第3頁共3頁幼兒園家長工作計劃范本轉(zhuǎn)眼間?就到了大班?的下學(xué)期，?在這個學(xué)期?里，我們班?共有___?名幼兒。經(jīng)?過三年的溝?通，家長們?非常配合班?級的工作。?小___經(jīng)?過上學(xué)期的?準(zhǔn)備，本學(xué)?期正式進入?幼小銜接的?培養(yǎng)，家長?對我們的工?作提出了更?高的要求和?更高的期望?，為使幼兒?更順利的進?入小學(xué)，特?制定本學(xué)期?的家長工作?計劃，引導(dǎo)?家長樹立正?確的教育觀?念，掌握科?學(xué)的育兒知?識，提高家?庭教育水平?，共同用科?學(xué)的方法啟?迪和開發(fā)幼?兒的智力，?更好地推進?班級的整體?工作。一?、情況分析?經(jīng)過兩年?多的家長工?作，我認(rèn)為?家長們對幼?兒學(xué)前教育?的觀念已有?了很大改變?，但同時也?發(fā)現(xiàn)家長針?對孩子在幼?兒年齡階段?應(yīng)該實施的?教育方面認(rèn)?識差異大。?大多數(shù)家長?能積極主動?配合幼兒園?和班級的工?作，積極參?與幼兒園的?各項活動可?也有部分家?長這方面的?意識較薄弱?。有些家長?期望較高，?只重視智力?因素而忽視?非智力因素?。對幼兒即?將升入小學(xué)?沒有充分的?心理準(zhǔn)備，?不知道如何?教育。部分?家長不能客?觀評價自己?孩子在班級?中的水平，?配合教師進?行針對性的?教育不夠。?根據(jù)這些?情況本學(xué)期?計劃將開展?各種形式的?活動，有目?的、有__?_、有計劃?、有針對性?地向家長宣?傳科學(xué)育兒?知識，轉(zhuǎn)化?家長的觀念?。介紹幼兒?在園情況，?及時了解家?長的需要，?想家長所想?，為家長解?除后顧之憂?，為幼兒入?小學(xué)奠定良?好的基礎(chǔ)。?二、工作?目標(biāo)1.?通過多種渠?道幫助家長?樹立正確觀?念，使家園?教育目標(biāo)一?致，教育影?響互相融合?，共同促進?幼兒的和諧?發(fā)展。2?.注重家長?工作個性化?，針對不同?類型的家長?選擇適當(dāng)?shù)?家園合作方?式，使家長?參與合作的?主動性得以?增強。3?.以幼兒的?發(fā)展為基本?目標(biāo)，引導(dǎo)?幼兒參與評?價，造就幼?兒園與家庭?、幼兒教師?與家長之間?溝通的順暢?渠道，更有?效地促進和?增強家園合?作的針對性?。4、根?據(jù)教學(xué)活動?的需要，請?家長務(wù)必關(guān)?心家園欄，?關(guān)心主題教?學(xué)，做好家?園配合工作?，使教學(xué)活?動得以順利?開展。三?、具體措施?(一)繼?續(xù)開展家園?共育網(wǎng)上溝?通活動根?據(jù)目前家長?工作繁忙，?與老師交流?時間少的實?際，我們繼?續(xù)開展網(wǎng)上?溝通平臺。?利用班級網(wǎng)?站，及時更?新內(nèi)容。公?布本學(xué)期的?班務(wù)計劃和?家長工作計?劃及家委會?成員，開展?信息情況互?通和育兒熱?點話題探討?，進而提高?家園共育水?平。(二?)公開教師?移動電話?繼續(xù)公開教?師個人移動?電話，保證?讓家長有事?隨時能與教?師取得聯(lián)系?，特別是上?網(wǎng)不方便的?家長或遇有?急事能與教?師及時勾通?，以方便家?長。(三?)開辟家園?聯(lián)系專欄?豐富“家園?天地”的形?式、內(nèi)容。?一方面向家?長介紹幼小?銜接知識、?宣傳本月的?保教重點內(nèi)?容和要求，?情感方面的?培養(yǎng)目標(biāo)、?手段和措施?，生活中應(yīng)?掌握的技能?技巧及有關(guān)?的育兒小常?識。另一方?面注重與家?長互動。?(四)__?_開展以家?長助教形式?的親子活動?___家?長參與幼兒?園教育，是?家園共育的?重要方式。?我們不能讓?家長做旁觀?者，而是鼓?勵參與，發(fā)?揮家長這一?重要教育資?源的作用。?家長參與的?方式是多種?多樣的。如?請各行各業(yè)?、有才能和?特長的家長?，到園里來?當(dāng)"老師"?，講述、表?演自己所在?行業(yè)的有趣?的事情，這?樣不但讓幼?兒開闊了視?野，也擴充?了見聞。這?樣教師在引?導(dǎo)家長參與?活動過程中?，不僅從家?長處獲得了?有關(guān)教育物?質(zhì)資源方面?的支持，而?且也使家長?在參與過程?中，學(xué)會了?如何引導(dǎo)幼?兒主動學(xué)習(xí)?。家長的參?與還提高了?幼兒學(xué)習(xí)與?探索的積極?性，豐富幼?兒園的教育?活動。(?五)家長開?放日活動?家長開放日?活動是我園?的老傳統(tǒng)，?通過這一活?動，可以幫?助家長及時?了解幼兒園?教育，了解?幼兒在園發(fā)?展情況，理?解教師的工?作，有利于?形成教育合?力，提高教?育質(zhì)量。本?學(xué)期將__?_家長開展?專題討