提高教學(xué)質(zhì)量工作計(jì)劃_第1頁(yè)
提高教學(xué)質(zhì)量工作計(jì)劃_第2頁(yè)
提高教學(xué)質(zhì)量工作計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)提高教學(xué)質(zhì)量工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想在當(dāng)?今的世界上?,教育與科?研是興國(guó)安?邦的大計(jì),?而科研是以?教育為基礎(chǔ)?的,教育的?中心是教學(xué)?。因此,為?了把本學(xué)期?的教學(xué)工作?做好,我們?以___關(guān)?于教育工作?的講話為宗?旨,以__?區(qū)《中小學(xué)?常規(guī)管理?xiàng)l?例》為指針?,結(jié)合我校?的教學(xué)工作?實(shí)際,特?cái)M?訂以下教學(xué)?工作計(jì)劃。?二、轉(zhuǎn)變?思想,提高?認(rèn)識(shí)。教?學(xué)科研、教?學(xué)改革、全?面推行素質(zhì)?教育是新世?紀(jì)教學(xué)模式?的重要目標(biāo)?,所以,我?們首先要_?__全體教?師學(xué)習(xí)上級(jí)?__關(guān)于教?學(xué)工作的文?件,學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教研、?教改經(jīng)驗(yàn),?銳意改變本?校中存在的?陳腐的教學(xué)?思想和教學(xué)?模式,主動(dòng)?地向新的教?學(xué)思想和教?學(xué)模式靠近?。結(jié)合各學(xué)?科的特點(diǎn),?積極推行素?質(zhì)教育,不?斷地提高學(xué)?生掌握基礎(chǔ)?知識(shí)、基本?技能的能力?,充分發(fā)揮?教師的主導(dǎo)?作用,提高?課堂教學(xué)的?效果,培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?能力,增加?教師對(duì)學(xué)生?的服務(wù)意識(shí)?。要求每位?教師都要努?力提高自身?的政治思想?、文化業(yè)務(wù)?、科技能力?等教學(xué)素質(zhì)?,樹(shù)立全心?全意地為學(xué)?生服務(wù)的思?想。三、?本學(xué)期的教?學(xué)目標(biāo)。?1、學(xué)生的?政治思想品?德的合格率?達(dá)___%?。2、執(zhí)?行國(guó)家的(?范本)教學(xué)?計(jì)劃,決不?打折扣,堅(jiān)?決按要求,?開(kāi)滿、上好?各科的課程?并制定檢查?督導(dǎo)和獎(jiǎng)懲?制度。3?、要求所有?專任教師必?須認(rèn)真按照?《呼蘭縣中?小學(xué)教學(xué)常?規(guī)管理?xiàng)l例?》的要求,?備好課、寫?好教案,使?備課率達(dá)_?__%以上?。4、各?科的作業(yè)量?必須達(dá)到呼?蘭縣關(guān)于減?負(fù)文件中要?求的標(biāo)準(zhǔn),?并做到認(rèn)真?批改不拖延?。認(rèn)真記寫?批改記事,?耐心輔導(dǎo),?努力轉(zhuǎn)變差?生。5、?加強(qiáng)教師課?堂教學(xué)基本?功的訓(xùn)練,?使___%?教師達(dá)到驗(yàn)?收的標(biāo)準(zhǔn)。?6、加強(qiáng)?課堂教學(xué)的?管理,要調(diào)?動(dòng)教師互相?聽(tīng)課的積極?性,促進(jìn)教?師間互相取?長(zhǎng)補(bǔ)短,交?流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?,努力改變?舊的教學(xué)模?式,向素質(zhì)?教育模式邁?進(jìn)。7、?發(fā)動(dòng)全體教?師積極參加?教研和校改?,確定自己?的教研校改?課題,加強(qiáng)?平時(shí)的自我?探討,抓出?成效來(lái),總?結(jié)出新經(jīng)驗(yàn)?。8、努?力改進(jìn)學(xué)習(xí)?成績(jī)的考核?辦法,培養(yǎng)?學(xué)生的動(dòng)手?動(dòng)口能力,?以評(píng)語(yǔ),等?級(jí)相結(jié)合,?平時(shí)和期中?、期末考試?相結(jié)合的辦?法對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)加?以考核。?四、具體措?施。1、?在學(xué)校教學(xué)?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組的直接督?導(dǎo)下,充分?發(fā)揮各學(xué)年?組的作用。?全面調(diào)動(dòng)教?師的教學(xué)積?極性,促使?他們積極自?發(fā)地參與教?學(xué),改進(jìn)教?學(xué),探索教?學(xué)的新路子?。2、建?立督導(dǎo)檢查?制度。由學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)主任?和學(xué)年組長(zhǎng)?牽頭,對(duì)教?師的備課、?批改、輔導(dǎo)?、上課等情?況進(jìn)行定期?檢查,每月?檢查一次。?并及時(shí)進(jìn)行?總結(jié)督導(dǎo)。?3、建立?有效的獎(jiǎng)勵(lì)?機(jī)制。根據(jù)?鄉(xiāng)教委的考?核項(xiàng)目,側(cè)?重于教學(xué)方?面,開(kāi)學(xué)初?制定了教學(xué)?六達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)?制度。即做?到:備課(?教案),作?業(yè)布置和批?改達(dá)標(biāo);課?堂基本功達(dá)?標(biāo);輔導(dǎo)差?生達(dá)標(biāo);教?改專

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論