精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)五年級語文備課組工作總結緊張、忙碌的一學期宣告結束了，回顧這一學期的每一個教學日，再次感悟到了教育的精彩紛呈。我們五年級語文備課組的每一位老師努力著、奉獻著；團結協(xié)作、奮力拼搏著；用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責任田”順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)將我們一學期的工作總結如下本學期我們在學校教研組的領導下，切實可行地開展備課組活動，做到定時間、定內(nèi)容、定形式。在活動中，我們集體備課，研討課文的重難點，課后拓展小練習，反思等；我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學環(huán)節(jié)，力求課堂教學的優(yōu)化，真正提高課堂教學質量。集體備課是我們備課組集體智慧的結晶。我們對每個單元的教學提前進行閱讀和研究，集體商討出每個單元的教學重點難點，研究出每篇課文的教學思路和方法。每個老師都能在集體備課時候積極討論，說出自己的想法。我們還重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。一、認真集體備課我們對第十冊教學內(nèi)容進行了集體討論。對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中明確。安排老師每單元集體備課一次，在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，結合教材進行人文教學，并與各學科結合。對評估課的內(nèi)容，通過集體備課后，并在平行班進行試上，再進行修改。二、優(yōu)化課堂教學我組針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，。如在教學時，老師們在上課時能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的教學片段，使學生學的有趣，學得輕松。如在教學第八單元時，收集了許多圖片，讓學生懂得學科學，愛科學的重要性同時，并加強對識字、寫字教學。三、培養(yǎng)學生學習習慣除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給學生自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，要求他們認真閱讀課文，利用拼音把課文讀熟。常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。四、做好培優(yōu)補差工作教學的同時做好輔優(yōu)培困工作，在輔優(yōu)補困的過程中,我組采取了這樣一些措施:1．培優(yōu)重在拔尖,補差重在提高。2．課外輔導,利用課余的時間,組織學生加以輔導訓練。3．發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,讓他當小老師，指名讓他帶一名學困生,介紹方法讓學困生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。4．對于學困生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的自學能力,尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣