恐龍無處不在阿西莫夫短文兩篇1

恐龍無處不在阿西莫夫短文兩篇1

阿西莫夫（1920—1992）出生在蘇聯(lián)彼得羅維奇小鎮(zhèn)，3歲時隨父母移居美國紐約。自小喜歡讀科幻小說，18歲那年，就發(fā)表了第一篇科幻小說《偷乘飛船的人》，在1941年的《理智》第一次提出了著名“機器人三原則”，1942年開始創(chuàng)作《基地三部曲》（1966年獲雨果獎），1972年科幻小說《神仙們自由》獲當年雨果獎和星云獎。他發(fā)表的科幻小說和科普作品已300部，是公認的當今美國科幻小說家泰斗。作者介紹2阿西莫夫（1920—1992）作者介紹2骨骼（gé）漂移(piāo）地殼(qiào)

深淵（yuān）馱著（tuó）島嶼鏈(yǔliàn)兩棲（qī）銥（yī）潮汐(xī)硅（guī）追溯（sù）

褶皺（zhězhòu）

劫難（jié）鳥臀目（tún）蟾蜍（chánchú）

衍射（y?n）攜帶（xié）3骨骼（gé）漂移(piāo）字詞解釋1遺?。哼z留下來的骨骸。2褶皺：由于地殼運動，巖層受到擠壓而形成彎曲。3劫難：災難。 4致密：細致精密。5追溯：逆流而上，向河江發(fā)源處走。比喻探索事物的由來。6天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒，比喻事物沒有一定破綻。4字詞解釋4因為在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石，在靠近南極的詹姆斯羅斯島也發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。1、為什么說“恐龍確實遍布于世界各地”?5因為在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石，在靠2、作者由恐龍化石的發(fā)現(xiàn)聯(lián)想到什么問題？第一、恐龍如何能在南極地區(qū)生存呢？恐龍這樣的兩棲動物不適應南極氣候。第二、恐龍是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。3、什么是“板塊構(gòu)造”理論？62、作者由恐龍化石的發(fā)現(xiàn)聯(lián)想到什么問題？第一、恐龍如何能在南大陸板塊理論7

大陸板塊理論72.25億年前大陸是......82.25億年前8那時的恐龍......9那時的恐龍......9大約在2億年前大陸是......10大約在2億年前105000萬年前大陸......歐洲．亞洲非洲南極洲.澳大利亞南美洲北美洲印度115000萬年前歐洲．亞洲非洲南極洲.澳大利亞南美洲北美洲印度現(xiàn)在大陸成了......12現(xiàn)在大陸成了......12請帶著以下兩個問題仔細閱讀文章：對于在南極發(fā)現(xiàn)了恐龍化石，作者作出了怎樣推論？作者是怎樣得出這個結(jié)論的？請找出作者思考問題的軌跡？自讀研究13請帶著以下兩個問題仔細閱讀文章：自讀研究131第六節(jié)“是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。2作者首先發(fā)現(xiàn)問題：南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石——恐龍并不適應南極的氣候——它們是如何超過大洋到另一個大陸去的呢？然后進行假設推理：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移——提出大陸板塊構(gòu)造理論——推斷“泛大陸”形成時，所有陸地都處在熱帶和溫帶環(huán)境中，適合恐龍生活——進一步推斷“泛大陸”后來又分裂成四部分——于是每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去。1414課文說明的對象涉及哪兩個學科？從中我們可以明白一個什么道理？生物學（恐龍）——地質(zhì)學（板塊理論）

確如文章開頭所說：“不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域里的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產(chǎn)生影響?！?/p>

問題15課文說明的對象涉及哪兩個學科？從中我們可以明白一個什么道理？討論:這篇文章說明的對象究竟是什么?A.恐龍無處不有

B.大陸漂移學說

C.不同科學領域之間是緊密相聯(lián)的。16討論:這篇文章說明的對象究竟是什么?16閱讀5—9節(jié)：1、體會下列說法的正誤： A.板塊構(gòu)造理論：地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起B(yǎng).泛大陸：每隔一段時間，板塊會將所有的大陸拼合起來，而地球則僅由一個陸地構(gòu)成，人們稱之為“泛大陸”。C.恐龍為何無處不有：恐龍隨陸地漂移到泛大陸的各個地方，而那些泛大陸都處在熱帶和溫帶環(huán)境，適合恐龍生活。（對）（錯）（對）17閱讀5—9節(jié)：2、指出下列各句運用的說明方法

（1）“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案。如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。（2）每隔一段時間，板塊會將所有大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，成為“泛大陸”。（3）可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。舉例子下定義打比方182、指出下列各句運用的說明方法3、比較下面兩句話與原文的區(qū)別，說說哪個表達效果好。（1）板塊上有許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也一起運動。(原句：板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也一起運動。)原文用了擬人的修辭手法，比改文生動形象。193、比較下面兩句話與原文的區(qū)別，說說哪個表達效果好。（1）板（2）這個泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始破裂了。（原文：這個泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象。）

原文說明這個泛大陸現(xiàn)在仍很牢固，只是出現(xiàn)一點要破裂的征兆、跡象，并非已開始破裂。改文不符合科學實際。20（2）這個泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始破裂了。（原文：這4、第五段與第六段是通過什么方式聯(lián)結(jié)的？有何好處？通過一個設問句聯(lián)結(jié)起來。能夠激起讀者的好奇心，吸引讀者。5、第六段中“是大陸在漂移而不是恐龍在遷移”。這句話中的“漂移”與“遷移”能否互換。為什么？

不能互換；因為“漂移”是指無生命的東西借助外力移動，“遷移”是有生命的東西有目的的朝某一個地方去，換了以后就不準確了。214、第五段與第六段是通過什么方式聯(lián)結(jié)的？有何好處？通過一個設6、“板塊構(gòu)造”理論的依據(jù)是什么？

大陸漂移的事實，即人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又緩慢運動的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一個板塊下面俯沖。7、“板塊構(gòu)造”理論為地質(zhì)界的哪些問題提供了答案？火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等問題。226、“板塊構(gòu)造”理論的依據(jù)是什么？大陸漂移的8、“泛大陸”是怎樣形成的？

地殼是由一些緊密拼合在一起但又緩慢運動的大板塊構(gòu)成的，板塊背上馱著許多大陸，板塊運動時大陸也隨之一起運動。每隔一段時間，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，這就是“泛大陸”。238、“泛大陸”是怎樣形成的？地殼是由一些緊分析課文的7—12節(jié)：1、第9節(jié)開頭說“早期恐龍在那時已經(jīng)開始出現(xiàn)”中的“那時”指代的時間是___________2.25億年前2、《恐龍無處不在》談到了恐龍的滅絕，它為______________提供了有力的證據(jù)。大陸漂移學說3、根據(jù)“板塊構(gòu)造”理論，喜馬拉雅山脈形成的時間是_____________5000萬年前4、根據(jù)“板塊構(gòu)造”理論，喜馬拉雅山脈形成的原因是什么？印度與亞洲板塊相碰撞，聚合并緩慢地褶皺變形。24分析課文的7—12節(jié)：5、這幾段是按_________順序進行說明的。時間6、概括這幾段的內(nèi)容：介紹了在四十多億年的地球發(fā)展史中泛大陸形成和分裂的過程。7、第十一節(jié)中括號中的文字的作用？補充說明非洲和南美洲的海岸線是相吻合的，以此證明它們很早以前可能是一整塊陸地，從而說明大陸漂移學說的可能性。255、這幾段是按_________順序進行說明的。時間6、概括不同科學領域之間是緊密相連課文結(jié)構(gòu)展示(總起)大陸漂移學說成立(分說)(總結(jié))南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石恐龍無處不有恐龍不會遷徙大陸漂移南極外各洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石26不同科學領域之間是緊密相連課文結(jié)構(gòu)展示(總起)大陸漂(一)說明方法的判斷1、位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱()2、大約在2億年前，泛大陸分裂成四部分（）3、板塊構(gòu)造理論很快為地質(zhì)界幾個所有的問題提供了答案，如火山，地震，島嶼鏈，海洋深淵等等.（）打比方

列數(shù)字

舉例子

理解品味27(一)說明方法的判斷打比方列數(shù)字舉例子理解(二)品味語言１、“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案。２、印度向北移動，并且大約在5000萬年前與亞洲相碰撞……3、到6500萬年前，由于這樣或那樣的原因，所有的恐龍都滅絕了，大陸也已完全分開。28(二)品味語言2829293030313132

32侏羅記公園33侏羅記公園33侏羅記公園續(xù)集34侏羅記公園續(xù)集3435356700萬年前的食肉類恐龍模型366700萬年前的食肉類恐龍模型36古盜龍37古37古代恐龍圖侏羅紀恐龍公園38古代恐龍圖侏羅紀恐龍公園38傳奇的康沃爾海怪有著長脖子，很像生活在6500萬年前的長頸龍。39傳奇的康沃爾海怪有著長脖子，很像生活在6500萬年前的長頸龍古代恐龍圖40古代恐龍圖40尾羽龍41尾羽龍41原始中華龍42原始中華龍42作業(yè)布置比較閱讀《被壓扁的沙子》比較閱讀《被壓扁的沙子》43作業(yè)布置比較閱讀《被壓扁的沙子》比較閱讀《被壓扁的沙子》43恐龍無處不在阿西莫夫短文兩篇44

恐龍無處不在阿西莫夫短文兩篇1

阿西莫夫（1920—1992）出生在蘇聯(lián)彼得羅維奇小鎮(zhèn)，3歲時隨父母移居美國紐約。自小喜歡讀科幻小說，18歲那年，就發(fā)表了第一篇科幻小說《偷乘飛船的人》，在1941年的《理智》第一次提出了著名“機器人三原則”，1942年開始創(chuàng)作《基地三部曲》（1966年獲雨果獎），1972年科幻小說《神仙們自由》獲當年雨果獎和星云獎。他發(fā)表的科幻小說和科普作品已300部，是公認的當今美國科幻小說家泰斗。作者介紹45阿西莫夫（1920—1992）作者介紹2骨骼（gé）漂移(piāo）地殼(qiào)

深淵（yuān）馱著（tuó）島嶼鏈(yǔliàn)兩棲（qī）銥（yī）潮汐(xī)硅（guī）追溯（sù）

褶皺（zhězhòu）

劫難（jié）鳥臀目（tún）蟾蜍（chánchú）

衍射（y?n）攜帶（xié）46骨骼（gé）漂移(piāo）字詞解釋1遺?。哼z留下來的骨骸。2褶皺：由于地殼運動，巖層受到擠壓而形成彎曲。3劫難：災難。 4致密：細致精密。5追溯：逆流而上，向河江發(fā)源處走。比喻探索事物的由來。6天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒，比喻事物沒有一定破綻。47字詞解釋4因為在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石，在靠近南極的詹姆斯羅斯島也發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。1、為什么說“恐龍確實遍布于世界各地”?48因為在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石，在靠2、作者由恐龍化石的發(fā)現(xiàn)聯(lián)想到什么問題？第一、恐龍如何能在南極地區(qū)生存呢？恐龍這樣的兩棲動物不適應南極氣候。第二、恐龍是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。3、什么是“板塊構(gòu)造”理論？492、作者由恐龍化石的發(fā)現(xiàn)聯(lián)想到什么問題？第一、恐龍如何能在南大陸板塊理論50

大陸板塊理論72.25億年前大陸是......512.25億年前8那時的恐龍......52那時的恐龍......9大約在2億年前大陸是......53大約在2億年前105000萬年前大陸......歐洲．亞洲非洲南極洲.澳大利亞南美洲北美洲印度545000萬年前歐洲．亞洲非洲南極洲.澳大利亞南美洲北美洲印度現(xiàn)在大陸成了......55現(xiàn)在大陸成了......12請帶著以下兩個問題仔細閱讀文章：對于在南極發(fā)現(xiàn)了恐龍化石，作者作出了怎樣推論？作者是怎樣得出這個結(jié)論的？請找出作者思考問題的軌跡？自讀研究56請帶著以下兩個問題仔細閱讀文章：自讀研究131第六節(jié)“是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。2作者首先發(fā)現(xiàn)問題：南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石——恐龍并不適應南極的氣候——它們是如何超過大洋到另一個大陸去的呢？然后進行假設推理：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移——提出大陸板塊構(gòu)造理論——推斷“泛大陸”形成時，所有陸地都處在熱帶和溫帶環(huán)境中，適合恐龍生活——進一步推斷“泛大陸”后來又分裂成四部分——于是每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去。5714課文說明的對象涉及哪兩個學科？從中我們可以明白一個什么道理？生物學（恐龍）——地質(zhì)學（板塊理論）

確如文章開頭所說：“不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域里的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產(chǎn)生影響。”

問題58課文說明的對象涉及哪兩個學科？從中我們可以明白一個什么道理？討論:這篇文章說明的對象究竟是什么?A.恐龍無處不有

B.大陸漂移學說

C.不同科學領域之間是緊密相聯(lián)的。59討論:這篇文章說明的對象究竟是什么?16閱讀5—9節(jié)：1、體會下列說法的正誤： A.板塊構(gòu)造理論：地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起B(yǎng).泛大陸：每隔一段時間，板塊會將所有的大陸拼合起來，而地球則僅由一個陸地構(gòu)成，人們稱之為“泛大陸”。C.恐龍為何無處不有：恐龍隨陸地漂移到泛大陸的各個地方，而那些泛大陸都處在熱帶和溫帶環(huán)境，適合恐龍生活。（對）（錯）（對）60閱讀5—9節(jié)：2、指出下列各句運用的說明方法

（1）“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案。如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。（2）每隔一段時間，板塊會將所有大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，成為“泛大陸”。（3）可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。舉例子下定義打比方612、指出下列各句運用的說明方法3、比較下面兩句話與原文的區(qū)別，說說哪個表達效果好。（1）板塊上有許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也一起運動。(原句：板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也一起運動。)原文用了擬人的修辭手法，比改文生動形象。623、比較下面兩句話與原文的區(qū)別，說說哪個表達效果好。（1）板（2）這個泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始破裂了。（原文：這個泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象。）

原文說明這個泛大陸現(xiàn)在仍很牢固，只是出現(xiàn)一點要破裂的征兆、跡象，并非已開始破裂。改文不符合科學實際。63（2）這個泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始破裂了。（原文：這4、第五段與第六段是通過什么方式聯(lián)結(jié)的？有何好處？通過一個設問句聯(lián)結(jié)起來。能夠激起讀者的好奇心，吸引讀者。5、第六段中“是大陸在漂移而不是恐龍在遷移”。這句話中的“漂移”與“遷移”能否互換。為什么？

不能互換；因為“漂移”是指無生命的東西借助外力移動，“遷移”是有生命的東西有目的的朝某一個地方去，換了以后就不準確了。644、第五段與第六段是通過什么方式聯(lián)結(jié)的？有何好處？通過一個設6、“板塊構(gòu)造”理論的依據(jù)是什么？

大陸漂移的事實，即人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又緩慢運動的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一個板塊下面俯沖。7、“板塊構(gòu)造”理論為地質(zhì)界的哪些問題提供了答案？火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等問題。656、“板塊構(gòu)造”理論的依據(jù)是什么？大陸漂移的8、“泛大陸”是怎樣形成的？

地殼是由一些緊密拼合在一起但又緩慢運動的大板塊構(gòu)成的，板塊背上馱著許多大陸，板塊運動時大陸也隨之一起運動。每隔一段時間，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，這就是“泛大陸”。668、“泛大陸”是怎樣形成的？地殼是由一些緊分析課文的7—12節(jié)：1、第9節(jié)開頭說“早期恐龍在那時已經(jīng)開始出現(xiàn)”中的“那時”指代的時間是___________2.25億年前2、《恐龍無處不在》談到了恐龍的滅絕，它為______________提供了有力的證據(jù)。大陸漂移學說3、根據(jù)“板塊構(gòu)造”理論，喜馬拉雅山脈形成的時間是_____________5000萬年前4、根據(jù)“板塊構(gòu)造”理論，喜馬拉雅山脈形成的原因是什么？印度與亞洲板塊相碰撞，聚合并緩慢地褶皺變形。67分析課文的7—12節(jié)：5、這幾段是按_________順序進行說明的。時間6、概括這幾段的內(nèi)容：介紹了在四十多億年的地球發(fā)展史中泛大陸形成和分裂的過程。7、第十一節(jié)中括號中的文字的作用？