第7頁共7頁新初一班主任工作計劃報告一、?爭創(chuàng)模范班?___對?于班___?，我一直要?求學(xué)生要有?強(qiáng)烈的__?_意識，把?自己的個人?行為放到班?級中來，時?時刻刻都要?注意自己的?一舉一動代?表的是整個?班___的?形象。所以?，本學(xué)期的?工作重點(diǎn)就?放在爭創(chuàng)模?范班___?上。具體工?作從三方面?入手。第?一，鼓勵并?要求大家嚴(yán)?格遵守《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》、?《班規(guī)制度?》，重點(diǎn)從?提高學(xué)生樹?立文明意識?做起，從小?事做起，建?立更加良好?的行為習(xí)慣?和心理習(xí)慣?。要求學(xué)生?力爭做到不?遲到、不早?退、不曠課?，積極參加?義務(wù)勞動，?為班爭光。?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?保持周圍環(huán)?境的整潔衛(wèi)?生，也保持?個人的衛(wèi)生?和服飾整潔?。開學(xué)初，?及時召開班?會，明確本?學(xué)期的目標(biāo)?，要求學(xué)生?樹立強(qiáng)烈的?責(zé)任感，要?在學(xué)習(xí)及做?人中都體現(xiàn)?出積極性和?先進(jìn)性。定?時召開干部?會議，鼓勵?、培養(yǎng)他們?的管理意識?和能力，爭?取使每個班?干部都能勝?任自己工作?。第二，?培養(yǎng)學(xué)生在?學(xué)習(xí)中的競?爭意識，形?成“你追我?趕”的比學(xué)?、敢學(xué)的好?風(fēng)氣。學(xué)?期初，強(qiáng)化?表揚(yáng)上學(xué)期?期末考試中?獎勵的優(yōu)秀?學(xué)生以及最?有進(jìn)步的學(xué)?生，調(diào)動學(xué)?生們互不服?氣的意識，?使優(yōu)秀學(xué)生?相互學(xué)習(xí)，?中等學(xué)生圍?繞優(yōu)秀學(xué)生?，較差生圍?繞中等生，?形成“優(yōu)比?優(yōu)、優(yōu)帶中?、中幫差”?的學(xué)習(xí)氛圍?。作為班主?任，我必須?充分利用課?間和自習(xí)課?，及時了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，進(jìn)行?輔導(dǎo)和督促?。第三，?融洽師生關(guān)?系。經(jīng)過一?學(xué)期的接觸?交往，我和?這個班的學(xué)?生已經(jīng)非常?有感情了，?我相信我真?誠的愛和關(guān)?心，他們是?應(yīng)該能夠體?會到的。另?外，還要加?強(qiáng)和家長的?聯(lián)系，爭取?家長的配合?，更好地培?養(yǎng)學(xué)生的行?為習(xí)慣。?二、再發(fā)掘?培養(yǎng)一支合?格的班干_?__伍通?過一個學(xué)期?的鍛煉，部?分學(xué)生已經(jīng)?具有較強(qiáng)的?工作能力，?并且在工作?中認(rèn)真負(fù)責(zé)?，將繼續(xù)重?用，同時發(fā)?掘一批新的?學(xué)生干部，?以舊帶新，?使班里的學(xué)?生了解學(xué)校?的各項工作?，培養(yǎng)的學(xué)?生勝任班級?管理，使大?家都能參與?到班級管理?中來，作為?班級的一個?管理者，而?不總是被管?理者。三?、積極配合?學(xué)校各項工?作結(jié)合學(xué)?校的有關(guān)規(guī)?定，在日常?的學(xué)習(xí)生活?中，積極完?成學(xué)校布置?的各項工作?，進(jìn)行每天?的小打掃和?每周的大掃?除，并主動?承擔(dān)義務(wù)勞?動。四、?積極配合任?課老師進(jìn)行?有序的教學(xué)?工作積極?探索新的素?質(zhì)教育的途?徑，配合任?課老師，提?高學(xué)生在各?方面的學(xué)習(xí)?興趣，培養(yǎng)?獨(dú)立學(xué)習(xí)的?能力，提高?整體水平，?建立學(xué)風(fēng)濃?、學(xué)風(fēng)正的?班風(fēng)。經(jīng)常?向任課教師?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?以自己的能?力配合任課?教師給學(xué)生?的輔導(dǎo)。?又是一個新?的開始，我?相信憑借自?己的工作熱?情和對學(xué)生?發(fā)自內(nèi)心的?愛，自己在?新學(xué)期的工?作中一定能?夠順利完成?學(xué)校的各項?任務(wù)，使學(xué)?生們在新學(xué)?期中也能有?的收獲和更?大的進(jìn)步。?新初一班主任工作計劃報告（二）一、學(xué)生?基本情況分?析我班現(xiàn)?有學(xué)生__?_人，其中?男生___?人，___?人?？傮w上?觀察，我班?的男生與_?__人數(shù)相?差不大，班?級管理應(yīng)該?能得到更好?的管理。我?計劃這個學(xué)?期將所有可?利用的時間?投入到學(xué)生?的學(xué)習(xí)上，?其方式可利?用課堂、課?外流動交流?、個別談話?、家庭走訪?、班會、班?委會等.全?班在個別方?面，如團(tuán)結(jié)?協(xié)助、展現(xiàn)?自己的勇氣?、敢于創(chuàng)新?等方面仍有?待鍛煉和培?養(yǎng)。二．?指導(dǎo)思想：?以核心_?__價值觀?為引領(lǐng)，以?“每天前進(jìn)?一小步，邁?向人生新高?度”為主題?，堅持德育?為先，育人?為本，形成?全員育人機(jī)?制，加強(qiáng)學(xué)?生行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?不斷探索德?育新途徑，?拓展德育新?領(lǐng)域，旨在?培養(yǎng)和造就?德智體美勞?和諧發(fā)展的?現(xiàn)代文明人?，不斷增強(qiáng)?德育工作的?針對性、層?次性和實(shí)效?性，努力開?創(chuàng)我校德育?工作的新局?面。三、?工作目標(biāo)?我們班的班?___建設(shè)?主題：“優(yōu)?秀是一種習(xí)?慣”這句?話是古希臘?哲學(xué)家亞里?士多德說的?。我們的一?言一行都是?日積月累養(yǎng)?成的習(xí)慣。?我們有的人?形成了很好?的習(xí)慣，有?的人形成了?很壞的習(xí)慣?。所以我們?從現(xiàn)在起就?要把優(yōu)秀變?成一種習(xí)慣?，使我們的?優(yōu)秀行為_?__，變成?我們的第二?天性。我?們班的班_?__建設(shè)目?標(biāo)：學(xué)習(xí)勤?奮有上進(jìn)心?；言行文明?有感恩心；?做事勤懇有?責(zé)任；做人?踏實(shí)有自信?心全體同學(xué)?都能樹立明?確的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，形成良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣；建立一?支有進(jìn)取心?、能力較強(qiáng)?的班干__?_伍；培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為規(guī)范，?弘揚(yáng)正氣，?逐步形成守?紀(jì)、進(jìn)取、?勤奮的班風(fēng)?，構(gòu)建一個?團(tuán)結(jié)、向上?、文明的_?__。四?、工作要點(diǎn)?1、組建?班委會，任?命班干部。?真正的人?才不是培養(yǎng)?出來的。用?毛遂自薦的?話來說：是?錐子總會有?一天鉆出口?袋。基于這?個觀點(diǎn)，對?于班干部是?：先使用，?后培養(yǎng)，在?使用中培養(yǎng)?。班主任的?工作就是教?班干部怎么?干，怎么干?好。在班干?部的使用過?程中，主要?觀察他們是?否負(fù)責(zé)，要?求也不要太?高。負(fù)責(zé)的?班干部一定?要大張旗鼓?地支持他們?的工作，不?負(fù)責(zé)的及時?調(diào)整，以利?班主任的工?作。站在班?主任的角度?，班干部的?培養(yǎng)方向上?，不是把他?們培養(yǎng)成什?么人才，而?是把班干部?培養(yǎng)成班上?的一股勢力?，一股正義?的勢力。這?股勢力一旦?形成，班_?__的核心?初步確立。?正氣就得到?弘揚(yáng)，歪風(fēng)?邪氣就沒有?市場，以后?的工作就好?辦多了。這?是班主任工?作至關(guān)重要?的一環(huán)，應(yīng)?該作為原則?確立。2?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的習(xí)慣?。（1）?、抓課前預(yù)?備：俗話說?，良好的開?端是成功的?一半。一節(jié)?課的課前預(yù)?備十分重要?，預(yù)備鈴一?響，必須到?教室去，督?促學(xué)生做好?課前準(zhǔn)備，?然后在教室?里巡視一圈?，檢查學(xué)生?的書和筆記?本是否放在?桌子角上。?初中新生，?大多數(shù)沒有?課前預(yù)習(xí)的?習(xí)慣，我便?會要求學(xué)生?利用課前_?__分鐘時?間，回憶上?節(jié)課的內(nèi)容?，久而久之?，養(yǎng)成習(xí)慣?。體育課，?也要站在隊?伍前面，督?促學(xué)生站好?隊。（2?）、抓保持?清潔：教室?的清潔往往?做得很干凈?，就是保持?得不夠。學(xué)?生們瞎甩，?要號召他們?不亂扔廢棄?物，帶頭撿?班上的垃圾?，久而久之?，養(yǎng)成習(xí)慣?。學(xué)生們丟?垃圾還的一?個壞習(xí)慣，?象投籃球一?樣地甩，命?中率又低，?衛(wèi)生角一帶?就臟兮兮的?。要教育學(xué)?生，做示范?，把垃圾放?進(jìn)撮箕里，?這種小事也?要反復(fù)教。?（3）、?從期中考試?開始，反復(fù)?強(qiáng)調(diào)不能_?__。隨著?期中考試的?臨近，要召?開一次迎接?期中考試的?班會。這次?班會的效果?不會很大，?老師不是_?__，兩個?月能教好學(xué)?生是天方夜?譚。有一件?事必須重視?，就是杜絕?考試中的_?__現(xiàn)象。?容忍___?，就是容忍?學(xué)生弄虛作?假，品質(zhì)變?壞。___?出來的成績?使得考試不?公平，學(xué)生?如果___?成功，他將?對考試抱有?僥幸的心理?，使他不想?學(xué)習(xí)，造成?惡性循環(huán)。?應(yīng)該深惡痛?絕___行?為，這件事?一定要向?qū)W?生著重強(qiáng)調(diào)?。（4）?、召開一次?家長會。?（5）、對?學(xué)生家訪。?（6）、?重點(diǎn)抓外語?、數(shù)學(xué)兩科?。初一的主?課，一共有?五門，作為?班主任，一?定要把精力?和注意力集?中在數(shù)學(xué)、?外語上。因?為這兩門功?課最容易出?現(xiàn)___，?一旦出現(xiàn)_?__，成績?滑坡的學(xué)生?就會厭學(xué)，?厭學(xué)情緒一?出現(xiàn)便是鬧?堂，使教育?增加困難。?所以初中三?年，始終?盯住這兩門?課。一旦出?現(xiàn)問題的苗?頭，要鼓勵?學(xué)生咬住跟?上，使今后?的教育順利?一點(diǎn)。（?7）、動員?學(xué)生迎接期?末考試。期?末考試之前?一個月，召?開主題班會?，對學(xué)生進(jìn)?行動員，對?不同的學(xué)生?提出不同的?要求。要求?每個學(xué)生寫?期末復(fù)習(xí)計?劃，計劃包?括總體目標(biāo)?，分科的目?標(biāo)。并根據(jù)?目標(biāo)制定措?施，并要求?能保證措施?的實(shí)施。選?那些有代表?性的、寫得?認(rèn)真的學(xué)生?，在班會的?時間，讓他?們在全班讀?。這一做法?，將作為教?育常規(guī)，固?定下來。以?后的每次考?試之前訂計?劃，考試之?后做總結(jié)。?這不是應(yīng)試?教育，而是?在培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。新初一班主任工作計劃報告（三）一?、爭創(chuàng)模范?班___?對于班__?_，我一直?要求學(xué)生要?有強(qiáng)烈的_?__意識，?把自己的個?人行為放到?班級中來，?時時刻刻都?要注意自己?的一舉一動?代表的是整?個班___?的形象。所?以，本學(xué)期?的工作重點(diǎn)?就放在爭創(chuàng)?模范班__?_上。具體?工作從三方?面入手。?第一，鼓勵?并要求大家?嚴(yán)格遵守《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《班規(guī)制?度》，重點(diǎn)?從提高學(xué)生?樹立文明意?識做起，從?小事做起，?建立更加良?好的行為習(xí)?慣和心理習(xí)?慣。要求學(xué)?生力爭做到?不遲到、不?早退、不曠?課，積極參?加義務(wù)勞動?，為班爭光?。養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，保持周圍?環(huán)境的整潔?衛(wèi)生，也保?持個人的衛(wèi)?生和服飾整?潔。開學(xué)初?，及時召開?班會，明確?本學(xué)期的目?標(biāo)，要求學(xué)?生樹立強(qiáng)烈?的責(zé)任感，?要在學(xué)習(xí)及?做人中都體?現(xiàn)出積極性?和先進(jìn)性。?定時召開干?部會議，鼓?勵、培養(yǎng)他?們的管理意?識和能力，?爭取使每個?班干部都能?勝任自己工?作。第二?，培養(yǎng)學(xué)生?在學(xué)習(xí)中的?競爭意識，?形成“你追?我趕”的比?學(xué)、敢學(xué)的?好風(fēng)氣。?學(xué)期初，強(qiáng)?化表揚(yáng)上學(xué)?期期末考試?中獎勵的優(yōu)?秀學(xué)生以及?最有進(jìn)步的?學(xué)生，調(diào)動?學(xué)生們互不?服氣的意識?，使優(yōu)秀學(xué)?生相互學(xué)習(xí)?，中等學(xué)生?圍繞優(yōu)秀學(xué)?生，較差生?圍繞中等生?，形成“優(yōu)?比優(yōu)、優(yōu)帶?中、中幫差?”的學(xué)習(xí)氛?圍。作為班?主任，我必?須充分利用?課間和自習(xí)?課，及時了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，進(jìn)?行輔導(dǎo)和督?促。第三?，融洽師生?關(guān)系。經(jīng)過?一學(xué)期的接?觸交往，我?和這個班的?學(xué)生已經(jīng)非?常有感情了?，我相信我?真誠的愛和?關(guān)心，他們?是應(yīng)該能夠?體會到的。?另外，還要?加強(qiáng)和家長?的聯(lián)系，爭?取家長的配?合，更好地?培養(yǎng)學(xué)生的?行為習(xí)慣。?二、再發(fā)?掘培養(yǎng)一支?合格的班干?___伍?通過一個學(xué)?期的鍛煉，?部分學(xué)生已?經(jīng)具有較強(qiáng)?的工作能力?，并且在工?作中認(rèn)真負(fù)?責(zé)，將繼續(xù)?重用，同時?發(fā)掘一批新?的學(xué)生干部?，以舊帶新?，使班里更?多的學(xué)生了?解學(xué)校的各?項工作，培?養(yǎng)更多的學(xué)?生勝任班級?管理，使大?家都能參與?到班級管理?中來，作為?班級的一個?管理者，而?不總是被管?理者。三?、積極配合?學(xué)校各項工?作結(jié)合學(xué)?校的有關(guān)規(guī)?定，在日常?的學(xué)習(xí)生活?中，積極完?成學(xué)校布置?的各項工作?，進(jìn)行每天?的小打掃和?每周的大掃?除，并主動?承擔(dān)義務(wù)勞?動。四、?積極配合任?課