第3頁共3頁大學(xué)學(xué)校宣傳部工作計(jì)劃一、工?作目標(biāo)1?.積極配合?個(gè)方面的工?作。加強(qiáng)宣?傳部內(nèi)部的?聯(lián)系，把宣?傳部建設(shè)成?一個(gè)人性化?的溫暖大家?庭。2.?加大宣傳部?在學(xué)校的影?響力度，擴(kuò)?大知名度。?宣傳和發(fā)揚(yáng)?華中科技大?學(xué)學(xué)生明德?厚學(xué)、求是?創(chuàng)新的風(fēng)貌?;3.充?分利用好展?板和櫥窗欄?，做好學(xué)校?各項(xiàng)活動(dòng)總?結(jié)和宣傳工?作，積極主?動(dòng)的行使宣?傳職能，為?我校的宣傳?工作添亮點(diǎn)?;4.充?分挖掘展報(bào)?組每個(gè)人的?才能，讓每?個(gè)人的才華?都得以發(fā)揮?，得以提高?，擁有鍛煉?的空間，同?時(shí)培養(yǎng)大家?的合作精神?，在提高工?作素質(zhì)的同?時(shí)提高工作?效率。二?、工作計(jì)劃?1.強(qiáng)化?本校黑板報(bào)?、宣傳欄、?海報(bào)等本職?工作，負(fù)責(zé)?本學(xué)期的各?項(xiàng)活動(dòng)工作?的具體時(shí)間?、地點(diǎn)、內(nèi)?容__通知?，提倡創(chuàng)新?宣傳。校園?內(nèi)單一的常?規(guī)宣傳模式?已經(jīng)在某些?程度上給大?家造成了視?覺疲勞，如?何在宣傳方?式上創(chuàng)新，?將成為決定?宣傳效果好?壞的重要因?素。因此，?展報(bào)組將開?拓更多的宣?傳途徑，或?是改良傳單?、海報(bào)、展?報(bào)的版面來?吸引同學(xué)們?對(duì)于活動(dòng)信?息的___?。2.負(fù)?責(zé)重大節(jié)日?和紀(jì)念日的?宣傳工作。?在確定具體?日期后，根?據(jù)需要做好?文化節(jié)日的?對(duì)外宣傳，?根據(jù)不同節(jié)?日的特色舉?辦一系列的?主題宣傳活?動(dòng)。例如圍?繞我校特色?的科技節(jié)與?文化節(jié)舉辦?展報(bào)宣傳活?動(dòng)，從而鼓?勵(lì)大家積極?參與，同時(shí)?創(chuàng)造了一種?良好的文化?氛圍。3?.往日的宣?傳工作，常?常將重點(diǎn)放?在前期宣傳?上，因而也?就忽略了在?活動(dòng)舉辦后?的后續(xù)報(bào)道?，使宣傳效?果打了折扣?。所以我們?展報(bào)組也會(huì)?注重后期宣?傳工作的開?展，這不僅?會(huì)給舉辦的?活動(dòng)畫上一?個(gè)___的?句號(hào)，給同?學(xué)們留下深?刻印象，同?時(shí)也是對(duì)于?活動(dòng)的一次?總結(jié)，使展?報(bào)組從中吸?取經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，為以后?活動(dòng)的順利?開展做了鋪?墊。4.?展報(bào)組作為?宣傳部的一?份子，會(huì)積?極地與其他?組交換意見?，達(dá)成對(duì)于?宣傳工作的?一個(gè)基本共?識(shí)，從而完?善宣傳部自?身的建設(shè)，?使宣傳工作?的開展更加?有聲有色,?把宣傳部建?設(shè)成一個(gè)團(tuán)?結(jié)積極向上?的整體。同?時(shí)也會(huì)協(xié)助?宣傳部與校?學(xué)生會(huì)其它?部門進(jìn)行溝?通交流，確?保各項(xiàng)活動(dòng)?的順利開展?。最后，?展報(bào)組各個(gè)?成員將在工?作中努力提?高自身素質(zhì)?,并積極主?動(dòng)地工作,?豐富宣傳形?式,在工作?中推陳出新?,不斷提高?自己.我們?相信我們會(huì)?盡心去努力?去做到最好?。由于對(duì)?宣傳部展報(bào)?組的工作還?不太熟悉，?只能從大的?方面去考慮?，所以工作?計(jì)劃也不太?具體，但以?后對(duì)于工作?中的實(shí)際問?題，我會(huì)做?到具體問題?具體分析的?。一、制?度創(chuàng)新。為?營造良好的?工作氣氛，?使宣傳部的?文字宣傳工?作更順利的?開展，宣傳?部將完善現(xiàn)?有的內(nèi)部成?員考核制度?。在新的制?度中，宣傳?部要更注重?對(duì)成員責(zé)任?心和團(tuán)隊(duì)合?作精神的培?養(yǎng)。完善后?的新制度將?從考勤制度?、值班制度?、交稿制度?和工作制度?四個(gè)方面對(duì)?成員在宣傳?部的每月表?現(xiàn)作出詳盡?的評(píng)價(jià)，有?利于提高成?員的積極性?，督促成員?較好的完成?本職工作。?但考核制度?只是從量上?反映成員的?工作態(tài)度和?質(zhì)量，宣傳?部亦可從其?他方面對(duì)成?員的表現(xiàn)作?出綜合評(píng)價(jià)?，以發(fā)現(xiàn)更?多有能力的?、對(duì)宣傳部?的發(fā)展有利?的成員。?二、內(nèi)容創(chuàng)?新。作為對(duì)?外宣傳的重?要工具，《?校園晨曦》?的編輯與出?版工作是宣?傳部文字宣?傳工作的重?點(diǎn)。如何使?這份報(bào)紙成?為大家必不?可少的資料?是宣傳部今?后要探求和?摸索的方向?。本學(xué)期，?宣傳部將對(duì)?《校園晨曦?》進(jìn)行全面?改版，推陳?出新，除報(bào)?紙的編排進(jìn)?一步趨于專?業(yè)化的同時(shí)?，其內(nèi)容版?塊的重新調(diào)?整和定位也?是本學(xué)期工?作的重點(diǎn)。?《校園晨曦?》仍然要對(duì)?我校要聞及?學(xué)生會(huì)主要?工作進(jìn)行報(bào)?道，但在符?合真實(shí)、客?觀的基本要?求之外力求?使語言生動(dòng)?活潑，增強(qiáng)?可讀性;要?一改以往對(duì)?學(xué)生會(huì)工作?的重復(fù)、枯?燥的報(bào)道，?以頗為深入?的語言對(duì)校?園內(nèi)的各種?值得探討的?現(xiàn)象進(jìn)行探?討，旨在引?起老師、同?學(xué)們對(duì)某些?現(xiàn)象的__?_與思考，?使《校園晨?曦》真正成?為一個(gè)老師?、同學(xué)們相?互交流的空?間，一個(gè)傳?達(dá)校園信息?的平臺(tái)。?三、方式創(chuàng)?新。作為校?園宣傳的主?力部門，宣?傳部也在尋?求著更利于?自己的工作?方式，發(fā)揮?自己作用的?工作方式。?隨著網(wǎng)絡(luò)的?普及以及其?在宣傳上的?各種優(yōu)勢(shì)，?宣傳部現(xiàn)正?著手將《校?園晨曦》和?《文學(xué)社刊?》在原有的?平面出版模?式的基礎(chǔ)上?增加網(wǎng)絡(luò)版?，將每期的?《校園晨曦?》和《文學(xué)?社刊》發(fā)至?校園網(wǎng)上，?以擴(kuò)大宣傳?陣地，彌補(bǔ)?平面模式傳?播不廣泛不?足的缺點(diǎn)。?目前，該工?作正在計(jì)劃?籌備中。?四、定位創(chuàng)?新。學(xué)生會(huì)?是一個(gè)整體?，每一個(gè)部?門都發(fā)揮著?其不可或缺?的作用。宣?傳部的發(fā)展?自然也離不?開學(xué)生會(huì)其?他部門的幫?助和支持。?本學(xué)期，宣?傳部將會(huì)與?學(xué)生會(huì)其他?部門積極合?作，