個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)初一世物上冊(cè)測(cè)試題一、選擇題：1－20題，每題1分，21－30題，每題2分，共40分1．老師供給了大批生物與非生物的實(shí)物和照片，讓同學(xué)們討論總結(jié)出生物與非生物的差別。在這一過(guò)程中需要用到的研究方法是（）文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜尋A．察看B．檢查C．實(shí)驗(yàn)D．制作2、魚(yú)必然生活在水里，走開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡，對(duì)此最適合的解說(shuō)是A、生物影響環(huán)境B、生物適應(yīng)環(huán)境C、生物改變環(huán)境D、生物依靠環(huán)境3、叢林中有一棵死亡倒下的大樹(shù)，苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蠕蟲(chóng)和鼠均以這株朽木為生。它們共同構(gòu)成了一個(gè)A食品鏈B食品網(wǎng)C生態(tài)系統(tǒng)D生態(tài)均衡4．荒漠中除了神仙掌、駱駝刺等植物外，其他的綠色植物極少，主要原由是．荒漠中的陽(yáng)光比其他地方的陽(yáng)光激烈．白日荒漠中的溫度比其他地方高C．荒漠中缺水．荒漠的空氣中氧氣含量太低5．以下與“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語(yǔ)有關(guān)的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是A．諺語(yǔ)中包含的食品鏈?zhǔn)牵后搿s→黃雀．在生態(tài)系統(tǒng)中，蟬、螳螂和黃雀都屬于開(kāi)銷者C．螳螂和蟬的發(fā)育過(guò)程中，都沒(méi)有蛻皮現(xiàn)象．蟬、螳螂和黃雀體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體互換的場(chǎng)所是氣管6、使用顯微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)以下哪一種構(gòu)造可以較大幅度的起落鏡筒？A．遮光器B．粗準(zhǔn)焦螺旋C．變換器D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋7、用顯微鏡察看洋蔥表皮細(xì)胞裝片刻，先用“16X”的目鏡和“10X”的物鏡察看，此后用“10X”的目鏡和“40X”的物鏡察看，兩次察看的結(jié)果文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜尋A視線同樣亮B物像都是倒像C細(xì)胞數(shù)量同樣多D細(xì)胞大小同樣若用同一顯微鏡察看同一標(biāo)本四次，經(jīng)過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果獲得以下四個(gè)圖。試問(wèn)此中視線最暗的是文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜尋9．實(shí)驗(yàn)室有以下一些鏡頭可供選擇，要使被察看的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為（）A．④和⑤25C．①和④D．②和⑥X5X10、西瓜之因此甘甜爽口，主假如由于西瓜為中含有大批的糖分A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞液D．細(xì)胞核11、王娜同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，她判斷察看到的是植物細(xì)胞。你知道她看到了什么嗎？A．細(xì)胞壁、液泡B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)12、菠菜浸泡在清水中，清水不變色；用開(kāi)水浸泡菠菜后，水會(huì)變?yōu)榫G色。這是由于開(kāi)水傷害了菠菜細(xì)胞的什么構(gòu)造？文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜尋

A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核13、土壤中的水分和部分無(wú)機(jī)鹽能進(jìn)入植物根部細(xì)胞，而有害物質(zhì)則不可以進(jìn)入，這主假如由于A、細(xì)胞壁能控制物質(zhì)的出入B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的出入C、細(xì)胞壁擁有保護(hù)細(xì)胞功能D、細(xì)胞膜擁有保護(hù)細(xì)胞功能14．右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同樣的生物類群，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是．甲是生產(chǎn)者，乙是開(kāi)銷者，丙是分解者甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是開(kāi)銷者甲是分解者，乙是開(kāi)銷者，丙是生產(chǎn)者D.甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是開(kāi)銷者15．與單細(xì)胞藻類比較，草履蟲(chóng)缺乏的構(gòu)造是①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④細(xì)胞質(zhì)⑤液泡⑥細(xì)胞核A．①③⑤B．③④⑤C．①③⑥D(zhuǎn)．①④⑤16．洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都有的構(gòu)造是①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④線粒體⑤細(xì)胞核⑥中央大液泡⑦細(xì)胞質(zhì)A．①②④⑤⑦B．②③⑤⑦C．②④⑤⑦D．②④⑥⑦17．下邊有關(guān)器官和組織的表達(dá)，此中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．器官一般包含四種組織，并以某種組織為主B．組故意臟的組織主假如肌肉組織C．構(gòu)成器官的組織特色和器官的功能相適應(yīng)D．一塊骨骼肌是一種組織18、以下對(duì)于人體的構(gòu)造層次描繪正確的選項(xiàng)是細(xì)胞—〉器官—〉組織—〉系統(tǒng)—〉人體組織—〉細(xì)胞—〉器官—〉系統(tǒng)—〉人體細(xì)胞—〉組織—〉系統(tǒng)—〉器官—〉人體細(xì)胞—〉組織—〉器官—〉系統(tǒng)—〉人體19、假如把細(xì)胞比做汽車(chē)的話，發(fā)動(dòng)機(jī)靠油給汽車(chē)供給動(dòng)力，那么動(dòng)植物細(xì)胞中，能為細(xì)胞供給能量的是A細(xì)胞質(zhì)、液泡B細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)C線粒體、葉綠體D細(xì)胞壁、細(xì)胞膜20、用顯微鏡察看根尖縱切片，先用１０×的物鏡察看，再換用４０×的物鏡，若不調(diào)準(zhǔn)焦螺旋，此時(shí)的視線的清楚度和亮度變化是文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜尋Ａ清楚變暗Ｂ模糊變亮Ｃ清楚變亮Ｄ模糊變暗21．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．在基因工程中常用做基因載體的是病毒B．噬菌體的營(yíng)養(yǎng)方式是寄生C．肝炎病毒擁有細(xì)胞構(gòu)造D．病毒體內(nèi)含有自己的遺傳信息22．科學(xué)家將棕鼠卵細(xì)胞的核物質(zhì)注入內(nèi)部一抽閑的黑鼠卵細(xì)胞內(nèi)，激活后，移入白鼠的子宮內(nèi)。白鼠最后產(chǎn)下一只克隆鼠。該克隆鼠的體色是（）。文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜尋Ａ．黑色的Ｂ．白色的Ｃ．棕色的Ｄ．灰色的文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜尋二、理解與應(yīng)用1、（1分）一座巔峰上跟著海拔高度的改改動(dòng)植物散布出現(xiàn)變化，惹起這一變化的非生物要素是。2、（1分）用顯微鏡察看玻片標(biāo)本時(shí)，向左上方挪動(dòng)玻片標(biāo)本，物像向挪動(dòng)。1/2個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)3、在研究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了光明和慘淡兩種環(huán)境，此中在慘淡環(huán)境下察看到的現(xiàn)象所起到作用是________；此中的變量是______。在研究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，在裸地測(cè)量三次取均勻值，這樣做的目的是_________。文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜尋4．（8分）請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：1）近期，某地域發(fā)新手足口病疫情，惹起了社會(huì)各界的寬泛關(guān)注。手足口病是近幾年臨床上許常有的一種傳患病，它是由腸道病毒惹起的，以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特色。作為病原體的腸道病毒構(gòu)造簡(jiǎn)單，它是由構(gòu)成。文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜尋（2）當(dāng)前，甲型H1N1流感特別流行。多半專家研究以為致使該病的病原體是________________，它沒(méi)有構(gòu)造，但能侵入并嚴(yán)重傷害人體。文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜尋3）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。請(qǐng)你寫(xiě)出包含青蛙在內(nèi)含四種生物的一條食品鏈。4）收獲后，農(nóng)民把秸稈還田，可以提升土壤的肥力，是由于秸稈可被分解。三、識(shí)圖分析1、（5分）據(jù)圖回答：1）圖中的小鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于，從小鳥(niǎo)的行為上看，兩者之間的關(guān)系是關(guān)系，細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于。2）寫(xiě)出圖中的一條食品鏈。(用文字或字母均可)2．（5分）依據(jù)圖4和供給的資料，回答以下問(wèn)題：很早從前，我國(guó)勞感人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚(yú)、

同），盤(pán)上蓋玻璃板（如圖）。（2）將2只鼠婦分別放入鐵盤(pán)左右雙側(cè)中央處。（3）察看：一會(huì)兒2只鼠婦均集中于左側(cè)。（4）結(jié)論：鼠婦既喜愛(ài)黑暗的環(huán)境，也喜愛(ài)濕潤(rùn)環(huán)境。文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜尋請(qǐng)回答：（1）你以為該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊窈侠?？?）若不合理，應(yīng)當(dāng)如何改良？________________________；②______________________；③_________________________。文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜尋（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)鼠婦如何辦理？塘泥肥桑的方法，創(chuàng)辦了“?；~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。跟著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“?；~(yú)塘”也獲得了不停的發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚(yú)塘的老方法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，此后再用沼氣渣喂魚(yú)。這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚(yú)”農(nóng)業(yè)構(gòu)造，變?yōu)榱恕吧?、蠶、氣、魚(yú)”的新式農(nóng)業(yè)構(gòu)造。文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜尋在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是關(guān)系。在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的生物主假如。魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最此后自。該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多