幼兒園《繪畫活動(dòng)》教案收錄于話題\o"幼兒園教案2"#幼兒園教案2幼兒園《繪畫活動(dòng)》教案1活動(dòng)目標(biāo)：1.通過觀察，比較，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進(jìn)行拼貼畫。2.自然融入情境，樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)親情，萌發(fā)關(guān)愛自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.利用散步活動(dòng)，采集和撿拾落葉。2.創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，讓幼兒感受深秋的涼意。3.自制兩棵樹。4.粘貼材料（固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等）活動(dòng)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)一：葉子寶寶離開了媽媽1.出示落葉飄落的兩棵樹，讓幼兒觀察落葉的情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2.教師提問：葉子寶寶會(huì)飄到哪里去呢？它們離開了媽媽會(huì)去干什么呢？（幼兒交流、表述）二、情景創(chuàng)設(shè)二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細(xì)觀察1.師幼討論：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢？2.教師提問：葉子寶寶變成了什么？你們會(huì)不會(huì)用樹葉貼畫呢？三、情景創(chuàng)設(shè)三：認(rèn)識(shí)常見的樹葉寶寶1.相互交流分享葉子寶寶的名稱。2.想象描述葉子寶寶的外形特征。四、情景創(chuàng)設(shè)四：送葉子寶寶回家1.幼兒進(jìn)行樹葉貼畫，教師巡回指導(dǎo)。2.把粘貼好的畫掛到樹上。五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。幼兒園《繪畫活動(dòng)》教案2教學(xué)目的：1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí)，不要強(qiáng)調(diào)畫圓，應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒作畫工具，教師范畫教學(xué)過程：一、引出課題師：逢年過節(jié)，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。二、講解、示范1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒關(guān)系，只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí)，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。2、除這樣畫外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。三、幼兒作畫教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖幼兒園《繪畫活動(dòng)》教案3設(shè)計(jì)意圖:花兒是兒童生活中常見的事物，孩子們經(jīng)常會(huì)被花兒美麗的外形和多樣的變化而深深吸引，當(dāng)孩子們?cè)趹敉饪吹酱笞匀恢惺㈤_的各種各樣的花朵時(shí)，他們會(huì)興奮、好奇和驚訝……這就是花兒給孩子們帶來的無限魅力。秋天，處處彌漫著花的香味，花兒的開放鮮艷奪目，本活動(dòng)根據(jù)幼兒已有的關(guān)于花的粗淺經(jīng)驗(yàn)，開展花的主題將滿足幼兒對(duì)大自然變化的好奇心，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情?；顒?dòng)目標(biāo):1.喜歡并能積極地參與活動(dòng)。2.嘗試用油畫棒創(chuàng)造性地表現(xiàn)出自己心中花的形象。3.能大膽地在大家面試介紹自己的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.幼兒已有有關(guān)花的經(jīng)驗(yàn)。2.各式花的盆栽；油畫棒；操作材料1《美麗的花朵》活動(dòng)過程:1.回顧以往有關(guān)花的經(jīng)驗(yàn)，加深幼兒對(duì)花的感受。（一）回想以前所開展的有關(guān)花的活動(dòng)。師:播放茉莉花歌曲進(jìn)場(chǎng)，小朋友這首歌的名字叫什么？我們上個(gè)星期認(rèn)識(shí)了哪幾種花呢？幼:菊花、向日葵、茉莉花等。小結(jié)：引導(dǎo)幼兒回憶以前認(rèn)識(shí)各式各樣的花，喚起幼兒對(duì)花的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。（2）觀察盆栽，討論花的外形特點(diǎn)。請(qǐng)個(gè)別幼兒拿出自己的盆栽，與大家一起討論盆栽中花的外形特點(diǎn)。小結(jié)：引導(dǎo)幼兒觀察花兒的外形特點(diǎn)，能用流暢的語言描述花的外形特點(diǎn)。2.幼兒自由作畫，用油畫棒畫出自己心中所想的花的形象。（1）教師引導(dǎo)幼兒作畫，鼓勵(lì)幼兒大膽將心中所想表達(dá)出來。師:今天我們認(rèn)識(shí)了這么多不同品種的花，小朋友自己心中也有美美得花兒，那么今天老師請(qǐng)小朋友做一名小畫家，把心中最美的花朵畫出來，并給花兒涂上美美的顏色，把花兒裝飾得漂漂亮亮的，我們要畫得美美的，畫完要拿回去跟爸爸媽媽分享的。繪畫材料有油畫棒、課本第五頁是《最美的花朵》，把我們想要畫的東西都畫在這一頁里面，畫畫前，老師有幾個(gè)要求:1.發(fā)放材料是時(shí)，小手放背后，不許摸材料。2.繪畫時(shí)不能大吵大鬧，要保持安靜。3.繪畫完把自己的垃圾清理干凈。小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，教師巡回指導(dǎo)。3.作品分享，幼兒用語言表達(dá)自己的想法。集體分享:幼兒介紹自己畫的花兒。4.活動(dòng)延伸：把作品帶回家跟爸爸媽媽一起分享。幼兒園《繪畫活動(dòng)》教案4【設(shè)計(jì)意圖】“春天里來百花香，啷哩個(gè)啷哩個(gè)啷哩個(gè)啷……”孩子們唱著歌兒走進(jìn)春天，看百花盛開，賞蝴蝶飛舞。“看，許多黃黃的小蝴蝶，真漂亮!”“對(duì)，那邊、那邊，還有好多呀?！薄巴?，花園里還有好多呢!”“我知道，那是蝴蝶在傳花粉呢!……”看著孩子們興奮的樣子，體味著他們賞美、愛美的情緒情感，我在美工區(qū)增添了過濾紙、棉簽、彩色墨水等材料，讓孩子們來折一折、玩一玩、畫一畫。在創(chuàng)意染紙活動(dòng)中，大膽表達(dá)心中的感受，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、感受春季景物的變化，欣賞蝴蝶的色彩美和圖案美。2、學(xué)習(xí)用對(duì)折后畫點(diǎn)和線的裝飾方法進(jìn)行染紙活動(dòng)，感知顏色的豐富多變。3、體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來的樂趣。重點(diǎn)：掌握染紙的基本技能。難點(diǎn)：能變換方法染出不同的圖案。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、PPT課件：花園里百花齊放、蝴蝶飛舞的圖片、輕音樂一首。2、小花園的背景圖一張。3、過濾紙制作的蝴蝶范例，彩色墨水，濕抹布，棉簽和調(diào)色盤。4、蝴蝶形狀的過濾紙若干?！净顒?dòng)過程】一、觀看PPT，激發(fā)興趣?！按禾斓搅耍汗媚飦淼交▓@里，叫醒了小草弟弟、花兒妹妹，還叫醒了誰?“你最喜歡哪只蝴蝶?為什么?”學(xué)說詞匯：五顏六色。二、出示范例，學(xué)習(xí)染紙技能。1、介紹染紙的材料“看，這只蝴蝶漂亮嗎?”“小朋友想一想，用什么辦法才能把它變得漂亮些?”“今天我們要來學(xué)習(xí)新的裝飾方法，用彩色墨水在過濾紙上染色?！?、教師示范操作“瞧!棉簽和彩色墨水也來幫忙了”(過濾紙很神奇，它能吸水呢)“這只蝴蝶身上的花紋有什么特點(diǎn)?”(對(duì)稱)“怎樣才能染出對(duì)稱的花紋?”3、教師小結(jié)“我們先將蝴蝶形狀的過濾紙對(duì)折，然后用棉簽蘸上彩色墨水在翅膀上畫點(diǎn)或線，打開后就能染出對(duì)稱的圖案，一只美麗的蝴蝶就完成了。”三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。1、交代要求每個(gè)幼兒拿一張蝴蝶形狀的過濾紙，棉簽用完后還放回調(diào)色盤內(nèi)，不要將顏色混起來。2、巡回指導(dǎo)--選擇自己喜歡的顏色和圖案進(jìn)行印染;--注意衛(wèi)生，手上有了顏料要用濕抹布擦干凈;--染好后，輕輕打開，再把蝴蝶送到小花園里。四、作品展示，結(jié)束活動(dòng)。1、幼兒相互欣賞，評(píng)價(jià)作品。2、以“春姑娘”的口吻說：花園里的蝴蝶真美呀!小朋友們真了不起!讓我們聽著音樂學(xué)蝴蝶飛出去玩吧。幼兒園《繪畫活動(dòng)》教案5教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞，讓幼兒大膽的說出自己的家。2、讓幼兒感受家的溫暖，以及爸媽對(duì)他們的愛。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)顏色的協(xié)調(diào)搭配。教學(xué)重點(diǎn)：1、幼兒感受到家的溫暖，感受爸媽對(duì)他們的愛。2、顏色的協(xié)調(diào)搭配。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒對(duì)"愛"的體會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、區(qū)角環(huán)境布置2、范畫，油畫棒，供幼兒涂色家的圖片3、《我愛我家》的背景音樂教學(xué)過程：一、參觀娃娃家，導(dǎo)入活動(dòng)1、教師：小朋友看，這是我們幼兒園的家，看看，家里有什么？都是什么顏色的？（幼兒自由回答）（有寶寶床，餐桌，電視，冰箱，空調(diào)等等）師：我們來看寶寶的小床，哇，被子上的畫是誰呀？（海綿寶寶）師：看床頭上的畫，是誰的家啊？（海綿寶寶），原來這個(gè)寶寶是誰？（海綿寶寶），2、通過欣賞，引入小朋友自己的家和自己的房間是什么樣的？教師：小朋友，那你們說說家里都有什么？（讓幼兒自由的說說）教師：下面我來請(qǐng)小朋友說一說自己的家是什么樣子的？教師總結(jié)：哦！小朋友們的家也都很漂亮，那你們的房間都是誰給你們弄的啊？（爸爸媽媽），看來，你們的爸爸媽媽都很愛你們，把你們的房間打扮的漂漂亮亮的，那你們要不要好好的愛護(hù)自己的家?。浚ㄎ疫\(yùn)用區(qū)角環(huán)境"海綿寶寶的家"給幼兒提供了"家"體驗(yàn)，讓幼兒在這樣的環(huán)境下，主動(dòng)的與自己同伴，老師進(jìn)行語言交流。大膽的說出自己的家，體現(xiàn)《綱要》里的語言要求）二、幼兒操作《我的家》。1、師：瞧，老師這兒也為寶寶們準(zhǔn)備一個(gè)家，你們覺得美嗎？（教師出示范畫）師：那怎么樣它才可以變成一個(gè)漂亮的家呢？師：今天，我們要學(xué)習(xí)一種新的填色方式，拿出自己喜歡的顏色，去打扮我們的家吧！2、幼兒填色，教師巡回指導(dǎo)。播放背景音樂教師：小朋友要涂上自己喜歡的顏色哦，把你的家涂的漂漂亮亮的。三、展示幼兒作品，并相互欣賞與評(píng)價(jià)師：小朋友們真能干，畫出了這么多漂亮的家，我們一起來欣賞一下吧?。ū经h(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同形式的藝術(shù)大膽的表達(dá)自己的情感，理解和思想。讓幼兒遺言自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂）幼兒園《繪畫活動(dòng)》教案6活動(dòng)內(nèi)容：多彩的紙杯花活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試通過紙杯涂色、點(diǎn)畫、暈染等彩繪技能制作出紙杯花。2.探索不同的分割方式，并運(yùn)用不同的圖形和圖案繪畫出各異的造型。3.體驗(yàn)彩繪活動(dòng)帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.已聽過故事《三只蝴蝶》、初步會(huì)使用剪刀。2.PPT活動(dòng)過程：一、欣賞與討論1.播放ppt師：前幾天我們聽了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方，什么是避雨？三只蝴蝶在哪里避雨？2.師：雨還在下著，可是花園里還有幾只蝴蝶沒有找到避雨的地方，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?？怎么才能幫助他們呢？二、講解示范1.出示紙杯花范例師：看，這是什么？這朵花有什么特別的地方呢？2.教師示范做紙杯花師：你們猜這些漂亮的花朵是用什么做的呢？（一次性紙杯），首先我們給它穿上漂亮的衣服，這里有很多顏料，我喜歡小蝴蝶，所以我可以在紙杯上畫上小蝴蝶，我們把紙杯倒扣在桌上，用左手的食指和拇指捏住紙杯慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)，在上面畫上小蝴蝶，但是還有許多空白的地方，我們還能畫上花朵和小草，把整個(gè)紙杯填滿，就會(huì)很漂亮，紙杯的底部是整個(gè)花朵的花心，所以我們也可以用喜歡的圖形和圖案畫上去，讓它很漂亮。3.請(qǐng)幼兒猜測(cè)紙杯花的做法師：好看的圖案繪畫好了，可是怎么讓它變成一朵花呢？（幼兒大膽猜測(cè)）我們可以用剪刀或者小手撕開，讓它變成一條一條的常常的花瓣，一朵好看的紙杯花就完成了。三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)1.出示背景墻請(qǐng)幼兒嘗試制作師：瞧，我們的墻面上長滿了細(xì)細(xì)長長的花藤，可是還沒有好看的花朵，老師請(qǐng)你們做一回小花匠來種一些漂亮的花朵。2.幼兒作畫鼓勵(lì)幼兒大膽的用已學(xué)過的彩繪技能繪畫出不同的圖案花紋來制作紙杯花，幫助能力弱的幼兒。要求：A.預(yù)想整個(gè)畫面的構(gòu)圖。B.運(yùn)用不同的彩繪技能繪畫。C.洗筆時(shí)注意班級(jí)和個(gè)人的整潔。D.運(yùn)用剪刀時(shí)小心使用。四、展示評(píng)價(jià)1.出示個(gè)別幼兒的紙杯花，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2.請(qǐng)個(gè)別幼兒說說你最喜歡哪朵紙杯花？為什么？引導(dǎo)幼兒從作品的構(gòu)圖、寓意、整潔度等多方面來評(píng)價(jià)。3.將幼兒的作品張貼在背景墻上，讓孩子們集體欣賞并體會(huì)到成功的快樂和滿足。幼兒園《繪畫活動(dòng)》教案7教材分析:臉譜是指中國傳統(tǒng)戲劇里男演員臉部的彩色化妝。這種化妝主要用于凈和丑，在形式、色彩和類型上有一定的格式，是具有民族性、夸張性的傳統(tǒng)藝術(shù)。本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒欣賞京劇的精彩片段，感知臉譜的不同含義，通過繪畫臉譜，嘗試用線條、色彩、對(duì)稱、夸大等手法表現(xiàn)不同臉譜，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)京劇的興趣和對(duì)中國傳統(tǒng)文化的的喜愛，這對(duì)于我國民族文化的傳承是十分重要的?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步了解中國國粹藝術(shù)——京劇的特點(diǎn)。2.能夠用線條、色彩、對(duì)稱、夸大等手法表現(xiàn)不同的臉譜。3.體驗(yàn)京劇藝術(shù)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：京劇臉譜、非洲部落的面具等圖片。臉譜作品數(shù)幅。勾線筆、油畫棒、8K鉛畫紙。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前欣賞大量的`臉譜活動(dòng)過程：一、交流討論，初步了解中國國粹藝術(shù)--京劇的特點(diǎn)。師：你們看過京劇嗎？唱京劇時(shí)他們臉上要戴什么？小結(jié)：京劇是我們中國四大國粹之一，京劇臉譜是中國戲劇中特有的化妝藝術(shù)，通過寫實(shí)和象征相結(jié)合的夸張手法，鮮明的表現(xiàn)某些人物的面貌，并從其面貌上揭示出人物的類型、性格、品質(zhì)、年齡等綜合特征。在非洲部落里，當(dāng)他們慶祝節(jié)日時(shí)，也會(huì)帶上各種各樣的面具跳舞，唱歌。二、欣賞各種各樣的臉譜及面具，感受京劇臉譜的造型的夸張、變形及色彩的豐富。1.欣賞臉譜及面具的圖片、照片。引導(dǎo)幼兒按照從整體到局部再到整體的方法欣賞，發(fā)現(xiàn)京劇臉譜上面的圖案和對(duì)稱特點(diǎn)、臉譜的基本用色，討論不同顏色所象征的意義。小結(jié)：臉譜不僅顏色漂亮，而且各種各樣的顏色都有不同的含義，觀眾一看演員臉譜就可以知道他演的是什么樣的角色。2.教師示范用圖形添加的方法畫各種有趣、奇特的臉譜。3.引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜作品。三、自由創(chuàng)造，能夠用線條、色彩、對(duì)稱、夸大等手法表現(xiàn)不同的臉譜。引導(dǎo)幼兒臉譜輪廓要畫大，可以畫長方形、橢圓形等各種形狀的臉譜。造型要夸張，奇特，可以在大臉譜中套小臉譜。背景分割稍細(xì)密些。涂色：臉譜（一個(gè)系列的顏色或五顏六色）背景（一個(gè)系列的顏色）四、欣賞小朋友的臉譜作品，體驗(yàn)京劇藝術(shù)的樂趣。1.把幼兒的作品布置成臉譜展，引導(dǎo)幼兒欣賞。2.討論：哪個(gè)臉譜最特別，你喜歡哪個(gè)臉譜，為什么？幼兒園《繪畫活動(dòng)》教案8教材分析：春天的大自然是五彩斑斕的世界，花開了，草綠了，大地?zé)ㄈ灰恍?。桃花是在春天開放的花，暖暖的粉色溫馨、怡人，充滿美好。油水分離畫《桃花開了》，不僅能讓幼兒在繪畫桃花、添畫春天景物的過程中進(jìn)一步感受存天的美好，更能讓幼兒在油水分離這種比較新鮮的藝創(chuàng)形式中感受藝術(shù)價(jià)的老樣作，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1.試用油水分離的方法畫出桃花2.創(chuàng)造性地表現(xiàn)桃在的不同形態(tài)，能結(jié)合存人的特征進(jìn)行刪3.感受桃花的美，進(jìn)一步激發(fā)熱愛春人的關(guān)好情感活動(dòng)準(zhǔn)備：1.在活動(dòng)室布置《桃花園》版塊，張貼形態(tài)各計(jì)的桃花的圖片，有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒實(shí)地觀察桃花。2.《桃花園》大背景圖1幅，有關(guān)桃化的蠟筆畫2幅（畫面相同）3.油畫棒，各色水彩顏料，調(diào)色盤，水，筆，“幼兒學(xué)小材料”一一美術(shù)用紙第2頁活動(dòng)建議：1.引導(dǎo)幼兒欣賞桃花圖片，感受桃花的形態(tài)和色彩，激發(fā)幼兒作畫的興趣提問：桃花是什么樣子的？是什么顏色的？小結(jié)：春天到來了桃花在樹枝上綻放，粉紅的顏色，5個(gè)花瓣，一朵朵，一枝枝，開滿樹連成片，多美的景象?。?.開展“變魔術(shù)”游戲，引導(dǎo)幼兒了解油水分離畫的畫法。（1）出示相同的兩幅桃花蠟筆畫，請(qǐng)幼兒比較兩幅畫是否一樣（2）取其中一幅蠟筆畫，施“魔法"使其變樣，爿導(dǎo)幼兒觀察、感知油水分離曲的法：用毛筆蘸適量水粉顏料，快速、均勻地將畫面進(jìn)行暈染（3）引導(dǎo)幼兒了解油水分離畫的作畫步驟，請(qǐng)幼兒再次觀察兩幅蠟筆畫，比較兩幅畫哪里不一樣，引導(dǎo)幼兒知道油水分離畫的名稱作畫步驟及作畫時(shí)應(yīng)注意的問題。3.請(qǐng)幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）指導(dǎo)幼兒先用油畫棒畫出自已喜歡的桃花形態(tài)，大膽添畫春天的景物。（2）指導(dǎo)幼兒用毛筆蘸喜歡的水彩顏色，在畫好的畫面進(jìn)行暈染，重點(diǎn)觀察幼兒蘸色暈染的情況，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試快速均勻暈染的方法。4.引導(dǎo)幼兒展示、欣賞評(píng)價(jià)作品。（1）指導(dǎo)幼兒將作品展示在《桃花園》的大背景圖上，互相交流欣賞。（2）引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的作品，鼓勵(lì)幼兒說出喜歡的理由。活動(dòng)延伸：將活動(dòng)材料投放到美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)用油水分離法進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)春天其他美麗景色幼兒園《繪畫活動(dòng)》教案9活動(dòng)目標(biāo)：1、在欣賞各種各樣的雨傘的基礎(chǔ)上，嘗試用繪畫的方法設(shè)計(jì)小雨傘來幫助小動(dòng)物們。2、學(xué)習(xí)用半圓形、三角形等多種形狀設(shè)計(jì)傘面，在繪畫的過程中萌發(fā)喜愛小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用半圓形、三角形等多種形狀設(shè)計(jì)傘面，在繪畫的過程中萌發(fā)喜愛小動(dòng)物的情感。活動(dòng)難點(diǎn)：在欣賞各種各樣的雨傘的基礎(chǔ)上，嘗試用繪畫的方法設(shè)計(jì)小雨傘來幫助小動(dòng)物們。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師范例、畫紙、蠟筆、各種各樣的雨傘圖片?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。二、教師出示范畫例，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒興趣。1、教師：今天，老師為班里帶來了幾個(gè)小客人，小朋友們想知道它們是誰嗎?(教師出示畫面，讓幼兒欣賞。)2、教師：小朋友們，下雨啦，這些小動(dòng)物們都沒有雨傘，要怎么回家呢?3、教師：我們一起來設(shè)計(jì)漂亮的雨傘，送給這些小動(dòng)物們，好嗎?三、教師出示各種各樣的雨傘的圖片，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞雨傘的形狀和裝飾的花紋。1、教師：小朋友看一看雨傘的傘面是什么樣子的呢?有的像什么?還有的像什么呢?2、教師：這些雨傘的傘面上有哪些好看的花紋呢?3、教師：這些雨傘上的花紋和色彩是怎樣搭配的呢?4、教師小結(jié)：傘的形狀和顏色都是各種各樣的，傘面的形狀都各自不相同，有的是圓形的傘面，有的是方形的傘面，還有的是橢圓形的傘面;傘面上的花紋和圖案都有很多，有的是三角形的，有一條一條的，還有的上面畫了好看的花和可愛的小動(dòng)物;傘的顏色也有很多，搭配得也很漂亮。四、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)各種各樣的雨傘。1、教師：那你們想設(shè)計(jì)一把什么樣的雨傘送給我們的小動(dòng)物呢?雨傘都傘面上可以裝飾哪些好看的花紋、形狀、和線條呢?除了可以裝飾形狀和線條之外，又還可以在傘面上裝飾些什么好看的呢?2、教師出示各種形狀和線條的范例，幫助引導(dǎo)幼兒拓展設(shè)計(jì)雨傘的思路。3、教師引導(dǎo)幼兒可以根據(jù)畫面，讓幼兒自己設(shè)計(jì)雨傘。4、教師：看看誰設(shè)計(jì)的雨傘最有特點(diǎn)，和別人的不一樣哦!5、教師提醒幼兒將設(shè)計(jì)好的雨傘送給自己喜愛的小動(dòng)物，并對(duì)小動(dòng)物說一句好聽的話。五、教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞自己設(shè)計(jì)的雨傘，展示幼兒的作品。1、教師：你們?cè)O(shè)計(jì)了一把什么樣的雨傘呢?2、教師：你覺得你設(shè)計(jì)的雨傘和別人有什么不一樣的地方?3、教師：不一樣的地方又在哪里呢?幼兒園《繪畫活動(dòng)》教案10教材分析本次活動(dòng)在欣賞豐富多彩的民族服裝的基礎(chǔ)上，為了加深幼兒對(duì)民族服裝的了解與認(rèn)識(shí)，充分感知民族服飾的美麗和民族特點(diǎn)，滿足大班幼兒繪畫與制作民族服裝的興