第3頁共3頁幼兒園大班開展主題活動計劃一?、班級情況?分析:孩?子們經(jīng)過大?班第一個學(xué)?期的學(xué)習(xí)與?生活，在身?體、認知和?社會性各方?面的能力都?有所提高。?在身體方面?:有生活理?能力和良好?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣。動?作的靈敏性?和協(xié)調(diào)性都?有提高。認?知方面:的?主動研究和?探索能力有?一定的提高?。在身體發(fā)?展方面的平?衡感、__?_隊列方面?的鍛煉和能?力還有所欠?缺。在社會?性發(fā)展方面?:初步形成?良好的品德?行為和習(xí)慣?，個別的我?控制能力還?有待進一步?改善。有與?他人交往的?愿望，初步?學(xué)會與他人?合作，初步?學(xué)會同情和?關(guān)心他人，?初步會評價?己與同伴并?勇承認錯誤?，改正缺點?,但___?觀念較弱。?對大班的?孩子來說，?在園的生活?只剩下短短?一學(xué)期的時?間，作為老?師我們應(yīng)充?分利用這段?時間，為提?供多元的學(xué)?習(xí)環(huán)境，注?重多元智能?的開發(fā)教育?，積極為入?小學(xué)打好基?礎(chǔ)，作為家?長需根據(jù)的?實際情況進?行有針對性?的培養(yǎng)，以?便孩子能較?順利地進入?小學(xué)學(xué)習(xí)。?二、主要?工作目標:?1、抓住?一日活動的?有利時機，?多與幼兒孩?子溝通，了?解他們的內(nèi)?心世界，增?進師生情感?，促進內(nèi)向?幼兒大膽表?達的能力。?2、培養(yǎng)?孩子間的相?互學(xué)習(xí)、主?性和決策的?能力，建立?一個共同探?討的團體。?3、營造?一個充滿愛?的班級氛圍?，讓有安全?感，培養(yǎng)的?責任感，并?形成初步升?小學(xué)的意識?。4、在?幼小銜接方?面，我們重?點培養(yǎng)幼兒?的社會性，?適當?shù)夭贾?作業(yè)培養(yǎng)幼?兒的任務(wù)意?識，活動之?中加強幼兒?的規(guī)則意識?。5、進?行安全防范?教育，時刻?提醒意外就?在身邊，結(jié)?合身的生活?經(jīng)驗進行安?全、營養(yǎng)的?保健教育，?提我保護意?識和能力。?三、主題?活動預(yù)設(shè):?(一)開?展“不一樣?的我”主題?活動1、?引導(dǎo)幼兒從?外形入手，?知道自己是?區(qū)別于任何?人的獨特個?體，形成獨?立意識，進?而嘗試用各?種方式來表?現(xiàn)自己在外?形、名字、?個性、能力?等方面的獨?特性。2?、引導(dǎo)幼兒?___那些?曾經(jīng)感動過?自己的“英?雄”和身邊?的同齡伙伴?，并能從他?們那里汲取?滋潤自己成?長的養(yǎng)料。?3、努力?展示自己的?長處，樹立?自信心。?(二)開展?“大自然的?語言”主題?活動1、?知道水在不?同的條件下?會發(fā)生變化?。養(yǎng)成仔細?觀察、積極?思考的習(xí)慣?。感受大霧?天氣，對霧?這一自然現(xiàn)?象產(chǎn)生興趣?。理解霧的?驅(qū)散變化特?點。2、?用各種肢體?動作表現(xiàn)水?滴的變化過?程，發(fā)展身?體的靈活性?、協(xié)調(diào)性。?3、學(xué)習(xí)?用數(shù)字、符?號記錄種子?的排列結(jié)果?，感知物體?的大小與排?列長短的關(guān)?系。4、?了解風(fēng)和云?的關(guān)系，知?道雨是怎樣?形成的。_?__天氣預(yù)?報，高手了?解風(fēng)級，初?步了解風(fēng)與?我們的關(guān)系?。(三)?開張“我想?飛”主題活?動1、1?、通過各種?有趣的游戲?或活動幫助?幼兒探究和?了解各種會?飛的事物。?2、通過?各種想飛動?物的故事、?歌曲，激發(fā)?幼兒內(nèi)心想?飛的愿望，?幫助幼兒尋?找和體驗飛?的感覺。?3、通過與?同伴、教師?、家長的合?作探究，進?一步拓展幼?兒關(guān)于飛的?經(jīng)驗。(?四)開展“?走進小學(xué)”?主題活動?1、初步認?識小學(xué)的環(huán)?境，了解小?學(xué)生學(xué)習(xí)和?生活的主要?內(nèi)容。2?、能大膽表?述小學(xué)與幼?兒園的不同?之處，為入?小學(xué)做好良?好的心理準?備。3、?在生活中運?用生動的故?事，讓幼兒?發(fā)現(xiàn)自己的?不良習(xí)慣并?糾正，培養(yǎng)?幼兒的堅持?性、合作精?神。四、?班級工作措?施:1、?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒良好的清?潔衛(wèi)生習(xí)慣?。2、繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?良好的飲食?進餐習(xí)慣。?3、培養(yǎng)?幼兒整理物?品的能力及?保持物品清?潔的習(xí)慣。?4、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒早?睡早起的良?好作息習(xí)慣?。5、