第19頁(yè)（共19頁(yè)）（進(jìn)階篇）2022-2023學(xué)年下學(xué)期高中語(yǔ)文人教部編版高一年級(jí)同步分層作業(yè)3鴻門宴一．選擇題（共3小題）1．下列句子中加粗的詞，與“于是項(xiàng)伯復(fù)夜去”中的“夜”用法相同的一項(xiàng)是（）A．先破秦入咸陽(yáng)者王之 B．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也 C．范增數(shù)目項(xiàng)王 D．間至軍中2．下列對(duì)文中有關(guān)詞語(yǔ)含義的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“司馬”，我國(guó)古代的官職名，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“司馬”為武職，專門糾察軍隊(duì)隊(duì)列秩序 B．我國(guó)古代，兄弟間排行習(xí)慣以伯、仲、叔、季排序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的 C．“參乘”又寫作“驂乘”，古時(shí)乘車，站在車右擔(dān)任警衛(wèi)的人．“乘”，古代四匹馬拉的車 D．“再拜”是古代一種相對(duì)隆重的禮節(jié)，在表示鄭重呈獻(xiàn)某物或接待某人時(shí)，行多次的叩拜禮．3．從句式的角度分析，下列歸類正確的一項(xiàng)是（）①楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也②客何為者③大王來何操④方與將軍會(huì)獵于吳⑤人馬燒溺死者甚眾⑥請(qǐng)奉命求救于孫將軍⑦吾屬今為之虜矣⑧奪項(xiàng)王天下者必沛公也⑨此天子氣也⑩沛公安在。A．①⑥⑨/②③④⑧/⑤⑩/⑦ B．①⑧⑨/②③⑩/④⑤⑥/⑦ C．①⑧⑨/②③⑩/④⑥/⑤/⑦ D．①⑧/②③④⑥/⑤⑩/⑦/⑨二．文言文閱讀（共2小題）4．閱讀下面的文言文，完成各題。??唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于東宮顯德殿。初上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下故皇再?gòu)娜龔牡芗靶值苤与m童孺皆為王王者數(shù)十人上從容問群臣遍封宗子于天下利乎封德彝對(duì)曰：“上皇敦睦九族，大封宗室，自兩漢以來未有如今之多者。爵命既崇，多給力役，恐非示天下以至公也?！鄙显唬骸叭弧ｋ逓樘熳?，所以養(yǎng)百姓也，豈可勞百姓以養(yǎng)己之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王皆為縣公，惟有功者數(shù)人不降。上與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。上聞景州錄事參軍張玄素名，召見，問以政道。對(duì)曰：“隋主好自專庶務(wù)，不任群臣，群臣恐懼，唯知稟受奉行而已，莫之敢違。以一人之智決天下之務(wù)，借使得失相半，乖謬已多，下諛上蔽，不亡何待！陛下誠(chéng)能謹(jǐn)擇群臣而分任以事，高拱穆清而考其成敗，以施刑賞，何憂不治！”上善其言，擢為侍御史。上患吏多受賕，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠(chéng)當(dāng)死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂‘道之以德，齊之以禮’。”上悅，召文武五品已上告之曰：“裴矩能當(dāng)官力爭(zhēng)，不為面從，儻每事皆然，何憂不治？”??臣光曰：古人有言：“君明臣直?！迸峋刎谒宥矣谔疲瞧湫灾凶円?，君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。是知君者表也，臣者景也，表動(dòng)則景隨矣。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?貞觀君臣論治》）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再?gòu)娜龔牡芗靶值苤?雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下利乎/B.初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再?gòu)娜龔牡芗靶值苤?雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子/于天下利乎/C.初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再?gòu)娜龔牡芗靶值苤与m童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎/D.初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再?gòu)娜龔牡芗靶值苤与m童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎/（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.甲子，甲為天干首位，子為地支首位，干支相配以紀(jì)年月日，文中是紀(jì)日。B.宗室，是古代社會(huì)中對(duì)與君主同一宗族血親的稱謂，歷代皇族例稱為宗室。C.海內(nèi)，即國(guó)內(nèi)，古人認(rèn)為我國(guó)疆土四面環(huán)繞著大海，故稱國(guó)境之內(nèi)為海內(nèi)。D.庶務(wù)，指國(guó)家的各種政務(wù)，后來專指朝堂之上跟軍國(guó)大事相關(guān)的各種急務(wù)。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A.唐太宗贊同封德彝的意見，認(rèn)為天子應(yīng)該養(yǎng)育百姓，不應(yīng)辛勞百姓以養(yǎng)活自己宗族，于是將有功者之外的宗室郡王全都降格為縣公。B.在討論制止偷盜一事時(shí)，有人提出用重法治理，唐太宗認(rèn)為應(yīng)減輕賦稅，選用清官，使百姓衣食無憂，嚴(yán)刑峻法反而不能達(dá)到目的。C.唐太宗向張玄素詢問政事，張說隋亡在于君王專權(quán)，以致下諛上蔽，若君王能分任賢能之臣，考核成敗，賞罰分明，一定能夠大治。D.裴矩是隋朝的舊臣，進(jìn)入唐朝后，忠于國(guó)事，不做面從之臣，敢于進(jìn)言，對(duì)唐太宗的不當(dāng)行為諫諍，受到唐太宗的認(rèn)可和當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①上患吏多受賕，密使左右試賂之。②君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。（5）文末《資治通鑒》的作者司馬光評(píng)價(jià)說“君者表也，臣者景也”，這句話說的是什么道理？他這樣說的目的是什么？5．閱讀下面文言文，完成各題。沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之?！表?xiàng)羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也。”沛公曰：“君安與項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。（1）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是A．旦日饗士卒饗：犒勞B．素善留侯張良善：交好C．料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎當(dāng)：抵擋D．不如因善遇之遇：對(duì)待（2）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰良曰：“長(zhǎng)于臣”B．為擊破沛公軍誰為大王為此計(jì)者C．項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍愿伯具言臣之不敢倍德也D．私見張良，具告以事樊將軍以窮困來歸丹（3）下列各項(xiàng)中，對(duì)原文的概括和分析不正確的一項(xiàng)是A．項(xiàng)羽遇事缺乏考慮：當(dāng)聽到沛公想在關(guān)中稱王后勃然大怒，意欲發(fā)兵攻打劉邦；當(dāng)聽到項(xiàng)伯的勸解又怒氣全消，答應(yīng)了項(xiàng)伯的請(qǐng)求。B．范增頭腦清醒：通過劉邦前后做事的變化，他判斷出劉邦志向高遠(yuǎn)，何況劉邦手握十萬軍隊(duì)，實(shí)力不容小覷，因此勸項(xiàng)羽趕緊攻打劉邦。C．張良善于周旋：項(xiàng)伯讓他逃走時(shí)，他說替韓王送沛公，不能離去；當(dāng)劉邦問怎么和項(xiàng)伯有交情時(shí)，詳細(xì)解釋消除劉邦的疑慮。D．劉邦善于收買人心：當(dāng)他得知項(xiàng)伯前來告密時(shí)，先是親自迎接，與之兄弟相稱；后又與之約為兒女親家，讓項(xiàng)伯死心塌地地為他辦事。（4）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。②籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。三．語(yǔ)言表達(dá)（共3小題）6．某班文學(xué)愛好者有感于《荊軻刺秦王》中荊軻的事跡，撰寫了上聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)《鴻門宴》中樊噲的事跡為其寫出恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。上聯(lián)：易水悲歌，荊軻提劍入宮刺秦王顯俠客風(fēng)貌下聯(lián)：7．某學(xué)校語(yǔ)文組要舉行經(jīng)典文言文教學(xué)大賽，賽前有一個(gè)經(jīng)典課文推介廣告，請(qǐng)你從三篇經(jīng)典古文中任選一篇，用對(duì)聯(lián)的形式為賽課教師準(zhǔn)備一個(gè)課文推介廣告。所寫對(duì)聯(lián)要與經(jīng)典古文內(nèi)容吻合。示例：鄭莊公思前想后求賢士燭之武能言善辯退秦師供選篇目：①《燭之武退秦師》②《荊軻刺秦王》③《鴻門宴》8．在橫線上補(bǔ)寫三個(gè)句子，要求句式整齊，與前后構(gòu)成排比句。《鴻門宴》一文，太史公以傳神的筆觸，寫出了項(xiàng)羽磊落的氣概，，，，范增無奈的心情。四．語(yǔ)言文字應(yīng)用（共2小題）9．課內(nèi)成語(yǔ)集錦。秋毫無犯：。項(xiàng)莊舞劍，意在沛公：。勞苦功高：。人為刀俎，我為魚肉：。10．從下列歷史人物中任選一位，寫一段評(píng)論。要求抓住人物特點(diǎn)，能從正反兩方面對(duì)人物加以評(píng)說，表述要有文采，100字左右?？鬃忧瓌铐?xiàng)羽荊軻

（進(jìn)階篇）2022-2023學(xué)年下學(xué)期高中語(yǔ)文人教部編版高一年級(jí)同步分層作業(yè)3鴻門宴參考答案與試題解析一．選擇題（共3小題）1．下列句子中加粗的詞，與“于是項(xiàng)伯復(fù)夜去”中的“夜”用法相同的一項(xiàng)是（）A．先破秦入咸陽(yáng)者王之 B．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也 C．范增數(shù)目項(xiàng)王 D．間至軍中【解答】“于是項(xiàng)伯復(fù)夜去”中“夜”的是名詞作狀語(yǔ)，連夜、在夜里、趁著夜色等。A.王，名詞作動(dòng)詞，稱王、使……稱王。B.距，動(dòng)詞，占據(jù)、把守。C.目，名詞作動(dòng)詞，使眼色。D.間，名詞作狀語(yǔ)，抄小路、從小路。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】名詞作狀語(yǔ)，有以下幾種情況：1.表示動(dòng)作行為的特征、狀態(tài)，譯為“像……一樣”?！坝欣钱?dāng)?shù)?，人立而啼”。人：像人一樣。“少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前”?！独恰啡合窆芬粯拥刈?。2.表示動(dòng)作行為的態(tài)度、方式。譯為“用對(duì)待……的方式”。“齊將田忌善而客待之”客：用對(duì)待客人的方式。3.表示動(dòng)作行為的工具、手段、依據(jù)。譯為“用……”?！昂檬抡叽d以入”船：用船。“箕畚運(yùn)于渤海之尾”《愚公移山》箕畚：用箕畚。4.表示動(dòng)作行為的依據(jù)。譯為“按照……”。“其勢(shì)必不敢留君”勢(shì)：按照那情勢(shì)。5.表示動(dòng)作行為的處所、趨向。譯為“在、從、向、往……”?！皷|連吳會(huì)，西通巴蜀”，《隆中對(duì)》東西：向東、向西?！白渫⒁娤嗳纭蓖ⅲ涸诔⑸??！伴g至軍中”間：從小路。6.表示動(dòng)作行為的時(shí)間、頻率。譯為“在、當(dāng)、每……”?！皶r(shí)公兵不滿百萬”時(shí)：當(dāng)時(shí)。2．下列對(duì)文中有關(guān)詞語(yǔ)含義的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“司馬”，我國(guó)古代的官職名，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“司馬”為武職，專門糾察軍隊(duì)隊(duì)列秩序 B．我國(guó)古代，兄弟間排行習(xí)慣以伯、仲、叔、季排序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的 C．“參乘”又寫作“驂乘”，古時(shí)乘車，站在車右擔(dān)任警衛(wèi)的人．“乘”，古代四匹馬拉的車 D．“再拜”是古代一種相對(duì)隆重的禮節(jié)，在表示鄭重呈獻(xiàn)某物或接待某人時(shí)，行多次的叩拜禮．【解答】A項(xiàng)，正確；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，“行多次的叩拜禮”錯(cuò)?！霸侔荨?，拜兩次，古代一種隆重的禮節(jié)，表示鄭重奉上的意思。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)需要積累內(nèi)容：廣義指涵蓋文化的各種問題．包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣．（1）作家作品．包括：中國(guó)古代作家姓名、字、號(hào)、溢號(hào)、朝代、作品及作品集、在文學(xué)史上的地位、作品集的體例；中國(guó)現(xiàn)代當(dāng)代作家姓名、籍貫、時(shí)代、作品及作品集、成名作、代表作、對(duì)作者及作品的評(píng)價(jià)；外國(guó)作家的姓名、國(guó)籍、時(shí)代、作品及作品集、成名作、代表作、文學(xué)流派、對(duì)作者及作品的評(píng)價(jià)．（2）古代文化常識(shí)．如天文歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號(hào)等．（3）文體知識(shí)與類別．包括古代文體知識(shí)及類別和現(xiàn)代文體知識(shí)及類別，如記敘文、說明文、議論文、詩(shī)歌、散文、小說等．（4）有關(guān)作品內(nèi)容的知識(shí)．如名家名篇中的人物形象、情節(jié)安排、環(huán)境描寫的名句、名段；古代作家作品中的成語(yǔ)、典故、名句的出處；詩(shī)、詞、曲的名句等等．3．從句式的角度分析，下列歸類正確的一項(xiàng)是（）①楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也②客何為者③大王來何操④方與將軍會(huì)獵于吳⑤人馬燒溺死者甚眾⑥請(qǐng)奉命求救于孫將軍⑦吾屬今為之虜矣⑧奪項(xiàng)王天下者必沛公也⑨此天子氣也⑩沛公安在。A．①⑥⑨/②③④⑧/⑤⑩/⑦ B．①⑧⑨/②③⑩/④⑤⑥/⑦ C．①⑧⑨/②③⑩/④⑥/⑤/⑦ D．①⑧/②③④⑥/⑤⑩/⑦/⑨【解答】①判斷句，“……者……也”表判斷，譯：楚國(guó)的左尹項(xiàng)伯是項(xiàng)王的叔叔；②賓語(yǔ)前置，調(diào)為：為何，譯：客人是干什么的？③賓語(yǔ)前置，調(diào)為：操何，譯：大王來的時(shí)候拿了什么禮物；④狀語(yǔ)后置，調(diào)為：于吳會(huì)獵，譯：將要同將軍在東吳一同打獵；⑤定語(yǔ)后置，調(diào)為：燒溺死人馬，譯：燒死淹死的人馬很多；⑥狀語(yǔ)后置，調(diào)為：于孫將軍求救，譯：請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)O將軍求救；⑦被動(dòng)句，為，被，譯：我們現(xiàn)在要被他俘虜了；⑧判斷句，“……者……也”表判斷，譯：奪取項(xiàng)王天下的人一定是劉邦；⑨判斷句，“……也”表判斷，譯：這是做天子的云氣呀；⑩賓語(yǔ)前置，調(diào)為：在安，譯：沛公在哪里？故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】文言文判斷句在主謂之間一般不用判斷詞“是”，“是”作判斷詞是后來的事，而往往以名詞或名詞性短語(yǔ)直接充當(dāng)謂語(yǔ)，用以對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷，常見句式有如下幾種：1．…者，…也①楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。②廉頗者，趙之良將也。③今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。④吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。2．…，…也①操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也。②和氏璧，天下所共傳寶也。③嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。（為的是尊重＜你們＞大國(guó)的威嚴(yán)以表示敬意?。芡侥骄吡x也。3．…者，…①四人者，廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂王回深父，余弟安國(guó)平父，安上純父。②粟者，民之所種。4．…者也①城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。②秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也（秦國(guó)從秦穆公以來共有二十多個(gè)君王，沒有一個(gè)是使信約明確而固定的。）③蓮，花之君子者也。④沛公之參乘樊噲者也。5．無標(biāo)志判斷句①劉備天下梟雄。②劉豫州王室之胄。③陳涉甕牖繩樞之子。④秦，虎狼之國(guó)。6．在文言文中有時(shí)為了加強(qiáng)判斷的語(yǔ)氣，往往在動(dòng)詞謂語(yǔ)前加副詞“乃、必、亦、即、誠(chéng)、皆、則”“為”等。①當(dāng)立者乃公子扶蘇。②我乃楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘。③以后典籍皆為板本。④予購(gòu)三百盆，皆病梅。7．“是”在文言文中，往往不作判斷詞用，而是指示代詞。但在漢、魏以后，“是”作判斷動(dòng)詞的逐漸增多，如：①不是我竇娥罰下這等無頭愿，委實(shí)的冤情不淺。②萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。③不知天上宮闕，今夕是何年。④汝是大家子，仕宦于臺(tái)閣，慎勿為婦死，貴賤情何薄。二．文言文閱讀（共2小題）4．閱讀下面的文言文，完成各題。??唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于東宮顯德殿。初上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下故皇再?gòu)娜龔牡芗靶值苤与m童孺皆為王王者數(shù)十人上從容問群臣遍封宗子于天下利乎封德彝對(duì)曰：“上皇敦睦九族，大封宗室，自兩漢以來未有如今之多者。爵命既崇，多給力役，恐非示天下以至公也。”上曰：“然。朕為天子，所以養(yǎng)百姓也，豈可勞百姓以養(yǎng)己之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王皆為縣公，惟有功者數(shù)人不降。上與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。上聞景州錄事參軍張玄素名，召見，問以政道。對(duì)曰：“隋主好自專庶務(wù)，不任群臣，群臣恐懼，唯知稟受奉行而已，莫之敢違。以一人之智決天下之務(wù)，借使得失相半，乖謬已多，下諛上蔽，不亡何待！陛下誠(chéng)能謹(jǐn)擇群臣而分任以事，高拱穆清而考其成敗，以施刑賞，何憂不治！”上善其言，擢為侍御史。上患吏多受賕，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠(chéng)當(dāng)死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂‘道之以德，齊之以禮’。”上悅，召文武五品已上告之曰：“裴矩能當(dāng)官力爭(zhēng)，不為面從，儻每事皆然，何憂不治？”??臣光曰：古人有言：“君明臣直?！迸峋刎谒宥矣谔疲瞧湫灾凶円?，君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。是知君者表也，臣者景也，表動(dòng)則景隨矣。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?貞觀君臣論治》）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是BA.初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再?gòu)娜龔牡芗靶值苤?雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下利乎/B.初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再?gòu)娜龔牡芗靶值苤?雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子/于天下利乎/C.初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再?gòu)娜龔牡芗靶值苤与m童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎/D.初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再?gòu)娜龔牡芗靶值苤与m童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎/（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是DA.甲子，甲為天干首位，子為地支首位，干支相配以紀(jì)年月日，文中是紀(jì)日。B.宗室，是古代社會(huì)中對(duì)與君主同一宗族血親的稱謂，歷代皇族例稱為宗室。C.海內(nèi)，即國(guó)內(nèi)，古人認(rèn)為我國(guó)疆土四面環(huán)繞著大海，故稱國(guó)境之內(nèi)為海內(nèi)。D.庶務(wù)，指國(guó)家的各種政務(wù)，后來專指朝堂之上跟軍國(guó)大事相關(guān)的各種急務(wù)。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是BA.唐太宗贊同封德彝的意見，認(rèn)為天子應(yīng)該養(yǎng)育百姓，不應(yīng)辛勞百姓以養(yǎng)活自己宗族，于是將有功者之外的宗室郡王全都降格為縣公。B.在討論制止偷盜一事時(shí)，有人提出用重法治理，唐太宗認(rèn)為應(yīng)減輕賦稅，選用清官，使百姓衣食無憂，嚴(yán)刑峻法反而不能達(dá)到目的。C.唐太宗向張玄素詢問政事，張說隋亡在于君王專權(quán)，以致下諛上蔽，若君王能分任賢能之臣，考核成敗，賞罰分明，一定能夠大治。D.裴矩是隋朝的舊臣，進(jìn)入唐朝后，忠于國(guó)事，不做面從之臣，敢于進(jìn)言，對(duì)唐太宗的不當(dāng)行為諫諍，受到唐太宗的認(rèn)可和當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①上患吏多受賕，密使左右試賂之。②君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。（5）文末《資治通鑒》的作者司馬光評(píng)價(jià)說“君者表也，臣者景也”，這句話說的是什么道理？他這樣說的目的是什么？【解答】（1）“故”解釋為“所以”，一般用于句首，前面“上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下”大意是“高祖想以加強(qiáng)皇室宗族的力量來威鎮(zhèn)天下”，句意完整，其后斷句，排除AD。“雖”表轉(zhuǎn)折，其前斷句，“雖童孺皆為王”大意是“即使童孺幼子都封為王”，語(yǔ)意完整，中間不可斷，排除C。故選：B。譯文：起初，高祖想以加強(qiáng)皇室宗族的力量來威鎮(zhèn)天下，所以與皇帝同曾祖、同高祖的遠(yuǎn)房堂兄弟以及他們的兒子，即使童孺幼子都封為王，封為王的達(dá)數(shù)十人。為此，太宗語(yǔ)氣和緩地征求群臣的意見：“遍封皇族子弟為王，對(duì)天下有利嗎？”（2）D．“后來專指朝堂之上跟軍國(guó)大事相關(guān)的各種急務(wù)”有誤，庶務(wù)沒有這一層含義。庶務(wù)：古時(shí)指各種政務(wù)。亦指這些事務(wù)的經(jīng)辦人員。故選：D。（3）B．“嚴(yán)刑峻法反而不能達(dá)到目的”表述有誤，原文為“安用重法邪”，意為不需要用重法，但并不能說明嚴(yán)刑峻法不能達(dá)到目的，選項(xiàng)表述過于絕對(duì)。故選：B。（4）①患：擔(dān)心；受賕：接受賄賂；密：暗地里，秘密地；左右：身邊的人。譯文：皇上擔(dān)心官吏中多有接受賄賂的，暗地里叫身邊人賄賂官員進(jìn)行試探。②惡：厭惡，討厭；樂：喜愛，喜歡。譯文：君主厭惡聽到自己的過錯(cuò)，忠臣就會(huì)變成佞臣；君主喜愛聽到正直的言論，佞臣就會(huì)變成忠臣。（5）“君者表也，臣者景也”說明的道理是君主要做好表率，因?yàn)樽龀甲拥臅?huì)像影子那樣效仿君主的行為。文中的唐太宗就是群臣的榜樣。比如他認(rèn)為天子應(yīng)該養(yǎng)育百姓，不應(yīng)辛勞百姓以養(yǎng)活自己宗族，于是將將有功者之外的宗室郡王全都降格為縣公。他還減輕百姓賦稅，選用廉吏治理百姓，寬刑法。他贊同張玄的意見，不獨(dú)斷專行，任賢能之臣，考核成敗，賞罰分明。他還接受裴矩諫言，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)諫言。這些事跡足以證明他是后世君王學(xué)習(xí)的榜樣，正因太宗能做好表率，才能上行下效，促成“貞觀之治”。司馬光借寫唐太宗，意在告誡告誡后世君主要正道直行，起表率作用。答案：（1）B（2）D（3）B（4）①皇上擔(dān)心官吏中多有接受賄賂的，暗地里叫身邊人賄賂官員進(jìn)行試探。②君主厭惡聽到自己的過錯(cuò)，忠臣就會(huì)變成佞臣；君主喜愛聽到正直的言論，佞臣就會(huì)變成忠臣。（5）“君者表也，臣者景也”這句話是說臣下就像君主的影子，隨著君主的好惡而行動(dòng)。司馬光這樣說的目的是告誡后世君主要正道直行，起表率作用?！军c(diǎn)評(píng)】掌握正確的閱讀文言文的方法——遵循三個(gè)步驟：在考試過程中，不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時(shí)間、什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話”等等，讀懂個(gè)大概即可，因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到；第二步：細(xì)讀題目，認(rèn)真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)（實(shí)詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目；第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對(duì)文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一個(gè)深入和復(fù)核的過程。5．閱讀下面文言文，完成各題。沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄啵鋵毐M有之。”項(xiàng)羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z。”于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。（1）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是CA．旦日饗士卒饗：犒勞B．素善留侯張良善：交好C．料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎當(dāng)：抵擋D．不如因善遇之遇：對(duì)待（2）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是BA．沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰良曰：“長(zhǎng)于臣”B．為擊破沛公軍誰為大王為此計(jì)者C．項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍愿伯具言臣之不敢倍德也D．私見張良，具告以事樊將軍以窮困來歸丹（3）下列各項(xiàng)中，對(duì)原文的概括和分析不正確的一項(xiàng)是DA．項(xiàng)羽遇事缺乏考慮：當(dāng)聽到沛公想在關(guān)中稱王后勃然大怒，意欲發(fā)兵攻打劉邦；當(dāng)聽到項(xiàng)伯的勸解又怒氣全消，答應(yīng)了項(xiàng)伯的請(qǐng)求。B．范增頭腦清醒：通過劉邦前后做事的變化，他判斷出劉邦志向高遠(yuǎn)，何況劉邦手握十萬軍隊(duì)，實(shí)力不容小覷，因此勸項(xiàng)羽趕緊攻打劉邦。C．張良善于周旋：項(xiàng)伯讓他逃走時(shí)，他說替韓王送沛公，不能離去；當(dāng)劉邦問怎么和項(xiàng)伯有交情時(shí)，詳細(xì)解釋消除劉邦的疑慮。D．劉邦善于收買人心：當(dāng)他得知項(xiàng)伯前來告密時(shí)，先是親自迎接，與之兄弟相稱；后又與之約為兒女親家，讓項(xiàng)伯死心塌地地為他辦事。（4）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。②籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也?！窘獯稹浚?）C．當(dāng)：敵得過。翻譯：估計(jì)您的兵力敵得過項(xiàng)王嗎。（2）B．介詞，替。A．介詞，對(duì)/介詞，比。C．動(dòng)詞，到/主謂之間，取獨(dú)。D．介詞，把/介詞，因?yàn)椤＃?）D．“先是親自迎接”錯(cuò)，原文“君為我呼入”，您替我請(qǐng)他進(jìn)來。（4）①游，交往；活，使……活；幸，辛虧。譯為：在秦朝的時(shí)候，項(xiàng)伯和我有交往，項(xiàng)伯殺了人，我救了他（或“我使他活了下來”）；現(xiàn)在有了緊急的情況，所以幸虧他來告訴我。②籍，登記；封，封閉；非常，意外變故。譯為：登記官吏、人民，封閉了（收藏財(cái)物的）府庫(kù)，以等待將軍（的到來）。之所以派遣官兵去把守函谷關(guān)，是為了防備其它盜賊的進(jìn)入和意外變故。答案：（1）C（2）B（3）D（4）①在秦朝的時(shí)候，項(xiàng)伯和我有交往，項(xiàng)伯殺了人，我救了他（或“我使他活了下來”）；現(xiàn)在有了緊急的情況，所以幸虧他來告訴我。②登記官吏、人民，封閉了（收藏財(cái)物的）府庫(kù)，以等待將軍（的到來）。之所以派遣官兵去把守函谷關(guān)，是為了防備其它盜賊的進(jìn)入和意外變故。譯文：當(dāng)時(shí)，沛公的軍隊(duì)駐扎在霸上，沒能跟項(xiàng)羽相見。沛公的左司馬曹無傷派人告訴項(xiàng)羽說：“沛公想在關(guān)中稱王，讓秦王子?jì)霝橄啵淦鎸毼锒颊紴榧河辛??！表?xiàng)羽大為憤怒，說：“明天準(zhǔn)備酒食，好好犒勞士卒，給我把沛公的部隊(duì)打垮！”這時(shí)候，項(xiàng)羽有兵卒四十萬，駐扎在新豐鴻門；沛公有兵卒十萬，駐扎在霸上。范增勸項(xiàng)羽說：“沛公住在山東的時(shí)候，貪圖財(cái)貨，寵愛美女?，F(xiàn)在進(jìn)了關(guān)，財(cái)物什么都不取，美女也沒親近一個(gè)，看這勢(shì)頭他的志氣可不小啊。我讓人覘望他那邊的云氣，都呈現(xiàn)為龍虎之狀，五色斑斕，這是天子的瑞氣呀。希望您趕快進(jìn)攻，不要錯(cuò)失良機(jī)！”楚國(guó)的左尹項(xiàng)伯，是項(xiàng)羽的叔父，一向跟留侯張良要好。張良這時(shí)正跟隨沛公，項(xiàng)伯連夜驅(qū)馬跑到沛公軍中，私下會(huì)見了張良，把事情全都告訴了他，想叫張良跟他一起離開。項(xiàng)伯說：“不要跟沛公一塊兒送死啊?！睆埩颊f：“我是為韓王來護(hù)送沛公的，沛公如今情況危急，我若逃走就太不仁不義了，不能不告訴他?！睆埩加谑沁M(jìn)入軍帳，把項(xiàng)伯的話全部告訴了沛公。沛公大為吃驚，說：“該怎么辦呢？”張良說：“是誰給您出的派兵守關(guān)這個(gè)主意？”沛公說：“是一個(gè)淺陋小人勸我說：‘守住函谷關(guān)，不要讓諸侯軍進(jìn)來，您就可以占據(jù)整個(gè)秦地稱王了?！晕衣犃怂脑?。”張良說：“估計(jì)您的兵力敵得過項(xiàng)王嗎？”沛公沉默不語(yǔ)，過了一會(huì)說：“當(dāng)然敵不過，那怎么辦呢？”張良說：“請(qǐng)讓我前去告訴項(xiàng)伯，就說沛公是不敢背叛項(xiàng)王的。”沛公說：“您怎么跟項(xiàng)伯有交情呢？”張良說：“還是在秦朝的時(shí)候，我們就有交往，項(xiàng)伯殺了人，我使他免了死罪。如今情況危急，幸好他來告訴我?！迸婀f：“你們兩人誰的年齡大？”張良說：“他比我大?！迸婀f：“您替我請(qǐng)他進(jìn)來，我要像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣侍奉他。”張良出去請(qǐng)項(xiàng)伯。項(xiàng)伯進(jìn)來與沛公相見。沛公捧著酒杯，向項(xiàng)伯獻(xiàn)酒祝壽，又定下了兒女婚姻。沛公說：“我進(jìn)駐函谷關(guān)以后，連秋毫那樣細(xì)小的東西都沒敢動(dòng)，登記了官民的戶口，查封了各類倉(cāng)庫(kù)，只等著項(xiàng)將軍到來。我所以派將守關(guān)，是為了防備其他盜賊竄入和意外的變故。我們?nèi)找古沃?xiàng)將軍到來，哪里敢謀反??！希望您詳細(xì)轉(zhuǎn)告項(xiàng)將軍，我是絕不敢忘恩負(fù)義的?！表?xiàng)伯答應(yīng)了，對(duì)沛公說：“明天可千萬要早點(diǎn)來向項(xiàng)王道歉?！迸婀f：“好吧?！庇谑琼?xiàng)伯又乘夜離開，回到軍營(yíng)中，把沛公的話一一報(bào)告了項(xiàng)王。接著又說：“如果不是沛公先攻破關(guān)中，您怎么敢進(jìn)關(guān)呢？如今人家有大功反而要攻打人家，這是不符合道義的，不如就此好好對(duì)待他?！表?xiàng)王答應(yīng)了?！军c(diǎn)評(píng)】翻譯文言首先要有語(yǔ)境意識(shí)，結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識(shí)該句句式，然后進(jìn)行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語(yǔ)，如官職名、地名、年號(hào)名等可不譯），注意字句的落實(shí)。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。三．語(yǔ)言表達(dá)（共3小題）6．某班文學(xué)愛好者有感于《荊軻刺秦王》中荊軻的事跡，撰寫了上聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)《鴻門宴》中樊噲的事跡為其寫出恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。上聯(lián)：易水悲歌，荊軻提劍入宮刺秦王顯俠客風(fēng)貌下聯(lián)：鴻門豪飲，樊噲攜盾闖帳救沛公展壯士精神【解答】解答此題，需要了解《鴻門宴》宴會(huì)情形，項(xiàng)羽留劉邦飲酒，宴會(huì)危機(jī)四伏，項(xiàng)莊舞劍，意在沛公。危急情況下，樊噲為救劉邦闖入大帳，責(zé)備項(xiàng)羽，項(xiàng)羽不僅不責(zé)備，還稱呼他為壯士，讓他飲酒吃彘肩，樊噲并不推辭，大口吃肉，豪放飲酒。對(duì)對(duì)聯(lián)時(shí)還要講究規(guī)則，“易水”“鴻門”地點(diǎn)相對(duì)，“悲歌”“豪飲”動(dòng)作相對(duì)，“荊軻”“樊噲”人名相對(duì)，“提劍入宮”“攜盾闖帳”動(dòng)作相對(duì)，“刺秦王”“救沛公”動(dòng)作相對(duì)，“顯俠客風(fēng)貌”對(duì)“展壯士精神”。上下句平仄相對(duì)，仄起平收。上下內(nèi)容銜接得當(dāng)，都顯示出了俠客勇士的精神風(fēng)貌。故答案為：鴻門豪飲，樊噲攜盾闖帳救沛公展壯士精神【點(diǎn)評(píng)】做對(duì)聯(lián)題必須要了解對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)，了解常規(guī)的對(duì)子，了解對(duì)聯(lián)的基本原則，并且也要了解一些重要的文化文學(xué)常識(shí)。對(duì)對(duì)聯(lián)時(shí)，需要切合題目要求，針對(duì)具體場(chǎng)景，積累足夠的同義詞反義詞使用，學(xué)會(huì)捕捉生活中相關(guān)或相對(duì)的事物。7．某學(xué)校語(yǔ)文組要舉行經(jīng)典文言文教學(xué)大賽，賽前有一個(gè)經(jīng)典課文推介廣告，請(qǐng)你從三篇經(jīng)典古文中任選一篇，用對(duì)聯(lián)的形式為賽課教師準(zhǔn)備一個(gè)課文推介廣告。所寫對(duì)聯(lián)要與經(jīng)典古文內(nèi)容吻合。示例：鄭莊公思前想后求賢士燭之武能言善辯退秦師供選篇目：①《燭之武退秦師》②《荊軻刺秦王》③《鴻門宴》【解答】對(duì)聯(lián)除了要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等外，還要求句式相當(dāng)，詞類相同，結(jié)構(gòu)相應(yīng)，從內(nèi)容上看，每一副對(duì)聯(lián)都能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思，用對(duì)聯(lián)的形式為賽課教師準(zhǔn)備一個(gè)課文推介廣告，要求對(duì)聯(lián)要準(zhǔn)確概括教師講授的課文的主要內(nèi)容，可以概括人物形象特點(diǎn)、故事情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)等。答案：