第47頁共47頁初中語文老師網(wǎng)絡(luò)研修方案初中語文老師網(wǎng)絡(luò)研修方案。【篇一】一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)思想，以奉化市教研室“初中語文學(xué)科研修方案”和“校教誨處工作方案”為行動指南，以“小課題研究”為抓手，以課例為平臺，立足教學(xué)，聚焦課堂，抓實常規(guī)，積極創(chuàng)新，實在有效地開展校本研修活動，全面提升語文老師的綜合素質(zhì)，努力進步課堂教學(xué)效益，力求到達“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目的。二、工作目的及主要措施〔一〕加強學(xué)習(xí)，不斷進步理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度新一輪的課程改革大潮給廣闊老師以極大的挑戰(zhàn)，因為課程改革不僅僅是教材的改變，更是教學(xué)觀念的變革。為此，教研組將圍繞研修主題、以教研組長和備課組長輪流作為主講人、定地點組織一月一次的學(xué)科專題理論學(xué)習(xí)活動，互相討論語文教學(xué)中的熱點問題和自己在課堂教學(xué)中存在的困惑，盡可能達成認可和共識。另外，要求老師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，并在工作之余互相推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學(xué)習(xí)，不斷進步自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，來適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢?！敖M興我榮，爭創(chuàng)一流”是我們的共同心愿?！捕硣?yán)抓常規(guī)教學(xué)，努力進步課堂教學(xué)的有效性“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”。抓教學(xué)常規(guī)的落實做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。為此，我們將繼續(xù)貫徹、落實、完善教育教學(xué)五認真，進一步提升每位老師的課堂教學(xué)程度，努力進步課堂教學(xué)的有效性，做到期中有檢查，期末有評價?！踩抽_展以課例為載體的公開教學(xué)，認真搞好校本研修活動1．課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地，是教學(xué)工作的重中之重，扎實有效地開展課堂教學(xué)，不僅為老師們提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是進步學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)理論基地。根據(jù)校本研修方案我們本學(xué)期推出3個形式不一的公開課例，并以此為平臺開展研修活動。活動程序：確定主題—個體備課—交互說課—上課評課—反思修正—達成共識—組內(nèi)推廣—建立檔案?；顒又黝}：以“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”為總目的，努力構(gòu)建有效課堂，追請教學(xué)實效。為此，確立本學(xué)期的研修主題為：七年級如何指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，進步課堂教學(xué)的有效性；八年級怎樣激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，全面進步教學(xué)質(zhì)量；九年級如何讓學(xué)生的作文靚起來〔寫作的開頭藝術(shù)〕。負責(zé)人及參與對象：由各年級備課組長詳細負責(zé)，備課組成員共同參與。2．堅持科研興組的原那么，繼續(xù)搞好科研活動，發(fā)動鼓勵老師以備課組為單位，在公開課例的根底上做好“小課題研究”工作，撰寫論文、案例，使老師的專業(yè)程度更上一層樓。3．努力搞好與松岙、裘村、純湖的“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”教學(xué)活動，加強跟兄弟學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建彼此學(xué)習(xí)、互相討論的研修平臺，促進老師的專業(yè)成長。4．積極爭創(chuàng)時機，讓更多的老師走出校門，參加各種教研活動，開闊視野，理解最新的教學(xué)動態(tài)。〔四〕以“職稱評審”“教壇新秀評比”“優(yōu)質(zhì)課評比”三次活動為依托，促成全組老師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。1．做好青年老師的培養(yǎng)和輔導(dǎo)工作，鼓勵并幫助他們積極參加“市第十屆教壇新秀的評比”和“市優(yōu)質(zhì)課的評比”活動。2．做好案例、論文的征集工作，要求每個老師一學(xué)期至少上交一篇。3．利用理論學(xué)習(xí)時間，在組內(nèi)進展“說課、評課”競賽活動，促進專業(yè)開展。4．每位老師都要做教學(xué)的有心人，及時記下日常教學(xué)中的收獲和反思，并填寫“老師課堂教學(xué)反思表”和“教學(xué)日記表”。要請教齡在5年以上的老師一學(xué)期各填寫5份，教齡在5年以下的老師各填寫16份，使老師逐漸養(yǎng)成在日常教學(xué)中多想、多記、多總結(jié)、多反思的好習(xí)慣，進步教學(xué)效率和專業(yè)素養(yǎng)。5．以備課組為單位，加強對試卷的研究，進步命題質(zhì)量，完善對資料的搜集、整理和交流。在備課組長的帶著下，每位老師必須編撰一份單元測試題，命題要求重質(zhì)量，有針對性和實效性。6．進一步建立好校本資庫校園網(wǎng)內(nèi)建立教學(xué)反思欄、教案欄、課件欄，各年級組有統(tǒng)一的電子教案、統(tǒng)一的習(xí)題庫，每節(jié)公開課的錄像資料、老師的論文、課例及點評等都上傳資料庫，形成語文教研組的教學(xué)資，實行資共享。7．繼續(xù)做好“以老帶新”“師徒結(jié)對”工作，關(guān)心青年老師的成長。三、主要行事歷：3月：1．傳達市教研組長會議精神2．研討教研組校本研修方案及制度3．九年級主題研修活動〔王培軍負責(zé)〕4．推薦參加初中語文優(yōu)質(zhì)課評比活動5．各備課組長制訂備課組方案4月：1．“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”教學(xué)活動2．推薦參加市教壇新秀評比活動3．八年級主題研修活動〔王幼輝負責(zé)〕4．組織校語文老師說課競賽活動5．征集“我的一次教研經(jīng)歷”教學(xué)案例，參加市案例評比5月：1．做好期中復(fù)習(xí)、命題、批卷、反思工作2．組織實驗中學(xué)學(xué)生現(xiàn)場作文競賽3．七年級主題研修活動〔金小芬負責(zé)〕4．各備課組進展小課題研討、交流活動6月：1．小課題總結(jié)、整合并形成文字2．做好期末復(fù)習(xí)、考試、批卷、反思工作【篇二】我參加了信息技術(shù)應(yīng)用才能培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。一、指導(dǎo)思想二、通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向開展。三、二、研修目的四、1、進步自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解才能和操作才能。五、2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用才能，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，進步自身的專業(yè)開展才能。六、3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。七、三、研修方式八、1、聆聽請教九、對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同討論。十、2、反思提升十一、加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。十二、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。十三、在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資，優(yōu)化課堂教學(xué)，進步自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合才能。利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)開展奠定根底。3、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升時機，認真遵守培訓(xùn)才能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。積極參加教育科研才能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研嚴(yán)密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。三、詳細措施1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于理論，進步自己業(yè)務(wù)程度。3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的效勞我們的教學(xué)。4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用才能程度?？傊?，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，進步教育教學(xué)才能，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用！初中語文老師個人研修方案【篇一】學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進修方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為宗旨，以進步自身素質(zhì)為目的，以更好地效勞教學(xué)為中心。二、根本情況本人已獲得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地效勞教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)時機。三、進修目的1、進步自己的教育教學(xué)專業(yè)程度。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合進步自身素質(zhì)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、進步自己的課堂授課才能和創(chuàng)新才能。6、進步自己的語文教學(xué)教研才能。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1、堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。2、借助先進的媒體學(xué)習(xí)，理解學(xué)科的開展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。4、利用一切資，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。第二、擅長考慮，把教學(xué)工作與考慮結(jié)合起來。1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。2、堅持認真撰寫課后反思，并積極反應(yīng)于教學(xué)工作。3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。4、擅長考慮擅長創(chuàng)新，積極探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的根底上形成自己的教學(xué)特色。第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造，在此過程中，學(xué)習(xí)進步。2、多聽同事們的課，在詳細理論中學(xué)習(xí)進步。3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心承受同事的評價和建議，從而進步自己的課堂授課程度。第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動，增強教育科研才能1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加，結(jié)合實際和校情學(xué)情進展教研。2、在教研組活動中，積極提出問題，積極討論問題解決方案。3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進自己教研學(xué)習(xí)，增強教育科研才能。五、學(xué)習(xí)安排1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。2、《論語》《老子》《莊子》。3、《宋詞》《唐詩》。4、《史鐵生作品》5、新課標(biāo)推薦世界名著。6、《古代文學(xué)》。7、撰寫讀書心得。8、閱讀相關(guān)報紙雜志?！酒繛榱俗屪约涸诔砷L之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個人近期和長遠的研修方案。一、研修目的：１、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊，進步教育教學(xué)程度，做一個學(xué)習(xí)型老師。２、勤學(xué)善思，及時總結(jié)一線教育經(jīng)歷和教訓(xùn)，做一個反思型老師。３、擅長發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，探尋解決問題的方法，力務(wù)實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個研究型老師。４、發(fā)揮骨干的作用，帶動老師快速成長。二、研修方案：學(xué)習(xí)十理論十反思學(xué)習(xí)子曰："活到老學(xué)到老。"問渠哪得清如許？為有頭活水來。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的老師才有吸引學(xué)生的魅力，方能成為受學(xué)生歡送的老師。向誰學(xué)習(xí)呢？向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長，努力進步自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為。向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝?。取別人之長補己之短，日取一長補一短，那么長之日長短之日短。理論理論是檢驗真理的途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在理論中運用。課堂是老師的主陣地，在課堂上要的有意識將所學(xué)的理論聯(lián)絡(luò)實際進展教學(xué)，在理論中不斷修正理論，提煉經(jīng)歷，創(chuàng)新教育，努力形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。反思反思的老師成長的催化劑，會反思的老師才能在理論中總結(jié)經(jīng)歷，得到提升。三、研修方式：１、多渠道學(xué)習(xí)２、教學(xué)理論中探新路３、潛心課題研究４、發(fā)揮骨干示范作用。四、詳細內(nèi)容安排：九月份：1、將所學(xué)理論運用于理論中，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課。2、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫。3、理論聯(lián)絡(luò)實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于１２００字的反思，即完成作業(yè)三。4、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七。5、每周寫一博客日志。十月份：1、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫。2、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。3、撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上。4、完成學(xué)習(xí)小結(jié)，即作業(yè)二。5、堅持寫博客日志。長期打算：1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴。2、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時寫出反思。3、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作。4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。6、堅持寫博客日志。7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資來輔助自己的教學(xué)工作。8、多多進入網(wǎng)絡(luò)論壇，積極交流?！酒繛榱诉M一步加強老師個人的自我開展與完善，積極進取，努力工作，特制定老師個人研修方案。一、指導(dǎo)思想以"求真、務(wù)實、求效"的工作理念做后盾，以進步老師專業(yè)才能為重點，以進步老師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。二、研修要求1.進步自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把進步自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。2.加強理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)理論之中。3.立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4.注重經(jīng)歷積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便到達資共享，優(yōu)勢互補的效果。三、研修內(nèi)容按照個人工作特點制定一年的開展研修方案，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中理論，在理論中學(xué)習(xí);在工作中考慮，在考慮中理論;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開展同步推進。1、研讀課標(biāo)研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目的要求，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目的要求。2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。3、課堂教學(xué)設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進展。4、案例分析^p對習(xí)作課堂教學(xué)進展研究、分析^p、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭才能。5、撰寫經(jīng)歷撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)歷論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。6、研修總結(jié)在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析^p與總結(jié)。7、參與論壇必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體老師主動交流。初中語文老師個人研修方案結(jié)尾學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進修方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為宗旨，以進步自身素質(zhì)為目的，以更好地效勞教學(xué)為中心。二、根本情況本人已獲得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地效勞教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)時機。三、進修目的1、進步自己的教育教學(xué)專業(yè)程度。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合進步自身素質(zhì)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、進步自己的課堂授課才能和創(chuàng)新才能。6、進步自己的語文教學(xué)教研才能。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1、堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。2、借助先進的媒體學(xué)習(xí)，理解學(xué)科的開展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。4、利用一切資，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。第二、擅長考慮，把教學(xué)工作與考慮結(jié)合起來。1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。2、堅持認真撰寫課后反思，并積極反應(yīng)于教學(xué)工作。3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。4、擅長考慮擅長創(chuàng)新，積極探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的根底上形成自己的教學(xué)特色。第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造，在此過程中，學(xué)習(xí)進步。2、多聽同事們的課，在詳細理論中學(xué)習(xí)進步。3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心承受同事的評價和建議，從而進步自己的課堂授課程度。第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動，增強教育科研才能1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加，結(jié)合實際和校情學(xué)情進展教研。2、在教研組活動中，積極提出問題，積極討論問題解決方案。3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進自己教研學(xué)習(xí)，增強教育科研才能。五、學(xué)習(xí)安排1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。2、《論語》《老子》《莊子》。3、《宋詞》《唐詩》。4、《史鐵生作品》5、新課標(biāo)推薦世界名著。6、《古代文學(xué)》。7、撰寫讀書心得。8、閱讀相關(guān)報紙雜志。中學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)研修方案【篇一】新學(xué)期的工作已經(jīng)開場了，為了使自己教育教學(xué)才能有進一步的提升，根據(jù)校年度研修方案，制定個人研修方案如下：1、積極進展"三三練*"，即讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育老師只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí)，才能不斷進步體育教學(xué)理論程度，平時要寫一點文章，學(xué)一點理論、積累一點教學(xué)經(jīng)歷，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)、權(quán)。3、體育老師要加強理論學(xué)習(xí)，不斷進步自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。4、重視備課，講課，實在進步課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是進步教學(xué)效率，老師要認真上好課，充分利用先進的教學(xué)手段，設(shè)計好教學(xué)方法，把知識落到實處。5、體育老師要認真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動，要認真做好論文的撰寫工作，不斷進步青年體育老師的理論修養(yǎng)。6、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)?？傊緦W(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資。實現(xiàn)老師實實學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，真正把校本研修變成老師的終身學(xué)習(xí)，不斷進步自身素質(zhì)，完善自我。【篇二】隨著課程改革的不斷深化，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大。為了使自己的教學(xué)才能有進一步的提升，要抓住時機，力爭進步與開展自己。本學(xué)期，我將努力進步理論程度，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地效勞于廣闊學(xué)生。本年度我將認真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書籍和《體育新課標(biāo)》，認真研修以求自我開展，制定個人校本研修方案如下：一、指導(dǎo)思想在新的時代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，進步自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代老師的必修課。以老師的可持續(xù)開展為目的，努力進步老師課堂教學(xué)才能、教育科研才能、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用才能；積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深化發(fā)揮骨干老師作用，進步自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)根本功。1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。2、堅持理論與理論相結(jié)合，注重在教育理論中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面開展。二、研修主題關(guān)注學(xué)生，進步體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點將圍繞"小學(xué)體育課堂的有效性"展開研修活動，加強學(xué)習(xí)與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流；推動自身教研才能與素質(zhì)和程度的整體進步。三、研修目的1、積極進展讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。2、完善自身校本研修、加強理論學(xué)習(xí)、進步教學(xué)質(zhì)量。3、結(jié)合教育教學(xué)理論中的詳細問題，通過理論、研討等活動方式，進步研修的質(zhì)量，促進教學(xué)開展。4、加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的進步自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。四、校本研修的內(nèi)容及措施本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建立，進展新課程理論，利用新技術(shù)，開展教研活動，進步教學(xué)質(zhì)量，推進教學(xué)開展。1、認真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的根底上得到進一步的進步，加強自身的實際才能和教育創(chuàng)新才能，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。2、認真參加學(xué)校的校本研修活動，進步教育教學(xué)科研意識和才能，努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的老師，為學(xué)生做好典范。汲取其他老師的成功經(jīng)歷。3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)才能，純熟運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的才能。4加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。5多讀書，善考慮，勤積累?？沼鄷r間利用電腦進展網(wǎng)絡(luò)研修6注重自我反思。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了意料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比擬滿意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。7向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強交流，促進老師之間的對話，鼓勵老師互助學(xué)習(xí)、討論、彼此支持、資共享。總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資，時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不斷進步自身素質(zhì)，完善自我，成為一名適應(yīng)時代開展教育工作者?！酒恳弧⑥D(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，表達以人為本的思想。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)是經(jīng)歷的重組和重新理解的過程，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者，通過自主的知識建構(gòu)活動，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個性得到開展。2、樹立了"安康第一"的思想，表達身體、心理、社會"三維"安康觀，實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體安康、心理安康、社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目的。二、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在理論中總結(jié)經(jīng)歷1、課堂的觀念變了①課堂不在是老師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。②課堂不再是對對進展訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生開展的場所。體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需要興趣。③課堂不只是傳授知識的場所，而更應(yīng)該是探究知識的場所。④課堂不再是老師教學(xué)行為形式化的場所，而是老師教育智慧充分展示的場所。2、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大。老師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況組織教學(xué)，針對體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，老師對教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機動靈敏。3、評價方法有所改變。新課程表達以人為本的思想，要求評價采用自模和常模評價相結(jié)合，重視學(xué)生的點滴進步。通過理論，學(xué)生的積極性、自主意識明顯進步。4、體育與身體安康相聯(lián)絡(luò)。提出身體、心理、社會三維安康觀和五個領(lǐng)域的目的，要求老師在教學(xué)過程中考慮的更多、更仔細。5、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在理論中，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，形成特長，為學(xué)生終身體育打好根底。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極、認真，學(xué)習(xí)效果好。6、老師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)理論中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法，以進步教學(xué)實效?？傊?，通過這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹立"以學(xué)生為本"的教學(xué)理念，把選擇權(quán)讓給學(xué)生，授于魚不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的*，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進學(xué)生自主性和獨立性，突出學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)才能和生存才能，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂！【篇四】為了使自己不斷進步教育理論和學(xué)術(shù)程度，增強知識更新才能和教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，進步自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修方案，內(nèi)容如下：1、積極參加年段教研活動，與同組人員認真?zhèn)湔n，共同研討，把握好教材，積極考慮并及時將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀點及教學(xué)風(fēng)格。認真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的理念，進步自己的業(yè)務(wù)才能。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所進步。2、做到精心備課，認真上課；積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進的理論充實自己、進步自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，進步自己教育程度。3、學(xué)會考慮教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究程度。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補缺乏。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到兩個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)后反思。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，進步學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中語文老師個人研修工作方案范文工作方案是進步工作效率的一個前提。我們企業(yè)的方案有年度方案、季度方案、月方案、周方案這些方案明確了我們這個月要完成什么任務(wù)，這個季度要完成什么任務(wù)，以及當(dāng)年要完成的任務(wù)。同樣我們的工作也有這樣的方案，我們要明確這個月要完成什么任務(wù)，然后把任務(wù)進一步細化成周、日，就是這周要完成哪些事情，今天要完成什么事情，明天要完成什么事情。這篇關(guān)于《初中語文老師個人研修方案》的文章，是為大家整理的，有所幫助！【篇一】學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進修方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為宗旨，以進步自身素質(zhì)為目的，以更好地效勞教學(xué)為中心。二、根本情況本人已獲得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地效勞教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)時機。三、進修目的1、進步自己的教育教學(xué)專業(yè)程度。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合進步自身素質(zhì)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、進步自己的課堂授課才能和創(chuàng)新才能。6、進步自己的語文教學(xué)教研才能。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1、堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。2、借助先進的媒體學(xué)習(xí)，理解學(xué)科的開展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。4、利用一切資，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。第二、擅長考慮，把教學(xué)工作與考慮結(jié)合起來。1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。2、堅持認真撰寫課后反思，并積極反應(yīng)于教學(xué)工作。3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。4、擅長考慮擅長創(chuàng)新，積極探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的根底上形成自己的教學(xué)特色。第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造，在此過程中，學(xué)習(xí)進步。2、多聽同事們的課，在詳細理論中學(xué)習(xí)進步。3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心承受同事的評價和建議，從而進步自己的課堂授課程度。第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動，增強教育科研才能1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加，結(jié)合實際和校情學(xué)情進展教研。2、在教研組活動中，積極提出問題，積極討論問題解決方案。3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進自己教研學(xué)習(xí)，增強教育科研才能。五、學(xué)習(xí)安排1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。2、《論語》《老子》《莊子》。3、《宋詞》《唐詩》。4、《史鐵生作品》5、新課標(biāo)推薦世界名著。6、《古代文學(xué)》。7、撰寫讀書心得。8、閱讀相關(guān)報紙雜志。【篇二】為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個人近期和長遠的研修方案。一、研修目的：１、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊，進步教育教學(xué)程度，做一個學(xué)習(xí)型老師。２、勤學(xué)善思，及時總結(jié)一線教育經(jīng)歷和教訓(xùn)，做一個反思型老師。３、擅長發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，探尋解決問題的方法，力務(wù)實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個研究型老師。４、發(fā)揮骨干的作用，帶動老師快速成長。二、研修方案：學(xué)習(xí)十理論十反思學(xué)習(xí)子曰："活到老學(xué)到老。"問渠哪得清如許？為有頭活水來。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的老師才有吸引學(xué)生的魅力，方能成為受學(xué)生歡送的老師。向誰學(xué)習(xí)呢？向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長，努力進步自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為。向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝伞Ｈe人之長補己之短，日取一長補一短，那么長之日長短之日短。理論理論是檢驗真理的途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在理論中運用。課堂是老師的主陣地，在課堂上要的有意識將所學(xué)的理論聯(lián)絡(luò)實際進展教學(xué)，在理論中不斷修正理論，提煉經(jīng)歷，創(chuàng)新教育，努力形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。反思反思的老師成長的催化劑，會反思的老師才能在理論中總結(jié)經(jīng)歷，得到提升。三、研修方式：１、多渠道學(xué)習(xí)２、教學(xué)理論中探新路３、潛心課題研究４、發(fā)揮骨干示范作用。四、詳細內(nèi)容安排：九月份：1、將所學(xué)理論運用于理論中，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課。2、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫。3、理論聯(lián)絡(luò)實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于１２００字的反思，即完成作業(yè)三。4、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七。5、每周寫一博客日志。十月份：1、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫。2、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。3、撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上。4、完成學(xué)習(xí)小結(jié)，即作業(yè)二。5、堅持寫博客日志。長期打算：1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴。2、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時寫出反思。3、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作。4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。6、堅持寫博客日志。7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資來輔助自己的教學(xué)工作。8、多多進入網(wǎng)絡(luò)論壇，積極交流?！酒繛榱诉M一步加強老師個人的自我開展與完善，積極進取，努力工作，特制定老師個人研修方案。一、指導(dǎo)思想以"求真、務(wù)實、求效"的工作理念做后盾，以進步老師專業(yè)才能為重點，以進步老師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。二、研修要求1.進步自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把進步自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。2.加強理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)理論之中。3.立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4.注重經(jīng)歷積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便到達資共享，優(yōu)勢互補的效果。三、研修內(nèi)容按照個人工作特點制定一年的開展研修方案，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中理論，在理論中學(xué)習(xí);在工作中考慮，在考慮中理論;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開展同步推進。1、研讀課標(biāo)研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目的要求，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目的要求。2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。3、課堂教學(xué)設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進展。4、案例分析^p對習(xí)作課堂教學(xué)進展研究、分析^p、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭才能。5、撰寫經(jīng)歷撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)歷論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。6、研修總結(jié)在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析^p與總結(jié)。7、參與論壇必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體老師主動交流。2023年省培初中語文老師個人研修方案作為一名青年語文老師，不斷進步自身的理論程度和業(yè)務(wù)才能，增強知識更新才能和研修才能，從各個方面完善自己，進步自身綜合素質(zhì)，走專業(yè)化開展的道路，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的開展需求，使自己的步伐與時俱進。為此，我特制定個人研修方案，內(nèi)容如下：一、自我分析^p：我參加教育工作已經(jīng)十七年了，熱愛教育事業(yè)，喜歡與學(xué)生們相處，性格活潑開朗，興趣愛好廣泛，和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧。工作態(tài)度認真，從不計較個人得失。擅長學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能虛心的向有經(jīng)歷的老師請教。缺乏之處：在語文教學(xué)工作中，活力缺乏，不能及時更新自己的知識，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學(xué)形式還是在探究和理論當(dāng)中；對知識吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的境界，有待進一步完善。二、三年內(nèi)開展規(guī)劃總目的：1．一年內(nèi)，熟悉并吃透教材，建立完善的知識系統(tǒng)，不斷深化自己在語文知識領(lǐng)域的專業(yè)水準(zhǔn)。2．兩年內(nèi)重點要學(xué)會如結(jié)合實際處理教材，合理分配課堂，詳略得當(dāng)，重點突出，張馳有度。在平時教學(xué)中立足課堂，擅長考慮，在理論中探求、感悟。教學(xué)工作中進展教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)形式，考慮教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與理論結(jié)合的問題。3．三年內(nèi)加強教育教學(xué)研究，形成并完善個人教學(xué)風(fēng)格。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈敏的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)形式，進步自己語言表達才能及幽默感，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進展反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。多向經(jīng)歷豐富的老老師學(xué)習(xí)，同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究才能。4．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法，以到達取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識構(gòu)造。5．時刻不忘調(diào)整心態(tài)，終生堅持以積極樂觀的心態(tài)面對工作、面對學(xué)生、面對同事。三、詳細施行方案：1．第一階段的施行措施〔1〕提升自身文化素養(yǎng)及語文專業(yè)程度，作為一名老師，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手?！?〕向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡送的老師?！?〕養(yǎng)成“擅長反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進展反思，積累經(jīng)歷，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格?！?〕加強關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進步研讀教材的才能，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，并認真做好讀書筆記。(5)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，認真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文。同時繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，對教學(xué)中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案，提升教學(xué)研究才能。2．第二階段的施行措施：〔1〕提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”?！?〕做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識構(gòu)造的人。擅長考慮，使自己的教育教學(xué)程度再上一個臺階?！?〕繼續(xù)加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進步研讀教材的才能，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探究進步學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略，并認真做好讀書筆記?！?〕認真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。3．第三階段的施行措施〔1〕多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊，雜志及語文相關(guān)專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識構(gòu)造，進一步進步進步研讀教材的才能，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進展規(guī)劃?！?〕開展對“如何建立高效課堂”的研究，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論，掌握本研究專題的根本的教學(xué)規(guī)律，探究進步學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑?！?〕將近兩年的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)?？傊?，在今后的理論中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，輕松高效的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，做到言傳身教。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；成人達已，達已為人。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經(jīng)歷，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長為一名出類拔萃的語文老師。初中語文老師讀書方案初中語文老師讀書方案篇一書籍是人類珍貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。作為一名初中語文老師傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了老師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在老師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與程度又直承受老師的讀書興趣與程度的影響。因此，老師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)理論與理論的結(jié)合與反思，進步師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。因此我為自己定下了以下的讀書方案：一、指導(dǎo)思想：通過讀書鍛煉思維才能和對教育問題的批評性考慮才能，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進展教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、我的讀書目的：1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，進步教育教學(xué)才能、教育創(chuàng)新才能，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。2、通過閱讀