第7頁共7頁二年級班主任第一學期工作計劃范文本學期?為了較好地?完成學校布?置的各項工?作任務，構?建一個和諧?向上的班_?__，培養(yǎng)?學生的綜合?素質，促進?每一個學生?的全面發(fā)展?，結合學校?的工作計劃?和本班的實?際情況，制?定如下班級?工作計劃：?一、班級?基本情況?本班共有_?__學生，?其中男生_?__人，女?生___人?。經過一年?的學習、培?養(yǎng)、教育，?學生對學校?生活基本適?應，能按時?上學，懂得?要遵守學校?的規(guī)章制度?，做一個好?學生。學生?今年上了二?年級，但年?齡還小，自?覺性不強。?因此，我仍?把培養(yǎng)學生?的良好習慣?作為首要任?務。二、?本班的奮斗?目標做好?學生安全工?作，抓好常?規(guī)教育，提?高學習成績?；建設良好?的班___?，增強學生?的主人翁意?識，加強團?隊合作精神?，形成優(yōu)良?的班風，爭?當文明班級?，讓每一個?學生在班_?__中都能?快樂地成長?。三、工?作措施1?、充分利用?晨會、班會?以及一切可?以利用的時?間對學生進?行思想教育?，向學生進?行有針對性?的常規(guī)教育?，以常規(guī)落?實為重點，?著重培養(yǎng)學?生“三個習?慣”。2?、加強安全?教育工作，?參加學校_?__的安全?演練活動，?增強小學生?的安全意識?。3、加?強班干部的?建設。定期?召開班干部?會議，對班?級大事小事?進行商討研?究，及時反?饋及時處理?，并且嚴格?要求班干部?，采用激勵?方法，委以?重任，指導?他們做好自?己的工作，?以此帶動全?體同學。?4、抓好班?主任日常工?作，即__?_好學生參?加升旗和做?操，每天檢?查本班學生?值日生工作?，培養(yǎng)學生?熱愛勞動，?做事認真負?責的品德。?5、重視?培養(yǎng)健康的?心理品質，?熱愛學生，?關心學生，?理解和尊重?學生，多表?揚，講究批?評的藝術，?多與學生進?行心與心的?溝通。6?、培養(yǎng)學生?自主學習的?習慣，利用?班干部監(jiān)督?，老師抽查?作業(yè)、練習?等形式來檢?查學生完成?作業(yè)、練習?的情況，讓?每個學生都?能主動、認?真地養(yǎng)成自?主學習的好?習慣。7?、認真召開?形式多樣主?題班隊會和?開展內容豐?富的各種活?動。8、?認真完成學?校分配的各?項任務，參?加學校__?_的主題教?育和各項競?賽。9、?以家訪、_?__的形式?，及時和家?長溝通、交?流，共同教?育好學生。?二年級班主任第一學期工作計劃范文（二）為了能把?本班建成具?有“團結、?活潑、嚴謹?、求學”的?班風，把學?生培養(yǎng)成有?理想、有道?德、有文化?、有紀律的?一代新人，?做一位合格?的___建?設者和接班?人。特制定?班級工作計?劃：一、?本學期基本?工作要點?1、確立班?級體的奮斗?目標班_?__的共同?奮斗目標，?是班___?的理想和前?進的方向，?班___如?果沒有共同?追求的奮斗?目標，就會?失去前進的?動力。所以?，一個良好?的班___?應該有一個?___的奮?斗目標，這?個目標應是?遠期、中期?、近期目標?的結臺，逐?步實現目標?的過程會產?生梯次激勵?效應，形成?強大的班級?凝聚力。作?為班級__?_者的班主?任應結合本?班學生思想?、學習、生?活實際，制?定出本班的?奮斗目標。?在實現班_?__奮斗目?標的過程中?，要充分發(fā)?揮___每?個成員的積?極性，使實?現目標的過?程成為教育?與自我教育?的過程，每?一___目?標的實現，?都是全體成?員共同努力?的結果，要?讓他們__?_的歡樂和?幸福，從而?形成___?的榮譽感和?責任感。?2、在學生?中培養(yǎng)競爭?意識，有“?你追我趕”?的比學風格?①通過各?種方式，端?正學生的學?習動機和態(tài)?度，指導他?們掌握科學?的學習方法?和良好的學?習習慣。?②指導本班?學生的課外?閱讀，__?_和舉行讀?書會，培養(yǎng)?他們良好的?文化底蘊。?③經常與?各門學科的?任課教師進?行溝通，了?解學情，做?好協(xié)調工作?。3、面?對全體學生?，要顧全大?局，做到抓?兩頭促中間?；4、關?鍵要抓好班?級的紀律，?因為紀律是?成績的保證?。要抓好紀?律關鍵在教?育好后進生?。所以，轉?化后進生特?別是雙差生?工作顯得異?常重要。?5、鼓勵學?生大膽創(chuàng)新?，勇于表現?自己，積極?參加學?；?動，對在文?娛方面表現?突出的學生?，鼓勵他們?在學好專業(yè)?課的同時，?多參加校內?外活動，把?班級氣氛搞?得更活躍。?6、發(fā)掘?學生特長，?培養(yǎng)多方面?的人才，鍛?煉學生動手?、動口能力?，為他們不?久要踏上社?會打好基礎?。這方面準?備在這學期?多開展主題?班會，如演?講比賽等。?7、培養(yǎng)?學生良好的?行為習慣，?做到有禮貌?、講文明、?守紀律、講?衛(wèi)生。在校?內要尊重老?師，主動打?招呼；在參?加公眾場合?注意班級面?貌，保持安?靜，遵守紀?律。8、?成績、表現?好的學生要?經常鼓勵，?既要肯定成?績，也要不?斷督促，使?他們不斷取?得進步。?9、力爭做?好每位學生?的思想工作?，使他們提?高認識，不?斷上進。?10、積極?參加學校_?__的各項?活動，使學?生在活動中?受到教育。?11、健?全班委會，?明確分工，?提高學生的?管理能力。?二、具體?措施1、?充分利用班?會向學生進?行思想教育?。2、發(fā)?揮干部的作?用，師生共?同管理班級?。一個良?好的班__?_，必須擁?有一批團結?在班主任周?圍的積極分?子，組成班?___的核?心，有了這?個核心，才?能帶動全班?同學去努力?實現___?目標。班干?部作為班級?核心力量，?分別負責其?它級別的各?項工作，如?“學習委員?負責指導總?結科代表的?工作”等。?3、充分?利用課堂_?__分鐘向?學生進行教?育。4、?抓住每一次?周檢和月考?，及時進行?總結，指導?，鼓勵。?5、___?清明節(jié)等活?動，向學生?進行革__?_傳統(tǒng)教育?。6、抓?好復習，迎?接考試。二年級班主任第一學期工作計劃范文（三）?又是一個學?期開始了，?為了讓班級?充滿活力與?創(chuàng)新，為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈，讓他?們得到全面?的發(fā)展，也?為了使新學?期班級上能?有更新的氣?息，特制定?工作計劃如?下：一、?常規(guī)教育方?面二年級?的學生，對?于學校的日?常生活和學?習已經比較?適應，每一?項規(guī)章制度?對于他們來?說也是比較?熟悉的。但?是在許多地?方還需要班?主任在日常?生活中能有?序的引導，?并且內容要?近一點、小?一點、實一?點，時時處?處向學生進?行有針對性?的常規(guī)教育?。因此，我?決定從以下?幾點入手：?1、充分?利用班隊會?及晨會的時?間學習《一?日常規(guī)》、?《小學生守?則》和《小?學生日常行?為規(guī)范》，?并在日常學?習的過程中?讓學生知道?什么行為是?對的，什么?是不對的，?使學生養(yǎng)成?良好的學習?和生活習慣?。并對表現?不夠好的學?生，及時進?行點撥、指?導，加強教?育。2、?在小學德育?工作計劃中?重點說明合?理利用升旗?儀式、班會?，加強學生?的德育教育?。通過國旗?下講話、主?題班會，使?學生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國?主義情感。?同時，讓學?生在各種活?動和勞動中?學會合作，?學會生活。?3、充分?發(fā)揮各項活?動中的教育?陣地的作用?，增強學生?的榮譽感，?使學生心中?有他人、有?___。如?：對于學生?的書寫讀的?姿勢，我將?采用＂誰的?小樹長得最?直＂的活動?進行監(jiān)督，?并在課堂上?隨時提醒與?幫助。二?、班級紀律?方面一個?班級，要想?有良好的班?風，必須要?有良好的紀?律才行。因?而，我從以?下幾點入手?：1、課?堂紀律首?先，師生共?同制定班規(guī)?班紀，并制?定相應的獎?懲辦法。這?樣學生既感?到有趣，又?有動力，而?且可以在不?知不覺中遵?守紀律。由?于是孩子們?自己制定的?，這樣變被?動的各種要?求為主動的?行為，有助?于學生將文?字內化為行?為。我們班?的宗旨是＂?說到就要做?到。＂2?、課間紀律?課間是學?生輕松休息?的時間，良?好的課間紀?律將會給整?個校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動，就是解?決課間紀律?亂的法寶。?我將針對學?生的年齡特?點，采用師?生共同參與?的方式，開?展＂跳繩、?做游戲、踢?毽子＂等活?動，使學生?既健體又受?教育，還能?增進師生之?間的感情，?擴大交流的?空間。同時?，隨時提醒?學生要注意?的危險活動?和場地，寓?教于樂。?3、路隊紀?律為了讓?學生養(yǎng)成良?好的行為習?慣，適應_?__生活，?將在班級開?展＂路隊小?標兵＂評比?活動，使學?生不僅做到?快、齊、靜?，而且能夠?進行自主管?理。每一個?路隊將分別?設立一個小?隊長，每天?定時向班級?匯報路隊情?況，及時監(jiān)?督，及時管?理。三、?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生很?重要。俗話?說，病從口?入。整理好?衛(wèi)生，既能?使身體健康?，又能養(yǎng)成?良好的生活?習慣，還能?創(chuàng)設一個良?好的學習環(huán)?境。1、?個人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好＂?三勤＂，桌?洞勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進行檢查與?監(jiān)督。對于?主動、及時?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?，進行獎勵?。同時利用?花草美化環(huán)?境，并進行?愛護環(huán)境和?花草的教育?。四、班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級?管理的小助?手。這學期?我將采取班?干部輪流制?（包括班長?和組長），?使班級管理?再上新臺階?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?，使孩子們?學會學習，?學會生活，?學會合作和?學會管理。?五、其他?方面班級?管理中還應?注重個體的?發(fā)展，在各?項活動中挖?掘各種人才?及學生的潛?力，使班上?的每個同學?都能在某一?方面得到進?一步的發(fā)展?。因此，在?班級繼續(xù)開?展各種活動?。如：文明?小標兵評選?、小書法家?、小發(fā)明家?、小詩人、?數學小博士?和愛書人等?各種評比活?動。在這些?活動中，大?力推出新人?、新作，讓?每個孩子都?敢于面對大?家展示自我?，充分鍛煉?自己，提