǎo)，爭(zhēng)取他?們的文化和?體育成績(jī)都?能快速提高?九、把握好