第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想認(rèn)真貫?徹《義務(wù)教?育法》，落?實(shí)《小學(xué)管?理規(guī)程》、?《___省?小學(xué)教學(xué)常?規(guī)管理的若?干意見(jiàn)(試?行)》，參?照《洛江區(qū)?小學(xué)、幼兒?園___學(xué)?年度校歷(?第一學(xué)期)?》及《洛江?區(qū)___年?初幼教工作?意見(jiàn)》，緊?密聯(lián)系市、?區(qū)預(yù)舉行的?各項(xiàng)師生活?動(dòng)、競(jìng)賽，?科學(xué)合理的?制定學(xué)校教?學(xué)教研工作?。高度重視?校本教研、?狠抓課堂質(zhì)?量、提前布?置各項(xiàng)活動(dòng)?、師生賽事?，落實(shí)到人?，跟蹤指導(dǎo)?到位。確保?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量得到最大?化的提高，?學(xué)生素質(zhì)得?到盡可能的?發(fā)展。二?、落實(shí)事業(yè)?計(jì)劃，規(guī)范?學(xué)籍管理。?1、__?_年計(jì)劃招?收新生__?_人(含流?動(dòng)人口)，?適齡兒童入?學(xué)率達(dá)__?_%以上，?小學(xué)輟學(xué)率?控制在__?_%以內(nèi)。?做好“控輟?保學(xué)”工作?。學(xué)籍管理?員務(wù)必要做?好本服務(wù)區(qū)?內(nèi)在外縣區(qū)?(市)就讀?學(xué)生的就讀?證明材料收?集保全工作?，確保材料?真實(shí)可靠，?包括輟學(xué)率?為_(kāi)__%?的相關(guān)佐證?材料在內(nèi)，?都要經(jīng)得起?時(shí)間考驗(yàn)。?開(kāi)學(xué)初，_?__力量專?門對(duì)新的公?安戶口冊(cè)、?文化戶口冊(cè)?、義務(wù)教育?卡、學(xué)籍卡?進(jìn)行造冊(cè)、?滾動(dòng)、登記?，及時(shí)建立?相對(duì)應(yīng)的新?生冊(cè)、卡。?2.落實(shí)?“兩免一補(bǔ)?”政策，認(rèn)?真抓好殘疾?兒童入學(xué)工?作及智殘兒?童鑒定工作?，重點(diǎn)抓好?按時(shí)入學(xué)和?隨班就讀，?三類殘疾兒?童入學(xué)率達(dá)?___%以?上。3.?切實(shí)做好“?縣域義務(wù)教?育均衡發(fā)展?督導(dǎo)評(píng)估”?工作。要認(rèn)?真貫徹落實(shí)?省、市、區(qū)?有關(guān)文件精?神，進(jìn)一步?明確內(nèi)部管?理的職責(zé)要?求和評(píng)估標(biāo)?準(zhǔn)，加強(qiáng)和?完善迎檢前?期的各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作，扎?實(shí)開(kāi)展自查?自評(píng)自糾，?加大整改力?度，突出工?作重點(diǎn)，抓?好薄弱環(huán)節(jié)?，鞏固和提?高工作水平?。三、加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?管理，強(qiáng)化?備課組制度?建設(shè)。1?、切實(shí)落實(shí)?《___省?小學(xué)教學(xué)常?規(guī)管理若干?意見(jiàn)(試行?)》，加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理工作，努?力提高學(xué)校?的綜合管理?水平。根據(jù)?現(xiàn)有的辦學(xué)?條件，充分?認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)小?學(xué)的“實(shí)驗(yàn)?”涵義，進(jìn)?一步建立和?完善教學(xué)常?規(guī)管理的制?度建設(shè)、措?施落實(shí)和檢?查機(jī)制，努?力促進(jìn)教育?教學(xué)水平再?上新臺(tái)階。?2、學(xué)校?內(nèi)部進(jìn)一步?規(guī)范教學(xué)常?規(guī)工作的過(guò)?程性管理，?期初、期中?、期末的學(xué)?科計(jì)劃、作?業(yè)、試卷、?總結(jié)及其它?隨機(jī)性內(nèi)部?常規(guī)檢查要?有記錄、有?量化、有評(píng)?比、有反饋?，要分門別?類裝訂成冊(cè)?。常規(guī)檢查?要公平公正?、要細(xì)化到?每一位教師?，并將此作?為期末評(píng)定?教師常規(guī)工?作業(yè)績(jī)的依?據(jù)。3、?強(qiáng)化各職能?部門主導(dǎo)教?學(xué)常規(guī)管理?工作的主要?責(zé)任，確立?教學(xué)工作的?中心地位、?教學(xué)質(zhì)量的?首要地位和?教學(xué)投入的?優(yōu)先地位。?要牢固樹(shù)立?質(zhì)量立校、?質(zhì)量立教的?觀念，追求?常規(guī)管理工?作的高績(jī)效?，講究務(wù)實(shí)?、細(xì)致、創(chuàng)?新、持久、?高效的管理?方法，實(shí)現(xiàn)?各校常規(guī)管?理和質(zhì)量管?理的優(yōu)化。?4、各職?能部門負(fù)責(zé)?人要充分認(rèn)?識(shí)教學(xué)常規(guī)?管理工作的?重要性，在?不斷提高自?身思想理論?水平和業(yè)務(wù)?管理素質(zhì)的?同時(shí)，實(shí)現(xiàn)?對(duì)教師課堂?教學(xué)過(guò)程性?的指導(dǎo)和管?理。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)要主動(dòng)深?入課堂聽(tīng)課?，實(shí)地掌握?一線教師的?教學(xué)狀況。?要繼續(xù)在教?師之間開(kāi)展?同年段、跨?年級(jí)、跨學(xué)?科的聽(tīng)課教?研活動(dòng)，形?成校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)?課評(píng)課、教?師之間互幫?互學(xué)的良好?教研工作格?局。按照區(qū)?局初教股要?求，校長(zhǎng)和?教導(dǎo)主任每?學(xué)期聽(tīng)、評(píng)?、導(dǎo)課不少?于___節(jié)?，教師個(gè)人?聽(tīng)評(píng)課、撰?寫教學(xué)反思?均不少于_?__課時(shí)。?5、加強(qiáng)?學(xué)科教研組?、年級(jí)備課?組建設(shè)，明?確教研組備?課組的工作?職責(zé)。學(xué)科?教研組、備?課組要在教?導(dǎo)處的__?_、協(xié)調(diào)、?指導(dǎo)下，具?體承擔(dān)學(xué)科?教學(xué)計(jì)劃實(shí)?施、教學(xué)研?究、教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)測(cè)，以?及落實(shí)教學(xué)?常規(guī)、提高?教師教學(xué)能?力等任務(wù)。?學(xué)科教研組?、年級(jí)備課?組要進(jìn)一步?明確職責(zé)，?以促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展，?推進(jìn)課程改?革，全面提?高教育質(zhì)量?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育為?目標(biāo)，積極?開(kāi)展教研活?動(dòng)。要充分?發(fā)揮各備課?組骨干教師?的作用，建?立結(jié)對(duì)幫扶?、以老帶新?、促進(jìn)專業(yè)?共同發(fā)展的?機(jī)制。6?、繼續(xù)狠抓?教學(xué)過(guò)程的?常規(guī)管理，?充分運(yùn)用現(xiàn)?代化教學(xué)手?段，努力提?高課堂教學(xué)?效率，促進(jìn)?課堂教學(xué)生?成。重點(diǎn)要?抓好規(guī)范備?課、授課、?作業(yè)與試卷?批改、課內(nèi)?外輔導(dǎo)、練?習(xí)設(shè)計(jì)等五?個(gè)環(huán)節(jié)的相?互銜接、相?輔相承。?7、繼續(xù)深?入開(kāi)展“師?徒”互幫互?學(xué)活動(dòng)，提?高幫扶實(shí)效?。要建立常?態(tài)幫扶機(jī)制?，加強(qiáng)幫扶?工作管理，?認(rèn)真做好_?__、落實(shí)?、協(xié)調(diào)工作?，確保幫扶?工作落到實(shí)?處，提高幫?扶實(shí)效。?8、認(rèn)真做?好圖書、科?學(xué)儀器、體?音美勞器材?、各學(xué)科教?學(xué)用具、現(xiàn)?代信息技術(shù)?教育設(shè)備等?教育資源的?管理與使用?，要采取有?力措施，建?立有效管理?機(jī)制，切實(shí)?管好用好教?學(xué)設(shè)備，發(fā)?揮設(shè)施設(shè)備?服務(wù)教育教?學(xué)的最大效?益，做好循?環(huán)使用__?_的收集管?理工作，建?立專門的_?__管理室?(櫥)，領(lǐng)?取、歸還有?記錄。四?、依法治校?治教，規(guī)范?辦學(xué)行為。?1、規(guī)范?辦學(xué)行為，?進(jìn)一步強(qiáng)化?依法治校、?依法治教意?識(shí)。認(rèn)真貫?徹《___?省義務(wù)教育?課程實(shí)施計(jì)?劃》，開(kāi)齊?課程，開(kāi)足?課時(shí)，隨時(shí)?接受區(qū)教育?局定期或隨?機(jī)的專項(xiàng)檢?查或測(cè)試。?2、結(jié)合?實(shí)際，根據(jù)?具體的班級(jí)?、師資、教?學(xué)資源等情?況，科學(xué)合?理地編制《?學(xué)?？傉n程?表》、《班?級(jí)課程表》?和《教師任?課表》(簡(jiǎn)?稱“三表”?)，以此指?導(dǎo)學(xué)校教學(xué)?工作，穩(wěn)定?教學(xué)秩序，?保證完成教?學(xué)任務(wù)。?3、學(xué)校建?立巡課、查?課、代課管?理制度，督?促教師按課?程表上好每?一節(jié)課，實(shí)?施有效教學(xué)?，規(guī)范教師?從教行為。?要充分挖掘?各校各種資?源，開(kāi)展豐?富多彩的課?外興趣小組?活動(dòng)，普及?課外活動(dòng)參?與面，提高?興趣小組參?與率。4?、嚴(yán)格控制?學(xué)生在校學(xué)?習(xí)時(shí)間、課?外書面作業(yè)?總量和考試?次數(shù)難度，?保證學(xué)生充?足的睡眠時(shí)?間以及參加?體育鍛煉和?社區(qū)活動(dòng)的?時(shí)間，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生教輔?資料的規(guī)范?管理，切實(shí)?減輕學(xué)生過(guò)?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，提高學(xué)?習(xí)效率。?五、重視校?本教研，提?高師資隊(duì)伍?素質(zhì)。1?、做好骨干?教師、學(xué)科?帶頭人的考?核工作。要?加強(qiáng)對(duì)骨干?教師、學(xué)科?帶頭人的培?養(yǎng)、管理、?使用和考核?，切實(shí)發(fā)揮?他們的示范?帶頭作用。?骨干教師、?學(xué)科帶頭人?要服從區(qū)局?安排，積極?主動(dòng)地參加?各級(jí)教育主?管部門__?_的觀摩講?學(xué)活動(dòng)。?2、重視校?本教研。要?___開(kāi)展?多種形式的?校本教研活?動(dòng)和專題研?修活動(dòng)，引?導(dǎo)教師正確?理解把握《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，準(zhǔn)確把握?教學(xué)內(nèi)容的?深度和廣度?，糾正盲目?增加內(nèi)容和?難度的傾向?，深化現(xiàn)代?教育技術(shù)與?課程有效整?合研究，提?高課堂教學(xué)?效率和教學(xué)?生成。3?、提升校本?教研實(shí)效。?要不斷豐富?校本教研方?式，推廣一?些好做法。?要加強(qiáng)教研?室和教研組?建設(shè)，扎實(shí)?開(kāi)展以課例?或案例為載?體并圍繞自?我反思、同?伴互助、專?業(yè)引領(lǐng)三要?素進(jìn)行的校?本教研活動(dòng)?，提升校本?教研實(shí)效。?4、推動(dòng)?素質(zhì)教育深?入開(kāi)展。要?繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)?英語(yǔ)、科學(xué)?、綜合實(shí)踐?、音樂(lè)、美?術(shù)、體育、?信息技術(shù)、?品生(品社?)的教學(xué)方?法、手段和?實(shí)際應(yīng)用等?問(wèn)題的探究?，促進(jìn)新課?程改革實(shí)驗(yàn)?的全面發(fā)展?。要切實(shí)開(kāi)?展豐富多彩?的課外興趣?小組活動(dòng)，?不斷提高參?與覆蓋率，?為學(xué)