第4頁共4頁幼兒園有大班工作計劃樣例學生?會工作計劃?|工作總結?與計劃新?的學期新的?希望，新的?學期新的挑?戰(zhàn)。在經過?中班一年的?共同學習和?生活后，我?們一起迎來?孩子們在幼?兒園的最后?一年，我們?在《綱要》?的精神和《?園務計劃》?的引領下，?根據本班實?際情況以及?家長的建議?，經過討論?我們擬定了?下學期班務?、教育教學?工作重點和?方向，我們?將提供多元?整合的學習?機會，充分?利用各種資?源，以開放?的態(tài)度,陪?伴幼兒一起?經歷這有意?義的一學期?。一.班?級情況分析?：我班幼兒?整體思維較?活躍，大多?數(shù)幼兒具有?較強的表現(xiàn)?欲。具有良?好的衛(wèi)生習?慣，用餐習?慣及良好的?午睡習慣。?動作發(fā)展整?體上有了很?大的提高，?動手能力比?較均衡;知?德行為比較?好，交往能?力良好，具?備解決小問?題的能力;?語言表達能?力快速發(fā)展?，敢于在老?師或到__?_面前地表?達自己的思?想，但在語?言表達中幼?兒的詞匯還?不夠豐富，?完整性還不?強，大多數(shù)?幼兒還缺乏?良好的傾聽?習慣?！?長情況：我?班幼兒家長?由于自身素?質的不同，?因此對于幼?兒教育的重?視程度及對?___角度?也也有所不?同，如，有?的家長重視?幼兒身心健?康的發(fā)展，?有的家長較?重視幼兒知?識技能的掌?握，有的家?長較重視幼?兒興趣的培?養(yǎng)。可以說?，家長的類?型較復雜。?且在我班的?家長群體中?還存在著一?些對我們各?項工作十分?支持的成員?。※保健情?況：上學期?中我班幼兒?身高、體重?、血色素等?基本指標能?達到所規(guī)定?的要求，幼?兒能有良好?的衛(wèi)生習慣?，用餐習慣?及良好的午?睡習慣。?二.班級發(fā)?展總目標：?1.在促?進幼兒全面?發(fā)展的基礎?上，根據班?級教師的特?長，注重幼?兒藝術能力?的發(fā)展和培?養(yǎng)。2.?加強幼兒自?我管理能力?和良好學習?習慣的培養(yǎng)?。能有自己?解決問題的?能力。3?.教師進一?步加強自身?學習和提高?，在師幼互?動上營建平?等、合作、?探究的氛圍?。4.繼?續(xù)深入學習?新綱要，不?斷提升專業(yè)?素質，全身?心的投入在?課改課題研?究工作中三?.幼兒能力?培養(yǎng)重點：?1.能_?__環(huán)境、?生活、和藝?術中的美，?能用自己喜?愛的方式進?行藝術表現(xiàn)?活動。知道?自己又長大?一歲了，有?為弟弟、妹?妹做榜樣的?愿望，能和?同伴友好相?處，樂于助?人。自己的?事自己做，?認真做好值?日生工作，?有始有終。?2.主動?參與參觀、?種植、探索?、交流等活?動，會用各?種方式表達?自己在探索?活動中的感?受和想法。?3.注意?聽清楚成人?和同伴的講?話，能自信?大膽地表達?自己的想法?。在學會日?常用語的同?時愛看書，?愛聽故事，?能與同伴老?師溝通，能?用自己語言?表達自己所?見所聞。?4.樂意與?人交往，學?習互助合作?和___。?有同情心，?不怕困難，?有初步的責?任感。樂意?與人交談，?有良好的傾?聽習慣，能?大膽并清楚?地說出自己?想說的事。?5.樂于?參加體育_?__活動，?培養(yǎng)正確坐?姿，走路步?幅均勻，能?有精神按節(jié)?奏行進靈活?、協(xié)調、快?速地進行跳?躍、鉆爬、?攀登活動。?能進行多項?創(chuàng)造性體育?活動。6?.培養(yǎng)幼兒?對歌唱活動?的興趣，發(fā)?展幼兒在歌?唱活動中的?創(chuàng)造性和合?作性。四?.具體措施?：1.充?分利用社區(qū)?資源與周邊?的環(huán)境形成?互動，帶領?幼兒多走出?去，開拓幼?兒眼界，豐?富幼兒感_?__。2?.加強對幼?兒衛(wèi)生習慣?的培養(yǎng)，培?養(yǎng)幼兒的自?立能力，并?教給幼兒衛(wèi)?生習慣術語?。3.根?據幼兒當前?的興趣、幼?兒的生活經?驗、季節(jié)時?令等來開展?多種主題活?動。4.?多開展合作?性的活動，?比如合作畫?、合作表演?等，讓幼兒?體驗合作的?愉快性。?125.?多觀察、了?解幼兒學習?情況，經常?進行分析與?反思。如制?定個案觀察?記錄表，可?隨時記錄幼?兒個性的發(fā)?展，以便日?后做個案分?析，還可以?反思自己的?教育方法是?否恰當。?6.靈活運?用幼兒園及?社會的本土?資源，體現(xiàn)?“生活即教?育”的教育?觀念，繼續(xù)?開展生成活?動，從多方?面考慮設計?主題活動，?體現(xiàn)幼兒的?主體性。?五.家長工?作重點：?1.根據家?長幼兒的意?愿，開展各?種活動，社?區(qū)活動，增?進社區(qū)、幼?兒園的聯(lián)系?。讓家長及?時了解幼兒?園的教育主?題，帶動家?長與幼兒共?同學習和探?討。2.?增加班級家?委會成員，?充分挖掘家?長資源，協(xié)?作完