4你是人間四月天R·九年級(jí)上冊(cè)4你是人間四月天R·九年級(jí)上冊(cè)林徽因（1904—1955），福建閩縣人，中國(guó)著名建筑師、詩(shī)人、作家。同丈夫梁思成一起用現(xiàn)代科學(xué)方法研究中國(guó)古代建筑，為中國(guó)古代建筑研究奠定了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。文學(xué)上，有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、譯文和書(shū)信等，代表作有《你是人間的四月天》《蓮燈》《九十九度中》等。其中，《你是人間的四月天》最為大眾熟知，廣為傳誦。走近作者林徽因（1904—1955），福建閩縣人，中國(guó)著名建作者貢獻(xiàn)

林徽因在美術(shù)方面曾做過(guò)三件大事：第一是參與國(guó)徽設(shè)計(jì)，第二是改造傳統(tǒng)景泰藍(lán)，第三是參加天安門(mén)人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)，為民族及國(guó)家作出莫大的貢獻(xiàn)。人民英雄紀(jì)念碑，所有花紋全部出自于林徽因之手。作者貢獻(xiàn)林徽因在美術(shù)方面曾做過(guò)三件大事：第一是參與這首詩(shī)發(fā)表在1934年的《學(xué)文》上，具體的寫(xiě)作時(shí)間不詳。關(guān)于這首詩(shī)，最明確的說(shuō)法是：為兒子梁從誡的出生而作，以表達(dá)心中對(duì)兒子的希望和兒子出生帶來(lái)的喜悅。不管這首詩(shī)有哪些爭(zhēng)論，因?yàn)檫@首詩(shī)確實(shí)是一篇極為優(yōu)秀的作品，它的價(jià)值不需要任何外在的東西來(lái)支撐。所以在詩(shī)人逝世的時(shí)候，金岳霖等好友們共同給詩(shī)人題了這樣的一副挽聯(lián):“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天?！睂?xiě)作背景這首詩(shī)發(fā)表在1934年的《學(xué)文》上，具體的寫(xiě)作時(shí)間1．培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。2．感知詩(shī)歌的情感意蘊(yùn)，初步領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌特有的內(nèi)在美感。3．理解詩(shī)歌含義深刻的句子，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。4．品味詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，提高學(xué)生欣賞詩(shī)歌的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)

有這樣一種美麗逾越漫長(zhǎng)的時(shí)空，仿佛定格在回眸的瞬間；有這樣一種聰慧繞過(guò)激蕩的暗流，徜徉在歲月的長(zhǎng)河。她走過(guò)北平的塵煙，穿過(guò)康橋的夜霧，遙望遠(yuǎn)方時(shí)，便落進(jìn)徐志摩的詩(shī)頁(yè)；她著一件青衫，在古雅的廟店，低眉沉思時(shí)，便繪入梁思成的圖紙；她與文學(xué)泰斗金岳霖的情誼被贊為人與人關(guān)系最真最美最崇高的境界。她不僅有美麗的外貌，更有幽默機(jī)智的談吐和優(yōu)雅迷人的氣質(zhì)。她是一位才華橫溢的詩(shī)人，一個(gè)入木三分的評(píng)論家，更是一個(gè)卓有成就的建筑家。她就是中國(guó)現(xiàn)代歷史上集佳話(huà)、傳奇、才藝、美貌于一身的林徽因。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)林徽因的一首輕靈舞動(dòng)、清馨唯美的詩(shī)歌——《你是人間的四月天》。新課導(dǎo)入有這樣一種美麗逾越漫長(zhǎng)的時(shí)空，仿佛定格在回眸的瞬間輕靈（）娉（）婷呢喃（）鮮妍（）冠（）冕línɡpīnɡnínányánɡuān字詞積累柔nèn（）嫩輕靈（）娉（）婷línɡpīn娉婷：2.鮮妍：3.冠冕：形容女子的姿態(tài)美。鮮艷。這里是王冠的意思。冕，古代天子、諸侯、卿、大夫所戴的禮帽，后來(lái)專(zhuān)指帝王的禮帽。字詞積累娉婷：形容女子的姿態(tài)美。字詞積累導(dǎo)思1.詩(shī)歌運(yùn)用了哪些意象，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？導(dǎo)思2:詩(shī)歌主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？結(jié)合內(nèi)容分析其作用。意象特點(diǎn)寫(xiě)作手法導(dǎo)思3.這首詩(shī)歌歷來(lái)最為人稱(chēng)道的便是它的節(jié)奏——音樂(lè)美。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析一下。韻律特點(diǎn)關(guān)鍵詞愛(ài)、溫暖、希望整體感知導(dǎo)思1.詩(shī)歌運(yùn)用了哪些意象，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？導(dǎo)思2:詩(shī)

請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。

《你是人間的四月天》朗讀。圈點(diǎn)要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線(xiàn)、單豎線(xiàn)。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線(xiàn)。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。整體感知請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)副標(biāo)題“一句愛(ài)的贊頌”有什么作用？【答案】副標(biāo)題提示了詩(shī)歌的寫(xiě)作緣由，即詩(shī)人對(duì)生命的贊頌。整首詩(shī)究如籠罩在一輪識(shí)熱的愛(ài)的光環(huán)之中。1.品評(píng)文章副標(biāo)題“一句愛(ài)的贊頌”有什么作用？1.品評(píng)文章以“四月天”為喻，突出了“你”的哪些特點(diǎn)？【答案】“你”光艷多變、輕柔嫵觸、娉婷鮮妍卻又天真莊嚴(yán)、充滿(mǎn)生機(jī)、令人期待。2.品評(píng)文章以“四月天”為喻，突出了“你”的哪些特點(diǎn)？2.品評(píng)文章作者是如何描繪“風(fēng)’’這一抽象的意象的？【答案】本處運(yùn)用詩(shī)歌意象分析法?！帮L(fēng)”本是抽象的，卻由愛(ài)的“笑響”將它“點(diǎn)亮”。從聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)，引導(dǎo)讀者從各個(gè)感官、各種角度去真切體味。所謂“笑響”是對(duì)“愛(ài)”的生動(dòng)描述。它越是“交舞著變”，就越讓人刻骨銘心。3.品評(píng)文章作者是如何描繪“風(fēng)’’這一抽象的意象的？3.品評(píng)文章詩(shī)中這些表示顏色的詞，帶給你怎樣的閱讀感受？4.【答案】詩(shī)歌用這些色彩斑斕、靈動(dòng)活潑的意象，將雪后鮮艷的鵝黃、初生的綠芽、夢(mèng)中的白蓮，各種鮮、亮、美、靜的色彩交匯。加之于“輕靈的風(fēng)”“柔軟的煙”“閃動(dòng)的星子”“綿綿的細(xì)雨”，將四月里輕風(fēng)拂面、湖面夕陽(yáng)、云煙籠紗、雨潤(rùn)萬(wàn)物、生命喜悅等一系列美好畫(huà)面用詩(shī)的形式跳躍于文字間。品評(píng)文章詩(shī)中這些表示顏色的詞，帶給你怎樣的閱讀感受？4.【答案】詩(shī)【難點(diǎn)探究】詩(shī)歌為什么運(yùn)用第二人稱(chēng)來(lái)表達(dá)自己的感情？【答案】詩(shī)人以第二人稱(chēng)的手法，用美麗的春景來(lái)比心中的“你”，通過(guò)對(duì)春天的點(diǎn)染和描摹，表達(dá)了對(duì)心中的“你”永不老去的愛(ài)。用第二人稱(chēng)“你”，更易直接傾訴內(nèi)心的情感，把心中的形象置于眼前，面對(duì)面地傾訴心中的愛(ài)意，親切感人，從而引起讀者的共鳴。【難點(diǎn)探究】詩(shī)歌為什么運(yùn)用第二人稱(chēng)來(lái)表達(dá)自己的感情？善選意象，借物抒情。詩(shī)人借物抒情，選取了“春的光艷”“夕陽(yáng)的黃昏”“艷麗的百花”“雪后鮮艷的鵝黃”“初生的綠芽”“夢(mèng)中的白蓮”等這些四月天中特有的物象，抒發(fā)自己濃濃的愛(ài)意和對(duì)生命的贊美。使抽象的感情具體化，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。詩(shī)歌靈韻善選意象，借物抒情。詩(shī)歌靈韻2.修飾清新，韻律優(yōu)美。詩(shī)歌采用重重疊疊的比喻，意象美麗而絲毫無(wú)雕飾之嫌，反而愈加襯出詩(shī)中的意境和純凈——在華美的修飾中更見(jiàn)清新自然的感情流露。在形式上，采用三行句，講求格律，一韻到底，詞語(yǔ)的跳躍和韻律幾乎達(dá)到了極致。詩(shī)歌靈韻2.修飾清新，韻律優(yōu)美。詩(shī)歌靈韻詩(shī)人借用“四月天”，這一溫馨美好洋溢生機(jī)的意象，輕靈歡快的節(jié)奏，書(shū)寫(xiě)著對(duì)生命的贊歌，抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意、溫暖和對(duì)新生事物的希望。小結(jié)詩(shī)人借用“四月天”，這一溫馨美好洋溢生機(jī)的意象，輕靈你是人間的四月天春天的光艷——靈變夕陽(yáng)的黃昏——輕軟艷麗的百花——美好雪后的鵝黃——新生花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)——燕棲梁間愛(ài)暖希望你春天的光艷——靈變愛(ài)時(shí)空穿越

林徽因受到種種荒唐的包裝，被打扮成一個(gè)“小確幸”風(fēng)格的淺薄的女文青，仿佛她只是舊民國(guó)上層社會(huì)的某個(gè)中學(xué)里的一個(gè)溫柔美麗、醉心于情愛(ài)和故紙堆之中，“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的綠茶婊。這樣的形象當(dāng)然會(huì)引起人們的反感。問(wèn)題是真正的林徽因根本就不是那個(gè)德行。林女士的主要工作是跟著梁思成深入基層考察古建筑，為革命戰(zhàn)爭(zhēng)中的文物保護(hù)事項(xiàng)乃至新中國(guó)的城市化建設(shè)立下了汗馬功勞。她的代表作品叫做人民英雄紀(jì)念碑，代表性名言更霸氣，是“門(mén)外就是揚(yáng)子江”——這句話(huà)是對(duì)勸她和丈夫離開(kāi)西南聯(lián)大飛赴美國(guó)躲避戰(zhàn)亂的美國(guó)友人說(shuō)的，當(dāng)時(shí)她一度患病臥床不起，然而美國(guó)友人問(wèn)她日本兵來(lái)了作何打算的時(shí)候她給出了這樣的回答。除了她和徐志摩等人的那段戀愛(ài)故事和外貌打扮和所謂的民國(guó)范稍微沾點(diǎn)邊，這完全就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的人民中國(guó)的新女性。為什么很多現(xiàn)代人惡心林徽因？時(shí)空穿越林徽因受到種種荒唐的包裝，被打扮成一個(gè)“小確你是人間的四月天你是人間的四月天4你是人間四月天R·九年級(jí)上冊(cè)4你是人間四月天R·九年級(jí)上冊(cè)林徽因（1904—1955），福建閩縣人，中國(guó)著名建筑師、詩(shī)人、作家。同丈夫梁思成一起用現(xiàn)代科學(xué)方法研究中國(guó)古代建筑，為中國(guó)古代建筑研究奠定了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。文學(xué)上，有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、譯文和書(shū)信等，代表作有《你是人間的四月天》《蓮燈》《九十九度中》等。其中，《你是人間的四月天》最為大眾熟知，廣為傳誦。走近作者林徽因（1904—1955），福建閩縣人，中國(guó)著名建作者貢獻(xiàn)

林徽因在美術(shù)方面曾做過(guò)三件大事：第一是參與國(guó)徽設(shè)計(jì)，第二是改造傳統(tǒng)景泰藍(lán)，第三是參加天安門(mén)人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)，為民族及國(guó)家作出莫大的貢獻(xiàn)。人民英雄紀(jì)念碑，所有花紋全部出自于林徽因之手。作者貢獻(xiàn)林徽因在美術(shù)方面曾做過(guò)三件大事：第一是參與這首詩(shī)發(fā)表在1934年的《學(xué)文》上，具體的寫(xiě)作時(shí)間不詳。關(guān)于這首詩(shī)，最明確的說(shuō)法是：為兒子梁從誡的出生而作，以表達(dá)心中對(duì)兒子的希望和兒子出生帶來(lái)的喜悅。不管這首詩(shī)有哪些爭(zhēng)論，因?yàn)檫@首詩(shī)確實(shí)是一篇極為優(yōu)秀的作品，它的價(jià)值不需要任何外在的東西來(lái)支撐。所以在詩(shī)人逝世的時(shí)候，金岳霖等好友們共同給詩(shī)人題了這樣的一副挽聯(lián):“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天。”寫(xiě)作背景這首詩(shī)發(fā)表在1934年的《學(xué)文》上，具體的寫(xiě)作時(shí)間1．培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。2．感知詩(shī)歌的情感意蘊(yùn)，初步領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌特有的內(nèi)在美感。3．理解詩(shī)歌含義深刻的句子，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。4．品味詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，提高學(xué)生欣賞詩(shī)歌的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)

有這樣一種美麗逾越漫長(zhǎng)的時(shí)空，仿佛定格在回眸的瞬間；有這樣一種聰慧繞過(guò)激蕩的暗流，徜徉在歲月的長(zhǎng)河。她走過(guò)北平的塵煙，穿過(guò)康橋的夜霧，遙望遠(yuǎn)方時(shí)，便落進(jìn)徐志摩的詩(shī)頁(yè)；她著一件青衫，在古雅的廟店，低眉沉思時(shí)，便繪入梁思成的圖紙；她與文學(xué)泰斗金岳霖的情誼被贊為人與人關(guān)系最真最美最崇高的境界。她不僅有美麗的外貌，更有幽默機(jī)智的談吐和優(yōu)雅迷人的氣質(zhì)。她是一位才華橫溢的詩(shī)人，一個(gè)入木三分的評(píng)論家，更是一個(gè)卓有成就的建筑家。她就是中國(guó)現(xiàn)代歷史上集佳話(huà)、傳奇、才藝、美貌于一身的林徽因。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)林徽因的一首輕靈舞動(dòng)、清馨唯美的詩(shī)歌——《你是人間的四月天》。新課導(dǎo)入有這樣一種美麗逾越漫長(zhǎng)的時(shí)空，仿佛定格在回眸的瞬間輕靈（）娉（）婷呢喃（）鮮妍（）冠（）冕línɡpīnɡnínányánɡuān字詞積累柔nèn（）嫩輕靈（）娉（）婷línɡpīn娉婷：2.鮮妍：3.冠冕：形容女子的姿態(tài)美。鮮艷。這里是王冠的意思。冕，古代天子、諸侯、卿、大夫所戴的禮帽，后來(lái)專(zhuān)指帝王的禮帽。字詞積累娉婷：形容女子的姿態(tài)美。字詞積累導(dǎo)思1.詩(shī)歌運(yùn)用了哪些意象，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？導(dǎo)思2:詩(shī)歌主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？結(jié)合內(nèi)容分析其作用。意象特點(diǎn)寫(xiě)作手法導(dǎo)思3.這首詩(shī)歌歷來(lái)最為人稱(chēng)道的便是它的節(jié)奏——音樂(lè)美。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析一下。韻律特點(diǎn)關(guān)鍵詞愛(ài)、溫暖、希望整體感知導(dǎo)思1.詩(shī)歌運(yùn)用了哪些意象，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？導(dǎo)思2:詩(shī)

請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。

《你是人間的四月天》朗讀。圈點(diǎn)要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線(xiàn)、單豎線(xiàn)。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線(xiàn)。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。整體感知請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)副標(biāo)題“一句愛(ài)的贊頌”有什么作用？【答案】副標(biāo)題提示了詩(shī)歌的寫(xiě)作緣由，即詩(shī)人對(duì)生命的贊頌。整首詩(shī)究如籠罩在一輪識(shí)熱的愛(ài)的光環(huán)之中。1.品評(píng)文章副標(biāo)題“一句愛(ài)的贊頌”有什么作用？1.品評(píng)文章以“四月天”為喻，突出了“你”的哪些特點(diǎn)？【答案】“你”光艷多變、輕柔嫵觸、娉婷鮮妍卻又天真莊嚴(yán)、充滿(mǎn)生機(jī)、令人期待。2.品評(píng)文章以“四月天”為喻，突出了“你”的哪些特點(diǎn)？2.品評(píng)文章作者是如何描繪“風(fēng)’’這一抽象的意象的？【答案】本處運(yùn)用詩(shī)歌意象分析法?！帮L(fēng)”本是抽象的，卻由愛(ài)的“笑響”將它“點(diǎn)亮”。從聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)，引導(dǎo)讀者從各個(gè)感官、各種角度去真切體味。所謂“笑響”是對(duì)“愛(ài)”的生動(dòng)描述。它越是“交舞著變”，就越讓人刻骨銘心。3.品評(píng)文章作者是如何描繪“風(fēng)’’這一抽象的意象的？3.品評(píng)文章詩(shī)中這些表示顏色的詞，帶給你怎樣的閱讀感受？4.【答案】詩(shī)歌用這些色彩斑斕、靈動(dòng)活潑的意象，將雪后鮮艷的鵝黃、初生的綠芽、夢(mèng)中的白蓮，各種鮮、亮、美、靜的色彩交匯。加之于“輕靈的風(fēng)”“柔軟的煙”“閃動(dòng)的星子”“綿綿的細(xì)雨”，將四月里輕風(fēng)拂面、湖面夕陽(yáng)、云煙籠紗、雨潤(rùn)萬(wàn)物、生命喜悅等一系列美好畫(huà)面用詩(shī)的形式跳躍于文字間。品評(píng)文章詩(shī)中這些表示顏色的詞，帶給你怎樣的閱讀感受？4.【答案】詩(shī)【難點(diǎn)探究】詩(shī)歌為什么運(yùn)用第二人稱(chēng)來(lái)表達(dá)自己的感情？【答案】詩(shī)人以第二人稱(chēng)的手法，用美麗的春景來(lái)比心中的“你”，通過(guò)對(duì)春天的點(diǎn)染和描摹，表達(dá)了對(duì)心中的“你”永不老去的愛(ài)。用第二人稱(chēng)“你”，更易直接傾訴內(nèi)心的情感，把心中的形象置于眼前，面對(duì)面地傾訴心中的愛(ài)意，親切感人，從而引起讀者的共鳴。【難點(diǎn)探究】詩(shī)歌為什么運(yùn)用第二人稱(chēng)來(lái)表達(dá)自己的感情？善選意象，借物抒情。詩(shī)人借物抒情，選取了“春的光艷”“夕陽(yáng)的黃昏”“艷麗的百花”“雪后鮮艷的鵝黃”“初生的綠芽”“夢(mèng)中的白蓮”等這些四月天中特有的物象，抒發(fā)自己濃濃的愛(ài)意和對(duì)生命的贊美。使抽象的感情具體化，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。詩(shī)歌靈韻善選意象，借物抒情。詩(shī)歌靈韻2.修飾清新，韻律優(yōu)美。詩(shī)歌采用重重疊疊的比喻，意象美麗而絲毫無(wú)雕飾之嫌，反而愈加襯出詩(shī)中的意境和純凈——在華美的修飾中更見(jiàn)清新自然的感情流露。在形式上，采用三行句，講求格律，一韻到底，詞語(yǔ)的跳躍和