本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級我的老師在日常學習、工作和生活中，說到，大家斷定都不目生吧，作文確定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無主題。下面就是我給大家?guī)淼囊荒昙壩业睦蠋熥魑模瑝粝肽芊鲋酱蠹?

一年級我的老師作文1

我的老師姓周，長著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的火眼金睛，一張能說會道的巧嘴與一對“順風耳”，你可別小看它們，假設你想要跟它過上兩招??上課開小差，走神。那你就運氣不好了，十足不到半個回合就會敗下陣來，周老師的這三件“法寶”那簡直就是眼觀六路，耳聽八方?；蛟S你的一舉一動早已映入周老師的眼簾那就如才能再大的孫悟空，怎樣也逃不出如來佛的手掌心。

周老師對工作一絲不茍，講課更是很有，謂是出神入化。對表達與推算說的是那么井井有條，語言那么流暢，通俗易懂，妙趣橫生，思路那么干脆領略。并且每節(jié)課后黑板上都會留下一行行秀麗工整而又引人注目的字。

周老師也特別嚴格，但終究是嚴格出作風，出紀律，出勤奮。嚴肅歸嚴肅，周老師也特別慈祥，她是對同學們更加關切，假設有一道題不會，周老師就急得像熱鍋上的螞蟻，一準兒給他補課。

人們都說：“老師像辛勤的園丁，滋潤祖國的花朵，茁壯成長;老師像蠟燭，點燃自己，照亮別人;老師更像春蠶，是她無私，毫無留存的把一切給了我們?！彼缑鳠舭阏樟亮宋仪斑M的道路，這就是我的老師

一年級我的老師作文2

您是園丁，耕耘九畹，為祖國山川添秀色;您是春風，催開桃李，神州大地盡芳菲，您沒有英武的身材，卻如巍巍高山使人崇敬;你沒有如山的資產(chǎn)，卻比百萬富翁更充實，告成。這就是—老師，我愛戴的老師。

老師，在我跌倒時，是您激勵我重新站起來;老師，在我落莫時，是您陪伴了我;老師，在我哭泣時，是您撫慰了我;老師，在我前途迷茫時，是您領導著我前進。您對我的關愛，就類似一個母親女的愛，是永無止境的。

老師記得那次，我由于和一個同學吵了架，你是第一次狠狠的批評了我，您那肅穆的臉，您那氣的通紅的臉，你那雙炯炯有神的眼睛，讓我看到了消沉，然而也看到了夢想之火在燃燒著。我知道在小學的時話的孩子，您也特別的關候我一向是一個很聽心我，以為我是一個單純女孩重，我真的感到很歉仄。沒想到那件事情，把您氣的這么。我從沒有怨過您，由于我知道，只要我改正了，您還是我會照舊愛我的。

老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不是您的學生了，但是我照舊明顯的記得，你關愛我時候的情景，我照舊記得，你對我說的每一個字每一句話，我確定會帶著它走一生的，老師，您永遠都是我的老師，我也永遠是您的學生，天邊海角，我們心連心。

一年級我的老師作文3

在每個人的心中，都有自己特別難忘的老師，我也不例外。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛總是炯炯有神，猶如從來不會疲憊似的，高高的鼻子下面那張幽默的大嘴巴帶給我們好多樂趣。她就是我們班的張老師!

張老師是我最熱愛的老師，由于她特別幽默，對我們總是微笑著。記得那是一個下午，正好上英語課，我們一點精神都沒有，張老師見我們個個沒精打采，就和我們做了個小小的嬉戲：讓我們分別用不同的心情來朗讀英語書上的單詞，剛開頭還是沒有一點精神，可沒過一會兒，我們抬起頭，眼睛也亮了，精神一點一點恢復了，張老師讀單詞語調(diào)特別搞笑，聲音時高時低，時長時短，時急時緩，還拐彎了，我們邊讀邊笑起來，教室里朗讀聲、笑聲搜集成交響樂。

張老師不僅幽默、搞笑，她生氣時也讓人畏縮!她生氣的時候，眼神就象一把利劍，一不提防還會受到“攻擊”。在她眼里，我仿佛望見了一團團烈火正在她心中燃燒，猶如在指點我們：沒有交作業(yè)的，偷懶的人，可要提防了啊!我的意識驅使我要專心寫作業(yè)，專心聽課……

張老師有這兩種不同的天性，讓人愛好讓人佩服，我們班在張老師的率領下英語勞績有了很大的進步。

一年級我的老師作文4

班主任鄔老師，胖胖的圓臉，穿著簡樸但明凈，鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后的眼睛卻亮堂有神。

第一眼看到鄔老師，她的平易近人一下子就拉近了與我們的距離。不管在何時何地只要你向鄔老師打招呼，她斷定會向你點點頭，或親切地允許一聲“哎!”下課了，只要鄔老師留在教室里，同學們會不由自主地圍上去，跟她探討問題，跟她談家中的事，哪怕是心中的機要也會報告鄔老師，由于她總是那么善解人意、見多識廣。

真熱愛鄔老師細心的樣子。當有同學咬著筆頭在作文課上發(fā)愣時，鄔老師便會輕輕地走過去和他聊上幾句，讓他茅塞頓開，還把不會寫作文的人留下來，一句句地教他寫;當鄔老師在改作業(yè)時，她會把做錯的同學叫到身邊，一字一句地給她講解，也會把文筆雖好，但條理不明顯的同學叫到身邊，一番指導，讓他的成為一篇佳作。

鄔老師還是個愛聊的人。在晨談課上，她會聊對我們的種種夢想，聊讀書五法，聊昨天聽到的一個好玩的，聊對班級的困惑，讓我們獻計獻策。尤其是每當鄔老師讀到好書、好文章的時候，她總要拿出來和大伙兒一起共享。

鄔老師就是這樣一個慈祥而可敬的人。

一年級我的老師作文5

老師是園丁，用心哺育著花園里的每一朵花兒。在老師的培養(yǎng)下，我們健康地成長。上小學已經(jīng)三年了，而這三年間，帶給我印象最深的老師，還是要數(shù)我們的班主任——楊老師。

短短的頭發(fā)，一對不大的眼睛猶如時刻在凝望著我們，尖尖的嘴巴帶給我們學識，也教給我們更多做人的道理。

楊老師時刻關注我們上課的表現(xiàn)。上課時，誰只要稍有走神，他準會被楊老師的那雙利眼逮住，準會“遭到表揚”，記得有一次i，同學們都在潛心致志地聽講，我卻由于想到下課要去操場玩，走了神，就在這一瞬之間，方才還笑著講課的楊老師，表情馬上變得肅穆起來，“汪嘉浩，專心聽講!”天哪!我的臉紅了，楊老師怎么會有這樣的神功，噢，忘了報告你，楊老師可是有三十年教齡的老班主任了，我那點小九九，根本躲不過他的眼睛。

楊老師還是一名寫作高手，有時候，我們在寫作文遇到困難的時候，楊老師就會給我們講解這篇作文該從哪兒下筆，甚至，會順手在黑板上寫一篇下水作文，讓我們學著他的樣子寫，一來二去，我們也就摸著了門徑，所以我們班同學的作文水平都進步很快。

快到了，寫下這篇作文，我只想對楊老師說：“老師，您辛苦了!

一年級我的老師作文6

我的語文老師是我們同達部的部長，她姓黃，叫黃老師，她長的可美麗了，大大地眼睛里還發(fā)著光，彎彎地眉毛像小船，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，長長的頭發(fā)還帶著一陣幽香，她的皮膚很光滑，我看她可以去做打扮品的模特了!

黃老師的說話聲音像和風細雨，更加是在上課時，假設我回復錯問題了，她不但不會責怪我，而且還笑盈盈地對我說“任怡，這次回復錯了沒關系，可下次老師再問到，你可不能再錯哦!”她和藹可親的語氣真令人愛好!心想下次我確定不會再錯了。假使有兩個同學因小小的一個沖突鬧起來了，黃老師就會心平氣和地他們，讓兩個之間有沖突的同學又變成了好摯友……黃老師可好聽了，上課中，