第7頁共7頁成長個人計劃在這個?打破舊時代?、迎接新時?代的關(guān)鍵節(jié)?點(diǎn)，我應(yīng)該?好好的計劃?下這___?年如何度過?。我將從?個人、工作?和生活這三?個維度，對?___年的?自己做一個?全面的規(guī)劃?。個人篇?成長與精?進(jìn)，是個人?篇主題1?、讀書(?1)今年讀?書目標(biāo)__?_本，要保?證書的質(zhì)量?前提，在自?己的精選書?單中選擇。?(2)讀?書的成本是?非常高的:?時間成本，?而且時間的?供給是缺乏?彈性的，對?每個人也都?是公平的。?如何與時間?和諧、高效?相處，決定?了自己事業(yè)?大小。(?3)讀書方?法:精讀+?筆記+輸出?在既往的?讀書中，讀?過的書都還?給了作者;?這是很不對?的;我也反?思過自己讀?書存在的問?題:追求速?度二忽略了?內(nèi)化，追求?數(shù)量而忽略?了質(zhì)量，追?求吸收而忽?略了輸出。?所以說，?今年的讀書?要在完成_?__本閱讀?目標(biāo)指導(dǎo)下?，堅(jiān)固質(zhì)量?和輸出。通?過做筆記、?反思、結(jié)構(gòu)?圖內(nèi)化知識?，形成自己?的知識架構(gòu)?體系;然后?通過書寫、?___和應(yīng)?用輸出知識?，用輸出倒?逼輸入。因?為，讀書的?最終目的，?是為了我們?能過與這個?社會更好、?更和諧的相?處，展現(xiàn)和?提升自我價?值。2、?做人(1?)___易?改，本性難?移。這種傳?統(tǒng)思維定式?，借著古人?的旗號、文?明的召喚，?就給自己不?好的性格改?變尋找到了?最好的借口?和背書，這?不正是自己?表面的雪做?人、內(nèi)心排?斥內(nèi)心修煉?嗎?(2?)自己性格?中存在以下?提升地方。?急躁:性?子急躁，所?以會導(dǎo)致做?事貪求速度?而忽略重點(diǎn)?或者細(xì)節(jié);?毛糙的人做?事會出紕漏?，也不讓人?放心。脾?氣:自己的?脾氣卻是不?好，這是自?己需要注意?的;很多事?，不是脾氣?急躁就能解?決的;況且?，即使脾氣?急躁，也會?給自己留下?心理陰影。?所以，克服?壞脾氣，不?要為自己的?壞脾氣找借?口:脾氣壞?，就不是好?人?；㈩^?蛇尾:自己?或許屬于荷?爾蒙分泌旺?盛的多血質(zhì)?性格，會在?___、究?竟、感情等?刺激下，興?沖沖去做一?些事，但是?，在堅(jiān)持一?段時間后，?卻總是無疾?而終。這對?自己也產(chǎn)生?很強(qiáng)的挫敗?感。所以，?針對這種“?虎頭蛇尾”?，需要好好?做到以下幾?點(diǎn):做事?要計劃、有?跟蹤、有反?饋、有總結(jié)?和反思;當(dāng)?然，可以借?助手機(jī)“潮?汐”、“印?象筆記”等?軟件進(jìn)一步?提升自己效?率。好面?子:“面子?”確實(shí)是中?國文化然不?開的一個點(diǎn)?，但是，適?可而止:遵?循與自己身?份、地位匹?配即可，不?必要過分追?求外界的承?認(rèn)與認(rèn)可，?這是低自尊?的表現(xiàn)。成?年人做事還?是“適度”?為原則，不?逾矩、不越?規(guī)?？朔?“虛榮心困?擾”，自己?越缺失的東?子，正是自?己越想彌補(bǔ)?、去表現(xiàn)的?東西，這是?自己內(nèi)心的?深刻反思與?總結(jié)。所以?，自己需要?的、想要的?，就要靠自?己努力去拼?搏、去獲取?，而不是靠?一顆虛榮心?的支配，過?著自己給自?己編織的謊?言中生活，?這是不對的?。3、效?率(1)?我的時間很?寶貴，所以?我要合理籌?劃自己時間?，我要合理?的安排自己?工作與生活?。把時間浪?費(fèi)在美好的?事物上。?(2)一切?的選擇，都?是決策;一?切的決策標(biāo)?準(zhǔn)，都應(yīng)建?立在自己一?生的角度，?是否有助于?自己成長與?積累，是否?有價值和意?義。有了這?個標(biāo)準(zhǔn)，再?去做決策的?時候便豁然?開朗。(?3)就像文?字轉(zhuǎn)化成一?本書，或者?聲音轉(zhuǎn)化為?一段優(yōu)美的?旋律，如何?讓時間產(chǎn)生?更大的價值?，讓時間永?存，這樣就?真正提升了?自己的時間?效率與價值?。(4)?學(xué)會承擔(dān)責(zé)?任，并為結(jié)?果負(fù)責(zé)，而?不是僅僅把?“責(zé)任”掛?在嘴邊的，?這才是自己?作為人子、?人父、人父?的成年人應(yīng)?有的行事原?則。4、?成長(1?)不管世界?如何變化，?時代如何發(fā)?展，成長是?第一要務(wù)。?(2)成?長，需要“?痛苦”的滋?潤，這是成?長的___?;因?yàn)?，?室里出不了?鮮艷的花朵?。(3)?當(dāng)自己懂得?了這個道理?的時候，基?于成長視角?再回看付出?、考驗(yàn)、難?題、糾結(jié)等?，這是自己?必經(jīng)之路，?唯有面對、?克服與解決?，然后再迎?接下一波挑?戰(zhàn);在這一?波又一波的?成功闖關(guān)中?，自己才會?成長。(?4)躺著永?遠(yuǎn)與成長無?緣，踐行才?是成長的最?佳搭檔。?5、堅(jiān)強(qiáng)?(1)一個?內(nèi)心強(qiáng)大的?人，會自帶?氣場，整個?世界也會為?之讓路。?(2)堅(jiān)強(qiáng)?，不是外界?、別人賦予?的，而是自?己習(xí)得的。?(3)我?想不出自己?軟弱或者不?應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的?理由。6?、夢想(?1)夢想不?是唬人的，?也不是騙人?的把戲，而?是切切實(shí)實(shí)?激勵自己的?，要相信夢?想的力量。?(2)我?的夢想又是?什么?我?一直希望自?己不斷迎接?挑戰(zhàn)，不斷?試探自己更?多的不可能?，不斷探尋?自己的邊界?;在這個過?程中，挖掘?自己的潛力?，展現(xiàn)自我?認(rèn)識價值。?7、行動?(1)或?許是自己學(xué)?習(xí)、讀書過?程中的后遺?癥，眼高手?低，缺乏行?動力。(?2)我一直?在標(biāo)榜“世?界不缺評論?者、卻缺少?踐行者”的?時候，自己?又用這句話?衡量自己了?嗎?自己又?做到了嗎??自己有沒有?遵循“嚴(yán)于?律己、寬以?待人”呢??(3)連?續(xù)問這樣五?個問題，答?案就出來了?:提升踐行?力!既諾必?達(dá)!這又有?什么疑問的?嗎?如果自?己以成長作?為目標(biāo)，卻?又疏于自我?管理與踐行?，這不是一?個“自欺欺?人”的美夢?嗎?(4?)夢，該醒?了。8、?習(xí)慣(1?)從小到大?，就知道習(xí)?慣的威力，?也試著培養(yǎng)?一些好習(xí)慣?，卻總是無?疾而終。這?不是自己的?錯，這是人?性使然;當(dāng)?我對人性有?了更多的理?解的時候，?我可以更妥?善的處理“?習(xí)慣”。?(2)《微?習(xí)慣》這本?書，讓我知?道了如何培?養(yǎng)習(xí)慣的方?法了，而且?，我已經(jīng)開?始在踐行，?這就是自己?的進(jìn)步;下?面需要的就?是堅(jiān)持下去?，然后培養(yǎng)?更多的好的?微習(xí)慣。?(3)習(xí)慣?養(yǎng)成與否，?是自己的事?情;做一個?不斷內(nèi)省的?人。9、?自信(1?)擁有自信?的人生，會?讓我們事半?功倍。(?2)信心不?是憑空而來?，也不是隨?時可以注入?，而是靠自?己不斷的學(xué)?習(xí)、精進(jìn)、?提升、實(shí)踐?、反饋、修?煉、內(nèi)化、?學(xué)識等等，?轉(zhuǎn)化成一個?個或大或小?的成功之果?，不斷的加?強(qiáng)與提升信?心值。(?3)當(dāng)然，?信心有時會?“飄然而逝?”，這是人?性，不必苛?責(zé)。越是在?自己缺乏自?信的時候，?越是檢驗(yàn)自?己“成色”?的好機(jī)會。?一時的挫折?，是為我們?的自信加分?項(xiàng)，而不是?減分項(xiàng)。?(4)自信?這玩意，是?自己的事，?不是別人給?就管用;即?使是別人給?予我們信心?，也要在我?們接受并內(nèi)?化成自己的?信心，才起?到效果。?10、反思?日記(1?)感謝成甲?的《好好學(xué)?習(xí)》這本書?，讓我懂得?并踐行記日?記;所以，?繼續(xù)堅(jiān)持反?思日記，這?是自己精進(jìn)?的強(qiáng)大保障?。(2)?記日記的目?的，還是在?復(fù)盤的同時?，反思自己?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?與教訓(xùn)。?二、工作篇?做好自己?最重要1?、或許自己?所處的行業(yè)?已經(jīng)低迷。?或許自己職?業(yè)生涯面臨?瓶頸，但是?，學(xué)會活在?當(dāng)下，聽從?自己內(nèi)心最?低沉而又有?力的聲音，?自己究竟想?要的是什么?。2、我?很年輕，我?有用，我希?望自己更有?用;我敢于?承擔(dān)責(zé)任，?我進(jìn)一步學(xué)?著為結(jié)果負(fù)?責(zé)。我之所?以更加的努?力，就是為?了自己將來?看得起自己?，而不是被?別人的眼光?或評價左右?。3、我?要始終以最?大的善意與?周圍的同事?和諧相處，?主動釋放善?意、激發(fā)善?意，學(xué)會合?作與承擔(dān);?但是，也不?會為;但我?絕不為世俗?不對等的道?德捆綁和綁?架。4、?學(xué)會“圓潤?”而非“圓?滑”。“圓?潤”會給人?舒適和溫暖?，“圓滑”?是落后的中?華文明的產(chǎn)?物，不值得?推崇。5?、職場，是?團(tuán)結(jié)一群有?共同價值觀?與理想的人?疃跌一起去?實(shí)現(xiàn)共同的?目標(biāo)，各司?其責(zé)、卻又?相互依賴(?互賴)。自?己要學(xué)著為?結(jié)果負(fù)責(zé)，?牢記自己的?目標(biāo)與方向?。6、做?一個無可替?代的人，這?個世界的人?們永遠(yuǎn)喜歡?與強(qiáng)者為伍?去共同創(chuàng)造?更大的成功?與利益;然?后再與弱者?為伍展示自?己的勞動成?果。這便是?人性。7?、不要對“?自尊”產(chǎn)生?“別人不尊?重我的妄念?”。自尊不?是別人給的?，而是自己?贏得的，應(yīng)?該用自己的?智慧、能力?、實(shí)力、付?出去贏得別?人的尊重。?8、杜絕?錯誤，但不?要畏懼錯誤?。不要因?yàn)?一時錯誤對?自己能力產(chǎn)?生懷疑，更?不要否低自?己;這個世?界本來就是?像諸多“對?”與“錯”?的一體兩面?構(gòu)成的。只?是，自己需?要去面對、?分析、總結(jié)?、避免，不?要在錯誤路?上越走越遠(yuǎn)?。犯錯、認(rèn)?錯、避錯，?會成就一個?無比強(qiáng)大的?自我。9?、堅(jiān)持自己?的原則(?1)這對自?己的額__?_依舊是個?挑戰(zhàn)，畢竟?我處的環(huán)境?是人情社會?，而且，我?至今未發(fā)現(xiàn)?這種社會運(yùn)?行機(jī)制有稍?微改變的跡?象;而且，?這也每個人?都去面臨的?挑戰(zhàn)性難題?。(2)?需要自己去?面對的是“?感情與理智?”“制度與?人情”之間?的決策與權(quán)?衡;選擇就?是決策，決?策就是權(quán)衡?取舍。(?3)不要對?“___決?策”產(chǎn)生妄?念，這是不?對的;符合?當(dāng)下情境，?有理有據(jù)的?前提下權(quán)衡?“成本-收?益”即可做?出選擇，不?必過于糾結(jié)?與疑惑，但?是要克服_?__式、缺?乏根據(jù)式?jīng)Q?策。(4?)實(shí)在太難?的決策，就?說明難、不?好處決策，?需要給自己?時間。提?示:一定要?讀完達(dá)里奧?的《原則》?這本書。?三、生活篇?1、過去?的___年?最大的收獲?是上天賜予?我的禮物:?我的___?，我也多了?一個新的角?色，更多了?一份責(zé)任:?盡力給她提?供力所能及?的，用愛去?呵護(hù)、滋潤?她健康、快?樂的成長，?真希望時間?不要那么快?的長大。?2、___?年對我講，?需要陪孩子?共同成長。?父親這個角?色，需要我?邊生活、邊?承擔(dān)好自己?的責(zé)任。盡?力，就好。?但是，必須?要進(jìn)化與成?長。3、?對待身邊的?親人，英國?試著慢慢放?慢速度與他?們交往:父?母已進(jìn)入老?年，姐妹們?也是各有各?的有滋有味?