第43頁共43頁2023下學(xué)期大大班年級(jí)組工作方案范文2023下學(xué)期大大班年級(jí)組工作方案范文。XX年下學(xué)期大大班年級(jí)組工作方案一、指導(dǎo)思想光陰飛快，孩子們?cè)谟變簣@的光陰轉(zhuǎn)眼就快過去了，這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實(shí)際情況，制定工作方案，力爭(zhēng)開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能，開展幼兒的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又安康的開展，我們將以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)方案為根據(jù)，深化學(xué)習(xí)《綱要》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，進(jìn)步保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)展教學(xué)研究；以老師理論中的問題入手，進(jìn)展分析^p、討論，通過再理論促進(jìn)教學(xué)才能的進(jìn)步。二、年級(jí)情況分析^p大大班年級(jí)組有4個(gè)班，班額過大，絕大多數(shù)幼兒都很好動(dòng)，給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的教育，幼兒在原有的程度上均有不同程度的進(jìn)步。他們熱愛學(xué)校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽(yù)感；大局部的幼兒能積極參與班級(jí)組織的活動(dòng)，自理才能有顯著進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣；但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。比方，一些幼兒集體教育活動(dòng)的常規(guī)意識(shí)不是很強(qiáng)。從老師的情況看，本組共有12名老師，全體老師通過上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育理論，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展不斷的改良，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)。三、工作目的根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心安康開展為目的，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;2.向幼兒進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí);3.向幼兒進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好孩子;4.積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中受到教育;5.認(rèn)真做好幼小銜接工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近;6.增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開展，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)才能，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)展交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美才能;7.教給幼兒一定的平安自我保護(hù)知識(shí)，保證幼兒平安安康的成長(zhǎng)。四、工作重點(diǎn):〔一〕平安工作把平安工作放在首位，在班額過大的情況下，全體老師必須把平安工作放在首位，做到時(shí)時(shí)刻刻全體老師齊抓共管平安工作，并且教育幼兒也時(shí)時(shí)刻刻注意平安，確保幼兒平安安康的成長(zhǎng);2.教給幼兒一定的平安自我保護(hù)知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)才能，增強(qiáng)平安意識(shí)：兒童入園前，老師進(jìn)展檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子____時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。讓每個(gè)幼兒都可以增強(qiáng)平安意識(shí);3.讓家長(zhǎng)參與到平安工作中來。(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)才能珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與理論相結(jié)合;2.積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉老師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的理論問題，進(jìn)展集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助老師朝專業(yè)化方向更好的開展;3.老師之間進(jìn)展互聽課活動(dòng)，在聽課中互相理解別人的教育觀念、教學(xué)程度與教育行為，同時(shí)也理解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、開展情況等。聽課后要及時(shí)反應(yīng)，共同討論，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。〔三〕實(shí)在做好日常教學(xué)工作，進(jìn)步效勞質(zhì)量。繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。老師在常規(guī)教育中要把幼兒的開展放在第一位，要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為老師樹立良好班級(jí)常規(guī)形象，組織老師學(xué)習(xí)交流，提倡老師用正確的教育觀賦予班級(jí)常規(guī)管理以新的活力。實(shí)行對(duì)幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)己缺乏。繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相交融，主題與區(qū)域相交融，主題與游戲相交融;2.不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師理論和理論相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意搜集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆;3.按時(shí)開展豐富的戶外活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的開展。〔四〕班級(jí)管理工作讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及才能。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)才能作為培養(yǎng)重點(diǎn)，老師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣;2.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)展注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，注重鼓勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活;3.課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言才能。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀;4.12位老師分工合作，團(tuán)結(jié)一致搞好一切工作?！参濉臣议L(zhǎng)工作通過多種家園聯(lián)絡(luò)方式，及時(shí)反應(yīng)幼兒在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)更明確大大班的教育任務(wù)，以便家園更親密的配合；2.聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，努力改良大大班的保教質(zhì)量，做好效勞于家長(zhǎng)，教育好幼兒的雙重工作;3.老師認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合學(xué)前班各項(xiàng)活動(dòng)的開展。〔六〕衛(wèi)生保健工作注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心安康開展;2.加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不平安因素和疾病傳染隱患;3.加強(qiáng)幼兒生活自理才能和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：可以自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；可以做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；可以愉快安靜進(jìn)餐;可以自己整理自己的學(xué)慣用品等;4.增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)絡(luò)，催促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面平衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)?！财摺臣訌?qiáng)年級(jí)組自身建立組員認(rèn)真分析^p自身的狀況，制定出教學(xué)方案;2.年級(jí)組每月進(jìn)展一次集體備課，商討教學(xué)策略，解決教學(xué)中的疑難問題，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步;3.年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資，如：共同制作教玩具、經(jīng)歷共享等;4.進(jìn)步每位老師的效勞意識(shí)、平安意識(shí)。五、每月工作重點(diǎn)九月份：1.各班制定各類工作方案；2．安定幼兒情緒，進(jìn)展入園常規(guī)訓(xùn)練；3．各班結(jié)合教學(xué)目的及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；4．各班召開家長(zhǎng)會(huì)；5.期初測(cè)量幼兒身高體重；6.慶賀老師節(jié)；十月份：1.各班召開慶國慶主題活動(dòng)；2.教研活動(dòng)、家長(zhǎng)半日開放規(guī)模；3.各班舉行親子活動(dòng)；4.幼兒床上用品翻曬；十一月份：1.教研活動(dòng)；2.做好幼兒秋季防病工作；3.進(jìn)展幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查；4.做好幼兒防寒保暖工作；5.大班幼兒視力測(cè)查；十二月份：1.各班進(jìn)展迎新年活動(dòng)；2.工作總結(jié)、考察、評(píng)估；3.保育員培訓(xùn)活動(dòng)；元月份1.評(píng)比先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人；2.填寫好《幼兒手冊(cè)》；3.各班幼兒才能開展評(píng)估；4.奧爾夫音樂、小新星英語匯報(bào)；2023年下學(xué)期大大班年級(jí)組工作方案XX年下學(xué)期大大班年級(jí)組工作方案一、指導(dǎo)思想：光陰飛快，孩子們?cè)谟變簣@的光陰轉(zhuǎn)眼就快過去了，這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實(shí)際情況，制定工作方案，力爭(zhēng)開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能，開展幼兒的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又安康的開展，我們將以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)方案為根據(jù)，深化學(xué)習(xí)《綱要》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，進(jìn)步保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)展教學(xué)研究；以老師理論中的問題入手，進(jìn)展分析^p、討論，通過再理論促進(jìn)教學(xué)才能的進(jìn)步。二、年級(jí)情況分析^p：大大班年級(jí)組有4個(gè)班，班額過大，絕大多數(shù)幼兒都很好動(dòng)，給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的教育，幼兒在原有的程度上均有不同程度的進(jìn)步。他們熱愛學(xué)校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽(yù)感；大局部的幼兒能積極參與班級(jí)組織的活動(dòng)，自理才能有顯著進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣；但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。比方，一些幼兒集體教育活動(dòng)的常規(guī)意識(shí)不是很強(qiáng)。從老師的情況看，本組共有12名老師，全體老師通過上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育理論，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展不斷的改良，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)。三、工作目的：1.根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心安康開展為目的，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;2.向幼兒進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí);3.向幼兒進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好孩子;4.積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中受到教育;5.認(rèn)真做好幼小銜接工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近;6.增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開展，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)才能，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)展交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美才能;7.教給幼兒一定的平安自我保護(hù)知識(shí)，保證幼兒平安安康的成長(zhǎng)。四、工作重點(diǎn):〔一〕平安工作1.把平安工作放在首位，在班額過大的情況下，全體老師必須把平安工作放在首位，做到時(shí)時(shí)刻刻全體老師齊抓共管平安工作，并且教育幼兒也時(shí)時(shí)刻刻注意平安，確保幼兒平安安康的成長(zhǎng);2.教給幼兒一定的平安自我保護(hù)知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)才能，增強(qiáng)平安意識(shí)：兒童入園前，老師進(jìn)展檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子____時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。讓每個(gè)幼兒都可以增強(qiáng)平安意識(shí);3.讓家長(zhǎng)參與到平安工作中來。(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)才能1.珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與理論相結(jié)合;2.積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉老師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的理論問題，進(jìn)展集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助老師朝專業(yè)化方向更好的開展;3.老師之間進(jìn)展互聽課活動(dòng)，在聽課中互相理解別人的教育觀念、教學(xué)程度與教育行為，同時(shí)也理解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、開展情況等。聽課后要及時(shí)反應(yīng)，共同討論，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作?！踩硨?shí)在做好日常教學(xué)工作，進(jìn)步效勞質(zhì)量。1.繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。老師在常規(guī)教育中要把幼兒的開展放在第一位，要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為老師樹立良好班級(jí)常規(guī)形象，組織老師學(xué)習(xí)交流，提倡老師用正確的教育觀賦予班級(jí)常規(guī)管理以新的活力。實(shí)行對(duì)幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)己缺乏。繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相交融，主題與區(qū)域相交融，主題與游戲相交融;2.不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師理論和理論相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意搜集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆;3.按時(shí)開展豐富的戶外活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的開展?！菜摹嘲嗉?jí)管理工作1.讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及才能。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)才能作為培養(yǎng)重點(diǎn)，老師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣;2.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)展注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，注重鼓勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活;3.課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言才能。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀;4.12位老師分工合作，團(tuán)結(jié)一致搞好一切工作?！参濉臣议L(zhǎng)工作1.通過多種家園聯(lián)絡(luò)方式，及時(shí)反應(yīng)幼兒在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)更明確大大班的教育任務(wù)，以便家園更親密的配合；2.聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，努力改良大大班的保教質(zhì)量，做好效勞于家長(zhǎng)，教育好幼兒的雙重工作;3.老師認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合學(xué)前班各項(xiàng)活動(dòng)的開展?！擦承l(wèi)生保健工作1.注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心安康開展;2.加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不平安因素和疾病傳染隱患;3.加強(qiáng)幼兒生活自理才能和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：可以自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；可以做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；可以愉快安靜進(jìn)餐;可以自己整理自己的學(xué)慣用品等;4.增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)絡(luò)，催促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面平衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)?！财摺臣訌?qiáng)年級(jí)組自身建立1.組員認(rèn)真分析^p自身的狀況，制定出教學(xué)方案;2.年級(jí)組每月進(jìn)展一次集體備課，商討教學(xué)策略，解決教學(xué)中的疑難問題，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步;3.年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資，如：共同制作教玩具、經(jīng)歷共享等;4.進(jìn)步每位老師的效勞意識(shí)、平安意識(shí)。五、每月工作重點(diǎn)：九月份：1.各班制定各類工作方案；2．安定幼兒情緒，進(jìn)展入園常規(guī)訓(xùn)練；3．各班結(jié)合教學(xué)目的及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；4．各班召開家長(zhǎng)會(huì)；5.期初測(cè)量幼兒身高體重；6.慶賀老師節(jié)；十月份：1.各班召開慶國慶主題活動(dòng)；2.教研活動(dòng)、家長(zhǎng)半日開放規(guī)模；3.各班舉行親子活動(dòng)；4.幼兒床上用品翻曬；十一月份：1.教研活動(dòng)；2.做好幼兒秋季防病工作；3.進(jìn)展幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查；4.做好幼兒防寒保暖工作；5.大班幼兒視力測(cè)查；十二月份：1.各班進(jìn)展迎新年活動(dòng)；2.年終總結(jié)、考察、評(píng)估；3.保育員培訓(xùn)活動(dòng)；元月份：1.評(píng)比先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人；2.填寫好《幼兒手冊(cè)》；3.各班幼兒才能開展評(píng)估；4.奧爾夫音樂、小新星英語匯報(bào)；2023年下學(xué)期大班年級(jí)組工作方案范文新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)方案和教研方案精神的根底上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼開展為核心，開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。1．增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)探究新課程，進(jìn)步老師的自覺性和積極性，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階；2．穩(wěn)固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和別人的游戲。同時(shí)進(jìn)步年級(jí)組內(nèi)老師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的綜合才能；3．進(jìn)步平安責(zé)任感，平安警鐘長(zhǎng)鳴；〔一〕標(biāo)準(zhǔn)一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織1．遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡；2．重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的平安；3．認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)；〔二〕進(jìn)步師幼平安責(zé)任，努力做到平安警鐘長(zhǎng)鳴1．“兩教一?！庇H密配合，把保育工作嚴(yán)密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作標(biāo)準(zhǔn)；2.年級(jí)組強(qiáng)調(diào)平安教育，催促加強(qiáng)老師、幼兒的平安意識(shí)，減少并防止各類意外事故的發(fā)生；〔三〕家園聯(lián)絡(luò)親密配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精細(xì)1．利用、接送等時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)多聯(lián)絡(luò)，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)、溝通；2．召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資和社會(huì)資，使家長(zhǎng)更深化的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂，使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相討論、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛；3．充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反應(yīng)其他家長(zhǎng)的意見，向老師提供教育資，幫助老師施行各項(xiàng)活動(dòng)；九月份：1.各班制定各類工作方案；2．安定幼兒情緒，進(jìn)展入園常規(guī)訓(xùn)練；3．慶賀老師節(jié)；4．各班召開家長(zhǎng)會(huì)；5．各班結(jié)合教學(xué)目的及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；6.測(cè)量幼兒身高體重；十月份：1.各班召開慶國慶主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展愛國教育；2.做好滅鼠工作；3.各班舉行親子活動(dòng)；4.幼兒床上用品翻曬；5.組織幼兒參加繪畫比賽；十一月份：1.教研活動(dòng)；2.做好幼兒防寒保暖工作；3.布置第二期主題墻飾；4.舉辦家長(zhǎng)半日開放觀摩活動(dòng)；5.進(jìn)展幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查；6.做好幼兒秋季的防病工作；十二月份：1.教案評(píng)比；2.各班舉行迎新年活動(dòng)；3.工作總結(jié)、考察、評(píng)估；4.迎接目的管理檢查；一月份：1.寫好幼兒的評(píng)語，做好幼兒期終開展評(píng)估；2.奧爾夫音樂活動(dòng)、小新星英語匯報(bào)；3.認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文；4.填寫幼兒手冊(cè)；5.幼兒身高、體重測(cè)量。下學(xué)期大班年級(jí)組工作方案一、情況分析^p：新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)方案和教研方案精神的根底上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼開展為核心，開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。三、重點(diǎn)工作：1．增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)探究新課程，進(jìn)步老師的自覺性和積極性，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階；2．穩(wěn)固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和別人的游戲。同時(shí)進(jìn)步年級(jí)組內(nèi)老師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的綜合才能；3．進(jìn)步平安責(zé)任感，平安警鐘長(zhǎng)鳴；四、目的措施：〔一〕標(biāo)準(zhǔn)一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織1．遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡；2．重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的平安；3．認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)；〔二〕進(jìn)步師幼平安責(zé)任，努力做到平安警鐘長(zhǎng)鳴1．“兩教一?！庇H密配合，把保育工作嚴(yán)密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作標(biāo)準(zhǔn)；2.年級(jí)組強(qiáng)調(diào)平安教育，催促加強(qiáng)老師、幼兒的平安意識(shí)，減少并防止各類意外事故的發(fā)生；〔三〕家園聯(lián)絡(luò)親密配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精細(xì)1．利用、接送等時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)多聯(lián)絡(luò)，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)、溝通；2．召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資和社會(huì)資，使家長(zhǎng)更深化的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂，使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相討論、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛；3．充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反應(yīng)其他家長(zhǎng)的意見，向老師提供教育資，幫助老師施行各項(xiàng)活動(dòng)；五、詳細(xì)活動(dòng)安排：九月份：1.各班制定各類工作方案；2．安定幼兒情緒，進(jìn)展入園常規(guī)訓(xùn)練；3．慶賀老師節(jié)；4．各班召開家長(zhǎng)會(huì)；5．各班結(jié)合教學(xué)目的及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；6.測(cè)量幼兒身高體重；十月份：1.各班召開慶國慶主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展愛國教育；2.做好滅鼠工作；3.各班舉行親子活動(dòng)；4.幼兒床上用品翻曬；5.組織幼兒參加繪畫比賽；十一月份：1.教研活動(dòng)；2.做好幼兒防寒保暖工作；3.布置第二期主題墻飾；4.舉辦家長(zhǎng)半日開放觀摩活動(dòng)；5.進(jìn)展幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查；6.做好幼兒秋季的防病工作；十二月份：1.教案評(píng)比；2.各班舉行迎新年活動(dòng)；3.年終總結(jié)、考察、評(píng)估；4.迎接目的管理檢查；一月份：1.寫好幼兒的評(píng)語，做好幼兒期終開展評(píng)估；2.奧爾夫音樂活動(dòng)、小新星英語匯報(bào)；3.認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文；4.填寫幼兒手冊(cè)；5.幼兒身高、體重測(cè)量。大班下學(xué)期年級(jí)組方案3篇大班下學(xué)期年級(jí)組方案一：下學(xué)期大班年級(jí)組教研活動(dòng)方案〔1810字〕一、情況分析^p本年級(jí)組大多數(shù)是年輕老師，工作有干勁、有活動(dòng)，且都虛心好學(xué)。以往在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，老師的教育觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，能廣泛地吸收教育改革的信息，積極考慮，虛心學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)展教學(xué)改革，獲得了一定的成績(jī)。經(jīng)過兩年半的教育，小朋友已能較好地遵守班級(jí)常規(guī)，懂禮貌，會(huì)主動(dòng)向別人問好，衛(wèi)生習(xí)慣有所穩(wěn)固，生活自理才能和動(dòng)手操作才能進(jìn)步較快，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，但一些孩子膽子小，不敢在集體前表現(xiàn)自己和缺乏自我管理才能。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育都很重視，能積極配合幼兒園的工作。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》，實(shí)在抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將教研工作真正做到實(shí)處。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原那么，堅(jiān)持“以老師和幼兒開展為本”的思想，從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，全面提升教育工作質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步老師教育理論程度，在全體老師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求老師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，刻苦鉆研建構(gòu)教材，改變教學(xué)思路，大膽探究新的教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)富有新意和活力。2、認(rèn)真開展教研活動(dòng)(1)、堅(jiān)持每周二下午有目的、有方案地進(jìn)展教研活動(dòng)。(2)、組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)研討，鼓勵(lì)老師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，交流教改信息交流，對(duì)建構(gòu)教材進(jìn)展研究討論。(3)、組織老師集體備課、說課、聽課、評(píng)課。(4)、老師要在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展自評(píng)，談自己的收獲和體會(huì)，并在自評(píng)和他評(píng)中反思自己的教育行為，調(diào)整教育策略，不斷改良自己的教育理論，努力使教育教學(xué)活動(dòng)上升到理論的高度。(5)、利用示范課、進(jìn)步課、過關(guān)課活動(dòng)讓老師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，引導(dǎo)老師們通過活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能，讓自己的教育教學(xué)程度進(jìn)步得更快。(6)、為了加快老師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)老師們對(duì)幼兒教育課程的理解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與施行《綱要》，通過公開課、交流等活動(dòng)形式，讓有幼兒教育經(jīng)歷的老師把好的經(jīng)歷互相之間進(jìn)展屢次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位老師通過觀摩這些交流課的方法，獲得最直接的教育教學(xué)經(jīng)歷，縮短他們積累經(jīng)歷所需的時(shí)間的過程，讓參與交流課的老師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層的理解與考慮。3、科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng)。全組各班老師要堅(jiān)持認(rèn)真抓好幼兒常規(guī)。要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī)，將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。有方案、有目的地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無所謂的等等待時(shí)間，在觀察、理解幼兒的根底上，為每一幼兒的開展提供有力的促進(jìn)和支撐，使每一個(gè)幼兒的個(gè)性得到開展，為孩子形成愛學(xué)、會(huì)學(xué)、獨(dú)立學(xué)，創(chuàng)造性比學(xué)奠定初步的根底，老師做有心人，耐心細(xì)致地觀察幼兒，教育幼兒，并認(rèn)真做好幼兒的個(gè)案記錄。4、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。根據(jù)教材特點(diǎn)，結(jié)合主題內(nèi)容，設(shè)計(jì)墻飾、區(qū)角內(nèi)容。老師帶著幼兒一起共同布置環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境的主人，讓幼兒在豐富多彩的環(huán)境中愉快生活，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究知識(shí)，自由地體驗(yàn)，建構(gòu)各種知識(shí)，掌握一定的技能。5、積極做好家長(zhǎng)工作。全組各班老師要主動(dòng)、熱情地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)的對(duì)工作的理解、支持、配合。(1)、開展形式多樣的家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼。以反應(yīng)、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長(zhǎng)們進(jìn)展溝通，與家長(zhǎng)共同交流教育孩子的心得，從家長(zhǎng)那里理解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。利用每周一期的“家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)理解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的方法，為家長(zhǎng)推薦一些對(duì)家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念，使家園教育獲得統(tǒng)一。認(rèn)真召開家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真填寫“幼兒成長(zhǎng)記錄”，讓家長(zhǎng)全面理解幼兒園的工作。(2)、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資，豐富主題活動(dòng)，在各主題即將開展時(shí)，通過家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)目的，請(qǐng)家長(zhǎng)搜集各種材料。挖掘家長(zhǎng)教育資，注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)展教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到今天為止活動(dòng)中。(3)、老師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展四、活動(dòng)安排大班下學(xué)期年級(jí)組方案二：大班年級(jí)組下學(xué)期工作方案〔1496字〕伴隨著春天的腳步，我們大班年級(jí)組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》，由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論方案。我們年級(jí)組一共有八個(gè)班，每個(gè)班兩個(gè)老師安排好本班的課程，做好每科的課前準(zhǔn)備。我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛心、效勞社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氣氛、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。一、我們初步方案從以下幾方面做好各項(xiàng)工作：1、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。2、有效利用時(shí)間，增強(qiáng)工作的方案性、層次性，注意發(fā)揮每一位老師的潛能和優(yōu)勢(shì)，將時(shí)間和精力實(shí)在用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。3、注重“四個(gè)有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級(jí)氣氛，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。4、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫穿，進(jìn)步英語的口語，讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交流短語，形成我園的特色課程。5、提倡資共享、資互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)絡(luò)與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)歷。6、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書”，老師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實(shí)際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際”的體會(huì)與大家分享，共同開展。7、平安合理的安排體能活動(dòng)、進(jìn)步幼兒的身心開展。8、明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。9、堅(jiān)持每周一升旗儀式的排練與主持工作，增強(qiáng)參與意識(shí)。10、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。二、教學(xué)言論數(shù)學(xué)方面：于上學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，幼兒能寫出1—50的數(shù)字，但個(gè)別幼兒還是存在著差距，在認(rèn)寫數(shù)字還不是很掌握。例如大四班的林彥昮小朋友常常把5反過來寫，糾正了幾次他還是改正過來了。這學(xué)期我們?cè)跀?shù)學(xué)上需引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會(huì)手指算，并經(jīng)常地考考孩子們的心算才能。加強(qiáng)幼兒的分解與組成的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成，面積守恒、長(zhǎng)短守恒，認(rèn)識(shí)錢幣等課程。數(shù)學(xué)表達(dá)有點(diǎn)薄弱，這學(xué)期需加強(qiáng)！語言方面：增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)才能，進(jìn)步幼兒的膽量，課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒積極參與到活動(dòng)當(dāng)中來，讓幼兒多說、認(rèn)真傾聽幼兒的想法及鼓勵(lì)她們！認(rèn)識(shí)書中漢字，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動(dòng)手才能及想象力，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局。增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)情感。音樂欣賞：感受4/2的節(jié)奏，學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過音樂的欣賞，進(jìn)步幼兒的音樂感知。根據(jù)音樂的節(jié)拍編出簡(jiǎn)單的動(dòng)作。社會(huì)安康：引導(dǎo)幼兒理解鈣對(duì)身體的重要性，知道吃什么補(bǔ)鈣，能有良好的飲食習(xí)慣以及運(yùn)動(dòng)帶來的安康等。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等教育?？茖W(xué)活動(dòng)：培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的喜歡的情感，引導(dǎo)幼兒有目的、有方案地進(jìn)展觀察，可以發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能理論試驗(yàn)活動(dòng)中，體驗(yàn)其中的樂趣。三、如何保證工作方案得到執(zhí)行：工作方案寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的程度問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，假如一開場(chǎng)，我們不理解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào)查和理解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的方案能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫方案的人的問題。另外，工作方案應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作方案的執(zhí)行偏離或違犯了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了方案而方案。相信在我們年級(jí)組的八名老師的共同努力下，我們年級(jí)組的工作會(huì)開展得更好的。大班下學(xué)期年級(jí)組方案三：大班下學(xué)期年級(jí)組工作方案〔2395字〕新學(xué)期新希望，新學(xué)期新挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，大班組老師們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)方案》的引領(lǐng)下，根據(jù)本級(jí)實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過討論擬定了本學(xué)期的年級(jí)組方案，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，充分利用各種資，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的最后一學(xué)期。一、情況分析^p：優(yōu)勢(shì)：幼兒已根本適應(yīng)新校環(huán)境，通過兩年來師生的共同努力，絕大局部幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理才能，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈敏、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。弱勢(shì)：由于幼兒大多數(shù)都是單身子女，因此局部幼兒還存在自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有局部幼兒自控才能較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)那么意識(shí)較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重別人的意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面才能較弱、動(dòng)手才能較差、膽子比擬小，雖已根本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要老師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、進(jìn)步各方面的才能。二、工作總目的：針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目的，特提出以下一些工作目的：1、標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。2、認(rèn)真開展每月主題教學(xué)，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒規(guī)那么意識(shí)。3、深化開展班級(jí)特色教學(xué)，早期閱讀特色活動(dòng)，促進(jìn)幼兒開展。4、家園配合，做好幼小銜接工作。三、詳細(xì)要求與措施：〔一〕結(jié)合三月常規(guī)培養(yǎng)月，標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期，帶著我級(jí)老師積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實(shí)處?！捕抽_展具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作。1、本學(xué)期，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)繼續(xù)放在幼小銜接的準(zhǔn)備工作上面。在施行方案的過程中，根據(jù)各班幼兒的實(shí)際開展程度，有目的、有方案地將教育教學(xué)活動(dòng)浸透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。2、在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們將重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)展規(guī)那么意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我效勞才能以及合作才能的培養(yǎng)。使大局部幼兒可以較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中可以用較靈敏的方式較好的與同伴進(jìn)展游戲，遇到困難時(shí)可以和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級(jí)幼兒的社會(huì)交往才能得到很好的進(jìn)步。3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)中表達(dá)以幼兒為主體的原那么，做好幼兒的實(shí)證搜集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)理解主題進(jìn)展情況，充分表達(dá)主題活動(dòng)的延續(xù)和深化。4、本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)幼兒進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有方案有目的進(jìn)展投放，適時(shí)地予以調(diào)整。〔三〕豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，把游戲時(shí)間還給幼兒。幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒最易承受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)展游戲，幼兒自我判斷、解決問題的才能。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到開展?！菜摹臣覉@配合，做好幼小銜接工作。本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級(jí)組將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動(dòng)，如參觀小學(xué)、看八中的哥哥、姐姐上課，請(qǐng)小學(xué)生來園交談、看小學(xué)生作業(yè)等等，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)那么，我們還將通過開展背上小書包活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)保管和整理學(xué)慣用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時(shí)間觀念；此外，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)催促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)慣用品及時(shí)整理，并養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)慣用品的好習(xí)慣；請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個(gè)任務(wù)等；請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園。因?yàn)橹挥屑覉@配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。四、詳細(xì)工作安排二月份：1、認(rèn)真制定好各科教學(xué)方案。2、做好班級(jí)的衛(wèi)生及環(huán)境的整理布置工作，迎接幼兒入園。三月份：1、主題活動(dòng)：《禮儀伴我行》2、開展常規(guī)養(yǎng)成月系列活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日生活。3、各班結(jié)合實(shí)際制定方案，對(duì)幼兒進(jìn)展禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。4、組織并召開好期初家長(zhǎng)會(huì)。5、利用半日活動(dòng)進(jìn)展常規(guī)養(yǎng)成月活動(dòng)經(jīng)歷交流。6、社區(qū)活動(dòng)：快樂春游四月份：1、主題活動(dòng)：《平安你我他》2、進(jìn)展平安月與三生教育活動(dòng)的研討。3、組織年青老師積極參與第一輪教學(xué)掃描活動(dòng)。4、年級(jí)活動(dòng)--防震、消防演習(xí)5、組織好老師教學(xué)課堂考核活動(dòng)。6、社區(qū)活動(dòng)：親子踏青活動(dòng)五月份：1、主題活動(dòng)：《快樂成長(zhǎng)》2、圍繞五一開展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行個(gè)業(yè)人士，珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。3、通過成長(zhǎng)節(jié)活動(dòng)方案，配合舉辦好第四屆幼兒成長(zhǎng)節(jié)。4、做好六一成長(zhǎng)節(jié)展示工作。5、配合做好幼兒的體檢工作。六月份：1、主題活動(dòng)：《滇中民族樂》2、慶六一成長(zhǎng)節(jié)。3、做好幼兒身心開展程度測(cè)評(píng)工作，并匯總分析^p。4、積極開展民族文化月系列活動(dòng)。5、照畢業(yè)照，著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。6、家園社區(qū)活動(dòng)七月份：1、主題活動(dòng)：《我畢業(yè)了》2、填寫、完善幼兒成長(zhǎng)檔案。3、召開好期末家長(zhǎng)會(huì)，提醒家長(zhǎng)注意假期平安。4、搜集整理教學(xué)資料。中班下學(xué)期年級(jí)組方案中班下學(xué)期年級(jí)組方案篇一在度過了喧鬧、快樂的春節(jié)后一個(gè)新的學(xué)期又開場(chǎng)了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面開展?，F(xiàn)將本學(xué)期詳細(xì)工作方案如下：詳細(xì)工作與措施1、集集體的智慧，提升年級(jí)組老師的綜合才能隨著教改的不斷深化，幼兒的主體性、創(chuàng)造性、自主學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)是我們?nèi)缃窠逃行枰P(guān)注和努力施行的。這些要求使老師在組織活動(dòng)時(shí)要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去考慮，運(yùn)用最合適的教學(xué)手段與方法。但是在很多時(shí)候，老師們都會(huì)覺得無從下手。所以在年級(jí)組活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)安排一些集體備課的內(nèi)容，讓老師們把主題教學(xué)和棋類教學(xué)中的困惑和困難提出來，與其他老師一起討論，結(jié)合集體的智慧，來解決一些教育理論中的詳細(xì)問題，使集體活動(dòng)開展更有實(shí)效，老師的工作開展的更加順利。2、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，是我們本學(xué)期要努力去做的一個(gè)方面。我們將結(jié)合課程的進(jìn)展和目的的變化，讓幼兒在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮想象，大膽進(jìn)展繪畫和手工創(chuàng)作。同時(shí)老師將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)豐富多樣的區(qū)域活動(dòng)材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。