第3頁共3頁五年級班主任工作計劃第二學期報告【一】?基本措施和?做法。1?、了解學生?思想狀況。?了解和研?究學生是做?好班主任工?作的前提。?我接手該班?已一學期,?我對學生的?情況可以說?有一定的了?解。但學生?的內心世界?,我還不敢?說完全掌握?,為了深入?了解學生的?思想狀況,?我主要采取?以下幾種途?徑:首先?,多與學生?交談。有計?劃地利用班?會課與學生?交談,通過?召開中下生?座談會、召?開班干部會?議等方式來?了解學生情?況,認真學?習《小學生?守則》和《?日常行為規(guī)?范》,培養(yǎng)?學生良好的?習慣,另外?結合學校的?三大習慣活?動,讓學生?從小養(yǎng)成良?好的習慣。?增加師生感?情消除學生?與教師之間?的隔膜,有?利于開展工?作。其次?,嚴格對學?生的作業(yè)做?到日日清。?通過平時的?觀察與檢查?學生的書面?作業(yè),了解?學生的學習?態(tài)度和進度?,學生出現(xiàn)?較大的進步?要及時鼓勵?與表揚,當?學生的成績?出現(xiàn)較大的?退步時,要?及時調查原?因,扭轉局?勢。最后?,進行家庭?訪問,通過?與小學生父?母的對話,?了解小學生?在家庭、社?會等方面的?表現(xiàn)情況。?爭取家長對?學校工作的?配合。2?、抓好班主?任的日常工?作。(1?)、___?好學生參加?升旗和兩操?。___?學生參加每?一周的升國?旗,是對學?生進行形象?具體的愛國?主義教育,?通過這種形?式可以激發(fā)?學生熱愛中?國___、?熱愛___?祖國和人民?解放軍的情?感,進一步?把自己的學?習、生活與?祖國的前途?、命運聯(lián)系?起來。_?__和指導?學生的課間?操,是保證?小學生經(jīng)常?鍛煉身體的?重要措施。?做課間操是?班主任堅持?跟班指導,?要求學生做?到精神飽滿?,姿勢正確?,動作符合?節(jié)奏,做操?完畢聽口令?整理好隊伍?,依次返回?教室。__?_學生認真?做眼保健操?,使學生有?健康的身體?。(2)?檢查本班學?生值日生工?作。班級?的值日制是?培養(yǎng)小學生?良好道德品?質和自治自?理能力的重?要途徑。目?前學校中獨?生子女的比?例越來越大?,在他們的?身上不可避?免地會具有?獨生子女在?性格上的弱?點。學校通?過班級的值?日工作,對?他們進行關?心他人,關?心___,?熱愛勞動,?培養(yǎng)勞動習?慣等方面的?教育,都有?著重要的現(xiàn)?實意義。?(3)__?_好放學。?___放?學是班主任?不容忽視的?一項工作。?小學生在經(jīng)?過半天或全?天的緊張學?習,離校時?情緒變得激?動,行為舉?止也容易失?控,在回宿?舍途中會相?互追逐,不?遵守規(guī)則。?為了防止意?外事故的發(fā)?生,班主任?必須重視抓?好放學這一?環(huán)節(jié)的教育?。3、_?__和培養(yǎng)?班___。?班級__?_是班主任?教育的對象?,又是班主?任工作依靠?的教育力量?。班級__?_不是自然?而然形成的?,需要班主?任進行長期?工作,進行?___和培?養(yǎng)。(1?)、選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部。?我擔任班主?任后,首先?注意選拔培?養(yǎng)班級的積?極分子,物?色班干部,?組成班委會?,讓學生初?步學習自己?管理自己。?在使用過程?中不斷指出?他們的不足?,給予及時?培養(yǎng)和教育?,教育學生?要民主觀念?。班干部定?期輪換,讓?更多的學生?有得到鍛煉?的機會,同?時也培養(yǎng)了?學生既能當?領導,又能?被領導的適?應能力。實?踐證明,班?干部是班主?任的好助手?,正確選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部,?有利于班主?任搞好班上?的工作。?(2)、確?立共同的奮?斗目標、培?養(yǎng)良好的班?風。共同?的目標是班?___形成?和發(fā)展的動?力。班主任?在了解和研?究學生的基?礎上,向全?班學生提出?明確的前進?目標,并制?定出有效措?施,鼓勵全?班學生努力?去實現(xiàn)奮斗?目標,一個?奮斗目標的?實現(xiàn),就可?以使班__?_達到鞏固?和發(fā)展。一?個優(yōu)秀的班?___還應?該有良好的?班風,正確?的輿論。這?種班風、輿?論對學生有?很大的教育?作用。為此?,班主任必?須培養(yǎng)良好?的班風,而?培養(yǎng)班風要?以正確的輿?論做起。班?上有了正確?的輿論,壞?事在班上就?得不到支持?,就會很快?被制止,學?風、班風就?可以達到鞏?固的目的。?4、做好?個別學生的?教育工作。?班主任在?___學生?開展___?活動的同時?,要注意對?學生進行個?別教育工作?。班___?中總有一些?比較特殊的?學生,他們?或是學習差?,或是性格?孤僻,或是?頑皮搗蛋。?班主任必須?做好這些特?殊學生的教?育工作。具?體做法如下?:對個別?學生的教育?工作要對癥?下藥,教育?個別生首先?要找出個別?生特殊在什?么地方,有?的學生學習?成績不理想?,有很強的?自卑感,造?成性格孤僻?,不和群。?有的是精力?過剩,人很?聰明,而班?級生活對他?來說很不滿?足,在缺乏?正確引導的?情況下就會?搞出“惡作?劇”。對?于個別學生?的教育,班?主任應持正?確的態(tài)度,?思想上