第4頁共4頁大一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃有?人說，人生?的每一步都?需要你好好?的去把握，?去規(guī)劃。然?而，面對(duì)四?年的大學(xué)生?活，我應(yīng)該?交上一份怎?樣的答卷呢?？在經(jīng)歷?了辛苦的高?中生活后，?也許每人都?在想：不如?在大一的時(shí)?候好好享受?一下吧。然?而，上大學(xué)?不還是為了?學(xué)習(xí)知識(shí)嗎?？因此，趁?著大一的學(xué)?習(xí)不是那么?緊，我想還?是多看看書?，多學(xué)點(diǎn)知?識(shí)重要些。?當(dāng)然，還應(yīng)?該多參加體?育活動(dòng)，多?鍛煉身體，?人們不是常?在說身體是?革___的?本錢嗎？?因而，經(jīng)過?多日的考慮?，我計(jì)劃在?大一期間完?成下面的：?（1）重?讀一遍四大?名著：《三?國演義》、?《水滸傳》?、《西游記?》、《紅樓?夢(mèng)》。（?2）專業(yè)基?礎(chǔ)知識(shí)的拓?展：細(xì)讀《?信息技術(shù)與?應(yīng)用導(dǎo)論》?、《C++?精髓-軟件?工程方法》?，做好筆記?，需要時(shí)查?閱相關(guān)的論?文和書籍，?為以后的學(xué)?習(xí)奠定良好?的基礎(chǔ)。?（3）課程?知識(shí)的學(xué)習(xí)?：專心學(xué)好?本學(xué)年的所?有課程，做?到課前預(yù)習(xí)?，課上認(rèn)真?聽講，課后?復(fù)習(xí)并完成?相關(guān)的作業(yè)?與練習(xí)。?（4）課外?知識(shí)的學(xué)習(xí)?：多去圖書?館閱讀近期?各類雜志，?例如《程序?員》、《軟?件學(xué)報(bào)》等?，重點(diǎn)__?_信息技術(shù)?領(lǐng)域的相關(guān)?報(bào)道和有關(guān)?新技術(shù)新方?法等的文章?。通過實(shí)?行上面的計(jì)?劃，我想應(yīng)?該會(huì)達(dá)到預(yù)?期的效果。?進(jìn)入大二后?，我覺得重?點(diǎn)就應(yīng)該放?在專業(yè)基礎(chǔ)?課的學(xué)習(xí)上?了。因此，?經(jīng)過認(rèn)真思?考我制定了?如下的計(jì)劃?：（1）?抽取時(shí)間閱?讀名家名篇?，提高自己?的文學(xué)素養(yǎng)?。（2）?專業(yè)基礎(chǔ)知?識(shí)的拓展：?細(xì)讀《8_?__86匯?編語言程序?設(shè)計(jì)》、《?數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與?算法–C+?+語言實(shí)現(xiàn)?》、《計(jì)算?機(jī)組成原理?》，掌握查?閱相關(guān)的論?文和書籍，?為以后的學(xué)?習(xí)奠定良好?的基礎(chǔ)。?（3）課程?知識(shí)的學(xué)習(xí)?：專心學(xué)好?本學(xué)年的所?有課程，加?深對(duì)《離散?數(shù)學(xué)》、《?數(shù)字電路》?、《匯編語?言程序設(shè)計(jì)?》、《計(jì)算?機(jī)組成原理?》的課程的?理解，掌握?好相應(yīng)的各?類實(shí)踐技能?。（4）?課外知識(shí)的?學(xué)習(xí)：登陸?圖書館數(shù)據(jù)?庫閱讀相關(guān)?論文，提高?自己的論文?閱讀水平和?理解能力。?經(jīng)過前兩?年專業(yè)基礎(chǔ)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?，我想自己?應(yīng)該對(duì)計(jì)算?機(jī)領(lǐng)域有了?整體的了解?，也初步掌?握了計(jì)算機(jī)?領(lǐng)域相關(guān)的?專業(yè)基礎(chǔ)知?識(shí)，并擁有?一定的動(dòng)手?操作能力。?因此，在大?三的學(xué)習(xí)過?程中，我參?照系里安排?的課程做了?如下的計(jì)劃?：（1）?閱讀一些管?理溝通方面?的書籍，提?高自己的溝?通和管理_?__能力。?（2）專?業(yè)知識(shí)的拓?展：細(xì)讀《?數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)?導(dǎo)論》、《?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?》、《操作?系統(tǒng)》，掌?握查閱相關(guān)?的論文和書?籍，掌握有?關(guān)數(shù)據(jù)庫、?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?及操作系統(tǒng)?的原理和應(yīng)?用。（3?）課外知識(shí)?的學(xué)習(xí)：查?閱信息技術(shù)?論文（特別?是多閱讀英?語論文），?擴(kuò)展自己在?專業(yè)領(lǐng)域的?知識(shí)面，跟?上當(dāng)前最新?的技術(shù)和應(yīng)?用。進(jìn)入?大四，大部?分專業(yè)課和?專業(yè)基礎(chǔ)課?都已經(jīng)基本?學(xué)完，我想?重點(diǎn)應(yīng)該放?在知識(shí)拓展?和培養(yǎng)應(yīng)用?能力上，不?過還要考慮?到找工作等?因素。因此?，在前三年?所制定計(jì)劃?的基礎(chǔ)上，?大課外書籍?閱讀與學(xué)習(xí)?的比重，將?是我大四需?要完成的主?要任務(wù)。?四年的大學(xué)?生活，說短?不短，說長?也不長，然?而這段經(jīng)歷?的重要性卻?是不言而喻?的。俗語有?云：機(jī)遇只?會(huì)光顧那些?有準(zhǔn)備的人?。相信有了?上面的規(guī)劃?，我的大學(xué)?生活將會(huì)過?得更充實(shí)，?更精彩。?英國著名教?育學(xué)家亨利?。紐曼說過?：大學(xué)教育?是一種偉大?而又平凡的?手段，它旨?在提高社會(huì)?的思想格調(diào)?，提高公眾?的智力修養(yǎng)?，純潔國民?的情趣，為?大眾的志向?提供確定的?目標(biāo)，擴(kuò)展?時(shí)代的思想?內(nèi)容并使這?種思想處于?清醒狀態(tài)，?推進(jìn)政治權(quán)?力的運(yùn)用使?個(gè)人之間的?生活交往文?雅化。雖?然"學(xué)習(xí)無?用論"還有?對(duì)大學(xué)教育?理念的批評(píng)?可謂鋪天蓋?地，當(dāng)前大?學(xué)生的就業(yè)?形勢也確實(shí)?十分嚴(yán)峻。?可是我認(rèn)為?，在埋怨現(xiàn)?實(shí)的時(shí)候，?我們也應(yīng)該?理性的想一?想，我們到?底做了什么?，又做的怎?么樣。俗話?說"師傅領(lǐng)?進(jìn)門，修行?靠個(gè)人。"?大學(xué)時(shí)期正?式我們自己?的世界觀確?立的重要時(shí)?期，是人生?的重要拐點(diǎn)?。作為一名?有理想、有?抱負(fù)的大學(xué)?生，對(duì)大學(xué)?的學(xué)業(yè)生涯?做一個(gè)規(guī)劃?是十分必要?的。大學(xué)是?我們?nèi)松?一個(gè)重要的?成長階段，?是我們走向?社會(huì)的準(zhǔn)備?階段。因?yàn)?經(jīng)過幾年的?大學(xué)生活之?后，我們就?真正走向社?會(huì)。大學(xué)階?段是我們學(xué)?生離開家庭?、獨(dú)立生活?的開始。從?幼兒園開始?，基本上我?們都是在父?母身邊呆著?的。所以每?次遇到事情?都由父母解?決。但是大?學(xué)是獨(dú)立生?活的開始，?一切都需要?自己決定和?解決，靠自?己來規(guī)劃。?通過大學(xué)?四年的學(xué)習(xí)?，我希望自?己能夠在各?個(gè)方面都得?到提高。?一、全面發(fā)?展（1）?性格品質(zhì)：?自信心強(qiáng)，?肯吃苦；具?有一顆善良?的心，待人?真誠，能得?到大部分人?