.@:2019年初中八年級生物下冊知識點2019年初中八年級生物下冊知識點由查字典生物網(wǎng)為您提供的，祝您學(xué)習(xí)愉快！一、各種環(huán)境中的動物〔一〕水中生活的動物1、目前的動物約150萬種，動物的分類2、識別魚類和無脊椎動物常見動物魚類：中華鱘海馬黃鱔無脊椎動物：?？ｒ卣卖~魷魚3、魚類的主要特征①靠魚鰭和尾部擺動的協(xié)調(diào)作用游泳②能在水中呼吸。用腮呼吸③魚體表有鱗，外形呈梭形，能減少游泳阻力④魚體分頭部、軀干和尾部三部分。4、魚鰓為鮮紅色，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管;鰓絲既多又細(xì)，擴大與水的接觸面積。水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出。經(jīng)鰓流出的水與由口流入的水相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高?！捕酬懙厣畹膭游?、陸生動物適應(yīng)環(huán)境的特征：〔陸地環(huán)境無水,無浮力,氣態(tài)氧,不易隱蔽〕①有防止水分散失的構(gòu)造。如爬行動物有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲有外骨骼。②具有支持軀體和運動的器官。以便覓食和避敵。③除蚯蚓外，具有能在空氣中呼吸、位于體內(nèi)的呼吸器官。如肺和氣管。④具有興隆的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。對多變環(huán)境及時作出反響。2、蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中，通過肌肉和剛毛的配合蠕動。3、蚯蚓的體溫會隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬變溫動物。4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始終保持潮濕的體壁呼吸。所以在觀察蚯蚓的實驗中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持潮濕。5、大雨過后雨水會將土壤中的空氣排斥出去，蚯蚓會紛紛爬到地面上來呼吸。6、哺乳動物具有體表被毛，胎生、哺乳、體溫恒定〔鳥也有〕7、恒溫動物可通過自身的調(diào)節(jié)維持體溫的恒定，包括鳥類和哺乳動物。恒溫意義：減少對外界環(huán)境依賴性，擴大生活和分布范圍?！踩晨罩酗w行的動物1、鳥適于飛行的特點：可以說鳥的全身都為飛行而設(shè)計。①身體呈流線型〔減少飛行時的阻力〕。②體表被覆羽毛，前肢變成翼?！惨硎区B的飛行器官〕③胸肌興隆。④胸部有龍骨突，長骨中空。⑤消化系統(tǒng)興隆，食量大消化快〔提供充足的能量〕，排便及時。〔減輕體重〕⑥循環(huán)系統(tǒng)興?。盒呐K四腔，心搏次數(shù)快。有體循環(huán)和肺循環(huán)，血液運輸營養(yǎng)和氧氣的才能強。所以鳥體溫高而恒定。⑦呼吸系統(tǒng)興隆:有氣囊可輔助呼吸，與肺構(gòu)成雙重呼吸，可提供充足的氧氣。2、昆蟲是種類最多的一類動物，分布廣泛，是唯一會飛的無脊椎動物。3、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官是3對足和2對翅。4、昆蟲的外骨骼有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。5、昆蟲是用氣管呼吸6、節(jié)肢動物的特點是：①身體由很多體節(jié)構(gòu)成，②體表有外骨骼，③足和觸角分節(jié)。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等不是昆蟲。但它們與昆蟲都屬于節(jié)肢動物?！灿凶恪?、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育為成體，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢。8、爬行動物有：鱷魚、烏龜、甲魚、蛇等二、動物的運動和行為1.動物的行為：孔雀開屏仙鶴起舞大雁南飛蜜蜂采蜜不是動物的行為有：腸胃的蠕動心臟的跳動血液的流動2、動物的行為表現(xiàn)為各種各樣的運動?！惨弧硠游锏倪\動1、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。2、每一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上，與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉互相配合活動的。例如：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時那么相反?！舱n本P30圖V-1617〕4、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來叫做脫臼。5、運動并不僅靠運動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)供給能量。五、動物的行為1、按行為表現(xiàn)不同可分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等，如蜻蜓點水、孔雀開屏、青蛙冬眠等都是動物的行為;而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。2、先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、幼蛙捕食昆蟲、菜青蟲總?cè)∈呈只浦参锏取?、學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的根底上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)歷和學(xué)習(xí)而獲得的行為。如動物學(xué)會繞道取食。4、動物越高等，學(xué)習(xí)才能越強，適應(yīng)環(huán)境才能也就越強，對生存也就越有意義。5、有些營群體生活的動物具有社會行為。社會行為的特征：群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的還形成等級。具有社會行為的動物群體有螞蟻群體、獅子群體、狒狒群體、蜜蜂群體等6、動物的動作、聲音和氣味等可起傳遞信息的作用。如螞蟻是靠氣味來傳遞信息，蜜蜂是靠跳舞來傳遞信息。7、用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。8、探究菜青蟲的取食行為實驗操作中要注意的是：①找到菜青