第56頁(yè)共56頁(yè)中心學(xué)校秋季校本教研工作方案中心學(xué)校秋季校本教研工作方案。校本教研是指學(xué)校從開(kāi)展的實(shí)際需要出發(fā)，就教育教學(xué)所存在的實(shí)際問(wèn)題，以一線(xiàn)教育工作者為主體，通過(guò)一定的教研程序，獲得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，從而進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量以及老師專(zhuān)業(yè)化程度的教研活動(dòng)。為了認(rèn)真貫徹課改及校本教研精神，在認(rèn)真總結(jié)我校課改及校本教研工作和對(duì)上學(xué)期抽查考試成績(jī)?nèi)娣治鯺p的根底上，實(shí)在加強(qiáng)我校教育教學(xué)研究工作，是擺在我們每一個(gè)老師面前的重任。一、指導(dǎo)思想：在林區(qū)教研室的指導(dǎo)下，樹(shù)立質(zhì)量為先的觀念，深化科學(xué)地開(kāi)展教研活動(dòng)，做到“在工作中主動(dòng)監(jiān)控、及時(shí)催促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致”的要求，我校堅(jiān)持以教務(wù)處為抓手認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)，實(shí)在進(jìn)步教研活動(dòng)的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主開(kāi)展為目的，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。以“一條龍”活動(dòng)為主要形式開(kāi)展教研活動(dòng)，求精、務(wù)實(shí)、求活、求新，全面施行素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的開(kāi)展，努力進(jìn)步教學(xué)教研程度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面開(kāi)展和學(xué)校整體辦學(xué)程度的進(jìn)步。二、目的任務(wù)：1．強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開(kāi)展活動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)展有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對(duì)組員進(jìn)展細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深化開(kāi)展課堂教學(xué)形式的研究，開(kāi)展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究形式，做好課題研究的資料整理、檢測(cè)、總結(jié)工作，進(jìn)步老師的教科研才能，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立考慮和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開(kāi)展。3．加強(qiáng)日常教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)性管理，加強(qiáng)對(duì)備課活動(dòng)的檢查。4．進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。5．繼續(xù)加強(qiáng)骨干老師的作用，進(jìn)步全體老師的教學(xué)程度。6．充分利用網(wǎng)絡(luò)資，積極參加不同類(lèi)別的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。三、工作思路：新學(xué)期，我校教學(xué)工作的根本思路是：圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)特色，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化五項(xiàng)工作，全面進(jìn)步我校的教學(xué)教研程度。圍繞一個(gè)中心：以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心。突出二個(gè)特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干老師。落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn)；以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)；以增強(qiáng)老師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)；加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。四、工作重點(diǎn)與措施：1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽(tīng)講習(xí)慣；按一定的書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開(kāi)展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫(xiě)字測(cè)評(píng)，以此來(lái)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。2、抓好一期一次的“教研月”活動(dòng)。我們擬定10月為全鎮(zhèn)學(xué)?！敖萄性隆被顒?dòng)月。在這個(gè)月里，學(xué)校將圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量”這一永久的主題，從備課、課堂教學(xué)、課后反思、教研活動(dòng)、老師教學(xué)、集體研究、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實(shí)。通過(guò)“教研月”，引導(dǎo)老師結(jié)實(shí)樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)新課程理念，不斷反思自己的教學(xué)行為，改良教學(xué)方法，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。3、認(rèn)真組織全鎮(zhèn)老師開(kāi)展課件教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)我校擬定11月開(kāi)展課件教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，將以此為契機(jī)，在以往培訓(xùn)較好成績(jī)的根底上，積極組織全校老師以飽滿(mǎn)的熱情參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資在課堂教學(xué)中的“提質(zhì)”作用。同時(shí)盡可能多的為老師提供時(shí)機(jī)到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽(tīng)一堂優(yōu)質(zhì)課。激發(fā)老師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能根本功的進(jìn)步，在全校掀起練技能，強(qiáng)素質(zhì)，為學(xué)校的教研開(kāi)展投入熱情。4、做好過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)工作。為了幫助老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的“夾生飯”問(wèn)題。新學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處將會(huì)不定期不定時(shí)地對(duì)老師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)展屢次的質(zhì)量抽測(cè)。同時(shí)，要把抽測(cè)后的質(zhì)量反思做為活動(dòng)的重點(diǎn)，各個(gè)教研組要在抽測(cè)后一周的時(shí)間里，組織全體老師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)得失，改良教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、老師自身三方面對(duì)抽測(cè)結(jié)果做出詳盡全面的書(shū)面分析^p。特別是認(rèn)真對(duì)待月考，考后認(rèn)真組織開(kāi)好教學(xué)例會(huì)，每個(gè)老師都應(yīng)有所體會(huì)。中心學(xué)校2023年秋季校本教研工作方案范文校本教研是指學(xué)校從開(kāi)展的實(shí)際需要出發(fā)，就教育教學(xué)所存在的實(shí)際問(wèn)題，以一線(xiàn)教育工作者為主體，通過(guò)一定的教研程序，獲得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，從而進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量以及老師專(zhuān)業(yè)化程度的教研活動(dòng)。為了認(rèn)真貫徹課改及校本教研精神，在認(rèn)真總結(jié)我校課改及校本教研工作和對(duì)上學(xué)期抽查考試成績(jī)?nèi)娣治鯺p的根底上，實(shí)在加強(qiáng)我校教育教學(xué)研究工作，是擺在我們每一個(gè)老師面前的重任。一、指導(dǎo)思想：在林區(qū)教研室的指導(dǎo)下，樹(shù)立質(zhì)量為先的觀念，深化科學(xué)地開(kāi)展教研活動(dòng)，做到“在工作中主動(dòng)監(jiān)控、及時(shí)催促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致”的要求，我校堅(jiān)持以教務(wù)處為抓手認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)，實(shí)在進(jìn)步教研活動(dòng)的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主開(kāi)展為目的，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。以“一條龍”活動(dòng)為主要形式開(kāi)展教研活動(dòng)，求精、務(wù)實(shí)、求活、求新，全面施行素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的開(kāi)展，努力進(jìn)步教學(xué)教研程度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面開(kāi)展和學(xué)校整體辦學(xué)程度的進(jìn)步。二、目的任務(wù)：1．強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開(kāi)展活動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)展有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對(duì)組員進(jìn)展細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深化開(kāi)展課堂教學(xué)形式的研究，開(kāi)展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究形式，做好課題研究的資料整理、檢測(cè)、總結(jié)工作，進(jìn)步老師的教科研才能，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立考慮和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開(kāi)展。3．加強(qiáng)日常教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)性管理，加強(qiáng)對(duì)備課活動(dòng)的檢查。4．進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。5．繼續(xù)加強(qiáng)骨干老師的作用，進(jìn)步全體老師的教學(xué)程度。6．充分利用網(wǎng)絡(luò)資，積極參加不同類(lèi)別的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。三、工作思路：新學(xué)期，我校教學(xué)工作的根本思路是：圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)特色，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化五項(xiàng)工作，全面進(jìn)步我校的教學(xué)教研程度。圍繞一個(gè)中心：以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心。突出二個(gè)特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干老師。落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn)；以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)；以增強(qiáng)老師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)；加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。四、工作重點(diǎn)與措施：1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽(tīng)講習(xí)慣；按一定的書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開(kāi)展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫(xiě)字測(cè)評(píng)，以此來(lái)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。2、抓好一期一次的“教研月”活動(dòng)。我們擬定10月為全鎮(zhèn)學(xué)?！敖萄性隆被顒?dòng)月。在這個(gè)月里，學(xué)校將圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量”這一永久的主題，從備課、課堂教學(xué)、課后反思、教研活動(dòng)、老師教學(xué)、集體研究、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實(shí)。通過(guò)“教研月”，引導(dǎo)老師結(jié)實(shí)樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)新課程理念，不斷反思自己的教學(xué)行為，改良教學(xué)方法，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。3、認(rèn)真組織全鎮(zhèn)老師開(kāi)展課件教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)我校擬定11月開(kāi)展課件教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，將以此為契機(jī)，在以往培訓(xùn)較好成績(jī)的根底上，積極組織全校老師以飽滿(mǎn)的熱情參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資在課堂教學(xué)中的“提質(zhì)”作用。同時(shí)盡可能多的為老師提供時(shí)機(jī)到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽(tīng)一堂優(yōu)質(zhì)課。激發(fā)老師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能根本功的進(jìn)步，在全校掀起練技能，強(qiáng)素質(zhì)，為學(xué)校的教研開(kāi)展投入熱情。4、做好過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)工作。為了幫助老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的“夾生飯”問(wèn)題。新學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處將會(huì)不定期不定時(shí)地對(duì)老師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)展屢次的質(zhì)量抽測(cè)。同時(shí)，要把抽測(cè)后的質(zhì)量反思做為活動(dòng)的重點(diǎn)，各個(gè)教研組要在抽測(cè)后一周的時(shí)間里，組織全體老師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)得失，改良教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、老師自身三方面對(duì)抽測(cè)結(jié)果做出詳盡全面的書(shū)面分析^p。特別是認(rèn)真對(duì)待月考，考后認(rèn)真組織開(kāi)好教學(xué)例會(huì)，每個(gè)老師都應(yīng)有所體會(huì)。中心學(xué)校教研工作方案中心學(xué)校教研工作方案一一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，按照《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良根底教育教研工作的意見(jiàn)》的精神，積極貫徹落實(shí)xx市教育工作會(huì)議精神和《xx市教育事業(yè)改革和開(kāi)展十二五規(guī)劃》，根據(jù)市教研室的工作要求，圍繞有效教學(xué)這個(gè)核心，突出進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度兩大重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為打破口，穩(wěn)固農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)成果，堅(jiān)持和穩(wěn)固校本教研和校本培訓(xùn)，提升老師把握教材、駕馭課堂的才能，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，努力進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作(一)課程方案管理1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，確保綜合理論活動(dòng)、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、音樂(lè)、體育和美術(shù)等課程的真正落實(shí)，開(kāi)設(shè)學(xué)校特色課程。2.嚴(yán)格執(zhí)行浙江省教育廳《關(guān)于實(shí)在減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，杜絕四超規(guī)定，落實(shí)六嚴(yán)格要求。3.繼續(xù)深化誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，搞好第二輪《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果展示，爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，并印制成冊(cè)。(二)教學(xué)研究管理1.繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課，每次教研活動(dòng)，要做到三定五有：定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究主題;有活動(dòng)方案，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組長(zhǎng)必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)方案，并帶著組內(nèi)老師扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和資料搜集整理工作。通過(guò)新老師上見(jiàn)面課、青年老師上匯報(bào)課、骨干老師上示范課，舉行觀摩課、課后點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深化、持久地開(kāi)展教學(xué)研究。2.開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)，積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)，參培老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的根底上，要積極進(jìn)展反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。3.繼續(xù)開(kāi)展與場(chǎng)橋二小的聯(lián)誼活動(dòng)，為青年老師搭建平臺(tái)，通過(guò)互動(dòng)交流、專(zhuān)家引領(lǐng)，不斷提升老師課堂教學(xué)技能。4.組成與潮基學(xué)校、鹿木學(xué)校、鹿木二小結(jié)合的教研共同體，配合開(kāi)展好相關(guān)教研活動(dòng)。5.舉辦名師大講堂視頻學(xué)習(xí)會(huì)，努力提升老師駕馭新課堂教學(xué)的才能。(三)教學(xué)常規(guī)管理1.穩(wěn)固四項(xiàng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)成果，備課、上課、作業(yè)布置與修改、質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)活動(dòng)要有新的起色。2.不斷完善教育教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫(xiě)月查總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究補(bǔ)救措施。每學(xué)期檢查至少4次或以上。3.重視教學(xué)常規(guī)管理工作，教學(xué)方案要更加詳實(shí)，手稿備課要更加精細(xì)，電子備課要更加標(biāo)準(zhǔn)，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)視，二次作業(yè)修改要有明顯痕跡，輔導(dǎo)更具針對(duì)性和有效性。(四)教學(xué)質(zhì)量管理1.加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)成績(jī)突出的老師和學(xué)生給予表彰，對(duì)教學(xué)質(zhì)量特差的任教老師在一定范圍內(nèi)給予批評(píng)教育。2.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的分析^p，召開(kāi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)或論壇。3.關(guān)注前30%學(xué)生和后20%學(xué)生的開(kāi)展。針對(duì)根底差的學(xué)生，立足課堂，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，從根底抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。針對(duì)前30%學(xué)生，為他們開(kāi)小灶，讓他們吃飽，還要吃好。對(duì)夾心層學(xué)生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動(dòng)中間，力促生生開(kāi)展。4.加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理工作，尤其是對(duì)六年級(jí)市監(jiān)控學(xué)科(英語(yǔ)、數(shù)學(xué))的教學(xué)指導(dǎo)要排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。中心學(xué)校教研工作方案二一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，圍繞施行素質(zhì)教育這一個(gè)中心，突出全面推進(jìn)新課程改革、全面進(jìn)步課堂教學(xué)效益兩個(gè)根本點(diǎn)，充分發(fā)揮教研室研究、管理、指導(dǎo)、效勞的工作職能，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，推進(jìn)課程改革，構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)平衡開(kāi)展，全面進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1.創(chuàng)新教研思路，探究合適我?，F(xiàn)狀的有效的教學(xué)路子。2.抓好常規(guī)落實(shí)，穩(wěn)步、高效、持續(xù)、全面地推進(jìn)課程改革。3.加大管理、指導(dǎo)力度，全面提升我校的辦學(xué)程度和廣闊老師的教學(xué)和科研方面的才能。三、工作要求及措施(一)創(chuàng)新教研形式，進(jìn)步教研實(shí)效。1、重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組織，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教研組織的作用。針對(duì)我校聯(lián)辦小學(xué)多、分布廣的特點(diǎn)，鑒于原先各學(xué)區(qū)小學(xué)人員裝備也有所調(diào)整，其原來(lái)的教研組織也有所變動(dòng)，中心校教研室方案重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組，增進(jìn)一些新穎的教研力量，充實(shí)聯(lián)小教研組織，使其在今后的教學(xué)教研工作中，發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。我校共有8處聯(lián)小，要求以學(xué)區(qū)為單位制定出實(shí)在可行的教研活動(dòng)方案，按照方案定期組織教研活動(dòng)，做到教學(xué)研究有序、有效開(kāi)展，每一次教研活動(dòng)有價(jià)值、有意義。2.以學(xué)區(qū)為單位開(kāi)展專(zhuān)題研究為充分發(fā)揮中心校教研室的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用，各學(xué)區(qū)教研組織根據(jù)一線(xiàn)老師教學(xué)中存在的比擬集中的困惑或問(wèn)題，確定出一個(gè)相應(yīng)的研究專(zhuān)題，要求各學(xué)區(qū)學(xué)校要協(xié)作參與，輪流承辦活動(dòng)。學(xué)區(qū)教研要從點(diǎn)上深化，向面上拓展，承辦學(xué)校及參與學(xué)校要通過(guò)共同參與上課、說(shuō)課、論壇、觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)課改經(jīng)歷的多層面交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)的平衡開(kāi)展;要抓住關(guān)鍵，突出薄弱課程的研討，大力加強(qiáng)綜合理論活動(dòng)課程、地方課程、學(xué)校課程的研究，重視小學(xué)品生(品社)、科學(xué)、音體美等學(xué)科教學(xué)的研究，不斷提升研究程度。3.定期督查指導(dǎo)中心校教研室在開(kāi)展好集中教研活動(dòng)的根底上，充分利用教研人員參與分片理論活動(dòng)的學(xué)校，運(yùn)用跟進(jìn)式指導(dǎo)等方式，參與指導(dǎo)各學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的開(kāi)展。要轉(zhuǎn)變角色，變單一的教學(xué)指導(dǎo)為全面的教學(xué)督查，督和導(dǎo)相結(jié)合，幫助各學(xué)區(qū)小學(xué)就教育教學(xué)工作提問(wèn)題、理思路、出點(diǎn)子，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。(二)狠抓教育教學(xué)管理，不斷進(jìn)步管理程度。1、加強(qiáng)課程管理。各校要嚴(yán)格按照課程方案開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)課，要求老師嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、變更學(xué)科的課時(shí)量;加大綜合理論活動(dòng)課程和學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)力度，加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)，盡可能為老師上好這些課程提供強(qiáng)有力的支持。在老師的裝備上，要做到專(zhuān)兼職結(jié)合，兼職老師的課時(shí)相對(duì)集中，且應(yīng)相對(duì)固定任課23年，在老師的管理上，要明確職責(zé)，對(duì)其常規(guī)工作進(jìn)展量化管理。2、加大常規(guī)落實(shí)力度。各校要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，從備課、上課、作業(yè)布置修改、質(zhì)量檢測(cè)等各方面提出符合學(xué)校實(shí)際的明確要求，并通過(guò)檢查老師備課、常規(guī)聽(tīng)課評(píng)課、抓單元過(guò)關(guān)、期末檢測(cè)等，使落實(shí)常規(guī)要求成為老師的自覺(jué)行為。每月進(jìn)展一次檢查活動(dòng)，人員不定，可以多種形式地檢查。檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容，克制浮光掠影式的籠統(tǒng)的對(duì)老師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱，檢查后以教研通訊的形式通報(bào)全鎮(zhèn)各聯(lián)小，有問(wèn)題的必須有相應(yīng)的整改要求，杜絕管查不管改的現(xiàn)象。3、分層次提出管理要求。我們所管轄的8處聯(lián)小，有了地處城關(guān)，有的位于較偏遠(yuǎn)的地帶，對(duì)于它們的管理，中心校教研室提出不同層次的要求，中心小學(xué)東西兩個(gè)校區(qū)要在創(chuàng)特色和示范方面下功夫，其它各學(xué)區(qū)小學(xué)要在標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，在標(biāo)準(zhǔn)化的根底上逐漸創(chuàng)出自己的特色。中心校教研室要結(jié)合縣市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收、教學(xué)視導(dǎo)、村聯(lián)小教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)立、專(zhuān)項(xiàng)檢查等加大常規(guī)落實(shí)情況的督查力度，引導(dǎo)各學(xué)區(qū)小學(xué)健全完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，積極爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校和教學(xué)示范學(xué)校。(三)抓高效課堂構(gòu)建，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。1、構(gòu)建高效課堂。繼續(xù)開(kāi)展高效課堂教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)的方式、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究，在老師教好、和學(xué)生學(xué)好、學(xué)會(huì)上下功夫。改變老師觀念，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能自行獲取的知識(shí)放給學(xué)生，老師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn);關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與鼓勵(lì)共施，激發(fā)學(xué)困生的興趣，增強(qiáng)學(xué)困生的信心。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。一是繼續(xù)實(shí)行教研員理論班級(jí)制，中心校教研室的教研人員堅(jiān)持深化課堂，以身作那么，加大對(duì)有效課堂的研究指導(dǎo)力度。二是繼續(xù)執(zhí)行每學(xué)期舉辦公開(kāi)課或示范課的制度，各學(xué)科選出優(yōu)秀老師，為全鎮(zhèn)老師上公開(kāi)課，通過(guò)互動(dòng)評(píng)課，互相交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)歷。三是繼續(xù)落實(shí)外出學(xué)習(xí)移植課活動(dòng)制度，每學(xué)期學(xué)校都派出老師外出學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)回來(lái)后，老師們必須上移植課或者研究課，將外面先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷帶回來(lái)，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。(四)抓老師的培訓(xùn)培養(yǎng)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能。1、學(xué)期初各科老師培訓(xùn)活動(dòng)。每學(xué)期初始，中心校教研室要積極開(kāi)展各科老師的培訓(xùn)活動(dòng)。各學(xué)科教研員要認(rèn)真研究本科的教材，拿出培訓(xùn)方案，對(duì)自己所管學(xué)科進(jìn)展培訓(xùn)，使本學(xué)科的老師們通過(guò)參加培訓(xùn)，對(duì)自己所教學(xué)科內(nèi)容有一個(gè)整體理解，為下一步的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、進(jìn)步青年老師素質(zhì)。繼續(xù)組織開(kāi)展青年老師每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著或名家著作的讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升廣闊老師的教育教學(xué)理論程度;要強(qiáng)化校本培訓(xùn)，組織青年老師回頭看，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程理論，使老師熟悉課程理念、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材。3、發(fā)揮骨干老師作用。教研室組織學(xué)科中心組成員，對(duì)教育教學(xué)中遇到的典型問(wèn)題做深化細(xì)致的專(zhuān)題研究，可以是教研沙龍或者其它的形式，新學(xué)期組織一次骨干老師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織一次青年老師講課比賽活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干老師的培養(yǎng)與鍛煉，使其不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。(五)抓學(xué)科教學(xué)研究，進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。1、制定研究專(zhuān)題。各學(xué)科教研員要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)主要問(wèn)題，以課題的形式制定出研究和施行策略，圍繞研討專(zhuān)題，積極進(jìn)展研究，依托有效課堂構(gòu)建，搞好專(zhuān)題研討活動(dòng)。要做到有始有終，做好課題的開(kāi)題和結(jié)題工作，總結(jié)出在課題研究當(dāng)中的經(jīng)歷，向全鎮(zhèn)或者社會(huì)推廣，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)各方面工作的開(kāi)展。2、開(kāi)展課例研究。每學(xué)期選擇幾篇優(yōu)秀教案課作為學(xué)科課例研究重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展示范引領(lǐng)同課異構(gòu)行為跟進(jìn)三輪研究課以及課后反思，使學(xué)科老師經(jīng)歷一節(jié)課的形成與逐步完善的過(guò)程。3、定期觀摩展示。要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)機(jī)讓老師走出去開(kāi)闊視野。每學(xué)期要組織一次學(xué)科展示交流活動(dòng)，可以同其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)互相交流，互聽(tīng)互評(píng)，把最新的教研成果呈現(xiàn)出來(lái)，使大家互相借鑒、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(六)抓好網(wǎng)絡(luò)教研，進(jìn)步教研效率。積極探究動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研新形式。從去年開(kāi)場(chǎng)，縣教研室和我校都已經(jīng)創(chuàng)立了網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，全縣的大集體備課和我校的電子備課活動(dòng)也開(kāi)展開(kāi)來(lái)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將我校的網(wǎng)絡(luò)電子備課做得更加扎實(shí)有效，本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)要在中心小學(xué)東校區(qū)也實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課制，每位老師要按要求按時(shí)上傳教案，及時(shí)采集網(wǎng)上信息，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)也要及時(shí)為老師們提供學(xué)科教學(xué)信息、學(xué)科教學(xué)資、教學(xué)先進(jìn)經(jīng)歷，為老師問(wèn)難答疑，讓網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)真正成為全鎮(zhèn)老師交流研討的平臺(tái)，從而進(jìn)步我校教教研工作的效率。四、本學(xué)年主要工作安排一月：1、總結(jié)性202_年教研工作，制定202_年上學(xué)期教研工作方案2、調(diào)整、充實(shí)學(xué)區(qū)教研組，布置各學(xué)區(qū)小學(xué)教研組織制定出202_年上學(xué)期教研工作方案3、做好年終考試的組織工作4、配合組織縣教研室開(kāi)展集體備課活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量完成教研室分配給我校的各科集體備課任務(wù)5、上報(bào)各科研究課題，做好《小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)研究》課題的結(jié)題工作二月：1、傳達(dá)學(xué)科教研工作方案，搜集各學(xué)區(qū)教研工作方案2、組織學(xué)科中心教研組集體備課研討3、高效課堂教學(xué)情況調(diào)研4、檢查學(xué)校常規(guī)落實(shí)情況和學(xué)生假期作業(yè)完成情況5、搜集優(yōu)秀教學(xué)案例6、組織全鎮(zhèn)老師業(yè)務(wù)考試活動(dòng)，并參加縣老師業(yè)務(wù)考試活動(dòng)三月：1、各學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析^p座談會(huì)2、作業(yè)備課巡回展覽活動(dòng)3、選拔優(yōu)秀老師參加市級(jí)美術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì)4、各科教研員參加縣教研室組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)活動(dòng)5、分學(xué)區(qū)召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，明確教學(xué)中各項(xiàng)工作安排要求6、選拔優(yōu)秀老師參加縣教研室組織的語(yǔ)、數(shù)、英、信息老師技能比賽7、選拔綜合理論活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課參加縣教研室組織的評(píng)選活動(dòng)8、搜集優(yōu)秀教育故事四月：1、高效課堂教學(xué)情況調(diào)研2、各學(xué)科教研員參加縣教研室組織的講課比賽活動(dòng)3、搜集優(yōu)秀教學(xué)案例4、教研室人員對(duì)名學(xué)區(qū)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)5、召開(kāi)課題組成員會(huì)議，研究課題進(jìn)展情況，搜集有關(guān)資料。6、組織語(yǔ)、數(shù)、英、科四科分片聯(lián)研活動(dòng)7、組織音樂(lè)教學(xué)論文、課件評(píng)選活動(dòng)五月：1、對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)生進(jìn)展綜合素質(zhì)抽測(cè)2、中心校教研室對(duì)各學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)展視導(dǎo)3、積極準(zhǔn)備參加縣組織的蓓蕾讀書(shū)工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)4、組織舉行有效教研活動(dòng)經(jīng)歷交流會(huì)5、舉行鎮(zhèn)級(jí)口語(yǔ)、習(xí)作公開(kāi)課活動(dòng)六月：1、組織鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、音體美、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選2、組織骨干老師送課活動(dòng)3、組織小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示4、組織好一至五年級(jí)的期末素質(zhì)教育測(cè)試和閱卷工作七月1、組織教干老師培訓(xùn)活動(dòng)2、做好暑假平安教育工作3、安排布置好學(xué)生暑假作業(yè)工作4、搜集優(yōu)秀教育故事5、做好上學(xué)期的教研工作總結(jié)八月1、制定學(xué)段、學(xué)科下學(xué)期教研工作方案2、做好暑期各學(xué)科培訓(xùn)工作九月1、召開(kāi)各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人、教研主任會(huì)議，傳達(dá)新學(xué)期教學(xué)方案2、組織學(xué)科中心教研組進(jìn)展集體備課3、檢查暑假作業(yè)情況4、對(duì)各學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)展常規(guī)檢查5、搜集優(yōu)秀教學(xué)案例6、組織參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)十月1、組織舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的公開(kāi)觀摩課活動(dòng)。2、青年老師優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)3、組織信息、體育學(xué)科教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)4、搜集優(yōu)秀教育故事5、召開(kāi)課題組成員會(huì)，討論研究課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，搜集課題實(shí)驗(yàn)材料十一月1、下學(xué)區(qū)聽(tīng)評(píng)課，做好高效課堂教學(xué)情況調(diào)研2、組織小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示活動(dòng)4、組織骨干老師送課下鄉(xiāng)5、搜集優(yōu)秀教學(xué)案例6、對(duì)各學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)展視導(dǎo)檢查十二月1、對(duì)全鎮(zhèn)老師的備課作業(yè)及各種設(shè)施進(jìn)展全面檢查2、對(duì)已經(jīng)到期的實(shí)驗(yàn)課題做好結(jié)題工作3、做好新課題的申報(bào)立項(xiàng)工作4、迎接縣市各級(jí)部門(mén)對(duì)我校的視導(dǎo)和督導(dǎo)工作5、總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)教研工作，制定出202_年的工作方案中心學(xué)校老師校本培訓(xùn)工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣局《關(guān)于XX—XX學(xué)年度全縣中小學(xué)老師校本培訓(xùn)工作的通知》〔x政教發(fā)[XX]192號(hào)〕精神，結(jié)合我校實(shí)際，以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)思想，以進(jìn)步老師知識(shí)程度與教育教學(xué)才能為重點(diǎn)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)素質(zhì)教育的施行，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng):xx職責(zé)：1、制定培訓(xùn)方案、制度、考核方法等，并監(jiān)視施行；2、安排組織老師集中培訓(xùn)，催促老師訓(xùn)練作業(yè)的完成。三、檢查指導(dǎo)組：〔下設(shè)兩個(gè)小組〕〔一〕行政檢查組：組長(zhǎng)：xx成員：xx職責(zé)：1、搜集匯總各類(lèi)檢查表冊(cè)；2、檢查老師訓(xùn)練作業(yè)的數(shù)量，填寫(xiě)檢查表。3、按時(shí)收交各年級(jí)老師訓(xùn)練作業(yè)；4、負(fù)責(zé)知識(shí)構(gòu)造圖的應(yīng)用；5、搜索八部電影，方便老師觀看?！捕硺I(yè)務(wù)指導(dǎo)組：組長(zhǎng)：xx成員：xx職責(zé)：1、每人分管一項(xiàng)，為參訓(xùn)人員提供示范作業(yè)；xx——知識(shí)構(gòu)造圖xx——課后練習(xí)題xx——錯(cuò)題積累與分析^pxx——課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)xx——八部電影觀后啟示、觀后感2、檢查所負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)的質(zhì)量，填寫(xiě)檢查表；3、負(fù)責(zé)參訓(xùn)老師的集中培訓(xùn)。四、訓(xùn)練目的使老師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個(gè)年級(jí)教材知識(shí)，從整個(gè)學(xué)段的教材知識(shí)體系上分析^p、把握任教年級(jí)教材知識(shí)的教學(xué)要求，在教學(xué)中可以做到隨時(shí)溝通知識(shí)之間的縱橫聯(lián)絡(luò)，防止孤立地教授某一知識(shí)，為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定根底。五、參訓(xùn)對(duì)象按上級(jí)文件精神，教材知識(shí)訓(xùn)練對(duì)象為所有在職學(xué)科專(zhuān)任老師，所屬對(duì)象均必須無(wú)條件參與，希各同志思想上要高度重視，積極按時(shí)參加培訓(xùn)。六、訓(xùn)練任務(wù)及要求〔一〕教材知識(shí)訓(xùn)練任務(wù)1.知識(shí)構(gòu)造圖：〔1〕全冊(cè)知識(shí)構(gòu)造圖〔參照《知識(shí)構(gòu)造圖》書(shū)中范例，完成三/六年級(jí)〕〔2〕單元知識(shí)構(gòu)造圖〔三/六年級(jí)〕。〔3〕各課知識(shí)構(gòu)造圖〔任教年級(jí)〕。2、課后習(xí)題：〔1〕內(nèi)容為三/六年級(jí)〔2〕45歲〔含45〕以上統(tǒng)一不做課后題，代之以分析^p今年畢業(yè)班試題，注意分析^p試題而不是分析^p試卷?！?〕英語(yǔ)老師不做，代之的是英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)。3.完成任教年級(jí)64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析^p?！?〕糾正方法：閱讀教材、復(fù)習(xí)概念、看例題等。〔2〕處理：作業(yè)糾正、單元考試再考等。4.參加過(guò)XX--XX學(xué)年教法集中培訓(xùn)的英語(yǔ)、科學(xué)老師還要完成以下兩項(xiàng)任務(wù)：〔1〕全學(xué)年完成任教年級(jí)課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié)，其中上冊(cè)教材20節(jié)，下冊(cè)教材20節(jié)，導(dǎo)課、講課、提問(wèn)、板書(shū)、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計(jì)的類(lèi)型與方式不重復(fù)?！?〕全學(xué)年完成任教年級(jí)教材8個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容分析^p，其中上冊(cè)4個(gè)，下冊(cè)4個(gè)。5.參加過(guò)XX--XX學(xué)年教法集中培訓(xùn)的中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師除了要完成上述教材知識(shí)與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，重點(diǎn)運(yùn)用知識(shí)構(gòu)造圖完成以下兩項(xiàng)任務(wù)：〔1〕積極參加省市以“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動(dòng)。圍繞XX年修訂版新課標(biāo)，畫(huà)出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識(shí)構(gòu)造圖，其中一份為自選某一專(zhuān)題知識(shí)構(gòu)造圖，一份為全課標(biāo)知識(shí)構(gòu)造圖。〔2〕應(yīng)用知識(shí)構(gòu)造圖改良課堂教學(xué)，選取任教年級(jí)三篇課文，每篇課文分別選取一種知識(shí)構(gòu)造圖形式，進(jìn)展課堂教學(xué)理論。提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料〔包括學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造圖作品〕?！捕辰逃砟钣?xùn)練任務(wù)及要求1.組織老師觀看八部反映教育題材的電影，上學(xué)期：即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》，下學(xué)期：即《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基〔講座〕》。2.老師觀看電影后，針對(duì)每部電影各填寫(xiě)一份觀后啟示，寫(xiě)一篇不少于1500字的觀后感。3.八部電影單周周三、四下午在多媒體教室輪流放映，每月一部來(lái)時(shí)簽名。七、訓(xùn)練形式集體培訓(xùn)、完成專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)、集體研討、課堂教學(xué)理論、觀看教育電影。八、訓(xùn)練時(shí)段XX年9月1日——XX年8月31日1、堅(jiān)持周查月結(jié)制度，對(duì)老師訓(xùn)練作業(yè)進(jìn)展登記檢查。2、12月份圍繞訓(xùn)練作業(yè)開(kāi)展一次展評(píng)活動(dòng)。3、XX年4、5月組織開(kāi)展應(yīng)用知識(shí)構(gòu)造圖的觀摩研討和成果征評(píng)活動(dòng)。4、XX年8月繼續(xù)組織全縣教材知識(shí)全員過(guò)關(guān)筆試考核。周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容18.319.2學(xué)生開(kāi)學(xué)1111.12--11.16小學(xué)課堂教學(xué)有效性專(zhuān)題研討會(huì)、學(xué)科組校本教研活動(dòng)29.39.7完成方案、制度1211.19--11.23課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考試39.109.14校本教研安排、學(xué)習(xí)啟動(dòng)、個(gè)人課題確立1311.26--11.30學(xué)科組集體備課活動(dòng)49.179.21學(xué)科組校本教研活動(dòng)、小班額有效教學(xué)推進(jìn)會(huì)1412.3--12.7學(xué)科組校本教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)作業(yè)檢查小結(jié)59.249.28學(xué)科組集體備課活動(dòng)、課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。1512.10--12.14個(gè)人課題小結(jié)〔論文、敘事、案例〕610.810.12校本教研月小結(jié)、新課標(biāo)教育教學(xué)才能遠(yuǎn)程培訓(xùn)、教育技術(shù)才能遠(yuǎn)程培訓(xùn)1612.17--12.21優(yōu)秀教科研成果評(píng)比710.1510.19有效教學(xué)專(zhuān)題調(diào)研、學(xué)科組校本教研活動(dòng)1712.24--12.28學(xué)科組校本教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)作業(yè)展評(píng)810.2210.26學(xué)科組集體備課活動(dòng)、作文教學(xué)觀摩活動(dòng)、“陽(yáng)光師訓(xùn)”活動(dòng)1812.31--1.4校本培訓(xùn)作業(yè)檢查學(xué)期總結(jié)910.2911.2校本培訓(xùn)作業(yè)檢查小結(jié)、知識(shí)構(gòu)造圖學(xué)習(xí)、研討、交流191.71.11個(gè)人研修材料的搜集上交1011.5--11.9各學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)、期中考試201.14--1.18教研課題小結(jié)、期末考試中心學(xué)校教研工作方案范文中心學(xué)校教研工作方案一一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，按照《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良根底教育教研工作的意見(jiàn)》的精神，積極貫徹落實(shí)xx市教育工作會(huì)議精神和《xx市教育事業(yè)改革和開(kāi)展十二五規(guī)劃》，根據(jù)市教研室的工作要求，圍繞有效教學(xué)這個(gè)核心，突出進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度兩大重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為打破口，穩(wěn)固農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)成果，堅(jiān)持和穩(wěn)固校本教研和校本培訓(xùn)，提升老師把握教材、駕馭課堂的才能，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，努力進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作(一)課程方案管理1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，確保綜合理論活動(dòng)、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、音樂(lè)、體育和美術(shù)等課程的真正落實(shí)，開(kāi)設(shè)學(xué)校特色課程。2.嚴(yán)格執(zhí)行浙江省教育廳《關(guān)于實(shí)在減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，杜絕四超規(guī)定，落實(shí)六嚴(yán)格要求。3.繼續(xù)深化誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，搞好第二輪《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果展示，爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，并印制成冊(cè)。(二)教學(xué)研究管理1.繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課，每次教研活動(dòng)，要做到三定五有：定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究主題;有活動(dòng)方案，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組長(zhǎng)必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)方案，并帶著組內(nèi)老師扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和資料搜集整理工作。通過(guò)新老師上見(jiàn)面課、青年老師上匯報(bào)課、骨干老師上示范課，舉行觀摩課、課后點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深化、持久地開(kāi)展教學(xué)研究。2.開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)，積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)，參培老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的根底上，要積極進(jìn)展反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。3.繼續(xù)開(kāi)展與場(chǎng)橋二小的聯(lián)誼活動(dòng)，為青年老師搭建平臺(tái)，通過(guò)互動(dòng)交流、專(zhuān)家引領(lǐng)，不斷提升老師課堂教學(xué)技能。4.組成與潮基學(xué)校、鹿木學(xué)校、鹿木二小結(jié)合的教研共同體，配合開(kāi)展好相關(guān)教研活動(dòng)。5.舉辦名師大講堂視頻學(xué)習(xí)會(huì)，努力提升老師駕馭新課堂教學(xué)的才能。(三)教學(xué)常規(guī)管理1.穩(wěn)固四項(xiàng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)成果，備課、上課、作業(yè)布置與修改、質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)活動(dòng)要有新的起色。2.不斷完善教育教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫(xiě)月查總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究補(bǔ)救措施。每學(xué)期檢查至少4次或以上。3.重視教學(xué)常規(guī)管理工作，教學(xué)方案要更加詳實(shí)，手稿備課要更加精細(xì)，電子備課要更加標(biāo)準(zhǔn)，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)視，二次作業(yè)修改要有明顯痕跡，輔導(dǎo)更具針對(duì)性和有效性。(四)教學(xué)質(zhì)量管理1.加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)成績(jī)突出的老師和學(xué)生給予表彰，對(duì)教學(xué)質(zhì)量特差的任教老師在一定范圍內(nèi)給予批評(píng)教育。2.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的分析^p，召開(kāi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)或論壇。3.關(guān)注前30%學(xué)生和后20%學(xué)生的開(kāi)展。針對(duì)根底差的學(xué)生，立足課堂，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，從根底抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。針對(duì)前30%學(xué)生，為他們開(kāi)小灶，讓他們吃飽，還要吃好。對(duì)夾心層學(xué)生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動(dòng)中間，力促生生開(kāi)展。4.加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理工作，尤其是對(duì)六年級(jí)市監(jiān)控學(xué)科(英語(yǔ)、數(shù)學(xué))的教學(xué)指導(dǎo)要排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。中心學(xué)校教研工作方案二一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，圍繞施行素質(zhì)教育這一個(gè)中心，突出全面推進(jìn)新課程改革、全面進(jìn)步課堂教學(xué)效益兩個(gè)根本點(diǎn)，充分發(fā)揮教研室研究、管理、指導(dǎo)、效勞的工作職能，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，推進(jìn)課程改革，構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)平衡開(kāi)展，全面進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1.創(chuàng)新教研思路，探究合適我?，F(xiàn)狀的有效的教學(xué)路子。2.抓好常規(guī)落實(shí)，穩(wěn)步、高效、持續(xù)、全面地推進(jìn)課程改革。3.加大管理、指導(dǎo)力度，全面提升我校的辦學(xué)程度和廣闊老師的教學(xué)和科研方面的才能。三、工作要求及措施(一)創(chuàng)新教研形式，進(jìn)步教研實(shí)效。1、重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組織，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教研組織的作用。針對(duì)我校聯(lián)辦小學(xué)多、分布廣的特點(diǎn)，鑒于原先各學(xué)區(qū)小學(xué)人員裝備也有所調(diào)整，其原來(lái)的教研組織也有所變動(dòng)，中心校教研室方案重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組，增進(jìn)一些新穎的教研力量，充實(shí)聯(lián)小教研組織，使其在今后的教學(xué)教研工作中，發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。我校共有8處聯(lián)小，要求以學(xué)區(qū)為單位制定出實(shí)在可行的教研活動(dòng)方案，按照方案定期組織教研活動(dòng)，做到教學(xué)研究有序、有效開(kāi)展，每一次教研活動(dòng)有價(jià)值、有意義。2.以學(xué)區(qū)為單位開(kāi)展專(zhuān)題研究為充分發(fā)揮中心校教研室的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用，各學(xué)區(qū)教研組織根據(jù)一線(xiàn)老師教學(xué)中存在的比擬集中的困惑或問(wèn)題，確定出一個(gè)相應(yīng)的研究專(zhuān)題，要求各學(xué)區(qū)學(xué)校要協(xié)作參與，輪流承辦活動(dòng)。學(xué)區(qū)教研要從點(diǎn)上深化，向面上拓展，承辦學(xué)校及參與學(xué)校要通過(guò)共同參與上課、說(shuō)課、論壇、觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)課改經(jīng)歷的多層面交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)的平衡開(kāi)展;要抓住關(guān)鍵，突出薄弱課程的研討，大力加強(qiáng)綜合理論活動(dòng)課程、地方課程、學(xué)校課程的研究，重視小學(xué)品生(品社)、科學(xué)、音體美等學(xué)科教學(xué)的研究，不斷提升研究程度。3.定期督查指導(dǎo)中心校教研室在開(kāi)展好集中教研活動(dòng)的根底上，充分利用教研人員參與分片理論活動(dòng)的學(xué)校，運(yùn)用跟進(jìn)式指導(dǎo)等方式，參與指導(dǎo)各學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的開(kāi)展。要轉(zhuǎn)變角色，變單一的教學(xué)指導(dǎo)為全面的教學(xué)督查，督和導(dǎo)相結(jié)合，幫助各學(xué)區(qū)小學(xué)就教育教學(xué)工作提問(wèn)題、理思路、出點(diǎn)子，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。(二)狠抓教育教學(xué)管理，不斷進(jìn)步管理程度。1、加強(qiáng)課程管理。各校要嚴(yán)格按照課程方案開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)課，要求老師嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、變更學(xué)科的課時(shí)量;加大綜合理論活動(dòng)課程和學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)力度，加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)，盡可能為老師上好這些課程提供強(qiáng)有力的支持。在老師的裝備上，要做到專(zhuān)兼職結(jié)合，兼職老師的課時(shí)相對(duì)集中，且應(yīng)相對(duì)固定任課23年，在老師的管理上，要明確職責(zé)，對(duì)其常規(guī)工作進(jìn)展量化管理。2、加大常規(guī)落實(shí)力度。各校要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，從備課、上課、作業(yè)布置修改、質(zhì)量檢測(cè)等各方面提出符合學(xué)校實(shí)際的明確要求，并通過(guò)檢查老師備課、常規(guī)聽(tīng)課評(píng)課、抓單元過(guò)關(guān)、期末檢測(cè)等，使落實(shí)常規(guī)要求成為老師的自覺(jué)行為。每月進(jìn)展一次檢查活動(dòng)，人員不定，可以多種形式地檢查。檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容，克制浮光掠影式的籠統(tǒng)的對(duì)老師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱，檢查后以教研通訊的形式通報(bào)全鎮(zhèn)各聯(lián)小，有問(wèn)題的必須有相應(yīng)的整改要求，杜絕管查不管改的現(xiàn)象。3、分層次提出管理要求。我們所管轄的8處聯(lián)小，有了地處城關(guān)，有的位于較偏遠(yuǎn)的地帶，對(duì)于它們的管理，中心校教研室提出不同層次的要求，中心小學(xué)東西兩個(gè)校區(qū)要在創(chuàng)特色和示范方面下功夫，其它各學(xué)區(qū)小學(xué)要在標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，在標(biāo)準(zhǔn)化的根底上逐漸創(chuàng)出自己的特色。中心校教研室要結(jié)合縣市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收、教學(xué)視導(dǎo)、村聯(lián)小教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)立、專(zhuān)項(xiàng)檢查等加大常規(guī)落實(shí)情況的督查力度，引導(dǎo)各學(xué)區(qū)小學(xué)健全完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，積極爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校和教學(xué)示范學(xué)校。(三)抓高效課堂構(gòu)建，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。1、構(gòu)建高效課堂。繼續(xù)開(kāi)展高效課堂教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)的方式、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究，在老師教好、和學(xué)生學(xué)好、學(xué)會(huì)上下功夫。改變老師觀念，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能自行獲取的知識(shí)放給學(xué)生，老師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn);關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與鼓勵(lì)共施，激發(fā)學(xué)困生的興趣，增強(qiáng)學(xué)困生的信心。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。一是繼續(xù)實(shí)行教研員理論班級(jí)制，中心校教研室的教研人員堅(jiān)持深化課堂，以身作那么，加大對(duì)有效課堂的研究指導(dǎo)力度。二是繼續(xù)執(zhí)行每學(xué)期舉辦公開(kāi)課或示范課的制度，各學(xué)科選出優(yōu)秀老師，為全鎮(zhèn)老師上公開(kāi)課，通過(guò)互動(dòng)評(píng)課，互相交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)歷。三是繼續(xù)落實(shí)外出學(xué)習(xí)移植課活動(dòng)制度，每學(xué)期學(xué)校都派出老師外出學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)回來(lái)后，老師們必須上移植課或者研究課，將外面先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷帶回來(lái)，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。(四)抓老師的培訓(xùn)培養(yǎng)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能。1、學(xué)期初各科老師培訓(xùn)活動(dòng)。每學(xué)期初始，中心校教研室要積極開(kāi)展各科老師的培訓(xùn)活動(dòng)。各學(xué)科教研員要認(rèn)真研究本科的教材，拿出培訓(xùn)方案，對(duì)自己所管學(xué)科進(jìn)展培訓(xùn)，使本學(xué)科的老師們通過(guò)參加培訓(xùn)，對(duì)自己所教學(xué)科內(nèi)容有一個(gè)整體理解，為下一步的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、進(jìn)步青年老師素質(zhì)。繼續(xù)組織開(kāi)展青年老師每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著或名家著作的讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升廣闊老師的教育教學(xué)理論程度;要強(qiáng)化校本培訓(xùn)，組織青年老師回頭看，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程理論，使老師熟悉課程理念、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材。3、發(fā)揮骨干老師作用。教研室組織學(xué)科中心組成員，對(duì)教育教學(xué)中遇到的典型問(wèn)題做深化細(xì)致的專(zhuān)題研究，可以是教研沙龍或者其它的形式，新學(xué)期組織一次骨干老師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織一次青年老師講課比賽活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干老師的培養(yǎng)與鍛煉，使其不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。(五)抓學(xué)科教學(xué)研究，進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。1、制定研究專(zhuān)題。各學(xué)科教研員要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)主要問(wèn)題，以課題的形式制定出研究和施行策略，圍繞研討專(zhuān)題，積極進(jìn)展研究，依托有效課堂構(gòu)建，搞好專(zhuān)題研討活動(dòng)。要做到有始有終，做好課題的開(kāi)題和結(jié)題工作，總結(jié)出在課題研究當(dāng)中的經(jīng)歷，向全鎮(zhèn)或者社會(huì)推廣，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)各方面工作的開(kāi)展。2、開(kāi)展課例研究。每學(xué)期選擇幾篇優(yōu)秀教案課作為學(xué)科課例研究重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展示范引領(lǐng)同課異構(gòu)行為跟進(jìn)三輪研究課以及課后反思，使學(xué)科老師經(jīng)歷一節(jié)課的形成與逐步完善的過(guò)程。3、定期觀摩展示。要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)機(jī)讓老師走出去開(kāi)闊視野。每學(xué)期要組織一次學(xué)科展示交流活動(dòng)，可以同其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)互相交流，互聽(tīng)互評(píng)，把最新的教研成果呈現(xiàn)出來(lái)，使大家互相借鑒、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(六)抓好網(wǎng)絡(luò)教研，進(jìn)步教研效率。積極探究動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研新形式。從去年開(kāi)場(chǎng)，縣教研室和我校都已經(jīng)創(chuàng)立了網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，全縣的大集體備課和我校的電子備課活動(dòng)也開(kāi)展開(kāi)來(lái)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將我校的網(wǎng)絡(luò)電子備課做得更加扎實(shí)有效，本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)要在中心小學(xué)東校區(qū)也實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課制，每位老師要按要求按時(shí)上傳教案，及時(shí)采集網(wǎng)上信息，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)也要及時(shí)為老師們提供學(xué)科教學(xué)信息、學(xué)科教學(xué)資、教學(xué)先進(jìn)經(jīng)歷，為老師問(wèn)難答疑，讓網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)真正成為全鎮(zhèn)老師交流研討的平臺(tái)，從而進(jìn)步我校教教研工作的效率。四、本學(xué)年主要工作安排一月：1、總結(jié)性202_年教研工作，制定202_年上學(xué)期教研工作方案2、調(diào)整、充實(shí)學(xué)區(qū)教研組，布置各學(xué)區(qū)小學(xué)教研組織制定出202_年上學(xué)期教研工作方案3、做好年終考試的組織工作4、配合組織縣教研室開(kāi)展集體備課活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量完成教研室分配給我校的各科集體備課任務(wù)5、上報(bào)各科研究課題，做好《小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)研究》課題的結(jié)題工作二月：1、傳達(dá)學(xué)科教研工作方案，搜集各學(xué)區(qū)教研工作方案2、組織學(xué)科中心教研組集體備課研討3、高效課堂教學(xué)情況調(diào)研4、檢查學(xué)校常規(guī)落實(shí)情況和學(xué)生假期作業(yè)完成情況5、搜集優(yōu)秀教學(xué)案例6、組織全鎮(zhèn)老師業(yè)務(wù)考試活動(dòng)，并參加縣老師業(yè)務(wù)考試活動(dòng)三月：1、各學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析^p座談會(huì)2、作業(yè)備課巡回展覽活動(dòng)3、選拔優(yōu)秀老師參加市級(jí)美術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì)4、各科教研員參加縣教研室組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)活動(dòng)5、分學(xué)區(qū)召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，明確教學(xué)中各項(xiàng)工作安排要求6、選拔優(yōu)秀老師參加縣教研室組織的語(yǔ)、數(shù)、英、信息老師技能比賽7、選拔綜合理論活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課參加縣教研室組織的評(píng)選活動(dòng)8、搜集優(yōu)秀教育故事四月：1、高效課堂教學(xué)情況調(diào)研2、各學(xué)科教研員參加縣教研室組織的講課比賽活動(dòng)3、搜集優(yōu)秀教學(xué)案例4、教研室人員對(duì)名學(xué)區(qū)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)5、召開(kāi)課題組成員會(huì)議，研究課題進(jìn)展情況，搜集有關(guān)資料。6、組織語(yǔ)、數(shù)、英、科四科分片聯(lián)研活動(dòng)7、組織音樂(lè)教學(xué)論文、課件評(píng)選活動(dòng)五月：1、對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)生進(jìn)展綜合素質(zhì)抽測(cè)2、中心校教研室對(duì)各學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)展視導(dǎo)3、積極準(zhǔn)備參加縣組織的蓓蕾讀書(shū)工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)4、組織舉行有效教研活動(dòng)經(jīng)歷交流會(huì)5、舉行鎮(zhèn)級(jí)口語(yǔ)、習(xí)作公開(kāi)課活動(dòng)六月：1、組織鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、音體美、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選2、組織骨干老師送課活動(dòng)3、組織小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示4、組織好一至五年級(jí)的期末素質(zhì)教育測(cè)試和閱卷工作七月1、組織教干老師培訓(xùn)活動(dòng)2、做好暑假平安教育工作3、安排布置好學(xué)生暑假作業(yè)工作4、搜集優(yōu)秀教育故事5、做好上學(xué)期的教研工作總結(jié)八月1、制定學(xué)段、學(xué)科下學(xué)期教研工作方案2、做好暑期各學(xué)科培訓(xùn)工作九月1、召開(kāi)各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人、教研主任會(huì)議，傳達(dá)新學(xué)期教學(xué)方案2、組織學(xué)科中心教研組進(jìn)展集體備課3、檢查暑假作業(yè)情況4、對(duì)各學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)展常規(guī)檢查5、搜集優(yōu)秀教學(xué)案例6、組織參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)十月1、組織舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的公開(kāi)觀摩課活動(dòng)。2、青年老師優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)3、組織信息、體育學(xué)科教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)4、搜集優(yōu)秀教育故事5、召開(kāi)課題組成員會(huì)，討論研究課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，搜集課題實(shí)驗(yàn)材料十一月1、下學(xué)區(qū)聽(tīng)評(píng)課，做好高效課堂教學(xué)情況調(diào)研2、組織小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示活動(dòng)4、組織骨干老師送課下鄉(xiāng)5、搜集優(yōu)秀教學(xué)案例6、對(duì)各學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)展視導(dǎo)檢查十二月1、對(duì)全鎮(zhèn)老師的備課作業(yè)及各種設(shè)施進(jìn)展全面檢查2、對(duì)已經(jīng)到期的實(shí)驗(yàn)課題做好結(jié)題工作3、做好新課題的申報(bào)立項(xiàng)工作4、迎接縣市各級(jí)部門(mén)對(duì)我校的視導(dǎo)和督導(dǎo)工作5、總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)教研工作，制定出202_年的工作方案中心學(xué)校初中教學(xué)教研工作方案以下是工作為大家整理的中心學(xué)校初中教學(xué)教研工作方案文章，！一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為目的，以“研究、指導(dǎo)、管理、效勞”為宗旨，深化開(kāi)展教學(xué)研究，學(xué)洋思經(jīng)歷，走改革之路，以創(chuàng)新求開(kāi)展，向管理要質(zhì)量，結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使我中心學(xué)校教學(xué)教研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺(tái)階。二、思路與目的強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，大力推進(jìn)教學(xué)研究，全面打造老師隊(duì)伍，全力提升教學(xué)質(zhì)量。三、方法與措施1、強(qiáng)化措施，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理①抓好管理制度建立。認(rèn)真學(xué)習(xí)《武穴市中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)那么》，學(xué)洋思經(jīng)歷，走改革之路，因地制宜，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。②抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理細(xì)那么，建立校內(nèi)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等教學(xué)質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)工作的過(guò)程管理，強(qiáng)化評(píng)課工作，促進(jìn)教學(xué)人員教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。③抓牢教學(xué)視導(dǎo)工作。中心學(xué)校將對(duì)各校常規(guī)管理情況定期或不定期進(jìn)展視導(dǎo)、抽查，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的新情況、新問(wèn)題、新經(jīng)歷、新成果，及時(shí)總結(jié)反應(yīng)，認(rèn)真解剖問(wèn)題，限期整改進(jìn)步。2、加強(qiáng)指導(dǎo)，大力推進(jìn)教學(xué)研究①分層指導(dǎo)，分類(lèi)推進(jìn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重校本教研，打造教學(xué)教研特色，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)與研究，注重標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程管理，在全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根底上開(kāi)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科，提升薄弱學(xué)科。②全員參與，全程施行。強(qiáng)化校長(zhǎng)第一責(zé)任人意識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身示范，教學(xué)骨干帶頭參與，深化課堂聽(tīng)課評(píng)課，開(kāi)展群眾性的教研活動(dòng)。通過(guò)“自我反思，同伴互動(dòng)，專(zhuān)家引領(lǐng)”等方法，將教研落到實(shí)處。③突出個(gè)體，尊重主體。各校要健全教學(xué)研究鼓勵(lì)和保障機(jī)制，突出老師個(gè)體作用，尊重老師的專(zhuān)業(yè)自主，支持老師參加各科培訓(xùn)和教研活動(dòng)，將老師的教研情況納入老師業(yè)績(jī)考核中，限度地激發(fā)老師的積極性和創(chuàng)造力，從而形成良好的考研環(huán)境。3、明確目的，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量①推行課堂教學(xué)新思路。以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)效為目的，拓寬課堂教學(xué)新思路，突出“八抓、八打”即：抓推門(mén)聽(tīng)課，打造合格課堂；抓常規(guī)管理，打造標(biāo)準(zhǔn)課堂；抓校本教研，打造個(gè)性課堂；抓學(xué)科特長(zhǎng)，打造特色課堂；抓面向全體，打造課堂；抓專(zhuān)題研究，打造問(wèn)題課堂；抓教學(xué)新秀，打造藝術(shù)課堂；抓評(píng)價(jià)向?qū)В蛟旄咝дn堂。②推廣課堂教學(xué)新形式。要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與老師教學(xué)方法的改變作為全面性問(wèn)題來(lái)研究，努力探究和弘揚(yáng)“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、興趣化”的課堂教學(xué)新思路，教研人員要主動(dòng)深化學(xué)校、深化課堂、深化老師、深化學(xué)生，及時(shí)掌握課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)洋思，先學(xué)后教，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練。③推動(dòng)課堂教學(xué)新開(kāi)展。以課堂教學(xué)效益為中心，開(kāi)展好備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，狠抓集體備課，標(biāo)準(zhǔn)集體備課程序和要求，進(jìn)步集體備課實(shí)效，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)施，進(jìn)步課堂教學(xué)的藝術(shù)，認(rèn)真抓好學(xué)科競(jìng)賽工作和武中預(yù)錄工作以及中考備考工作面向全體培優(yōu)幫困，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、狠抓根本，全面打造老師隊(duì)伍。①搭建老師成長(zhǎng)平臺(tái)。通過(guò)辦培訓(xùn)班，評(píng)選學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手，學(xué)科名師等活動(dòng)，拓展老師成長(zhǎng)途徑，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，選派優(yōu)秀老師參加市級(jí)以上講課比賽，為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。②開(kāi)展老師青藍(lán)結(jié)對(duì)。各校要加大對(duì)新老老師結(jié)對(duì)幫扶情況的考核，建立青藍(lán)結(jié)對(duì)責(zé)任制，經(jīng)常檢查結(jié)對(duì)老師雙方的備課、聽(tīng)課等情況，考核其教學(xué)實(shí)績(jī)。③催促老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的師資是確保進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素，面對(duì)現(xiàn)行教材的內(nèi)容，老師無(wú)不想到自身的壓力和知識(shí)的挑戰(zhàn)，因此要催促老師樹(shù)立重新學(xué)習(xí)的觀念，不斷拓寬自己的知識(shí)面，同時(shí)學(xué)校要建立學(xué)習(xí)、工作考核等多項(xiàng)制度，要求每人要讀一本教育理論專(zhuān)著，每期要寫(xiě)一篇教學(xué)論文。學(xué)校校本教研方案學(xué)校校本教研工作方案學(xué)校校本教研方案篇一一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校校本教研工作以國(guó)家教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要為宗旨，以全面進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，有效提升老師整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)程度，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、構(gòu)造合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化老師隊(duì)伍。通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展各種有針對(duì)性的校本教研活動(dòng)，進(jìn)步校本培訓(xùn)與校本教研管理程度，進(jìn)一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向?qū)嵭Щ?。二、總體目的1.建立校本教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校的校本教研工作標(biāo)準(zhǔn)化。2.轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組、備課組工作，使之成為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的平臺(tái)。3.通過(guò)各式各樣的教育理論，使老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到提升，教學(xué)技能得到進(jìn)步，打造一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化老師隊(duì)伍。三、工作重點(diǎn)1.引導(dǎo)老師關(guān)注課堂教學(xué)行為，進(jìn)步老師教學(xué)技能程度;2.加強(qiáng)校本教研制度建立，掌握校本教研的根本方法和工作流程;3.建立校本教研組，起到輻射帶動(dòng)作用。到達(dá)進(jìn)步教育質(zhì)量的目的。4.完善老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，加快老師成長(zhǎng)步伐;四、主要工作及措施(一)健全組織，完善制度，強(qiáng)化校本管理。1.組織到位成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)校本教研及培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)：陳x副組長(zhǎng)：譚x謝x成員：全體老師2.制度到位學(xué)校要制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽(tīng)課評(píng)課制度、老師外出聽(tīng)課匯報(bào)制度等，從制度上保證并鼓勵(lì)了老師參加校本教研活動(dòng)，進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。3.時(shí)間到位：我校將周五下午分別定為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間。4.加強(qiáng)校本教研的管理。注重日常教研活動(dòng)的資料管理，學(xué)校要請(qǐng)教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好學(xué)校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作。做到有方案，有總結(jié)、有反應(yīng)、有整改、有實(shí)效。(二)發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)作用，加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作。1.繼續(xù)推行走出去的培訓(xùn)方式。本學(xué)期，全體老師將參加新一輪的老師根本功培訓(xùn)的。走出去，取他山之石;引進(jìn)來(lái)，為我所用。如在五月份組織老師觀摩大科中心學(xué)校組織的思品，英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，十月份組織老師參加小學(xué)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽與觀摩活動(dòng)，并且要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干老師，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員老師進(jìn)展培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)歷交流、匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的老師受益。2.做好互幫互學(xué)工作。進(jìn)一步發(fā)揮骨干師的作用，針對(duì)老師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，開(kāi)展專(zhuān)題講座，集體備課，進(jìn)展臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷，找出問(wèn)題及原因，制定對(duì)策措施，幫助老師解答疑難。3.內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之名師，校本研究的主體是本校老師，充分發(fā)揮本校老師的自身作用。我們將安排各層次老師開(kāi)展教學(xué)研討課，一方面為老師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對(duì)中青年老師、研究型老師的培養(yǎng)力度。4.開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)，