第76頁(yè)共76頁(yè)2023年第一學(xué)期幼兒園小二班班務(wù)方案范文2023年第一學(xué)期幼兒園小二班班務(wù)方案范文。二月個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒。2、制訂教學(xué)方案，豐富家園聯(lián)絡(luò)欄，教學(xué)活動(dòng)正常開展3、迎接親自體育周，積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。5、逐步標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。三月份1、舉辦一年一度的“親子體育周活動(dòng)”。2、結(jié)合三八婦女節(jié)開展“媽媽，您辛苦了！”主題2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。3、開展班級(jí)平安教育周活動(dòng)，樹立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。4、結(jié)合春季，教育幼兒保護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美。四月份1、開展“清明節(jié)”外鄉(xiāng)文化教育。2、逐步穩(wěn)固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。3、平安教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話五月份1、進(jìn)展節(jié)日教育，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒要做一個(gè)愛勞動(dòng)的好寶寶。2、六一游園活動(dòng)準(zhǔn)備。3、平安教育：跟著媽媽去商場(chǎng)、乘公共汽車3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)：鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，答復(fù)下列問(wèn)題。六月份1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶賀活動(dòng)。2、標(biāo)準(zhǔn)幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。3、節(jié)日教育：端午節(jié)4、平安教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣3、做好期末全面家訪工作。家長(zhǎng)工作重點(diǎn)1、每周及時(shí)更換家園聯(lián)絡(luò)欄，做到家園互通信息。2、每月發(fā)放一次《全面家長(zhǎng)老師評(píng)估表》讓家長(zhǎng)理解幼兒在園學(xué)習(xí)情況。家園一致進(jìn)展教育。3、向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育工作，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀。引導(dǎo)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)及“培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣”的教育。4、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流，互換幼兒情況，并互相溝通提出建議。5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng)，理解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面開展。平安工作1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和才能；2、將平安工作浸透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒.3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送刷卡制度；4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不平安隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；5、玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。6、堅(jiān)持每周二的平安教育及每天的離園前一分鐘平安教育。保育保健工作重點(diǎn)1、做好幼兒的日常護(hù)理工作，防止露肚皮、穿反鞋、拖鼻涕等，保證充足的飲水量和戶外活動(dòng)量。2、對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注，對(duì)他們多提醒、多觸摸、多詢問(wèn)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健安康康每一天。3、做好消毒工作，預(yù)防春季傳染病。注意日常生活細(xì)節(jié)，物品擺放有序，做幼兒的典范。4、要求幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面；會(huì)正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意平安。5、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的就寢習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置睡姿正確；德育教育1、通過(guò)晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)展禮貌待人方面的培養(yǎng)。2、能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助。3、能主動(dòng)關(guān)心集體，有初步的責(zé)任心。4、通過(guò)參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽到國(guó)歌時(shí)要立正。5、教育幼兒分清自己和別人的東西，不隨意翻弄或拿別人的東西。一、安康領(lǐng)域幼兒已有開展1、有了初步的良好進(jìn)餐和入廁習(xí)慣，知道飯前便后要洗手。2、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)有了初步的平安意識(shí)，不把異物放入口、鼻、耳中。3、可以積極的參加各種體育游戲，在跳、鉆、爬能根本動(dòng)作上都有所進(jìn)步。4、初步理解了必要的平安常識(shí)，知道不跟生疏人走。本學(xué)期開展目的:1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，與生活自理才能。3、學(xué)習(xí)在避日常生活中電、火、車輛等不平安因素。4、不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)那么意識(shí)，樂(lè)意參與拾掇小型體育用具。6、在進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然〔二〕語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒已有開展1、愿意在集體面前說(shuō)普通話。2、在老師的引導(dǎo)下，能對(duì)圖片內(nèi)容進(jìn)展提問(wèn)式講述。3、喜歡看書，對(duì)書面語(yǔ)言感興趣，能認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，有良好的聽讀習(xí)慣。本學(xué)期開展目的:1、能堅(jiān)持用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。2、喜歡聽故事，能用簡(jiǎn)短的句子答復(fù)下列問(wèn)題。3、能安靜的傾聽別人講話，理解日常用語(yǔ)。4、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。5、初步學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受?！踩成鐣?huì)領(lǐng)域幼兒已有開展1、幼兒愿意與老師、同伴交往；在別人的尋求下能幫助別人。2、幼兒已理解，并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)那么，理解社會(huì)生活中的最根本的規(guī)那么。3、在老師的提醒下，能大膽的與客人問(wèn)好。本學(xué)期開展目的:1、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)。愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。2、在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，有初步的合作意識(shí)。3、學(xué)習(xí)做自己力所能及的的事。4、理解幼兒園一日生活中最根本的規(guī)那么并學(xué)習(xí)遵守與之相關(guān)的規(guī)那么。5、知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。6、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與別人交往。喜歡好同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)?！菜摹晨茖W(xué)領(lǐng)域幼兒已有開展1、幼兒對(duì)周圍事物的好奇心，樂(lè)意感知和擺弄物品；但是缺乏探究自然及參與活動(dòng)的興趣。2、能進(jìn)展10以內(nèi)的純熟數(shù)數(shù)，大多數(shù)幼兒能進(jìn)展5以內(nèi)手口點(diǎn)數(shù)。3、已掌握空間方位前、后，能分辨白天與黑夜、早上與晚上。本學(xué)期開展目的:1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。2、幫助幼兒初步理解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察才能和探究才能。3、引導(dǎo)幼兒能用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描繪事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。4、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，能比擬物體的多少、大小、上下等。5、認(rèn)識(shí)多種幾何圖形〔圓形、半圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形〕，能給幾何圖形添畫，及統(tǒng)計(jì)幾何圖形的個(gè)數(shù)?！参濉乘囆g(shù)領(lǐng)域：幼兒已有開展1、在老師的提醒下能用自然的聲音演唱歌曲，按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。2、能聽前奏開場(chǎng)演唱。3、能進(jìn)展撕紙、粘貼的簡(jiǎn)單技能。本學(xué)期開展目的:1、繼續(xù)學(xué)慣用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編適宜的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。2、熟悉樂(lè)曲旋律，分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的動(dòng)作。3、在美工或紙工教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成幼兒整潔、有序的操作習(xí)慣。4、在作畫時(shí)能大膽的動(dòng)手繪畫，并大膽的想象。5、學(xué)慣用簡(jiǎn)單的線條、形狀任意組合表現(xiàn)簡(jiǎn)單物體的輪廓。能選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。6、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，進(jìn)步欣賞程度?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀幼兒園2023年第一學(xué)期小二班班務(wù)方案二月：個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒。2、制訂教學(xué)方案，豐富家園聯(lián)絡(luò)欄，教學(xué)活動(dòng)正常開展3、迎接親自體育周，積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。5、逐步標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。三月份：1、舉辦一年一度的“親子體育周活動(dòng)”。2、結(jié)合三八婦女節(jié)開展“媽媽，您辛苦了！”主題2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。3、開展班級(jí)平安教育周活動(dòng)，樹立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。4、結(jié)合春季，教育幼兒保護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美。四月份：1、開展“清明節(jié)”外鄉(xiāng)文化教育。2、逐步穩(wěn)固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。3、平安教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話五月份：1、進(jìn)展節(jié)日教育，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒要做一個(gè)愛勞動(dòng)的好寶寶。2、六一游園活動(dòng)準(zhǔn)備。3、平安教育：跟著媽媽去商場(chǎng)、乘公共汽車3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)：鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，答復(fù)下列問(wèn)題。六月份：1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶賀活動(dòng)。2、標(biāo)準(zhǔn)幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。3、節(jié)日教育：端午節(jié)4、平安教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣3、做好期末全面家訪工作。家長(zhǎng)工作重點(diǎn)1、每周及時(shí)更換家園聯(lián)絡(luò)欄，做到家園互通信息。2、每月發(fā)放一次《全面家長(zhǎng)老師評(píng)估表》讓家長(zhǎng)理解幼兒在園學(xué)習(xí)情況。家園一致進(jìn)展教育。3、向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育工作，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀。引導(dǎo)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)及“培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣”的教育。4、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流，互換幼兒情況，并互相溝通提出建議。5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng)，理解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面開展。平安工作：1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和才能；2、將平安工作浸透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒.3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送刷卡制度；4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不平安隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；5、玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。6、堅(jiān)持每周二的平安教育及每天的離園前一分鐘平安教育。保育保健工作重點(diǎn)1、做好幼兒的日常護(hù)理工作，防止露肚皮、穿反鞋、拖鼻涕等，保證充足的飲水量和戶外活動(dòng)量。2、對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注，對(duì)他們多提醒、多觸摸、多詢問(wèn)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健安康康每一天。3、做好消毒工作，預(yù)防春季傳染病。注意日常生活細(xì)節(jié)，物品擺放有序，做幼兒的典范。4、要求幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面；會(huì)正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意平安。5、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的就寢習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置睡姿正確；德育教育：1、通過(guò)晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)展禮貌待人方面的培養(yǎng)。2、能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助。3、能主動(dòng)關(guān)心集體，有初步的責(zé)任心。4、通過(guò)參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽到國(guó)歌時(shí)要立正。5、教育幼兒分清自己和別人的東西，不隨意翻弄或拿別人的東西。一、安康領(lǐng)域幼兒已有開展：1、有了初步的良好進(jìn)餐和入廁習(xí)慣，知道飯前便后要洗手。2、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)有了初步的平安意識(shí)，不把異物放入口、鼻、耳中。3、可以積極的參加各種體育游戲，在跳、鉆、爬能根本動(dòng)作上都有所進(jìn)步。4、初步理解了必要的平安常識(shí)，知道不跟生疏人走。本學(xué)期開展目的:1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，與生活自理才能。3、學(xué)習(xí)在避日常生活中電、火、車輛等不平安因素。4、不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)那么意識(shí)，樂(lè)意參與拾掇小型體育用具。6、在進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然〔二〕語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒已有開展：1、愿意在集體面前說(shuō)普通話。2、在老師的引導(dǎo)下，能對(duì)圖片內(nèi)容進(jìn)展提問(wèn)式講述。3、喜歡看書，對(duì)書面語(yǔ)言感興趣，能認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，有良好的聽讀習(xí)慣。本學(xué)期開展目的:1、能堅(jiān)持用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。2、喜歡聽故事，能用簡(jiǎn)短的句子答復(fù)下列問(wèn)題。3、能安靜的傾聽別人講話，理解日常用語(yǔ)。4、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。5、初步學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受?！踩成鐣?huì)領(lǐng)域：幼兒已有開展：1、幼兒愿意與老師、同伴交往；在別人的尋求下能幫助別人。2、幼兒已理解，并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)那么，理解社會(huì)生活中的最根本的規(guī)那么。3、在老師的提醒下，能大膽的與客人問(wèn)好。本學(xué)期開展目的:1、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)。愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。2、在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，有初步的合作意識(shí)。3、學(xué)習(xí)做自己力所能及的的事。4、理解幼兒園一日生活中最根本的規(guī)那么并學(xué)習(xí)遵守與之相關(guān)的規(guī)那么。5、知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。6、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與別人交往。喜歡好同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。〔四〕科學(xué)領(lǐng)域：幼兒已有開展：1、幼兒對(duì)周圍事物的好奇心，樂(lè)意感知和擺弄物品；但是缺乏探究自然及參與活動(dòng)的興趣。2、能進(jìn)展10以內(nèi)的純熟數(shù)數(shù)，大多數(shù)幼兒能進(jìn)展5以內(nèi)手口點(diǎn)數(shù)。3、已掌握空間方位前、后，能分辨白天與黑夜、早上與晚上。本學(xué)期開展目的:1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。2、幫助幼兒初步理解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察才能和探究才能。3、引導(dǎo)幼兒能用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描繪事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。4、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，能比擬物體的多少、大小、上下等。5、認(rèn)識(shí)多種幾何圖形〔圓形、半圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形〕，能給幾何圖形添畫，及統(tǒng)計(jì)幾何圖形的個(gè)數(shù)?！参濉乘囆g(shù)領(lǐng)域：幼兒已有開展：1、在老師的提醒下能用自然的聲音演唱歌曲，按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。2、能聽前奏開場(chǎng)演唱。3、能進(jìn)展撕紙、粘貼的簡(jiǎn)單技能。本學(xué)期開展目的:1、繼續(xù)學(xué)慣用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編適宜的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。2、熟悉樂(lè)曲旋律，分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的動(dòng)作。3、在美工或紙工教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成幼兒整潔、有序的操作習(xí)慣。4、在作畫時(shí)能大膽的動(dòng)手繪畫，并大膽的想象。5、學(xué)慣用簡(jiǎn)單的線條、形狀任意組合表現(xiàn)簡(jiǎn)單物體的輪廓。能選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。6、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，進(jìn)步欣賞程度。幼兒園第一學(xué)期小二班班務(wù)工作方案本學(xué)期是新學(xué)年的開場(chǎng)，小班孩子均為新入園的新生，總?cè)藬?shù)為29人。其中男生19人，女生10人，由于小班幼兒都是剛分開父母的身邊，剛開學(xué)有局部孩子一時(shí)不能適應(yīng)，出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在采取了有效的方法幫助孩子后，大多數(shù)孩子們很快適應(yīng)了新環(huán)境。一、通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，本班大局部幼兒自理方面存在如下問(wèn)題：首先：班上男女比例較為失調(diào)，男孩較多。其次，在自理方面較差，很多孩子吃飯等人來(lái)喂，不會(huì)自己穿、脫鞋子，不會(huì)上廁所，不會(huì)找自己的東西等。幼兒的一些行為習(xí)慣應(yīng)引起家長(zhǎng)和老師們的重視，針對(duì)當(dāng)今單身子女身上所存在的一些弊端進(jìn)展教育，要懂得“好的習(xí)慣從小培養(yǎng)，終身受益?！倍?、本學(xué)期的一些初步打算：〔一〕常規(guī)方面：由于幼兒剛?cè)雸@，常規(guī)教育、行為才能的培養(yǎng)非常的重要，應(yīng)放在重點(diǎn)，包括：1、自理才能和衛(wèi)生習(xí)慣方面的培養(yǎng)。2、進(jìn)入場(chǎng)所和活動(dòng)的一些規(guī)那么和要求。〔二〕學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期本班主要開展自主性主題活動(dòng)，提倡自主性學(xué)習(xí)，讓孩子通過(guò)主動(dòng)的探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析^p問(wèn)題、從而找到解決問(wèn)題的方法。重在才能的培養(yǎng)而不是單純知識(shí)的傳授。方法：1、引導(dǎo)幼兒擅長(zhǎng)觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說(shuō)、多動(dòng)手。2、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡可能提供充足的材料，供幼兒學(xué)習(xí)使用。另外，在這個(gè)學(xué)期將開展奧爾夫音樂(lè)教育研究，通過(guò)孩子們喜歡的形式，讓孩子感受音樂(lè)魅力從而培養(yǎng)孩子喜歡音樂(lè)，理解音樂(lè)?！踩成鐣?huì)交往方面：針對(duì)如今獨(dú)生子女的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：1、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念。2、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒的交流才能、心理素質(zhì)、與同伴間的人際關(guān)系才能都將獲得進(jìn)步。3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。5、多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的才能。三、家長(zhǎng)工作方面我們的工作離不開家長(zhǎng)的理解和配合，對(duì)小班來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。我們要通過(guò)不斷的溝通、交流，努力到達(dá)教育思想上的一致，讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái)，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性。詳細(xì)形式是：1、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，及時(shí)理解家長(zhǎng)的教育觀念、要求以及意見和建議。2、進(jìn)展新生普訪工作，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)展一對(duì)一的交流，全面溝通、理解幼兒的有關(guān)情況。3、采用家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的時(shí)機(jī)與局部家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。5、設(shè)置“請(qǐng)您配合”欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)展配合。6、盡量擠出時(shí)間不定期召開小型的家長(zhǎng)會(huì)，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)歷。7、通過(guò)照片的形式向家長(zhǎng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。8、成立“家委會(huì)”，充分挖掘家長(zhǎng)資。2023年春學(xué)期小二班班務(wù)方案隨著春天的臨近，我們滿心歡喜地再一次迎接孩子們的到來(lái)，開場(chǎng)我們新學(xué)期的幼兒園生活。本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作方案為指導(dǎo)。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、理解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其安康、自由、快樂(lè)地開展。通過(guò)綱要，在這學(xué)期里我們繼續(xù)努力讓自己成為幼兒活動(dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心開展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，理解并把握我班幼兒的開展程度，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。我班現(xiàn)有幼兒32名，其中男生19名，女生13名。這學(xué)期本班出去了4名幼兒新進(jìn)了5名幼兒所以比上學(xué)期多了一名幼兒。新生男孩子分別是陳康康、趙軒睿、楊宸毅、鄭東博，女孩子是呂思穎。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的理解，大多數(shù)幼兒由于平時(shí)都是爺爺奶奶帶，老人對(duì)孩子又比擬溺愛，所以就出現(xiàn)了孩子缺乏獨(dú)立性、情緒脾氣波動(dòng)較大等一系列問(wèn)題。上學(xué)期大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂，這學(xué)期這些問(wèn)題都有所改善，至于哭鬧的情況只有出如今幾個(gè)新生身上，經(jīng)過(guò)兩天相處下來(lái)，如今新生哭鬧的現(xiàn)象也已經(jīng)消失?，F(xiàn)將班級(jí)方案制定如下：一、班級(jí)情況1、整體情況分析^p經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大局部孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往才能、學(xué)習(xí)生活常規(guī)、行為禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣等方面已初步建立，但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手才能差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等缺乏。因此培養(yǎng)自理才能，學(xué)習(xí)社會(huì)交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目的。本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比擬難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)那么意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，我相信通過(guò)接下來(lái)半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都會(huì)有很大的進(jìn)步。為了更好的完成的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，我們會(huì)將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長(zhǎng)；針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，本學(xué)期我們將制定新的教育教學(xué)目的，促進(jìn)幼兒的全面開展。2、個(gè)別情況分析^p經(jīng)過(guò)相處觀察之后發(fā)現(xiàn)本班的新生幼兒身上各自都存在很多問(wèn)題。比方鄭東博、呂思穎、趙軒睿這三個(gè)幼兒特別好動(dòng)，注意力不集中，活動(dòng)時(shí)總是以自我為中心，規(guī)那么意識(shí)很薄弱；特別是趙軒睿，這個(gè)孩子對(duì)于班里每個(gè)孩子而言，非常的稚嫩，自我控制才能很弱，吃飯、穿衣都需要?jiǎng)e人提醒。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，要他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不是一件容易的事，本學(xué)期我們將有針對(duì)性的進(jìn)展家園一致的教育，以便更好的培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。在這個(gè)學(xué)期里我們也將注重與孩子多交流，加強(qiáng)與孩子父母的溝通，共同培養(yǎng)孩子良好的自理才能。二、教育總目的根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，在充分觀察、理解幼兒的根底上，遵循小班幼兒的身心開展規(guī)律，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，并把握好本班幼兒的實(shí)際開展程度，多用賞識(shí)、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等正面教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)展積極的引導(dǎo)，逐步建立良好有序的班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒自理才能、平安意識(shí)的培養(yǎng)。同時(shí)，及時(shí)把握教育契機(jī)，積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，開展生動(dòng)、有趣、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，注重科學(xué)性、可操作性，使幼兒的各種才能在原有的根底上都有所進(jìn)步。2023年春學(xué)期小二班班務(wù)方案隨著春天的臨近，我們滿心歡喜地再一次迎接孩子們的到來(lái)，開場(chǎng)我們新學(xué)期的幼兒園生活。本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作方案為指導(dǎo)。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、理解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其安康、自由、快樂(lè)地開展。通過(guò)綱要，在這學(xué)期里我們繼續(xù)努力讓自己成為幼兒活動(dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心開展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，理解并把握我班幼兒的開展程度，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。我班現(xiàn)有幼兒32名，其中男生19名，女生13名。這學(xué)期本班出去了4名幼兒新進(jìn)了5名幼兒所以比上學(xué)期多了一名幼兒。新生男孩子分別是陳康康、趙軒睿、楊宸毅、鄭東博，女孩子是呂思穎。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的理解，大多數(shù)幼兒由于平時(shí)都是爺爺奶奶帶，老人對(duì)孩子又比擬溺愛，所以就出現(xiàn)了孩子缺乏獨(dú)立性、情緒脾氣波動(dòng)較大等一系列問(wèn)題。上學(xué)期大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂，這學(xué)期這些問(wèn)題都有所改善，至于哭鬧的情況只有出如今幾個(gè)新生身上，經(jīng)過(guò)兩天相處下來(lái)，如今新生哭鬧的現(xiàn)象也已經(jīng)消失?，F(xiàn)將班級(jí)方案制定如下：一、班級(jí)情況1、整體情況分析^p經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大局部孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往才能、學(xué)習(xí)生活常規(guī)、行為禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣等方面已初步建立，但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手才能差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等缺乏。因此培養(yǎng)自理才能，學(xué)習(xí)社會(huì)交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目的。本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比擬難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)那么意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，我相信通過(guò)接下來(lái)半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都會(huì)有很大的進(jìn)步。為了更好的完成的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，我們會(huì)將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長(zhǎng)；針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，本學(xué)期我們將制定新的教育教學(xué)目的，促進(jìn)幼兒的全面開展。2、個(gè)別情況分析^p經(jīng)過(guò)相處觀察之后發(fā)現(xiàn)本班的新生幼兒身上各自都存在很多問(wèn)題。比方鄭東博、呂思穎、趙軒睿這三個(gè)幼兒特別好動(dòng)，注意力不集中，活動(dòng)時(shí)總是以自我為中心，規(guī)那么意識(shí)很薄弱；特別是趙軒睿，這個(gè)孩子對(duì)于班里每個(gè)孩子而言，非常的稚嫩，自我控制才能很弱，吃飯、穿衣都需要?jiǎng)e人提醒。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，要他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不是一件容易的事，本學(xué)期我們將有針對(duì)性的進(jìn)展家園一致的教育，以便更好的培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。在這個(gè)學(xué)期里我們也將注重與孩子多交流，加強(qiáng)與孩子父母的溝通，共同培養(yǎng)孩子良好的自理才能。二、教育總目的根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，在充分觀察、理解幼兒的根底上，遵循小班幼兒的身心開展規(guī)律，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，并把握好本班幼兒的實(shí)際開展程度，多用賞識(shí)、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等正面教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)展積極的引導(dǎo)，逐步建立良好有序的班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒自理才能、平安意識(shí)的培養(yǎng)。同時(shí)，及時(shí)把握教育契機(jī)，積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，開展生動(dòng)、有趣、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，注重科學(xué)性、可操作性，使幼兒的各種才能在原有的根底上都有所進(jìn)步。三、詳細(xì)目的〔一〕安康：1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，穩(wěn)固幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和入廁等習(xí)慣，有根本的生活自理才能，并學(xué)習(xí)坐、站、行等正確姿勢(shì)。2、愛吃多種食物，養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣，并知道口渴了要主動(dòng)喝水。3、理解并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不平安因素，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。4、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。5、用幼兒感興趣的方式開展幼兒的根本動(dòng)作，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性?！捕痴Z(yǔ)言：1、培養(yǎng)孩子注意傾聽的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽同伴講述，不隨意插話，逐步養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講述的習(xí)慣。2、鼓勵(lì)幼兒能較自然、大方地在眾人、集體面前表述，并學(xué)慣用較連接的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的愿望和需要。3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣。4、提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說(shuō)普通話。〔三〕社會(huì)：1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，能理解并遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么。2、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起游戲，并學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。3、樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝別人的幫助，學(xué)習(xí)關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。4、樂(lè)意做力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、培養(yǎng)幼兒愛父母長(zhǎng)輩、老師、同伴的情感。并利用社會(huì)資，讓幼兒感受愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。〔四〕科學(xué)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，并學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官來(lái)感知事物。2、認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形，嘗試用這些圖形拼搭簡(jiǎn)單的圖案。3、引導(dǎo)幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，感知5以內(nèi)的數(shù)，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。4、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物，培養(yǎng)幼兒保護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法比擬兩組物體的多、少和一樣多?！参濉乘囆g(shù)：1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。2、初步學(xué)慣用印章、棉簽、手指等作畫，進(jìn)步小手的靈敏性。3、鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、想象，幫助他們進(jìn)步表現(xiàn)的技能和才能。4、樂(lè)意參加歌唱活動(dòng)，嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并進(jìn)展表演。四、教育教學(xué)主要內(nèi)容：主題一：《過(guò)年真好》主題二：《猜猜我有多愛你》主題三：《我們都是好孩子》主題四：《春天來(lái)了》主題五：《讓我試一試》主題六：《夏天真熱》詳見主題活動(dòng)方案五、措施與手段(一)游戲活動(dòng)：1、創(chuàng)設(shè)合適本班幼兒特點(diǎn)的游戲，為幼兒提供寬闊、平安的場(chǎng)地和豐富的材料，保證充足的游戲時(shí)間。2、豐富幼兒的生活經(jīng)歷和生活印象，多搜集半成品材料。3、把體育、音樂(lè)等各類游戲穿插進(jìn)展，豐富幼兒的游戲內(nèi)容。4、開設(shè)娃娃家、小生活、玩具選購(gòu)商場(chǎng)、美工創(chuàng)想天地等幼兒喜歡的游戲區(qū)域。(二)教學(xué)活動(dòng)：1、結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，著重以游戲的形式開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以動(dòng)手操作為主。2、利用各種自然資和社會(huì)資，充分發(fā)揮社會(huì)及大自然這個(gè)大課堂的作用，盡可能讓幼兒親身體驗(yàn)，多理解周圍的環(huán)境和事物。3、開展“過(guò)年真好”“猜猜我有多愛你”、“我們都是好朋友”、“春天來(lái)了”、“讓我試一試”“夏天真熱”主題活動(dòng)。４、深化理解本班幼兒的身心開展特點(diǎn)，注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又關(guān)注個(gè)體差異，因人施教。(三)日常生活：1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)自信心和自尊心。2、利用談話、講故事等方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并逐步理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律和尊重別人。3、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。如：洗手、進(jìn)餐及飯后漱口的習(xí)慣。4、關(guān)注并穩(wěn)定個(gè)別幼兒的情緒，給予個(gè)別體弱幼兒較多的關(guān)心，并注重生活中的隨機(jī)教育。(四)觀察：1、豐富班級(jí)的自然角，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的觀察興趣，引導(dǎo)幼兒初步用各種感官來(lái)感知事物的特征。2、有方案、有目的地帶幼兒走入大自然，觀察自然界的變化，組織幼兒進(jìn)展簡(jiǎn)短的交流。3、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中的自發(fā)觀察，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。(五〕勞動(dòng)：1、利用兒歌、故事、游戲等活動(dòng)引發(fā)幼兒自我效勞的興趣，幫助幼兒進(jìn)步生活自理才能。2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒和老師、同伴一起拾掇、整理玩具和其他物品，愉悅的做一些力所能及的事。并開展一些親子游戲，使幼兒在家中也能樂(lè)于自我效勞。3、通過(guò)觀察成人勞動(dòng)，采用談話等方式，讓幼兒理解成人勞動(dòng)的辛苦，學(xué)習(xí)珍惜成人的勞動(dòng)成果。(六)環(huán)境：1、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的幼兒心理環(huán)境，關(guān)心、保護(hù)每一位幼兒，并注重建立良好的師生關(guān)系、生活關(guān)系、朋友關(guān)系。2、結(jié)合主題開展區(qū)域活動(dòng)，充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，師生共同創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡及主題相適應(yīng)的環(huán)境，使環(huán)境成為隱性教育手段3、積極為幼兒提供一個(gè)人與人交往的環(huán)境，進(jìn)步幼兒的交往、表述等才能。(七)家長(zhǎng)工作1、定期更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，并堅(jiān)持做到科學(xué)性、可行性、參與性，促使家長(zhǎng)和老師互動(dòng)，進(jìn)步教育教學(xué)效果。2、利用離園的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)展交流。不定期家訪，有事隨訪，多運(yùn)用個(gè)別交談、電訪等形式與家長(zhǎng)進(jìn)展交流、溝通，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反響信息。3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，召開家長(zhǎng)會(huì)，開展親子活動(dòng)，增進(jìn)家園互動(dòng)。4、利用班級(jí)qq群使家長(zhǎng)理解孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，獲得家園教育的一致性?！舶恕成鐓^(qū)資1、利用節(jié)假日〔元宵節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等〕期間參觀小區(qū)周邊的喜慶布置，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。2、觀察小區(qū)里小草、樹木等的變化，感知春天、夏天季節(jié)不同植物的變化。3、平時(shí)家長(zhǎng)可帶幼兒去小區(qū)里的公共設(shè)施玩滑滑梯，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起玩并遵守規(guī)那么。二月份：1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，制定班級(jí)的各項(xiàng)方案，正常教育秩序。2、豐富班級(jí)的環(huán)境布置和幼兒的常規(guī)管理，營(yíng)造溫馨、優(yōu)美、愉快的學(xué)習(xí)氣氛。。3、開展主題活動(dòng)《紅色大搜集》，回憶過(guò)年的歡樂(lè)情景，理解新年的風(fēng)俗。4、與家長(zhǎng)的交流幼兒在假期里的生活，采納家長(zhǎng)的合理建議。三月份：1、逐步建立幼兒的成長(zhǎng)檔案，以使家長(zhǎng)更多地理解幼兒在園開展情況，讓老師、家長(zhǎng)、幼兒三者間更好地進(jìn)展互動(dòng)。2、布置主題墻飾及豐富區(qū)域的各種材料，注意師幼互動(dòng)，共同參與。3、利用“三八”婦女節(jié)的契機(jī)，開展半日親子活動(dòng)，讓幼兒知道媽媽撫育寶寶是很辛苦的，并用不同的方式向媽媽表達(dá)關(guān)愛之情。4、豐富自然角，師生共同管理。四月份：1、豐富區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品。2、組織親子進(jìn)展春游植樹活動(dòng)。3、師幼互動(dòng)，共同布置主題墻，表達(dá)童趣和主題特征。4、幼兒體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。5、開展園幼兒繪畫比賽。五月份：1、結(jié)合五一，對(duì)幼兒進(jìn)展愛勞動(dòng)教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。開展一些競(jìng)賽活動(dòng)，如：疊衣服、擦桌子等〕2、教育幼兒在節(jié)假日外出期間，要拉好爸爸媽媽的手，不要隨意亂跑。3、幼兒排練“六一”的節(jié)目六月份：1、開展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒感受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。2、撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)，做好幼兒體能測(cè)查，配合保健醫(yī)生給幼兒測(cè)身高、體重。3、制作幼兒成長(zhǎng)檔案、班級(jí)特色活動(dòng)。4、總結(jié)學(xué)期工作，各類資料歸檔。5、對(duì)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)展暑假生活的指導(dǎo)。執(zhí)筆人：林勝潔、李娜xx年3月6日上學(xué)期小二班班務(wù)工作方案暑假完畢，我們又迎來(lái)了一群天真得意的孩子，由于都是剛剛分開父母身邊，從沒(méi)上過(guò)幼兒園，沒(méi)有過(guò)集體生活的經(jīng)歷。所以，戀家情緒較重，在生活習(xí)慣、行為習(xí)慣方面也有很大差異。為了讓孩子們?cè)谟變簣@養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以獨(dú)立解決生活中的小問(wèn)題，并能遵守幼兒園和本班的各項(xiàng)規(guī)那么，能積極主動(dòng)的與同伴交往，樂(lè)意為集體做事，有初步的集體榮譽(yù)感，在托班打好根底。我們四位老師將步調(diào)一致、盡心盡力，踏踏實(shí)實(shí)地做好保教工作，讓我們的孩子在幼兒園里安康快樂(lè)地成長(zhǎng)！本學(xué)期以保育工作為重點(diǎn)采取保教結(jié)合的方式，詳細(xì)方案如下：一、班況分析^p二、班級(jí)工作目的〔一〕穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個(gè)孩子愿意來(lái)園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。兩歲多點(diǎn)的孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)集體生活尤其重要。這學(xué)期中，我們將以逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成認(rèn)自然的表達(dá)自己的情感：學(xué)會(huì)控制自己的情緒：喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)中互不干擾的與同伴一起游戲，老師平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反響，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。〔二〕加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。嘗試讓幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的生活技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、學(xué)會(huì)安靜入睡，養(yǎng)成有大小便會(huì)主動(dòng)說(shuō)并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習(xí)慣等。1、生活常規(guī)新生入園時(shí)跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)展常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理才能，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)展反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，使他們逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。詳細(xì)做到：〔1〕高快樂(lè)興的上幼兒園，向老師問(wèn)早，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見?！?〕逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動(dòng)向老師表示要大小便，學(xué)會(huì)上廁所?！?〕學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。〔4〕會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要拾掇?！?〕能安靜的午睡。三保教工作1.創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家的生活照等專欄，消除幼兒膽小、怕生及別離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置合適托班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2.建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)對(duì)幼兒進(jìn)展各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行規(guī)那么，老師要注意教育一致，引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那個(gè)位置進(jìn)展餐后活動(dòng)等。懂得輕輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶著下拾掇放好。引導(dǎo)幼兒積極參與戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的貌習(xí)慣的培養(yǎng)，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見。四教育教學(xué)及目的本學(xué)期，我們使用的是紅纓3S課程，統(tǒng)帥幼兒的〔動(dòng)力、才能、知識(shí)〕三大系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。1．運(yùn)動(dòng)1)理解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。2)樂(lè)意參加走、爬、鉆等根本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。3)能隨意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。4)嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂(lè)意參與拾掇小型體育用具。5)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的韻律操。2．學(xué)習(xí)1)樂(lè)意招呼熟識(shí)的人，會(huì)說(shuō)早、再見、謝謝等禮貌用語(yǔ)，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。2)知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要局部，并能聽從成人有關(guān)平安的提示。3)接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺(jué)察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。4)認(rèn)說(shuō)與生活親密相關(guān)的衣、食、住行的根本物品。5)喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。6)能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說(shuō)普通話。7)愿意聽老師念兒歌、學(xué)講中的簡(jiǎn)短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。四平安工作根據(jù)托班幼兒年齡特點(diǎn)，平安工作表達(dá)得更為重要，本學(xué)期我們將重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)展：1.老師學(xué)習(xí)平安知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。2.每周檢查班內(nèi)有無(wú)平安隱患，如有及時(shí)采取措施；戶外活動(dòng)前檢查幼兒的衣褲是否存在隱患、戶外器械是否有破損；活動(dòng)時(shí)要做到眼到、口到、手到，防止幼兒危險(xiǎn)動(dòng)作的發(fā)生；活動(dòng)后檢查幼兒有否受傷及時(shí)采取措施。3.嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度，要求幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子。4.老師進(jìn)步幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。5.結(jié)合幼兒在園一日生活和游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。6.認(rèn)真做好交接班記錄，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，不讓生疏人接走孩子。五家長(zhǎng)工作幼兒園與家挺教育互相合作，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心開展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重，互相諒解、互相支持、互相幫助、共同商討，使幼兒保持良好的開展。1.通過(guò)新生調(diào)查表的內(nèi)容盡快熟悉每個(gè)幼兒的特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的方法，讓每個(gè)孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。為家長(zhǎng)排憂解難，實(shí)在做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，進(jìn)步平安意識(shí)。2.開展豐富的家園聯(lián)絡(luò)活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、親子活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)更加直觀的理解幼兒園的活動(dòng)，從而更加理解支持我們的工作。3.建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，搜集相應(yīng)的資料〔照片〕等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。4.利用早接晚送的時(shí)間，加強(qiáng)交流，互相反響孩子在園和在家的情況，針對(duì)幼兒現(xiàn)有的開展情況有的放矢地對(duì)其展開合理的培養(yǎng)和教育。5.豐富家園聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)容，定期更換。及時(shí)在網(wǎng)站上上傳幼兒在園的一日生活活動(dòng)和學(xué)習(xí)游戲情況，和家長(zhǎng)形成互動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解孩子在園的情況以上就是本班的班級(jí)，相信只要我們以積極、飽滿的心態(tài)嚴(yán)格按照以上方案開展班級(jí)工作，老師之間一定會(huì)更加的默契，我們的班級(jí)工作也一定會(huì)開展的越來(lái)越好，加油！小二班2023年8月28日上學(xué)期小二班班級(jí)方案一、情況分析^p寒來(lái)暑往光陰飛逝，眨眼間新的學(xué)期又迎來(lái)了新的篇章。看著這些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……繁忙、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè)。在新學(xué)期開場(chǎng)之際，本根據(jù)園務(wù)方案中提出的做和諧之美，合作之友，手足之情，朋友之尊以及母親之愛的思想指導(dǎo)下，現(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下。本班這學(xué)期又參加了一名新生，而且新入園的小朋友自理才能和常規(guī)較差，我們要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同配合，加強(qiáng)鍛煉。二、本學(xué)期的一些初步打算：〔一〕常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大局部幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為才能等方面都有了進(jìn)步。那么本學(xué)期重在：1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，進(jìn)步主動(dòng)性。2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些根本的禮節(jié)。3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓?！捕硨W(xué)習(xí)方面：通過(guò)上學(xué)期的理論與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比擬感興趣，分區(qū)活動(dòng)已形成一定的常規(guī)，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目的如下：1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙，開展幼兒手部肌肉的才能。3、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)?！踩成鐣?huì)交往方面：針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：1、學(xué)會(huì)遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)，愿意與別人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立才能。3、通過(guò)角色游戲，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。三、家長(zhǎng)工作方面我們的工作真的離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大局部家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作詳細(xì)的形式如下：1、進(jìn)展新生家訪工作，及時(shí)理解幼兒的根本情況，有針對(duì)性地進(jìn)展教育。2、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同做好幼兒成長(zhǎng)檔案，給孩子留下精彩的成長(zhǎng)紀(jì)念。3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的時(shí)機(jī)與局部家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。4、設(shè)置“家園共育”欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)展配合。5、召開小型的家委會(huì)，充分挖掘家長(zhǎng)資。定期每學(xué)期兩次家長(zhǎng)半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解孩子們?cè)趫@學(xué)習(xí)情況。就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)歷。6、通過(guò)照片的形式向家長(zhǎng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將鼓勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。2023年上學(xué)期小二班班級(jí)方案20xx年上學(xué)期小二班班級(jí)方案一、情況分析^p寒來(lái)暑往光陰飛逝，眨眼間新的學(xué)期又迎來(lái)了新的篇章。看著這些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……繁忙、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè)。在新學(xué)期開場(chǎng)之際，本根據(jù)園務(wù)方案中提出的做和諧之美，合作之友，手足之情，朋友之尊以及母親之愛的思想指導(dǎo)下，現(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下。本班這學(xué)期又參加了一名新生，而且新入園的小朋友自理才能和常規(guī)較差，我們要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同配合，加強(qiáng)鍛煉。二、本學(xué)期的一些初步打算：〔一〕常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大局部幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為才能等方面都有了進(jìn)步。那么本學(xué)期重在：1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，進(jìn)步主動(dòng)性。2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些根本的禮節(jié)。3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓?！捕硨W(xué)習(xí)方面：通過(guò)上學(xué)期的理論與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比擬感興趣，分區(qū)活動(dòng)已形成一定的常規(guī)，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目的如下：1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙，開展幼兒手部肌肉的才能。3、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)?！踩成鐣?huì)交往方面：針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：1、學(xué)會(huì)遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)，愿意與別人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立才能。3、通過(guò)角色游戲，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。三、家長(zhǎng)工作方面我們的工作真的離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大局部家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作詳細(xì)的形式如下：1、進(jìn)展新生家訪工作，及時(shí)理解幼兒的根本情況，有針對(duì)性地進(jìn)展教育。2、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同做好幼兒成長(zhǎng)檔案，給孩子留下精彩的成長(zhǎng)紀(jì)念。3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的時(shí)機(jī)與局部家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。4、設(shè)置“家園共育”欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)展配合。5、召開小型的家委會(huì)，充分挖掘家長(zhǎng)資。定期每學(xué)期兩次家長(zhǎng)半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解孩子們?cè)趫@學(xué)習(xí)情況。就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)歷。6、通過(guò)照片的形式向家長(zhǎng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將Ji勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。>>更多同主題文章20xx年上學(xué)期小二班班級(jí)方案到幼兒園工作方案欄目查看>>上學(xué)期小二班班務(wù)工作方案及安排上學(xué)期小二班班務(wù)工作方案及安排知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。2.每周檢查班內(nèi)有無(wú)平安隱患，如有及時(shí)采取措施；戶外活動(dòng)前檢查幼兒的衣褲是否存在隱患、戶外器械是否有破損；活動(dòng)時(shí)要做到眼到、口到、手到，防止幼兒危險(xiǎn)動(dòng)作的發(fā)生；活動(dòng)后檢查幼兒有否受傷及時(shí)采取措施。3.嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度，要求幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子。4.老師進(jìn)步幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。5.結(jié)合幼兒在園一日生活和游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。6.認(rèn)真做好交接班記錄，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，不讓生疏人接走孩子。五家長(zhǎng)工作幼兒園與家挺教育互相合作，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心開展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重，互相諒解、互相支持、互相幫助、共同商討，使幼兒保持良好的開展。1.通過(guò)新生調(diào)查表的內(nèi)容盡快熟悉每個(gè)幼兒的特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的方法，讓每個(gè)孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。為家長(zhǎng)排憂解難，實(shí)在做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，進(jìn)步平安意識(shí)。2.開展豐富的家園聯(lián)絡(luò)活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、親子活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)更加直觀的理解幼兒園的活動(dòng)，從而更加理解支持我們的工作3.建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，搜集相應(yīng)的資料〔照片〕等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。4.利用早接晚送的時(shí)間，加強(qiáng)交流，互相反響孩子在園和在家的情況，針對(duì)幼兒現(xiàn)有的開展情況有的放矢地對(duì)其展開合理的培養(yǎng)和教育。5.豐富家園聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)容，定期更換。及時(shí)在網(wǎng)站上上傳幼兒在園的一日生活活動(dòng)和學(xué)習(xí)游戲情況，和家長(zhǎng)形成互動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解孩子在園的情況以上就是本班的班級(jí)工作方案，相信只要我們以積極、飽滿的心態(tài)嚴(yán)格按照以上方案開展班級(jí)工作，老師之間一定會(huì)更加的默契，我們的班級(jí)工作也一定會(huì)開展的越來(lái)越好，加油！延伸閱讀：上學(xué)期四年級(jí)班主任工作方案一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作方案及學(xué)校德育工作方案為指導(dǎo)思想。二、〔小學(xué)生元旦主持串詞及致辭〕工作目的：1、通過(guò)班集體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣；2、通過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的外部環(huán)境，促使班集體凝聚力增強(qiáng)的同時(shí)促使每個(gè)孩子在習(xí)慣上、道德標(biāo)準(zhǔn)上獲得進(jìn)步；三、工作措施：為到達(dá)工作目的，施行以下措施：〔一〕說(shuō)明書制度：為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，隊(duì)列中的習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣等，對(duì)于違背標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)的行為進(jìn)展記錄，如被記錄到達(dá)一定次數(shù)，要求學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)展說(shuō)明。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，被記錄5次要求寫出200字說(shuō)明書，被記錄8次要求寫出300字說(shuō)明書，被記錄10次要求寫出500字說(shuō)明書。說(shuō)明書的主要內(nèi)容為：對(duì)違規(guī)行為的描繪，對(duì)違規(guī)原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過(guò)寫說(shuō)明書，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。〔二〕承包制度：淡化班干部職能，強(qiáng)化事務(wù)管理者職能。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，把班級(jí)中的一些事務(wù)，如管理圖書角，換水，發(fā)牛奶等事務(wù)由專人承包，責(zé)任到人。這樣做，可以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，把班級(jí)中一些事務(wù)詳細(xì)落實(shí)到人；又可以在學(xué)生為班級(jí)效勞的過(guò)程中，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)。四、詳細(xì)要求：〔一〕上課作業(yè)要求。〔學(xué)習(xí)方面〕1、課前做好上課準(zhǔn)備。要求預(yù)備鈴響后，所有同學(xué)把學(xué)慣用口準(zhǔn)備好，并準(zhǔn)備好上課。2、上課認(rèn)真聽講，積極考慮，踴躍答復(fù)下列問(wèn)題；3、作業(yè)按時(shí)完成，認(rèn)真完成，及時(shí)訂正。〔二〕隊(duì)列要求：1、隊(duì)列要做到快、靜、齊。2、隊(duì)伍必須在40秒內(nèi)排好；3、隊(duì)列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻〔三〕衛(wèi)生要求：1、注意個(gè)人衛(wèi)生，每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊；2、班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行值日生制度?！菜摹澄拿髁?xí)慣：1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，不打架，不互相謾罵；2、課間做文明游戲，不追來(lái)趕去，不打手打腳；3、對(duì)老師有禮貌。以上各種習(xí)慣通過(guò)說(shuō)明書制度，通過(guò)班級(jí)協(xié)商確定后，由專人進(jìn)展記錄，進(jìn)展強(qiáng)化，暫促形成良好習(xí)慣。五、對(duì)禮儀教育的說(shuō)明：1、禮儀教育浸透在日常的教育教學(xué)工作中：教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)懂禮貌的孩子，如經(jīng)常有老師對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育的情況，教育學(xué)生走的時(shí)候跟老師說(shuō)：謝謝老師，老師再見；2、禮儀教育浸透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個(gè)隊(duì)列能實(shí)在做到快、靜、齊的班級(jí)，應(yīng)該會(huì)是一個(gè)比擬有教養(yǎng)的班級(jí)；一個(gè)注意保護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的班級(jí)，相信會(huì)是一個(gè)文明的班級(jí)。六、工作安排：x月份：1、明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度；2、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上；3、逐步把班級(jí)的某些事務(wù)承包到個(gè)人。x月份：1、重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上；2、承包制度更加標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)行。十x月份：穩(wěn)固前兩個(gè)月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過(guò)渡到自我約束。十x月份：1、學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過(guò)渡到自我約束有一定成效；2、對(duì)承包制度進(jìn)展總結(jié)、表彰；x月份：為學(xué)生的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。閱讀拓展：上學(xué)期體育教學(xué)工作方案XX年《體育與安康》科目已被納入中考考核范疇，占的分值為100分。隨著去年國(guó)家體育局陸續(xù)開展的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)及冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，還有山東省為迎接全運(yùn)會(huì)而開展的千校乒乓球賽暨萬(wàn)人象棋賽，可以看出，國(guó)家正在舉國(guó)之力為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)鍛煉身體。對(duì)于學(xué)校而言，濰坊市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)置和課程安排工作的通知》中將原來(lái)初二初三的體育課提升到三節(jié)，可見上級(jí)對(duì)于體育這一門科目的重視程度越來(lái)越高了，我們體育的春天來(lái)了！對(duì)于新學(xué)期的體育教學(xué)工作，我決定從如下幾個(gè)方面施行：初三學(xué)生面臨著升學(xué)的壓力，時(shí)間緊、任務(wù)重，〔但根據(jù)上學(xué)期學(xué)生們的體育檢測(cè)成績(jī)來(lái)看，制定體育訓(xùn)練內(nèi)容確實(shí)不容易〕調(diào)整后的體育課為3課時(shí)，其中兩節(jié)課為身體素質(zhì)練習(xí)，另外一節(jié)那么根據(jù)學(xué)生的興趣愛好進(jìn)展調(diào)整安排。在課的施行方面要主抓以下幾個(gè)方面一、制定目的要3指向，詳細(xì)為指向?qū)W生的運(yùn)動(dòng)技能的掌握、指向?qū)W生體能的開展、指向?qū)W生的情感培育，始終牢記形式是次要的、關(guān)鍵是本質(zhì)。二、組織形式要注重學(xué)生生理、心理的需求，加強(qiáng)體育教育對(duì)學(xué)生全面開展的影響，把學(xué)生的學(xué)和社會(huì)開展相聯(lián)絡(luò)三、在教法上一定要多動(dòng)腦筋，少講多練，盡量讓學(xué)生自己積極主動(dòng)的討論如何讓樂(lè)于體育鍛煉。由以前站課時(shí)忍受變?yōu)榛顒?dòng)式享受讓學(xué)生在提快樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、態(tài)度培養(yǎng)、技術(shù)掌握上在上一個(gè)更高的層次。詳細(xì)施行時(shí)應(yīng)以以下幾種課堂形式為主1、根底課：開學(xué)前的適應(yīng)階段，主要表現(xiàn)為揮發(fā)體力即慢跑適應(yīng)及隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、自律性。2、技能課：根據(jù)使教育局提出的三步四環(huán)節(jié)五課型形式進(jìn)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，主要是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)才能以及自學(xué)、創(chuàng)新才能等，著重為田徑類模塊的課堂研究，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。3、檢測(cè)課：設(shè)置檢測(cè)工程以便催促學(xué)生同時(shí)也是為增強(qiáng)學(xué)生階段性練習(xí)的成就感。4、放松課：著重開展球類工程如開展小型比賽等。適當(dāng)減少課堂密度，培養(yǎng)學(xué)生密度。新型的教學(xué)方式給學(xué)生自主練習(xí)的空間更大了，給學(xué)生靈敏的時(shí)間了，但是，學(xué)生的活動(dòng)是在老師的指導(dǎo)和要求下來(lái)開展的。2023年上學(xué)期小二班班級(jí)方案一、情況分析^p寒來(lái)暑往光陰飛逝，眨眼間新的學(xué)期又迎來(lái)了新的篇章?？粗@些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……繁忙、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè)。在新學(xué)期開場(chǎng)之際，本根據(jù)園務(wù)方案中提出的做和諧之美，合作之友，手足之情，朋友之尊以及母親之愛的思想指導(dǎo)下，現(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下。本班這學(xué)期又參加了一名新生，而且新入園的小朋友自理才能和常規(guī)較差，我們要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同配合，加強(qiáng)鍛煉。二、本學(xué)期的一些初步打算：〔一〕常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大局部幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為才能等方面都有了進(jìn)步。那么本學(xué)期重在：1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，進(jìn)步主動(dòng)性。2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些根本的禮節(jié)。3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓?！捕硨W(xué)習(xí)方面：通過(guò)上學(xué)期的理論與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比擬感興趣，分區(qū)活動(dòng)已形成一定的常規(guī)，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目的如下：1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙，開展幼兒手部肌肉的才能。3、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。〔三〕社會(huì)交往方面：針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：1、學(xué)會(huì)遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)，愿意與別人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立才能。3、通過(guò)角色游戲，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。三、家長(zhǎng)工作方面我們的工作真的離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大局部家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作詳細(xì)的形式如下：1、進(jìn)展新生家訪工作，及時(shí)理解幼兒的根本情況，有針對(duì)性地進(jìn)展教育。2、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同做好幼兒成長(zhǎng)檔案，給孩子留下精彩的成長(zhǎng)紀(jì)念。3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的時(shí)機(jī)與局部家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。4、設(shè)置“家園共育”欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)展配合。5、召開小型的家委會(huì)，充分挖掘家長(zhǎng)資。定期每學(xué)期兩次家長(zhǎng)半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解孩子們?cè)趫@學(xué)習(xí)情況。就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)歷。6、通過(guò)照片的形式向家長(zhǎng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將鼓勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。幼兒園大班班務(wù)方案第一學(xué)期范文在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，承受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè)、安康、開展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。一、班級(jí)情況分析^p：現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表如今以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥;二、拾掇整理才能差;三、與人相處、交往才能還有待于進(jìn)步。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作方案：二、教育教學(xué)工作：(1)重點(diǎn)工作：本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包括：1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的開展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意平安，使幼兒身心安康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活才能，完成力所能及的任務(wù)。2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。開展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的才能;培養(yǎng)幼兒的有意注意;開展幼兒的思維和語(yǔ)言才能。3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的才能。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的才能。(二)對(duì)大班進(jìn)展的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包括：1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有方案地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)那么等。2：注意開展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，可以堅(jiān)持完成所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。3：不斷進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)才能，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的才能。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活之中。4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、開展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的時(shí)機(jī)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問(wèn)、多考慮的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;保護(hù)學(xué)慣用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。常規(guī)工作：5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，理解他們的需求。。6:注重構(gòu)造性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)展教育，開展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)才能，豐富幼兒的詞匯。7:繼續(xù)深化開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的才能。8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與開展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。老師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改良自己的教育教學(xué)。9:培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。家長(zhǎng)工作：1:注重家園聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)效勞意識(shí)，進(jìn)步效勞質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。2:通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)欄向家長(zhǎng)各種訊息。以、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)理解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。四、衛(wèi)生保健工作：1:為幼兒提供一個(gè)平安、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安2:全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。五、班級(jí)人員的配合：1:進(jìn)步反思才能，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改良自己的工作。2:進(jìn)步老師的思想程度，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班才能和主動(dòng)參與教學(xué)的才能。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，可以更加默契地開展工作。在新的學(xué)期，本班兩位老師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完本錢學(xué)期的工作。幼兒園中班班務(wù)方案第一學(xué)期范文一、班級(jí)情況分析^p：微風(fēng)拂面，帶來(lái)了一絲清涼，炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去，又一個(gè)學(xué)期即將開場(chǎng)了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴;在生活方面，幼兒已根本適應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言才能有了較大的進(jìn)步，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)展集合和分散游戲，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性大有進(jìn)步;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”、“小商店”，喜歡用插塑、積木等進(jìn)展簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，也有了一定的規(guī)那么意識(shí)。但有幾個(gè)幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳豪杰等，開展較同齡伙伴要差些，本學(xué)期將鼓勵(lì)他們?cè)诩w活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中，如和好朋友一起玩，學(xué)會(huì)交朋友，學(xué)會(huì)讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子交融在一起，學(xué)習(xí)大膽交往，那么要多教育引導(dǎo)幾個(gè)不太遵守紀(jì)律的幼兒，讓他們有規(guī)那么的參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個(gè)方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育，注重一日活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)與完善，將德育浸透一日活動(dòng)之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動(dòng)的根底上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽、敢說(shuō)敢做，促進(jìn)幼兒全面開展。二、本學(xué)期教育目的：(一)生活1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。2、安靜愉快的進(jìn)餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學(xué)會(huì)疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成平安感、信賴感。5、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意平安，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。6、學(xué)習(xí)做老實(shí)的孩子，不隨意拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯(cuò)事能成認(rèn)，并能承受同伴或老師的批評(píng)和建議。(二)運(yùn)動(dòng)1、在老師的鼓勵(lì)下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動(dòng)，并能克制一定的困難，增強(qiáng)自信心。2、能聽信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。3、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。(三)學(xué)習(xí)1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的才能感到快樂(lè)，也能為同伴的進(jìn)步而快樂(lè)。3、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。4、能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。學(xué)習(xí)目測(cè)，認(rèn)識(shí)多種根本圖形。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序，并學(xué)會(huì)從任何一個(gè)數(shù)開場(chǎng)接著數(shù)。5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂(lè)于參加表演。6、喜歡并較積極的參加音樂(lè)、美工活動(dòng)，能初步感受、喜歡生活、環(huán)境中的美。(四)游戲1、初步學(xué)習(xí)謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具，學(xué)著輪流玩。2、保護(hù)玩具，輕拿輕放，會(huì)整理拾掇，做到物歸原處。3、能較清楚地表達(dá)自己的懇求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以進(jìn)步。三、詳細(xì)工作與措施：(一)完善常規(guī)管理1、加強(qiáng)平安保健教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。幼兒園教育注重“保教結(jié)合”，孩子的平安、身體安康也是家長(zhǎng)們關(guān)切的首要問(wèn)題。平安教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患要及時(shí)的杜絕。在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時(shí)的提醒和教育幼兒。在各種活動(dòng)中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護(hù)的方法。2、逐步標(biāo)準(zhǔn)和完善幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間安排幼兒的活動(dòng)。在悉心照顧幼兒生活的同時(shí)，加強(qiáng)一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理才能有所進(jìn)步。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進(jìn)展一些自理才能方面的訓(xùn)練，如：疊衣服、才能強(qiáng)的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動(dòng)中感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。在班中制定值日生，在要求自己的同時(shí)，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的典范，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做值日生。一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的目的要求明確。對(duì)幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對(duì)孩子的教育要保持一致性，積極主動(dòng)、互相配合。(二)班級(jí)的創(chuàng)設(shè)1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說(shuō)話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，根據(jù)主題布置班級(jí)環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境浸透教育的內(nèi)容，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探究理論，成敗之中積累自身的經(jīng)歷，讓孩子愉快成長(zhǎng)。主題開展的時(shí)候，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料表達(dá)主題。新的主題開場(chǎng)，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)和家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹班級(jí)即將開展的主題活動(dòng)內(nèi)容，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。2、區(qū)域游戲區(qū)域游戲活動(dòng)是寬松自由的，幼兒也有充分的自主選擇時(shí)機(jī)，是一個(gè)自由發(fā)現(xiàn)探究的過(guò)程，可以滿足幼兒個(gè)性化需求，對(duì)個(gè)性潛能開發(fā)具有獨(dú)特的作用，我們要根據(jù)每個(gè)主題以及幼兒的活動(dòng)情況及程度，調(diào)整區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置和投放的材料，使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個(gè)別化、個(gè)性化教育，開發(fā)孩子的潛能。3、角色游戲角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色，通過(guò)模擬和想象，獨(dú)立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)。在游戲中允許幼兒自由選擇，只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂(lè)的游戲。注重加強(qiáng)角色游戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色，學(xué)習(xí)自己選擇、分配角色。在游戲中加強(qiáng)語(yǔ)言交往的才能，與人合作的才能，自制玩具的才能。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo)。4、科研活動(dòng)繼續(xù)科研“園外陣地建立的研究”活動(dòng)的開展，讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關(guān)心營(yíng)造的環(huán)境中。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)，能配合課題組的活動(dòng)，努力搜集園外陣地建立方面的資料，家長(zhǎng)與老師及時(shí)交流溝通幼兒開展情況，通過(guò)交流溝通，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，開展形式多樣的家園活動(dòng)。(三)教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性充分利用園內(nèi)活動(dòng)環(huán)境和園外特定的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境，選擇與幼兒生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)生活化的活動(dòng)形式，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)。立足于幼兒身心開展的基點(diǎn)，以限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨，選擇有利于幼兒多種感官主動(dòng)參與的教育形式和方法，拓展幼兒觀察、操作、考慮、交流與表現(xiàn)的時(shí)間與空間，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)把活動(dòng)內(nèi)容和對(duì)象內(nèi)化為自己的態(tài)度、才能和習(xí)慣。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓孩子表現(xiàn)自我，通過(guò)閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面開展打下根底。許多理論發(fā)現(xiàn)：具有閱讀才能的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣