第6頁(yè)共6頁(yè)2023年中學(xué)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?以___精?神為指針，?以學(xué)校工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，針對(duì)我校?實(shí)際情況，?創(chuàng)新性地開(kāi)?展德育工作?，使學(xué)校德?育工作與學(xué)?生實(shí)際情況?相結(jié)合，探?索更適合學(xué)?生年齡與身?心特點(diǎn)、更?適合社會(huì)發(fā)?展規(guī)律的新?舉措，使德?育工作真正?落實(shí)到學(xué)生?的學(xué)習(xí)生活?中。堅(jiān)持以?愛(ài)國(guó)主義教?育為主線(xiàn)，?以強(qiáng)化行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育為重點(diǎn)，?不斷增強(qiáng)德?育工作的主?動(dòng)性、實(shí)效?性，形成全?員、全方位?、全過(guò)程參?與的德育模?式，力爭(zhēng)使?德育工作形?成我校特色?。二、工?作目標(biāo)1?.強(qiáng)化學(xué)生?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，提?高學(xué)生自我?管理能力。?2.通過(guò)?各種教育活?動(dòng)，使學(xué)生?學(xué)做真人。?三、工作?重點(diǎn)1.?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，對(duì)?班主任隊(duì)伍?，尤其是年?輕班主任進(jìn)?行有針對(duì)性?的培訓(xùn)，提?高班主任老?師的理論水?平和管理水?平。___?班主任科學(xué)?、合法、合?情、合理、?有效的進(jìn)行?班級(jí)管理。?2.常規(guī)?管理工作常?抓不懈。?通過(guò)對(duì)學(xué)生?日常行為規(guī)?范的檢查評(píng)?比，促進(jìn)班?級(jí)建設(shè)。充?分發(fā)揮全員?育人的作用?。利用班校?會(huì)時(shí)間上好?形式新穎、?主題鮮明的?班會(huì)課，德?育處將抽查?各班班會(huì)情?況。3.?繼續(xù)開(kāi)展“?文明禮儀”?教育活動(dòng)，?寓教育于各?項(xiàng)活動(dòng)中。?通過(guò)主題班?會(huì)、演講、?廣播、板報(bào)?宣傳及各種?小型文體活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生的___?榮譽(yù)感和團(tuán)?結(jié)、進(jìn)取的?精神及審美?意識(shí)。4?.通過(guò)形式?不同的家訪(fǎng)?，促進(jìn)老師?、家長(zhǎng)、學(xué)?生之間的相?互理解，架?起一座理解?的橋梁。利?用社區(qū)資源?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?教育，辦好?家長(zhǎng)學(xué)校，?形成教育的?合力。四?、主要工作?措施（一?）加強(qiáng)師德?建設(shè)結(jié)合?學(xué)校工作重?點(diǎn)，從校長(zhǎng)?到教師都有?明確的思想?道德教育的?具體任務(wù)，?并共同參與?思想道德建?設(shè)工作的研?究。全員要?繼續(xù)加強(qiáng)多?形式的學(xué)習(xí)?，創(chuàng)設(shè)“全?員育人”的?氛圍，樹(shù)立?“人人都是?德育工作者?”的意識(shí)，?促進(jìn)和推動(dòng)?學(xué)校德育工?作，教師要?在平時(shí)教學(xué)?過(guò)程中積極?開(kāi)展思想道?德滲透教育?，進(jìn)一步加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍建設(shè)，培?養(yǎng)一支素質(zhì)?優(yōu)良、精干?實(shí)效、開(kāi)拓?進(jìn)取的班主?任隊(duì)伍。?（二）高度?重視養(yǎng)成教?育深入開(kāi)?展小學(xué)生日?常行為規(guī)范?教育。根據(jù)?新的《中學(xué)?生學(xué)生守則?》、《日常?行為規(guī)范》?要求，以促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展為出發(fā)?點(diǎn)和落腳點(diǎn)?，以爭(zhēng)創(chuàng)“?行為規(guī)范示?范班”等活?動(dòng)為載體，?積極構(gòu)建學(xué)?生“自我教?育、自我管?理、自我激?勵(lì)”的“三?自”機(jī)制，?并形成以學(xué)?生自評(píng)、互?評(píng)與教師評(píng)?、家長(zhǎng)評(píng)相?結(jié)合的評(píng)價(jià)?制度。圍繞?培養(yǎng)學(xué)生“?十個(gè)好習(xí)慣?”，加強(qiáng)班?級(jí)管理，經(jīng)?常性地進(jìn)行?班容班貌檢?查，將小學(xué)?生日常規(guī)范?教育抓細(xì)、?抓嚴(yán)、抓實(shí)?，努力達(dá)到?的日常行為?規(guī)范的“五?無(wú)”、“五?有”要求，?（即地上無(wú)?痰跡紙屑、?墻上無(wú)污痕?、桌面無(wú)刻?畫(huà)、門(mén)窗無(wú)?破損、衛(wèi)生?無(wú)死角；課?堂有紀(jì)律、?課間有秩序?、言行有禮?貌、心中有?他人、學(xué)困?生有進(jìn)步）?，各年級(jí)、?各班要根據(jù)?學(xué)生的情況?，著重對(duì)學(xué)?生進(jìn)行以文?明禮儀為重?點(diǎn)的文明養(yǎng)?成教育，在?教育和訓(xùn)練?的過(guò)程中要?堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)?、低起點(diǎn)、?多層次、嚴(yán)?要求、重訓(xùn)?練的原則。?通過(guò)嚴(yán)格的?訓(xùn)練，努力?使學(xué)生的行?為規(guī)范外化?為行為，內(nèi)?化為素質(zhì)，?逐步養(yǎng)成“?文明用語(yǔ)脫?口而出，文?明行為隨處?可見(jiàn)”的好?習(xí)慣，要進(jìn)?一步強(qiáng)化管?理中的學(xué)生?主體意識(shí)和?學(xué)生自我管?理的意識(shí)及?能力，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?讓學(xué)生自主?___活動(dòng)?、管理、評(píng)?價(jià)，逐步使?學(xué)生從“要?我這樣做”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔?應(yīng)該這樣做?”，讓良好?的行為習(xí)慣?內(nèi)化為學(xué)生?的自覺(jué)行動(dòng)?。（三）?積極開(kāi)展豐?富多彩的德?育活動(dòng)，?積極實(shí)施“?生態(tài)德育”?工程。以愛(ài)?國(guó)主義為核?心，全面開(kāi)?展理想教育?、愛(ài)國(guó)主義?教育、__?_教育、_?__教育、?法制教育和?禁毒教育等?；以“堅(jiān)持?人人共成長(zhǎng)?”為教育主?題，以道德?教育為核心?，切實(shí)開(kāi)展?公德教育、?孝敬教育、?體驗(yàn)教育、?養(yǎng)成教育、?愛(ài)心教育、?誠(chéng)___育?；以“堅(jiān)持?人與自然協(xié)?調(diào)發(fā)展”為?教育主題，?以環(huán)保教育?為核心，積?極開(kāi)展熱愛(ài)?自然教育、?愛(ài)護(hù)動(dòng)物教?育、學(xué)校文?化傳統(tǒng)教育?和審美教育?。（四）?加強(qiáng)心理健?康教育1?.提高教學(xué)?水平。抓?好家長(zhǎng)學(xué)校?的___管?理和教育教?學(xué)活動(dòng)，做?到目標(biāo)明確?，計(jì)劃落實(shí)?，規(guī)范嚴(yán)格?，內(nèi)容針對(duì)?性、實(shí)用性?強(qiáng)，并且認(rèn)?真做好資料?搜集、積累?工作。形成?學(xué)校教育、?家庭教育和?社會(huì)教育相?互溝通與合?作的教育網(wǎng)?絡(luò)；做到每?學(xué)期同每位?學(xué)生家長(zhǎng)均?有一定程度?的聯(lián)系，特?別重視做好?與學(xué)困生家?長(zhǎng)的經(jīng)常性?聯(lián)系；加強(qiáng)?對(duì)教師家訪(fǎng)?工作的__?_管理，積?極開(kāi)展“教?師家訪(fǎng)”活?動(dòng)，要求所?有班主任全?學(xué)年必須對(duì)?本班學(xué)生進(jìn)?行六次家訪(fǎng)?。2.營(yíng)?造良好環(huán)境?認(rèn)真貫徹?教育部《_?__加強(qiáng)中?小學(xué)校學(xué)生?心理健康教?育的若干意?見(jiàn)》，認(rèn)真?落實(shí)每周一?節(jié)心理健康?教育課，加?強(qiáng)心理健康?教育。第?一，加強(qiáng)教?師對(duì)心理健?康知識(shí)的學(xué)?習(xí)、了解，?掌握一定的?心理健康知?識(shí)，具備基?礎(chǔ)的心理咨?詢(xún)能力，能?從學(xué)生行為?表象發(fā)現(xiàn)其?內(nèi)在的心理?疾障，并及?時(shí)反饋給學(xué)?生家長(zhǎng)，進(jìn)?行合理疏導(dǎo)?。第——充?分利用家長(zhǎng)?會(huì)、開(kāi)放活?動(dòng)等，讓家?長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理?健康對(duì)學(xué)生?的意義及作?用，能用正?確的心態(tài)面?對(duì)學(xué)生的心?理發(fā)展，對(duì)?學(xué)生出現(xiàn)的?心理問(wèn)題能?正確面對(duì)，?不回避、不?漠視?！綺?__--_?__年秋季?第一學(xué)期中?學(xué)德育工作?計(jì)劃】__?_--__?_年秋季第?一學(xué)期小學(xué)?德育工作計(jì)?劃。我校將?___學(xué)生?的心理健康?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行心理健康?方面的輔導(dǎo)?，這是學(xué)校?、家庭義不?容辭的責(zé)任?，所以刻不?容緩。只有?我們共同努?力，探索出?一條行之有?效的途徑和?方法，才能?逐步解決少?年兒童的心?理健康問(wèn)題?，才能促進(jìn)?少年兒童和?諧發(fā)展。?第三，加強(qiáng)?對(duì)周邊環(huán)境?的綜合治理?，努力營(yíng)造?良好的社會(huì)?育人環(huán)境。?要讓學(xué)生自?覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧?、電子游戲?房和其他未?成年人不宜?進(jìn)入的場(chǎng)所?，增強(qiáng)道德?自律和對(duì)不?良誘惑的免?疫力。還要?積極爭(zhēng)取有?關(guān)部門(mén)的支?持和關(guān)心，?加大校園周?邊環(huán)境的整?治，形成齊?抓共管、共?同培育一代?新人的局面?。（五）?抓好學(xué)生安?全教育1?.大力加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的交?通安全、飲?食衛(wèi)生安全?、網(wǎng)絡(luò)安全?、防盜搶、?防拐騙、防?勒索及“五?防”（防火?、防電、防?雷擊、防溺?水、防中毒?）安全教育?，每天__?_全校緊急?疏散演練強(qiáng)?化學(xué)生的安?全意識(shí)和自?我防范能力?，積極做好?事前的防范?工作2.?加強(qiáng)教師的?護(hù)導(dǎo)制度，?避免因管理?不力而引發(fā)?的安全事故?；3.嚴(yán)?格保安管理?，建立來(lái)客?登記制度，?嚴(yán)防社會(huì)閑?雜人員、不?法分子進(jìn)入?校園，滋擾?學(xué)校。五?、月份工作?安排_(tái)_?_月份1?.制定德育?工作計(jì)劃。?2.召開(kāi)?期初家長(zhǎng)會(huì)?。3.慶?祝___個(gè)?教師節(jié)。?4.開(kāi)展“?普通話(huà)推廣?周”系列活?。5.開(kāi)?展“好習(xí)慣?伴我快樂(lè)成?長(zhǎng)”、“文?明禮儀伴我?快樂(lè)成長(zhǎng)”?等活。6?.參加昆山?市學(xué)生田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)。?___月份?1.慶祝?國(guó)慶節(jié)系列?活動(dòng)。2?.重陽(yáng)節(jié)敬?老活動(dòng)_?__月1?.繼續(xù)開(kāi)展?讀好書(shū)活動(dòng)?。2.開(kāi)?展愛(ài)國(guó)主義?讀書(shū)活動(dòng)。?3．舉行?寫(xiě)字比賽活?動(dòng)。_